- Học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.. Phương pháp dạy học - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp thảo l[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/10/2016 Giáo án GDCD 8
Ngày giảng:
TIẾT 11- BÀI 9: GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA
Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ
I.Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức.
Sau bài học, học sinh cần:
- Hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Nêu được trách nhiệm của HS trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa
ở cộng đồng dân cư
2 Kĩ năng.
- Phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư, tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa
ở cộng đồng dân cư
- Thường xuyên tham gia tuyên truyền, vận động mọi người tích cực tham gia vào nếp sống văn hóa
3 Thái độ.
- Đồng tình, ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân
cư
- Học sinh có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
- Học sinh có ý thức giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh
- Học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
II Phương pháp dạy học
- Phương pháp nêu vấn đề
- Phương pháp thảo luận nhóm
III Chuẩn bị
* GV: SGK, SGV, giáo án.
* HS: SGK, vở ghi, tài liệu, đồ dùng học tập.
IV Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định lớp ( 1p)
2 Kiểm tra bài cũ ( 4p)
?: Tại sao chúng ta phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
3 Bài mới ( 34p)
Trang 2* Vào bài: ( 1p) Các cụ ta thường có câu: “ Bán anh em xa mua láng giềng gần”,
tức là mỗi người chúng ta phải sống gắn bó, yêu thương hàng xóm láng giềng, tức
là tích cực xây dựng cộng đồng dân cư Vậy cộng đồng dân cư là gì ? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
Thời
gian
vấn đề.
GV cho HS đọc phần đặt vấn đề
HS đọc
GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận các câu hỏi sau:
+ Nhóm 1: Ở mục 1 đã nêu ra những hiện tượng tiêu cực nào ?
+ Nhóm 2: Những hiện tượng đó ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của người dân ?
+ Nhóm 3: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hóa ?
+ Nhóm 4: Những thay đổi đó ảnh
1 Đặt vấn đề
+ Hiện tượng tảo hôn
+ Dựng vợ gả chồng sớm để
có người làm
+ Người chết hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma
+ Uống rượu say, đánh bạc
* Ảnh hưởng:
- Các em đi lấy vợ, lấy chồng xa, phải xa gia đình sớm
- Có con không được đi học
- Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở
- Sinh ra đói nghèo
- Nhiều người chết vì bị đối
xử tệ
* Làng Hinh
- Vệ sinh sạch sẽ
- Dùng nước giếng sạch
- Con ốm đau đưa đến trạm xá
- Trẻ em đủ tuổi được đến trường
- Phổ cập giáo dục xóa mù chữ
- Đoàn kết tương trợ giúp đỡ nhau
- An ninh giữ vững, xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu Người dân an tâm sản xuất làm ăn kinh tế
Trang 3hưởng như thế nào đến cuộc sống
người dân và cả cộng đồng ?
Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi sau 5
phút thảo luận, các nhóm nhận xét bổ
sung
GV nhận xét và chuẩn xác kiến thức và
kết luận
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
bài học.
?: Dựa vào hiểu biết của em và kiến
thức trong SGK, em hãy cho biết Cộng
đồng dân cư là gì ?
?: Xây dựng nếp sống văn hóa như thế
nào ?
?: Việc xây dựng nếp sống văn hóa ở
khu dân cư có ý nghĩa gì ?
GV : Bổ sung: Gia đình hạnh phúc,
cộng đồng dân cư bình yên Góp phần
cho một xã hội văn minh, tiến bộ
?: Học sinh cần phải làm gì để góp
phần xây dựng nếp sống văn hóa ở
cộng đồng dân cư ?
GV : Lưu ý học sinh liên hệ ngay tới
bản thân, gia đình và địa phương mình
ở
GV yêu cầu học sinh bổ sung những
hành vi trái với nếp sống văn hóa ở một
số HS
+ Thiếu lễ độ, tôn trọng người lớn
+ Bỏ học, giao du với bọn xấu
+ Gây rối, mất trật tự an toàn
+ Lười lao động, thích ăn chơi
- Nâng cao đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân
2 Nội dung bài học
a Thế nào là cộng đồng dân cư ?
- Là toàn thể những người sống trong khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn
bó 1 khối giữa họ có sự gắn kết hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình và người khác
b Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ?
- Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú
c Ý nghĩa
- Làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc
- Phát huy truyền thống dân tộc
d Trách nhiệm của công dân
- Tham gia những hoạt động giáo dục vừa sức mình góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Vận động, tuyên truyền gia đình, hàng xóm cùng thực hiện tốt quy định về nếp sống văn hóa của cộng đồng
Trang 4HS trả lời.
GV nhận xét, kết luận
4 Luyện tập ( 5p)
- HS làm bài tập 1, 2 SGK trang 24
- GV cho HS kể các hành động mà các em đã làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
5 Hướng dẫn học về nhà: ( 1p)
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị cho bài học sau
V Rút kinh nghiệm