- Trò chơi Yêu cầu HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số qui định trong các giờ học thể dục?[r]
Trang 1TUẦN 1
Ngày soạn: 03/09/2021
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 06/09/2021 – 5C-T1; 5B-T2 (C)
Thứ sáu, ngày 10/09/2021 – 5A-T3 (C)
ÂM NHẠC
Tiết 1: REO VANG BÌNH MINH
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh, thể hiện được tính chất, sắc
thái của bài hát
- Biết hát với các hình thức khác nhau Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
- Biết hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu bài hát HS biết chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập, biết giải quyết nhiệm vụ được giao Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống Yêu quê hương đất nước
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ
- Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động- nhận diện
- GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo giai
điệu bài hát Bài ca đi học
- GVgiới thiệu dẫn dắt vào bài hát, chủ đề, ghi bài
2 Tìm hiểu- khám phá
- GV giới thiệu bài: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (12/9/1921-
8/6/1989) là một trong những nhạc sĩ hàng đầu của Việt
Nam Ông còn có những bút danh khác như: Huỳnh Minh
Siêng, Long Hưng, Anh Lưu, Hồng Chí Quê quán:
Quận Ô Môn, tỉnh Cần Thơ ( nay thuộc thành phố Cần
Thơ)
Lưu Hữu Phước có rất nhiều tác phẩm nổi tiếng như:
Hồn tử sĩ, Giải phóng Miền Nam, Tiếng gọi thanh niên,
Lên đàng…Những sáng tác cho thiếu nhi có nhiều bài hát
có giá trị lớn, nổi tiếng một thời, đến nay vẫn là chuẩn
mực cho thể loại ca khúc thiếu nhi: Thiếu nhi thế giới liên
hoan, Reo vang bình minh…
Bài hát Reo vang bình minh được ông sáng tác năm 1947.
Để ghi nhớ công ơn của ông tại thành phố Cần Thơ có
công viên Lưu Hữu Phước, ở huyện Ô Môn có trường
trung học mang tên ông
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa (hoặc hát
mẫu)
- GV hỏi HS:
Trong bài hát có những hình ảnh nào?
- HS thực hiện
- HS nghe, ghi vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và cảm nhận bài hát
- HS trả lời
Trang 2Giai điệu của bài hát như thế nào?
Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
Bài hát được viết ở nhịp gì? Những hình nốt được sử
dụng trong bài hát?
- Bài hát có 2 đoạn, chia bài hát thành 8 câu hát
- HS đọc thầm lời ca
3 Thực hành- luyện tập
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Khởi động giọng theo mẫu ( với âm la)
- GV đàn giai điệu (hoặc hát mẫu) từng câu hát với tốc độ
thong thả, HS nghe và hát theo
- Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ Chú ý khẩu
hình, âm thanh sao cho đẹp, mềm mại, vang nhưng không
hát quá to, lấy hơi đúng chỗ
- Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ bài rõ lời ca, đúng
tốc độ
- Lưu ý HS hát bài hát với tốc độ vừa phải, vui tươi, trong
sáng
- HS ôn luyện theo nhóm
- GV quan sát, sửa sai kịp thời
4 Vận dụng- sáng tạo.
- HS luyện tập theo nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Chia lớp theo hai dãy hát đối đáp, mỗi dãy hát một câu
(4 câu đầu) của đoạn a Đoạn b hát đồng ca kết hợp gõ
đệm theo phách
- Hát vận động theo nhạc (theo ý thích)
- GV chọn 1 nhóm biểu diễn bài hát trước lớp
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố:
- GV hỏi vừa rồi các em được học hát bài gì? Nhạc và lời
của ai? Giai điệu bài hát như thế nào? Qua bài hát các em
có cảm nghĩ gì?
- Em hãy kể tên những bài hát nói về phong cảnh buổi
sáng? ( Gà gáy- Dân ca Cống, Bài ca đi học- Phan Trần
Bảng, Nắng sớm- Hàn Ngọc Bích, Những bông hoa
những bài ca- Hoàng Long, Khăn quàng thắp sáng bình
minh- Trịnh Công Sơn )
Qua bài hát các em vừa học, cô mong các em sẽ thêm lạc
quan, yêu cuộc sống, yêu quê hương, đất nước và yêu gia
đình, bạn bè, thầy cô, mái trường Mỗi một ngày thức dậy,
- HS chia câu hát theo hd
- HS đọc thầm lời ca
- HS đọc lời ca theo TT
- HS khởi động giọng
- HS học từng câu hát theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện
- HS luyện tập
- HS vận động
- HS biểu diễn
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS trả lời
- HS nghe, ghi nhớ
Trang 3mỗi một ngày đến trường với các em sẽ là một ngày vui.
- Về nhà tập hát thuộc lời của bài hát, suy nghĩ tìm 1 số
động tác thích hợp để phụ họa cho bài hát
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
-Ngày soạn: 04/09/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 7/09/2021 – 2C-T2(S)
Thứ tư, ngày 8/09/2021 – 2B-T1 (C) Thứ sáu, ngày 10/09/2021 – 2D-T1 ; 2A-T2 (C)
NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC
Tiết 1: HỌC BÀI HÁT - DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải Biết bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệt đẹp
- Hát chuẩn xác, thuộc lời bài hát: “Dàn nhạc trong vườn” đúng sắc thái Thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4
- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi) Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách Yêu thích môn âm nhạc Góp phần giáo dục các
em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1 Giáo viên
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Nội dung (Thời gian) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
KHỞI ĐỘNG: 5p’
Hỏi: Bạn thích con gì
Trả lời:Tôi thích con vịt
- Ổn định lớp
- Hỏi cảm nhận của các em khi lên lớp 2…
- GV HD HS trò chơi em yêu thế
giới muôn loài: Chia lớp thành 4
nhóm, Gv phát mỗi nhóm 1 tranh con vật “Vịt, Gà, Mèo, chim” sau
đó GV hỏi lần lượt từng nhóm theo tiết tấu sau và từng nhóm trả lời
- GV hỏi con vịt: Nó kêu thế nào
- Trả lời: Nó kêu cạp cạp
- HS ngồi ngay ngắn
- Trả lời: vui mừng
- 4 Nhóm nhận Hình ảnh con vật, lắng nghe và trả lời như GV HD
-Lắng nghe, chơi
Trang 4Tôi thích con Gà
Tôi thích con
Mèo
Tôi thích con chim
Hoạt động 2:
KHÁM PHÁ: 15’
- Tô Đông Hải Sinh
năm: 1946 tại Hà Nội,
các sáng tác của ông
như: - Chú bộ đội và
cơn mưa - Mưa bóng
mây, bài hát Dàn nhạc
trong vườn có giai điệu
nhịp nhàng nói về một
vườn thiên nhiên tuyệt
đẹp với một dàn âm
thanh líu lo của các loài
chim như Cu Gáy, Vàng
Anh, Chích Chòe tạo
thành 1 dàn nhạc trong
vườn đầy lý thú
Hoạt động 3:
THỰC HÀNH VÀ
LUYỆN TẬP : 10’
Hoạt động 4:
VẬN DỤNG SÁNG
TẠO: 5’
- Tổ nào phản xạ trả lời đều và nhanh nhất là thắng cuộc
+ Nghe hát mẫu (GV mở nhạc
mp3 hoặc tự trình bày)
- Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu về bài hát
+ Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca,
gõ tiết tấu
+Câu 1: Kìa con chim… đố la +Câu 2: Kìa chú … lá son +Câu 3: Kìa chim… lá phà +Câu 4: Một dàn… trong vườn
- Mời 1-2 em đọc bài
- Dạy hát nối tiếp từng câu cho
đến hết bài: Chú ý nhắc HS hát
đúng chỗ có tiếng ngân 2,3 phách, các tiếng ngân 1 phách và nghỉ 2 phách, lấy hơi trước các câu
- Giáo viên đàn giai điệu HS hát tập thể hát thể hiện sắc thái của bài, chú ý sửa sai cho học sinh
- Mời bàn, cá nhân
- Chia lớp làm 3 tổ hát nối tiếp, đồng ca
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn cách gõ đệm theo phách: Gõ vào bông hoa màu đỏ và màu vàng
- Cả lớp hát gõ đệm theo phách
- Mời dãy, tổ, cá nhân
- Giáo viên nhận xét
+ Nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo tiết tấu.
- GV giới thiệu: Hình tiết tấu viết
ở nhịp ¾ có 1 phách mạnh là bông hoa màu đỏ, 2 phách nhẹ là bông hoa màu vàng
- GV đọc mẫu hình tiết tấu:
1-2-3/1-2-3/1-2-3
- GV bắt nhịp HS đọc cùng GV
- GV bắt nhịp HS đọc không cùng GV
- GV miệng đọc tay vỗ theo tiết tấu bằng cách Vỗ phách mạnh kêu
tiếp
-Hs nghe giáo viên hát mẫu -Hs nêu bài hát vui tươi, nhịp nhàng
-Hs quan sát, đọc lời ca
-Hs thực hiện học hát từng câu
-Học sinh hát cả bài
-HS xung phong -các tổ, lớp thực hiện
-Học sinh lắng nghe
-Lớp thực hiện -HS xung phong
-Hs lắng nghe Theo dõi
-Lắng nghe
-Thực hiện
-Theo dõi cách vỗ tay tạo âm thanh
Trang 5
to, 2 phách nhẹ duỗi thẳng bàn tay
ra để âm thanh phát ra nhẹ và vỗ nhẹ so với phách mạnh
- GV hd HS thực hiện cùng: nhắc
HS vỗ phách mạnh vào bông hoa màu đỏ, phách nhẹ vỗ vào bông hoa màu vàng
- GV đọc tiết tấu HS vỗ tay mạnh nhẹ vài lần cho quen tay
- Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc tiết tấu, tổ
2 vỗ tay theo tiết tấu mạnh nhẹ và ngược lại
-Chia cặp và các em thực hiện đổi nhau liên tục
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài mới Làm bài trong VBT
- Hát lại bài hát để kết thúc tiết học
mạnh nhẹ
-Thực hiện cung GV
-ThỰC hiện
-2 tổ thực hiện
-Các cặp thực hiện
- Lắng nghe
- Học sinh ghi nhớ và thực hiện
- Học sinh ghi nhớ
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
-Ngày soạn: 4/9/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 7/9/2021 – 1C-T4(S)
Thứ tư, ngày 8/9/2021 – 1A-T1 ; 1B-T4 (S) Thứ năm, ngày 9/9/2021 – 1D-T3 (S)
NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC
Tiết 1: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ÂM THANH KÌ DIỆU
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO: TO – NHỎ HỌC BÀI HÁT: VÀO RỪNG HOA
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự
nhiên đúng giai điệu của bài hát “Vào rừng hoa” nhạc và lời: Việt Anh
Hiểu biết sơ lược về tiểu sử Nhạc sĩ Việt Anh qua bài hát “Vào rừng
hoa”
- Biết hát kết hợp theo phách ở hình thức đồng ca, nhóm với nhạc đệm Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc; biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên, biết thể hiện các âm thanh to- nhỏ theo yêu cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi
Trang 6- HS Cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo
vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên
- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm (nếu có)
2 Học sinh
SGK Âm nhạc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thường
thức âm nhạc: Âm
thanh kì diệu (10 phút)
a Khởi động
- Tạo các loại âm thanh
đã chuẩn bị như: giấy, ly,
muỗng, bàn học
b Tìm hiểu câu chuyện
- Quan sát tranh và trao
đổi nội dung câu chuyện
c Cảm thụ và thể hiện
- Thể hiện các âm thanh
to nhỏ:
+ Tiếng suối chảy mạnh:
ào ào ào
+ Tiếng suối chảy hiền
- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu?
- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện
- GV giới thiệu tên 3 bạn:
Đô, rê, mi và cô giáo khóa son
- GV gợi ý 4 bức tranh cho
HS nhận xét cảnh vật trong bức tranh và con đường đến khu rừng kì diệu
- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh trong khu rừng như: Tiếng suối, các con vật và nghe tiếng sáo trúc của chú bé thổi sáo
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên bình của đồng quê Việt Nam
- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn
- GV chia nhóm và yêu cầu
HS làm việc nhóm 4
- GV hướng dẫn cách thể
- HS nghe, cảm nhận và trả lời.
- HS lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- HS xem tranh và nh n xét ậ
- HS khám phá cảm nh n, ậ thể hi n tiếng suối, con v t ệ ậ
- HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS làm vi c nhóm ệ
- HS thể hiên âm thanh to, nhỏ.
- HS thể hiện theo dãy, bàn
- HS nghe.
- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
Trang 7hòa: róc rách, róc rách.
+ Tiếng mưa to: rào rào
rào rào
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí
tách, tí tách
Hoạt động 2: Học bài
hát: Vào rừng hoa (25
phút)
a Khởi động
- Trò chơi: Thi hát âm
“La” Đàn cao độ nốt
Son HS cả lớp, nhóm
thể hiện cao độ bằng từ
tượng thanh “La”
b Giới thiệu và nghe
hát mẫu:
- HS quan sát bức tranh.
c Đọc lời ca
- Hướng dẫn đọc lời ca.
d.Tập hát
- HD hát từng câu.
- Giáo dục HS qua nội
dung bài hát
e Hát với nhạc đệm
- Hát kết hợp vỗ tay theo
phách
hiện một vài âm thanh
- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm thanh
to, nhỏ
- GV cho HS thi theo dãy, bàn
- GV nhận xét – động viên, khen ngợi và nhắc nhở
- Cho HS quan sát tranh, hỏi: ? Bức tranh vẽ gì? Nhận xét
- Giới thiệu: Trong rừng có rất nhiều loài hoa đẹp, nhiều tiếng chim hót hay Hôm nay chúng ta cùng vào rừng nghe chim hót và hái hoa qua bài hát “Vào rừng hoa” của nhạc
sĩ Việt Anh nhé
- GV mở bài hát mẫu cho HS nghe
- GV chia bài hát thành 6 câu hát ngắn
- GV đọc mẫu từng câu
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần cho HS nghe) theo lối móc xích sau
đó hát mẫu và bắt nhịp cho
HS hát đến hết bài
- Dạy xong cho hát ghép cả bài theo tổ, nhóm, cá nhân
? Các bạn nhỏ đi đâu?
? Các bạn nhìn và nghe thấy những gì?
? Trong bài hát các bạn nhỏ đang cùng nhau làm gỉ?
? Các bạn nhỏ nghe thấy âm thanh nào trong rừng hoa?
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc nhở chúng ta đi đến rừng hoa, công viên hay ở nhà chúng ta phải biết giữ gìn
và bảo vệ cây cối không ngắt hoa, bẻ cành
- GV hát và vỗ tay làm mẫu
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi
- HS đọc theo GV
- HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS hát cả bài.
- Vào rừng chơi
- Thấy hoa và nghe tiếng chim hót.
- Vào rừng dạo chơi, ngắm hoa, hái hoa.
- Nghe tiếng chim.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS hát vỗ tay, gõ đ m theo ệ nhạc: tổ, nhóm và cá nhân
- HS xung phong hát
- HS nh n xét ậ
- HS lắng nghe.
Trang 8- Hỏt với nhạc đệm.
Hoạt đụ̣ng 3:
Củng cố dặn dũ
- GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch bằng
cỏc hỡnh thức, tổ, nhúm
- GV cho HS luyện hỏt vỗ tay, gừ đệm theo nhạc: Hỏt tổ, nhúm và cỏ nhõn - Mời HS hỏt biểu diễn - GV khuyến khớch HS nhận xột và sửa sai (nếu cần) - GV nhận xột, khen ngợi, động viờn và nhắc HS về tập luyện thờm, kể về nội dung học hỏt cho người thõn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
-Ngày soạn: 3/9/2021 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 6/9/2021 – 3C-T3(C) Thứ tư, ngày 8/9/2021 – 3D-T3 (S) Thứ năm, ngày 9/9/2021 – 3E-T4 (S); 3B-T1, 3A-T2 (C) ÂM NHẠC Tiết 1: HỌC BÀI HÁT - QUỐC CA VIỆT NAM Nhạc và lời: Văn Cao I YấU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh hiểu bài Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao là bài hỏt nghi lễ của nhà nước, được hỏt hoặc cử nhạc khi chào cờ - Học sinh hỏt thuộc lời 1, hỏt đỳng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tớnh chất hựng mạnh trong - Giỏo dục HS ý thức trang nghiờn khi dự lễ chào cờ và hỏt Quốc ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỏy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chộp sẵn lời ca 1 - Nhạc cụ quen dựng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động (1p):
- GV nhắc HS tư thế ngồi ngay ngắn
- GV đệm đàn - HS ụn lại 1 – 2 bài hỏt lớp
2
- HS lắng nghe
Trang 92 Bài mới:
Hoạt động 1(18p)
Dạy hát Quốc ca (lời 1)
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca viết vào
năm 1944 của nhạc sĩ Văn Cao với nội dung kêu
gọi toàn dân vùng lên cứu nước Quốc ca được
hát khi làm lễ chào cờ Khi hát hoặc cử nhạc
Quốc ca phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn
Quốc kì
- Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và lễ chào
cờ
- Cho HS nghe băng bài Quốc ca (hoặc GV hát
mẫu chuẩn xác)
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: đọc lời ca 1 theo tiết tấu
- Giải thích những tư khó để HS hiểu được nội
dung lời ca: Cứu quốc; gập ghềnh xa; hồn nước;
sa trường
- Dạy hát từng câu và nối tiếp đến hết bài
- Chú ý những tiếng ngân hoặc nghỉ đến 3 phách
để hướng dẫn HS hát đúng
- GV lưu ý hướng dẫn kĩ những tiếng HS dễ
nhầm lẫn: Quân thù ; không ngừng.
- GV đệm đàn, giữ nhịp đều
- GV nhận xét
Hoạt động 2 (7p)
Trả lời câu hỏi:
Đặt một số câu hỏi kiểm tra nhận thức HS với
bài Quốc ca
1 Bài Quốc ca được hát khi nào ?
2 Ai là tác giả bài Quốc ca ?
3 Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có
thái độ như thế nào ?
- GV nhận xét, nêu lại yêu cầu khi chào cờ và
hát Quốc ca
3 Củng cố - Dặn dò (5P)
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em
hát thuộc và thể hiện đúng yêu cầu bài hát, nhắc
nhở những em chưa tích cực trong tiết học, cần
cố gắng để đạt kết quả tốt hơn
- Xem tranh minh hoạ
- Nghe hát mẫu
- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1)
- Nghe giải thích những từ khó trong bài hát
- Tập hát từng câu đến thuộc
- Luyện hát đúng những chỗ nhân, nghỉ
- Phân biệt âm cao hơn, thấp hơn cuối 2 câu có giai điệu gần giống nhau
- Chú ý hát rõ lời, gọn tiếng
- HS hát đồng ca nhiều lần để thuộc lời và giai điệu
- Luyện hát từng dãy, tổ, nhóm thể hiện tính chất hùng mạnh
- Lớp nhận xét
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhớ
HS khi chào cờ Văn Cao
Nghiêm trang
HS nghe
Trang 10IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
-Ngày soạn: 4/9/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 7/9/2021 – 4D-T3(S)
Thứ tư, ngày 8/9/2021 – 4A-T3; 4C-T4 (C) Thứ năm, ngày 9/9/2021 – 4B-T2 (S)
ÂM NHẠC
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hs ôn tập nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
- Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
- Giáo dục học sinh tự giác học bài và yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đàn phím điện tử
- Đài, đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm
- Tranh ảnh minh họa bài hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:1p
2 Bài mới:30p
*)Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3
- Gv cho hs quan sát tranh, nghe giai điệu bài
hát để hs nhớ lại tên 3 bài hát sẽ ôn tập
+ Quốc ca Việt Nam
+ Bài ca đi học
+ Cùng múa hát dưới trăng
? Em hãy cho biết tên các bài hát vừa được
nghe?
? Em hãy cho biết tên bài hát phù hợp với nội
dung tranh?
-Gv nhắc lại nội dung từng bài hát
-Gv đàn cho hs hát lại 3 bài hát
- Gv cho tổ, nhóm, bàn hát
-Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, phách và vận động phụ hoạ theo bài hát
+Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn các bài hát
+Mời Hs nhận xét
Cả lớp hát
- Hs quan sát
- Hs nghe
- Hs trả lời -Hs trả lời
- Hs lắng nghe -Hs hát
-Tổ, nhóm thực hiện -Hs thực hiện
+Lắng nghe