Bµi míi Hoạt động 1: Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng * Môc tiªu: Hs hiÓu v× sao cã cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng * C¸ch tiÕn hµnh + đọc SGK từ đầu cho đến trả thù nhà + 1 hs đọ[r]
Trang 1Ngày soạn: Thứ bảy ngày 08tháng 10 năm 2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016
- Hiểu nôi dung câu chuyện: Nỗi dằn vật của An-drây - ca thể hiện tình cảm thơng
& ý thức trách nhiệm của ngời thân , lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
- Giao tiếp ứng sử lịch sự trong giao tiếp-Thể hiện sự cảm thụng- Xỏc định giỏ trị
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc
HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài thơ Gà Trống và Cáo ( 2 em)
- HS + GV nhận xét.
3 Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài lên bảng.)
b Hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Chia đoạn
- Luyện đọc và tìm hiểu bài
Đoạn 1: từ đầu đến mang về
+ Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm
+ Giải nghĩa từ: dằn vặt, nói nặng,
khắc khoải, trong lòng
+ Đọc thầm đoạn 1 và lời câu hỏi
? Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca
mấy tuổi ,hoàn cảnh gia đình em nh
thế nào ? Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua
thuốc, thái độ của An-đrây -ca nh thế
+ 2,3 hs đọc đoạn 1+ Đọc chôi trảy tên: An - đrây-ca+luyện đọc theo cặp
+1,2 hs đọc cả đoạn+ 9 tuổi, em sống cùng ông bà Ông đang ốm rất nặng
+ An-đrây -ca nhanh nhẹn đi ngay
+ An-đrây- ca đợc các bạn đang chơi đá bóng rủnhập cuộc Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về
*An- đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn
+ Hs nghe+ Luyện đọc theo cặp+ Cá nhân 2, 3 em đọc+ Hs1: 6 dòng Hs 2: 3 dòng cuối+1,2 hs
+ An-đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấclên ông đã qua đời
+ Em oà khóc, bạn cho rằng là mình mải chơi bóng mua thuốc vè chậm mà ông chết An-
đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe mẹ
- An-đray-ca rất thơng ông , không tha thứ cho mình vì ông sắp chết còn mải chơi bóng, mang thuốc về muộn / An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm trung thực & nghiêm khắc với lỗi lầm
Trang 2? Nêu nội dung bài?
- Thi đọc diễn cảm toàn bài
+Ngời dẫn chuyện , ông, mẹ, An-đrây-ca+ 2,3 nhóm
b Tháng 8 ma nhiều hơn tháng 9số ngày là: 15 -3 =12( ngày)
c Trung bình mỗi tháng có số ngày ma là:
( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày)
Đáp số: a, 18 ngày, b 12 ngày, c, 12 ngày
Trang 3Bài 3:(34)( dành cho HS khá giỏi)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Bài tập yêu cầu gì? Vẽ tiếp vào biểu đồ số cá Tháng 2,
Tháng3,(tấn)9
- Muốn vẽ biểu đồ em làm thế nào? 8
2 Kiểm tra bài cũ:
? Trẻ em có quyền gì? Em cần bày tỏ ý kiến của mình NTN?
3 Bài mới:
a GT bài: Ghi đầu bài
b GV gọi 1 số học sinh đóng tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
(Hoặc GV kể chuyện đó 2 lần)
-GV phát phiếu
? Em có nhận xết gì về ý kiến của mẹ
Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa
- Kĩ năng trỡnh bày ý kiến ở gia đỡnh
Trang 4* GV kết luận: Mỗi gia đình đều có
khó khăn riêng Là con cái, các em nên
cùng bố mẹ tìm cách tháo gỡ, giải
quyết nhất là những vấn đề có liên
quan đến các em ý kiến của các em sẽ
- Báo cáo kết quả
* GV kết luận: Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề cóliên quan đến trẻ em
- ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ emcũng đợc thực hiện chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình của đất nước và ích lợi cho sự phát triển của trẻ em
- Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của ngời khác
4 Củng cố dặn dũ:
- Trả lời nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, nhà trường
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị, thầy cô về các vấn đề có liên quan đến bảnthân em và gia đình
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 08tháng 10 năm 2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài tập 3 tiết trớc 2 Hs nêu
Trang 5+ Gv nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Nêu tên bài và ghi bảng: -Luyện tập chung
b Hớng dẫn hs lần lợt làm các bài tập rồi chữa bài
Bài 1(35) Mời Đọc yêu cầu
Câu a,b
c) Đọc số
+ Gv nhận xét chốt bài đúng
Bài 2(35) Mời hs đọc yêu cầu
+ Yêu cầu hs tự làm bài
+ - GV đánh giá, nhận xét
Chữa bài
+ Gv nhận xét, chốt bài đúng
Bài 3(35) Mời hs đọc yêu cầu
+ Yêu cầu hs quan sát biểu đồ
? Biểu đồ biểu diễn gì?
? Trong khối 3, lớp nào có
nhiều hs giỏi nhất?
? Trung bình mỗi lớp ba có
bao nhiêu hs giỏi toán?
+ Gv chốt bài đúng
Bài 4(35) Mời đọc yêu cầu
+ Yêu cầu hs tự làm vào vở
b) 2 835 916+ Đọc nối tiếp ,nêu giá trị của chữ số 2
GT của
C S2 2 000 000 200 000 200+ Lớp nhận xét
+1 hs đọc+ Cả lớp làm vở+ 4 hs lên điền & giải thích cách điền số a) 475936 > 475836
b) 903876 < 913000 c) 5 tấn 175 kg > 5075 kg
2 tấn 750 kg > 2750 kg+ Lớp nhận xét
+ 1hs đọc+ Cả lớp quan sát+ Biểu diễn số hs giải toán khối 3 trờng TH Lê Quý Đôn năm học 2004 - 2005
+ Hs làm bài+ Có ba lớp đó là: 3A; 3B; 3C+ Lớp 3A: 18hs, 3C: 21 hs, 3B: 27 hs+ Lớp 3B nhiều hs giỏi nhất
+ Trung bình mỗi lớp có số hs giỏi là ( 18 + 27 + 21) : 3 = 22 ( hs)
+ 1 hs nhận xét+ Hs đọc+ Hs làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm traa) Năm 2000 thuộc Tk XX
b) Năm 2005 thuộc TK XXIc) TK XXI kéo dài từ năm 2001 đến 2100+ 1 hs đọc bài
+ Hs kể số: 500; 600; 700; 800+ Đó là: 600; 700; 800
+ x là 600; 700; 800+ Lớp nhận xét
Trang 6Luyện từ và câu Tuần 6: Tiết 11: Danh từ chung và danh từ riêng
I MụC TIÊU:
+ Hiểu đợc khái niệm danh từ chung và danh từ riêng
+ Nhận biết đợc danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát chung
+ Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng & bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế
II Đồ dùng dạy học:
GV: Viết nội dung BT1( phần nhận xét)
- Viết nội dung BT1( phần luyện tập) và kẻ bảng
HS: vở toỏn
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ
2 Kiểm tra bài cũ
? Nhắc lại ghi nhớ bài Danh từ (1 em)
- Đọc BT2 phần luyện tập(2 em)
+ Gv nhận xét cho điểm
3 Bài mới
a- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
- Nêu tên bài và ghi bảng
b- Phần nhận xét
Bài 1: Đọc yêu cầu bài
+ Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi & tìm
Bài 2: Đọc yêu cầu bài
+ Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi, trả lời
? Tên riêng của sự vật nhất định nh
Cửu Long, lê Lợi?
trái/ phải/ giữa/ trớc
Danh từ riêng: Chung/ Lan/ Trúc/
+ 1 hs đọc to+ Cả lớp đọc thầm, trao đổi cặp+2 hs lên bảng
+ hs nhận xéta) sông b) Cửu Long c) Vuad) Lê Lợi
+ 1hs đọc thành tiếng+ Thảo luận theo cặp
* Sông: tên chung để chỉ những dòng nớc chảy tơng đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại
+ 1,2 hs đọc+ Lớp làm theo cặp vào nháp+Trình bày
+ Lớp nhận xét
Trang 7+ DT riêng vì chỉ 1 ngời cụ thể cần viết hoa : tên - họ - đệm.
+ VN: Viết 10 danh từ chung vào vở BT 10 danh từ chỉ ngời, SV xung quanh
+ Viết tiêu trí kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
HS: Một số truyện về lòng tự trọng : Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cời
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ
2 Kiểm tra bài cũ:
? Kể câu chuyện mà em đã nghe đã đọc về tính trung thực? (1,2 hs)
+ Gv nhận xét, cho điểm?
3.Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: Nêu tên bài và ghi bảng
Gv nhắc: Những mẩu chuyện nêu ở ý 2
là những truyện trong SGK Khuyến
khích hs chọn truyện ngoài SGK
? Giới thiệu câu chuyện định kể.Nói rõ
đó là chuyện kể về nội dung gì? Đọc
đ-ợc hay đđ-ợc nghe ở đâu?
+ Gv cho hs quan sát bài kể chuyện, tiêu
trí đánh giá
+ Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa
+ Thi kể chuyện
+ Gv cùng hs tính điểm theo tiêu trí
đánh giá, bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất
+ Bình chọn thêm ngời nêu câu hỏi hay
nhất?
+ Xác định yêu cầu đề+ 4 hs đọc tiếp nối 4 gợi ý
+ Hs nối tiếp giới thiệu truyện của mình
+ Hs đọc + Từng cặp hs kể & nêu ý nghĩa+ Lần lợt hs kể
+ Lớp nhận xét, trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện
4 Củng cố - dặn dò:
- GV Đánh giá tiết học , biểu dơng các em nào có cố gắng
- Về nhà xem , chuẩn bị bài sau
Khoa học
Trang 8Tuần 6 Tiết 11: Một số cỏch bảo quản thức ăn
? Để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm cần làm gì?
3 Bài mới: GT bài: Ghi đầu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn:
+ Mục tiêu: Kể tên các cách bảo quản thức ăn
Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn:
+ Mục tiêu: Giải thích được cơ sở bảo khoa học của các cách bảo quản thức ăn.+ Cách tiến hành:
+ Bước 1: GV giảng các loại thức ăn tươi có nhiều nước và chất dinh dưỡng đó làmôi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển Vì vậy, chúng dễ bị h hỏng, ôi thiu.Vậy muốn bảo quản thức ăn được lâu ta phải làm NTN?
+ Bớc 2: Cho HSTL câu hỏi
? Nguyên tắc chung của việc bảo quản
thức ăn là gì?
GV: Nguyên tắc bảo quản thức ăn là
làm cho vi sinh vật không có môi
trường hoạt động hoặc ngăn không cho
các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn
+ Bước 3: Cho HS làm bài tập
? Trong các cách bảo quản dới đây,
cách nào cho vi sinh vật ko có đk hoạt
Hoạt động 3: Tìm hiểi một số cách bảo quản thức ăn ở nhà
+ Mục tiêu: HS liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gđ áp dụng.+ Cách tiến hành:
Bước 1 - Phát phiếu HT
Bước 2 - Làm việc cả lớp
- Làm việc CN
- 1 số HS báo cáo NX- bổ sung
* GV: Những cách làm trên chỉ giữ được t/ă trong một thời gian nhất định Vì vậykhi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ thời hạn sử dụng được in trên
vỏ hộp hoặc bao gói
4 Củng cố - dặn dò:
Trang 9- Nêu cách bảo quản thức ăn?
- NX giờ học: Học bài CB bài 12
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 08tháng 10 năm 2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
+ Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp
đỡ của cô em Câu chuyện là lời khuyên hs không nói dối Nói dối là 1 tính xấulàm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi ngời với mình
- Tự nhận thức về bản thõn- Thể hiện sự cảm thụng- Xỏc định giỏ trị - Lắng nghe tớch cực
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài
“ Nỗi dằn vặt của An - đrây-ca”
? An -đrây- ca đã làm gì trên đờng đi
mua thuốc cho ông?
? Nêu ý nghĩa của bài?
- GV đánh giá, nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: - Chị em tôi
b Luyện đọc & tìm hiểu bài
hóm hỉnh, nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả,
gợi cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật
c Tìm hiểu bài
? Cô chị xin phép cha đi đâu?
? Cô có đi học nhóm thật không? Em
đoán xem cô có đi đâu?
? Vì sao cô lại nói dối đợc nhiều lần nh
+ Đ2: tiếp đến cho nên ngời
+ Đ3: phần còn lại
-Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn (6hs
đọc)
-Luyện đọc theo cặp-1, 2 hs đọc toàn bài
+ 1 h/s đọc đọc đoạn 1 trả lời + Cô xin phép ba đi học nhóm
+ Cô không đi học nhóm mà la cà vớibạn bè, đi xem phim
+ Vì lâu nay ba vẫn tin cô
+ Cô thơng ba biết mình đã phụ lòng tincủa ba nhng vẫn tặc lỡi vì cô quen nóidối
* Nhiều lần cô chị nói dối ba+ 1 hs đọc đọc đoạn 2 trả lời + Cô em bắt chớc chị cũng nói dối ba đi
Trang 10? Cô chị đã thay đổi nh thế nào?
? Câu chuyện muốn nói với các em điều
- Lời cha: dịu dàng, ôn tồn khi con gái
xin phép đi học; trầm buồn khi phát hiện
ra con nói dối
đến chị
+ Cô không bao giờ nói dối ba đi chơinữa
+ Không đợc nói dối, nói dối đi học để
bỏ đi chơi rất có hại
+ Cô em thông minh; cô biết ngoan; cô
bé biết giúp chị tỉnh ngộ
+ Cô chị biết hối lỗi; cô chị biết nghelời
* Nói dối là tính xấu
* Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là 1 tính xấu, làm mất lòng tin ở mọi ngời đối với mình+ 3 học sinh
+ Đoạn “Hai chị em cho nên ngời”
Vậy x là 600, 700, 800
- Lớp nhận xét
Trang 113 Bài mới
a Giới thiệu bài -Luyện tập chung
b/ Hớng dẫn hs lần lợt làm các bài tập - chữa bài
Bài 1: Bảng con
Bài 2 (36) cho hs quan sát biểu đồ
Trả lời miệng các câu a,b,c,d,e g làm
bài vào vở-chữa bài
Bài 3 (37) Làm vở
Tóm tắt
Ngày đầu : 120 m
Ngày thứ hai : 1/2 ngày đầu
Ngày thứ ba : gấp 2 ngày đầu
Trung bình mỗi ngày : ? m
Đánh giá 5-7 bài nhận xét
Bài 1(T36)Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng
b) b d) ca) Hiền đã đọc33 quyển sáchb) Hàđã đọc 40quyển sáchc) Hoà đọc nhiều hơn Thực 15 quyểnd) Trung đọc ít hơn thực 3 quyển sáche) Hoà đã đọc nhiều sách nhất
g) Trung đọc ít sách nhấtTrung bình mỗi bạn đọc đợc là:
(33+ 40+ 22+ 25): 4 = 30(quyển) Đáp số
-1hs làm bảng lớp Bài giải
Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán là:
120 : 2 = 60(m)
Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là:
120 x 2 = 240(m)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:
(120+ 60 + 240) : 3= 140(m) Đáp số:140mét
4 Củng cố -dặn dò :
- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau.
Địa lý
Tuần 6 Tiết 6: Tây Nguyên
I MụC TIÊU:
+ Nêu đợc 1 số đặc điểm của Tây Nguyên( vị trí, địa hình, khí hậu)
+ Các cao nguyên từ thập đến cao; Kon Tum; Plây cu; Đắc Lắc; Lâm Viên; Di Linh+ Khí hậu Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt ma & mùa khô
+ Dựa vào lợc đồ( bản đồ) , bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức
+ Chỉ đợc vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lí TNVN9( Kon Tum; Plây cu; Đắc Lắc; Lâm Viên; Di Linh)
? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì HS + GV nhận xét
3 Dạy bài mới : Hoạt động 1: Tây Nguyên - xứ sở của các
cao nguyên xếp tầng
*Mục tiêu: Giúp hs hiểu khu vực Tây Nguyên trên bản đồ dịa lí TNVN: Tây
Nguyên là vùng đất cao rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau
* Cách tiến hành
+ Gv chỉ ? Chỉ trên bản đồ và nêu tên
các cao nguyên từ Bắc đến nam?
+ Xem bảng số liệu SGK (83) trả lời
+ hs lắng nghe
Trang 12? Sắp xếp các cao nguyên từ thập đến
cao?
+ Trình bày
+ Hs lên chỉ+ Kon Tum; Plây cu; Đắc Lắc; Lâm Viên;
Di Linh+ Hs qs và thảo luận+ Hs thảo luận theo cặp+ Đại diện nhóm lên trình bày
* Kết luận: Tây Nguyên gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau nh cao nguyên: Kon Tum; Plây cu; Đắc Lắc; Lâm Viên; Di Linh
+ Gv nêu 1 số đặc điểm của từng cao nguyên
Hoạt động 2: Tây Nguyên có hai mùa rõ rết
*Mục tiêu: Giúp hs hiểu đặc điểm nổi bật khí hậu Tây Nguyên về mùa ma & mùa khô
* Cách tiến hành:Thảo luận N4
+ Đọc SGK, q/s bảng số liệu và trả lời
? ở Buôn Ma Thuật có những mùa
nào? ứng với những tháng nào?
? Em có những nhận xét gì về khí hậu
ở Tây Nguyên?
+ Cả lớp+ Mùa ma từ tháng 5 đến tháng 10, mùa khô từ tháng 1 đến tháng 4;11; 12
+ Khí hậu khắc nghiệt, 2 mùa kéo dài rõ rệt không thuận lợi cho cuộc sống con ngời
* Kết luận: Khí hậu tây Nguyên có 2 mùa rõ rết là mùa ma và mùa khô mùa ma thờng có những ngày kéo dài liên miên Mùa khô , trời nắng gay gắt, đất khô
4 Củng cố dặn dò : : - ? Đọc phần ghi nhớ
- GV Đánh giá tiết học , biểu dơng các em nào có cố gắng
- Về nhà học bài, HTL, chuẩn bị su tầm tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, các hoạt
động, trang phục, lễ hội các dân tộc Tây Nguyên
Chính tả (nghe-viết) Tuần 6 Tiết 6: Ngời viết truyện thật thà
? Nêu nội dung mẩu chuyện?
? Tìm từ dễ viết sai, các trình bày
Pháp; Ban - dắc
+ Gv nhắc viết tên bài vào giữa dòng
+ Gv đọc bài
+ Gv đọc bài để học sinh soát lỗi
+ 3 học sinh viết, lớp viết nhấp đổi chéo bài kiểm
+ Nhận xét trên bảng lớp
+ Hs theo dõi
+ 1 học sinh đọc
+ Ban - dắc là 1 nhà văn nổi tiếng thế giới,
có tài tởng tởng tuyệt vời khi sáng tác cáctác phẩm văn học nhng trong cuộc sống
ông lại là ngời rất thật thà, không bao giờbiết nói dối
