Luyen tap chung Trang 11

- Cả lớp, giáo viên nhận xét - Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm tính cộng, trừ các số đo theo mẫu.. - Hoc sinh làm bài trên bảng con.[r]

TUẦN 7 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

Tiết: 1 SINH HOẠT TẬP THỂ

I- Mục tiêu

- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua.

- Biết kế hoạch tuần 7 cần thực hiện

II- Nội dung

1- Đ ánh giá ư u, khuy ế t đi ể m tu ầ n

+ Ưu điểm:

- Biết chào hỏi thầy cô khách đến trường, không có nói tục, chửi thề

- Thực hiên tốt nếp đồng phục, bỏ áo vào quần nghiêm túc

- Đi học đều, đúng giờ không có hiện tượng đi trể

- Thực hiện tốt nếp vệ sinh lớp học, sân trường, chăm sóc hoa kiểng trước lớp

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân nơi công cộng

- Thực hiện tốt nếp hát đầu, cuối giờ

+ Khuyết điểm:

- Học tập chưa nghiêm túc, thiếu tập trung trong giờ học, chuẩn bị bài chưa tốt

- Thực hiện chưa tốt các nề nếp: sắp hàng, nếp đưa tay phát biểu, nếp truy bài đầu giờ

- Còn chạy xe trên sân trường giờ ra chơi, ăn quà vặt vứt rác bừa bãi trên sân

- Đổ rác chưa đúng qui đinh

- Còn rượt đuổi nhau giờ ra chơi

2-Phương hướng tuần 7.

- Thực hiên tốt nếp chào hỏi thầy cô khách đến trường, nếp đồng phục

- Đảm bảo nề nếp kỉ luật, trật tự trong giờ học, sinh hoạt

- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép, giữ gìn tập sách sạch đẹp

- Thực hiện nghiêm túc nếp truy bài đầu giờ

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp, đổ rác đúng qui định, không vứt rác bừa bãi, không rượt đuổi nhau giờ ra chỏi

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

ND:10/10/2016 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

LỚP 2H LỚP 3H

Tiết:2+3 Tập đọc

Tiết:19-20 NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết

đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính

trọng, tình cảm thầy cũ thật đẹp đẽ (trả lời được

các câu hỏi trong sách giáo khoa.)

- KNS: - Xác định giá trị - Tư nhận thức về bản

thân

II Đồ dựng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

1 Bài cũ: Ngôi trường mới.

- Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi

- Nhận xét,đánh giá

2 Bài mới

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Người thầy cũ.

+ Hoạt động 2:Luyện đọc:

- Giaó viên đọc mẫu,học sinh chú ý lắng nghe

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Học sinh đọc từng câu nối tiếp

- Nhận xét uốn nắn sửa sai

- HD học sinh luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ

- Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

- Chú ý cách ngắt hơi ,nhấn giọng ở một số câu

- Học sinh đọc sinh đọc phần chú giải sách giáo

khoa Giáo viên giải nghĩa thêm từ: lễ phép

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Nhận xét, đánh giá

Tiết: 20

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Học sinh đọc từng đoạn trả lời câu hỏi

- Bố Dũng đến trường làm gì? Khi gặp thầy giáo

cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế

nào? Bố Dũng nhớ nhất những kỉ niệm gì về

thầy? Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Học sinh trả lời, giáo viên và học sinh nhận xét

- Học sinh phát biểu Cả lớp, giáo viên nhận xét

+ Hoạt động 4: Luyện đọc lại:

- Đọc nối tiếp theo nhóm

- Thi đọc nối tiếp theo nhóm

- Giaó viên nhận xét, tuyên dương

+ Hoạt động 5: Kết thúc.

- Học sinh đọc lại bài ,trả lời câu hỏi

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Giaó dục học sinh có ý thức tôn trọng nhớ ơn

- HSKG: Biết được bổn phận của trẻ em phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

-KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến người thân Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thântrong những việc vừa sức

II Đồ dùng dạy học.

-Các tấm bìa nhỏ màu xanh, vàng, đỏ

III Hoạt động dạy học.

1 Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình.

- Hãy kể lại những việc em đã tự làm?

- Các em thực hiện những việc đó như thế nào?

Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành công việc đó? Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới.

+ Hoạt động 1: Giới tiệu bài: Quan tâm chăm

sóc ông bà, cha mẹ

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới:

- Học sinh kể về sự quan tâm chăm sóc của ông

kể chuyện có sử dụng tranh minh họa

- Cho học sinh thảo luận nhóm về bổn phận của mình biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình Đại diện các nhóm trình bày Giáo viên nhận xét kết luận

+ Đánh giá hành vi.

-Chia nhóm thảo luận đưa ra các nội dung : a, b,

c, d, đ Đại diện nhóm trình bày Giaó viên nhận xét chốt lại tình huống đúng

2 Bài cũ: Bài toán về ít hơn.

- Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 3.

- Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập.

+ Hoạt động 2: Thực hành luyện tập

- Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán dựa vào tóm tắt

Kém hơn nghĩa là thế nào ?

- Bài toán thuộc dạng bài toán gì ?

- Học sinh phát biểu

- Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở

- Gọi 1em lên bảng làm

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài giải

Tuổi em là

16-5= 11(tuổi)

Đáp số : 11 tuổi

- Bài 3: Giaó niên nêu yêu cầu bài toán,

- Học sinh làm bài vào vở

- Bài 4: Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh yự làm bài vào vở

- Cứ tiếp tục như thế ta được bảng nhân 7

- Cho học sinh đọc lại bảng nhân 7

- Học sinh đọc thuộc thuộc bảng nhân

+ Hoạt động 3: Thực hành.

- Bài tập1: Hsinh tính nhẩm nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Bài tập 2: Gọi 1 em đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm phép tính gì?

- Học sinh tự làm bài vào vở

I Mục tiêu.

- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những

việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông

- KNS: Trẻ có bổn phận tham giâ làm việc nhà

phù hợp với khả năng đẻ giúp đỡ ông bà ,cha mẹ

- Tham gia một số công việc nhà phù hợp với

khả năng

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ:

3.Bài mới:

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài

+ Hoạt động 2: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng

nhà

- Gọi học sinh đọc bài thơ, gợi ý học sinh phân

tích

- Học sinh đọc lại bài thơ

- Thảo luận nhóm đôi

- Bạn nhỏ đã làm những việc gì giúp mẹ?

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế

nào đối với mẹ?

- Mẹ bạn nhỏ nghĩ và nói gì?

- Đại diện trình bài trước lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét và kết luận

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát tranh.

- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn trong

tranh?

- Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì ?

- Đại diện phát biểu

- Giaó viên nhận xét kết luận : Chăm làm việc

- Học sinh khá giỏi: Nhập vai khi đọc

- Lồng ghép an toàn giao thông

+Kể chuyện: Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện

-KNS: - Kiểm soát cảm xúc.

- Đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa , bảng phụ

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu

- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi.

- Giaó viên đọc mẫu, 1 em đọc lại bài

- Cho học sinh đọc câu nối tiếp nhau

- Gv theo dõi uốn nắn, sửa sai cách phát âm

- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau

- Gviên hướng dẫn ngắt hởi các câu dài

- Đọc chú giải trong sách giáo khoa

- Học sinh đọc đoạn trong nhóm

- 1 em đọc lại cả bài Cả lớp theo dõi

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Học sinh đọc từng đoạn trả lời câu hỏi

I Mục tiêu.

- Giúp HS: Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Biết Ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc

viết tên và ký hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân 1 số đồ vật

quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm

đơn vị đo kg

II Đồ dùng dạy học.

-Cân đĩa, với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

III Hoạt động dạy học.

+ Hoạt động 1: Gthiệu bài: Kí –lô - gam

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới.

+ Giới thiệu về vật nặng hơn, nhẹ hơn:

- Cho hsinh cầm mỗi tay 1 vật khác nhau xem

bên nào nặng hơn, bên nào nhẹ hơn

+ Giới thiệu caí cân đĩa và cách cân đồ vật

- Cả lớp vào giáo viên nhận xét

+ Giới thiệu về ki-lô-gam

- Các vật để xem mức độ nặng, nhẹ thế nào? Ta

dùng đơn vị đo ki-lô-gam

- Gv viết bảng ki-lô-gam; viết tắt là: kg

- Cho học sinh đọc kí-lô-gam

- Giới thiệu các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

+ Hoạt động 3: Thực hành.

- Bài tập 1: Cá nhân nêu miệng kết quả

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm tính cộng,

trừ các số đo theo mẫu

- Hoc sinh làm bài trên bảng con

2 Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.

- Gv đọc cho học sinh viết bảng lớp các từ: bỡ ngỡ, nép, quảng trời, ngập ngừng

- Chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?

- Lời các nhân vật được đặt sau dấu gì ?

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó

- Gv đọc từ khó học sinh viết bảng con

- Nhắc nhở cách trình bày bài viết

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra bắt lỗi

- Giaó viên, nhận xét bài viết

+ Hoạt đông 3: Hướng dẫn làm bài tập.

- Bài 2: Cá nhân nêu yêu cầu của bài

- Học sinh xem tranh minh họa

- Gợi ý giải câu đố, l từng em đọc kết quả

- Cả lớp và giao viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở Sau đó cho học sinh lênbảng làm bài

đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2; bài tập 3 (a,b) hoặc bài tập

chính ta phương ngữ do Gviên soạn

Tiết:2 Tự nhiên xã hội Tiết:13 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

II Đồ dùng dạy học.

-Bảng phụ

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Ngôi trường mới.

- Giáo viên đọc các từ: mái trường, rung động,

trang nghiêm, thân thương cho học sinh viết

- Giaó viên đọc đoạn viết trên bảng

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?

- Hướng dẫn học sinh nhận xét

- Bài tập chép có mấy câu ?

- Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào ?

- Đọc lại câu văn có dấu phẩy, dấu chấm

- Học sinh phát biểu, cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảnh con các từ : xúc động, cổng

trường, cửa sổ, hình phạt, mắc lại

- Học sinh viết bài vào vở.Thu chấm một số vở

Nhận xét ,chữa bài

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập.

- Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài bảng con, 2 em làm bài trên

bảng

- Nhận xét chữa bài (bụi phấn, huy hiệu,vui vẽ,

tận tụy.)

- Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài

- 2em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chữa bài (giò chả, trả lại, con trăn,

cái chăn.)

+ Hoạt động 4: Kết thúc.

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em

- KNS: kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin

- Kĩ năng ra quyết định ,đẻ có những hành vi tíchcực,phù hợp

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: cơ quan thần kinh

- Cơ quan thần kinh gồm có bộ phận nào?

- Nêu vai trò của não, tủy sống và các dây thầnkinh?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động thần

kinh

+ Hoạt động 2: Làm việc với sgiáo khoa.

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết sách giáo khoa, trả lời câu hỏi

- Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?

- Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điềukhiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng ? Hiệntượng tay vừa chạm phải vật nóng đã rụt ngay lạiđược gọi là gì?

- Đại diện nhóm trình bài kết quả

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Học sinh chơi trò chơi trước lớp

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện bài

tập 1 Kể nối tiếp được từng đoạn của câu

chuyện bài tập 2

- HSKG: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện phân

vai, dựng lại đoạn 2 của câu chuyện bài tập 3

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

Tiết:3 Toán Tiết:32 LUYỆN TẬP

1.Ổn định

2 Bài cũ: Mẫu giấy vụn.

- Gọi 4 em kể lại câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: người thầy cũ.

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.

+ Hướng dẫn kể từng đoạn

- Hỏi: bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu?

- Câu chuyện "người thầy cũ" có những nhân vật

nào?

- Ai là nhân vật chính?

- Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

- Gọi 2 học sinh kể lại đoạn 1

- Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện sự

- Thầy đã nói gì với bố Dũng?

- Nghe thầy nói thế chú bộ đội đã trả lời ra sao?

Gọi 2 -3 học sinh kể lại đoạn 2

- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về?

- Em Dũng đã nghĩ gì?

- Gọi 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

+Kể lại câu chuyện theo vai:

- Cho các nhóm chọn hsinh thi đóng vai

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Bài tập 1: Gọi Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh tự làm bài Khi chữa bài ,học sinh nêunhận xét về đặc điểm của phép tính nhân trongcùng một cột

- Giáo viên kết luận : Khi thay đổi thứ tự cácthừa số thì tích không thay đổi

- Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức

- Cho học sinh nêu lại quy tắc trong biểu thức cócác phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Gọi lần lượt từng em lên bảng làm bài

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài

- Bài tập 3: Học sinh đọc đề bài

- Cho học sinh tự làm bài vào vở

- Nhận xet, sửa bài Bài giải

Số bạn nữ tập múa là

6 x 3 = 18(bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ

- Bài tập 4: Gọi 2 m lên bảng làm bài

- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân

,nhảy của bài thể dục phất triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II Địa điểm, phương tiện.

-Sân bãi, còi

III Nội dung và phương pháp.

II Địa điểm, phương tiện.

-Sân bãi, còi

III Nội dung và phương pháp.

1.Ổn định:

2 Bài cũ:

- Nhận xét, đánh giá

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Hoạt động 2: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- Xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ trên sân trường

- Đi theo dòng tròn hít thở sâu

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

+ Hoạt động 3: Phần cơ bản.

- Ôn tập 5 động tác vươn thở,tay, chân ,lườn

,bụng , mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Giáo viên điều khiển cho học sinh luyện tập

Sau đó cán sự lớp điều khiển lớp tập

- Giáo viên sửa động tác cho học sinh

- Động tác toàn thân: Giáo viên nêu tên động

tác,vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập

theo

- Giáo viên điều khiển lớp luyện tập

- Giáo viên nhận xét, sữa sai.

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi.

- Học sinh chơi trò chơi

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Khởi động : Xoay khớp tay, chân, đầu gối,

khớp hông , khớp vai

+ Hoạt động 3: Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Lớp trưởng điểu khiển lớp luyện tập

- Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái.(có thể

không dạy).

- Giáo viên điều khiển luyện tập

- Giúp đỡ những em thực hiện chưa tốt

- Nhắc nhở uốn nắn từng em

- Chia tổ để tập luyện

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai

+Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Hướng dẫn cách chơi.

- Học sinh chơi trò chơi

- Giáo viên giám sát cuộc chơi

- Nhắc nhở các em chú ý bảo đảm an toàn, không cảng đường chạy của các bạn

- Hiểu được tác dụng của thời khoa biểu (trả lời

được các câu hỏi 1,2,4)

- Học sinh khá giỏi trả lời được câu 3 sách giáo

khoa

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Người thầy cũ.

- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, đánh giá

Tiết:1 Toán Tiết:33 GẤP 1 SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh : Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) Làm các bài tập1 đến bài tập 3(dòng2)

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Thời khóa biểu.

+ Hoạt động 2: Luyện đọc.

- Giaó viên đọc mẫu thời khóa biểu

- Đọc từng ngày, hoặc theo buổi

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Đọc theo trình tự :Thứ, buổi, tiết Một học sinh

đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai

- Cho học sinh đọc tiếp các ngày còn lại

- Học sinh đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Học sinh đọc lại thời khóa biểu, trả lời câu hỏi

- Đếm số tiết của từng môn, số tiết học chính, số

tiết bổ sung, số tiết tự chọn

- Nhận xét

- Học sinh đọc bài làm trước lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá

+ Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới.

- Gv nêu bài toán và hướng dẫn hsinh nêu tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, nêu phép tínhtìm độ dài của đoạn thẳng CD

- Hsinh làm bài vào vở nháp, nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét, giáo viên kết luận: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.Cho học sinh nhắc lại

+ Hoat động 3: Luyện tập.

-Bài 1: Hsinh dọc bài toán vễ sơ đồ theo mẫu vào vở nháp, rồi làm toán vào vở 1em làm trên bảng

- Nhận xét chữa bài

Bài giải Năm nay tuổi của chị là

6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số : 12 tuổi

- Bài 2: Hoc sinh đọc đề bài tự vẽ sơ đồ tóm tắt rồi giải toán

- Hsinh làm bài và vở, nhận xét chữa bài

- Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài toán

- Cho học sinh giải thích bài mẫu, tự làm bài dòng 2, chữa bài trên bảng

2 Bài cũ: Kí – lô - gam.

-Gọi học sinh lên bảng làm bài

47 kg + 12 kg = 6 kg + 23 kg =

24 kg – 13 kg = 35 kg – 14 kg =

-Nhận xét, đánh giá

Tiết:2 Tập viết Tiết:7 ÔN CHỮ HOA E, Ê

I Mục tiêu.

- Giúp hs: Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng

- Viết đúng tên riêng Ê - ĐÊ (1 dòng) và câu ứngdụng “Em thuận có phúc” 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học.

- chữ mẫu E, Ê

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn chữ hoc D, A

- Kiểm tra bài viết ở nhà.

- 2 em viết bảng lớp các từ: Kim Đồng, Dao

- Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới.

+Hoạt động :Gthiệu bài:Ôn chữ hoa Ê, E

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập.

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

- Bài1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và các cân

bằng cân đồng hồ

- Cân đồng hồ gồm có đĩa cân, mặt đông hồ có 1

chiếc kim quay được và trên đó ghi các số ứng

với các vạch chia, khi trên đĩa cân chưa có đồ vật

thì kim chỉ số 0

- Cách cân : Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ

quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng

với vạch ấy cho biết vật đật trên đĩa cân nặng

bấy nhiêu kg

- Cho học sinh thực hành trên cân

- Giáo viên theo dõi nhận xét

- Bài 3: 2 em làm trên bảng

- Cả lớp làm nháp

- Chú ý: kết quả phép tính phải viết tên đơn vị

kí- lô- gam

- Nhận xét, sửa bài trên bảng

- Bâì tập 4: Học sinh đọc bài toán

+ Luyện viết chữ hoa

- Hs tìm các chữ hoa có trong bài: E, Ê

- Nhận xét

- Hsinh tập viết chữ E, Ê, trên bảng con

- Luyện viết từ ứng dụng:

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Ê, đê là một dân tộc thiểu số

- Học sinh tập viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn, sửa sai

- Viết câu ứng dụng: Học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ

- Học sinh viết bảng con các chữ: Ê - đê

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Viết chữ E (1dòng) Chữ Ê (1dòng)

- Viết tên Ê - đê (2 dòng)

- Học sinh viết câu ứng dụng (5 lần)

- Học sinh viết bài vào vở

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đúng nét, đúng độ cao khoảng cách giữa các chữ

- Viết đúng 2 chữ hoa E-Ê (1 dòng cỡ vừa , 1

dòng cỡ nhỏ - E hoặc Ê) chữ và câu ứng dụng:

Em (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Em

yêu trường em (3 lần)

II Đồ dùng dạy học.

-Chữ mẫu hoa E, Ê

III Hoạt động dạy học.

+ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Chữ hoa E, Ê.

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

Tiết:3 Tập đọc Tiết:14 BẬN

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em

bé đều bận rộn làm những công việc có ích đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời câu hỏi

từ 1 đến 3) thuộc được 1 số câu trong bài

- KNS: Tự nhận thức – Lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Trận bóng dưới lòng đường.

- Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Nhận xét, đánh giá,

3 Bài mới.

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bận.