- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học.. HS khá giỏi làm được cả các phần còn lại.[r]
Trang 1ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích
- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học
- HS làm được các bài tập 1, 2, 3(a) HS khá giỏi làm được cả các phần còn lại
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- Bảng con, bảng phụ
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ :
- Cho HS nêu bảng đơn vị đo
thể tích GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2 Vào bài:
m3, dm3, cm3
Bài tập 1 (155): > < =
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng con
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài tập 2 (156):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài vào vở
- GV cho 1 lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét
+ Kết quả:
a 8m2 5dm2 = 8,05 m2
8m2 5 dm2 < 8,5 m2
8m2 5dm2 > 8,005m2
b 7m3 5dm3 = 7,005m3
7m3 5dm3 < 7,5m3
2,94dm3 > 2dm3 94cm3
Bài giải:
Chiều rộng của thửa ruộng là:
150 ¿
2
3= 100(m) Diện tích của thửa ruộng là:
150 ¿ 100 = 15000(m2)
Trang 2*Bài tập 3 (156):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp
Mời 1 HS khá lên bảng chữa
bài
- Cả lớp và GV nhận xét
15000m2 gấp 100m2 số lần là:
15000 : 100 = 150(lần)
Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là:
60 ¿ 150 = 9000(kg) 9000kg = 9tấn Đáp số: 9tấn
*Bài giải:
Thể tích của bể nước là:
4 ¿ 3 ¿ 2,5 = 30(m3) Thể tích của phần bể có chứa nước là:
30 ¿ 80 : 100 = 24(m3)
a Số lít nước chứa trong bể là:
24m3 = 24000dm3 = 24000l
* b Diện tích đáy của bể là:
4 ¿ 3 = 12 (m2) Chiều cao của mức nước chứa trong bể là:
24 : 12 = 2(m) Đáp số: a 24 000l; b 2m
3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập