Ngoài đánh giá chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên cần chú ý kiểm tra, đánh giá khả năng sử dụng, giao tiếp tiếng Việt của trẻ, nề nếp lớp, hành vi văn minh, lễ giáo, thói quen vệ[r]
Trang 1TRƯỜNG MẦM NON KIM ĐỒNG CHIỀNG BÔM
KẾ HOẠCH THÁNG 12/ 2016
HOÀN THÀNH
1 Thực hiện chương trình
- Rà soát việc thực hiện chương trình giảng dạy, xây dựng
kế hoạch chăm sóc giáo dục sát với đối tượng học sinh
- Giáo viên thực hiện soạn giảng đảm bảo theo kế hoạch,
nội dung, đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực
của học sinh
- Các tổ trưởng tích cực kiểm tra việc thực hiện kế hoạch
chăm sóc giáo dục của giáo viên
2 Công tác ôn luyện cho trẻ
- Căn cứ vào chương trình, kế hoạch chăm sóc giáo dục
trẻ của các nhóm lớp giáo viên chủ nhiệm các nhóm lớp xây
dựng kế hoạch ôn luyện, đánh giá trẻ theo 5 lĩnh vực phát
triển
Việc xây dựng kế hoạch ôn luyện cần đảm bảo tính hệ
thống, tính vừa sức với trẻ, nội dung phù hợp với đặc điểm
tâm sinh lý của từng lứa tuổi, giới hạn ôn luyện trong chương
trình đã dạy trẻ từ đầu năm học của từng độ tuổi
Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi ngoài các yêu cầu như trên
giáo viên chủ nhiệm cần lựa chọn các chỉ số đã dạy trẻ trong
Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi để xây dựng kế hoạch ôn
luyện cho trẻ
3 Công tác đánh giá trẻ
* Hình thức đánh giá
- Tùy từng nội dung giáo viên linh hoạt lựa chọn các hình
thức đánh giá và phương pháp kiểm tra, đánh giá phù hợp với
điều kiện thực tế của nhóm lớp, của nhà trường và khả năng
của trẻ
- Nhằm đảm bảo tính hiệu quả, khách quan trong đánh
giá chất lượng trẻ, yêu cầu các tổ tổ chức cho giáo viên kiểm
tra, đánh giá chéo giữa các nhóm lớp trong cùng một khối.( Tổ
trưởng phân công trong tổ)
- Ban giám hiệu căn cứ kế hoạch và kết quả kiểm tra,
đánh giá của giáo viên, Ban giám hiệu tổ chức kiểm tra xác
suất để đánh giá sự phát triển của trẻ, đồng thời đảm bảo
tính chính xác, công bằng làm căn cứ xếp loại mức độ hoàn
Trong tháng
Tuần 1+2+3
Tuần 4
Trang 2thành nhiệm vụ của giáo viên phụ trách nhóm lớp Lựa
chọn các chỉ số, tiêu chí bao quát đại diện cho 5 lĩnh vực
phát triển trong chương trình, kế hoạch ôn luyện để kiểm
tra, đánh giá trẻ tại các nhóm lớp Ngoài đánh giá chất
lượng chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên cần chú ý kiểm tra,
đánh giá khả năng sử dụng, giao tiếp tiếng Việt của trẻ, nề
nếp lớp, hành vi văn minh, lễ giáo, thói quen vệ sinh, tự
phục vụ…
Đối với trẻ 5 tuổi ngoài các nội dung giáo dục trong kế
hoạch của lớp cần chú trọng việc kiểm tra các kỹ năng tiền
biết “đọc” (đọc chữ từ trái sang phải, từ trên xuống dưới), tiền
biết “viết” (tư thế ngồi, cách cầm bút, tô các nét cơ bản của
những chữ cái, chữ số đã được học theo đúng quy trình ), đánh
giá khả năng nhận biết và phát âm các chữ cái, chữ số đã học
trong chương trình, khả năng giao tiếp, ngôn ngữ tiếng Việt,
các kỹ năng xã hội… để kịp thời điều chỉnh kế hoạch giáo
dục, đảm bảo chất lượng trẻ 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1
4 Bồi dưỡng thường xuyên
- Tiếp tục thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên có
hiệu quả.Tiếp tục thảo luận về BDTX và các nội dung còn
vướng mắc trong sinh hoạt chuyên môn
5 Chuyên đề trọng tâm
- Tiếp tục lồng ghép chuyên đề chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào
lớp 1, chuyên đề tăng cường tiếng việt, an toàn giao thông,
giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình
- Chỉ đạo giáo viên soạn giảng có đưa các nội dung các
chuyên đề trọng tâm vào bài soạn Nhà trường có kiểm tra,
đánh giá
- Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chuyên đề
6 Đồ dùng đồ chơi, trang thiết bi
- Duy trì việc làm đồ dùng đồ chơi hàng tháng giao cho tổ
nhiệm thu đồ dùng tự làm hàng tháng ghi lưu sổ công tác
- Tiếp tục trang trí lớp bổ sung các góc, chăm sóc trồng
thêm cây xanh, hoa, dọn dẹp lớp học gọn gàng, sạch sẽ
7 Công tác chủ nhiệm
định nề nếp nhất là đối với khối Nhà trẻ
- Xây dựng nề nếp bán trú
Giám sát chặt chẽ việc tổ chức bán trú của giáo viên yêu cầu
rèn giờ vệ sinh, ăn, ngủ cho trẻ
Trong tháng
Trong tháng
Trong tháng
Trong tháng
Tuần 2
Trang 3- Cân đo trẻ lần 2
Giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền phối kết hợp với
phụ huynh để có biện pháp giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng
8 Công tác kiểm tra nội bộ
- Thực hiện kiểm kê tài sản và thanh quyết toán tài chính
học kỳ I Chế độ học sinh
- Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên khác tổ chuyên môn
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học kỳ 1 của học sinh
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách của Ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ
phó chuyên môn, Ban kiểm tra nội bộ kiểm tra theo kế hoạch
đã xây dựng
Trong tháng
HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Lê Thi Bốn Dương Thi Tình