Bổ sung những hoạt động hàng ngày choTranh, trẻ yếu: ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học - Bổ sung những hoạt động - Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cho trẻ học liệuvở: ATGT,LQVT Chơi, hàng ngày[r]
Trang 1Tuần 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Hoạt động
góc
1.Góc đóng vai: Cửa hàng bánh kẹo,
cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi
2.Góc xây dựng: Xây dựng trường
mầm non, xếp đường tới trường
3.Góc nghệ thuật: Tạo Hình: Tô màu
tranh ngôi trường của bé + Góc âm nhạc:Hát, nghe hát: Vui đến trường, niềm vui ngày khai trường,
4.Góc học tập: Chọn và phân loại
tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 5
5.Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo
hạt, tưới cây
- Cùng cô chính chuẩn bị:
Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai
- Bộ lắp ghép xây dựng
- Tranh về chủ đề
-Màu , vở tô
- Dụng cụ âm nhạc
- Lô tô đồ dùng đồ chơi
- Một số đồ dùng theo chủ đề
- Bình tưới cây, hạt giống
Hoạt động
ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi,
quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường
2.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột,
chi chi chành chành, lộn cầu vồng
3 Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngoàitrời
(cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng.Nhặt lá rụng
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT
Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép
- Nhạc bài hát về chủ đề
- Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng
Trang 2TRƯỜNG MÀM NON
Từ ngày 06/9/2021 đến ngày 01/10/2021
Ngày Hội Đến Trường
Từ ngày 06/ 09/2021 đến ngày 10/ 09/ 2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một
số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi
2 Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?
- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cô nhận xét chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu
quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường
2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an
toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa
những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Trang 3HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi
sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các
góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ.: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu
gương nhận xét về mình, về bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
*Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng…
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về
HOẠT
ĐỘN
G
Hoạt
động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt
động
ngủ
1.Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Chơi,
hoat
động
theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng:
2.Học ATGT, LQVT
- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3.Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ
4.Biểu diễn văn nghệ các bài
về chủ đề ngày khai trường
5.Nêu gương cuối ngày,cuối
tuần
- Cùng cô chính chuẩn bị:
Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Sách LQVT, ATGT, bút màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả
trẻ
- Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ
Trang 4B HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC
Thứ 2 Ngày 06 tháng 09 năm 2021
VĐCB:
Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
TCVĐ: Trò chơi vận đông:
“Chơi đuổi bắt”
- Phối hợp chuẩn bị:
- Xắc xô, một số đồ chơi gấu, búp bê, thỏ, ống cờ để làm vật chuẩn, ống cờ
để trẻ thi đua
- Mũ mèo, mũ chuột
- Âm nhạc bài hát
về chủ đề
Thứ 3 Ngày 07 tháng 09 năm 2021
Kỹ Năng Sống Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi,
lễ phép với người lớn tuổi
và bạn bè
Trò Chơi: Bé thông minh
- Phối hợp chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường
- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về
Thứ 4 Ngày 08 tháng 09 năm 2021
VĂN HỌC
- Thơ "Tình bạn "
Hát: Vui đến trường Trò chơi: Đóng kịch
- Phối hợp chuẩn bị: +Tranh minh họa nội dung bài thơ
Mèo, Gấu, Thỏ, Hươu, Nai
Trang 5HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “Vui Đến Trường”.
2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động:
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Chơi đuổi bắt ”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “ Niềm vui ngày khai trường
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát dạy trẻ kỹ năng chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi: Bé thông minh”
- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo
1.Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát “ Vui đến trường”
- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “ Đóng kịch ”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
Trang 6THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 09 tháng 09 năm 2021
LQVT
Ôn số lượng trong phạm vi 5 Trò chơi “ Kết bạn”
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
Cô và mỗi trẻ có 5 bông hoa, 5 bóng bay
- Các thẻ số từ 1-5 Bảng gài, que chỉ…
- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có số lượng là 5, các thẻ chấm tròn…
Thứ 6
Ngày 10 tháng 09 năm 2021
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát “ Vui đến trường”
- Nghe hát: Đi học xa
- TCAN: Bạn nào hát
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô
- Mũ chóp kín
- Nhạc không lời
Trang 7HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài “ Tình Bạn ”
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Ôn đếm đến 5 nhận
biết nhóm có số lượng là 5, nhận biết chữ số 5 ”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Ôn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là 5, nhận biết chữ số 5” - Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động. - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “ Kết bạn” 3 Kết thúc hoạt động: - Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời
1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Tình bạn ” - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu. - Nhắc trẻ lắng nghe - Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời - Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân - Cùng Cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bạn nào hát ” - Cùng tuyên dương những trẻ tích cực 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo