Để quản lí thông tin về VD: Quản lí học sinh điểm của học sinh trong nhà trường trong một lớp ta cần - Để quản lý học sinh, cột Họ tên, giới tính, nhà trường phải có hồ sơ ngày sinh, địa[r]
Trang 1Tên bài dạy (chủ đề): §1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (1/3)
Tiết thứ: 01
Ngày soạn: 08/8/2016
12A1
12A2
12A3
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL
- Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL
2 Kĩ năng
Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL
3 Thái độ
Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày
4 Hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh:
- Phát triển phẩm chất tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập
- Hình thành năng lực trình bày, trao đổi, thảo luận, mức độ đúng đắn phù hợp
- Hình thành khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp
II HỆ THỐNG CÂU HỎI:
1 Để giải quyết một bài toán quản lý ta cần phải thực hiện những công việc gì?
2 Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức là gì?
III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
- Công cụ đánh giá: đánh giá bằng nhận xét và cho điểm
- Thời điểm đánh giá: trong bài giảng
IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12
V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
Trang 2NỘI DUNG
Mô tả hoạt động của thầy và trò Tư liệu,
phương tiện, đồ dùng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 (20’): Tìm hiểu bài toán quản lý
1 Bài toán quản lí:
- Bài toán quản lí là bài
toán phổ biến trong mọi
hoạt động kinh tế - xã
hội.Công tác quản lí
chiếm phần lớn trong
các ứng dụng của tin
học
VD: Quản lí học sinh
trong nhà trường
- Để quản lý học sinh,
nhà trường phải có hồ sơ
học sinh đó là học bạ,
học bạ thường bao gồm
các thông tin: họ và tên,
ngày sinh, giới tính, địa
chỉ, kết quả học tập và
rèn luyện
- Thông tin về học sinh
trong lớp thường được
tập hợp lại thành hồ sơ
lớp.Người ta thường lập
các biểu bảng gồm các
cột, hàng để chứa thông
tin cần quản lý
- Một trong những biểu
bảng được thiết lập để
lưu trữ thông tin về
điểm của hs như sau:
(Hình 1 _SGK/4)
- Trong quá trình quản
lí, hồ sơ có thể có những
bổ sung, thay đổi hay
nhầm lẫn đòi hỏi phải
sửa đổi lại
GV:Theo em để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp
em nên lập danh sách chứa các cột nào?
GV: Tác dụng của việc quản lí điểm của học sinh trên máy tính là gì?
HS: Suy nghĩa và trả lời câu hỏi
Để quản lí thông tin về điểm của học sinh trong một lớp ta cần cột Họ tên, giới tính, ngày sinh, địa chỉ, tổ, điểm toán, điểm văn, điểm tin…
HS: Dễ cập nhật thông tin của học sinh, lưu trữ khai thác và phục vụ thông tin quản lí của nhà trường, …
Sách giáo khoa tin học 12, sách bài tập tin học 12
Trang 3- Việc tạo lập hồ sơ
không chỉ đơn thuần là
để lưu trữ mà chủ yếu là
để khai thác, nhằm phục
vụ các yêu cầu quản lí
của nhà trường
Hoạt động 2 (24 phút): Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức
2 Các công việc
thường gặp khi xử lí
thông tin của một tổ
chức.
a) Tạo lập hồ sơ:
Để tạo lập hồ sơ, cần
thực hiện các công việc
sau:
- Tùy thuộc nhu cầu của
tổ chức mà xác định chủ
thể cần quản lí VD: Chủ
thể cần quản lí là học
sinh, …
- Dựa vào yêu cầu quản
lí thông tin của chủ thể
để xác định cấu trúc hồ
sơ VD: ở hình 1, hồ sơ
của mỗi học sinh là một
hàng có 11 thuộc tính
- Thu thập, tập hợp
thông tin cần thiết cho
hồ sơ từ nhiều nguồn
khác nhau và lưu trữ
chúng theo đúng cấu
trúc đã xác định VD; hồ
sơ lớp dưới, kết quả
điểm thi học kì các môn
học, …
GV: Công việc quản lí tại mỗi nơi, mỗi lĩnh vực
có những đặc điểm riêng
về đối tượng quản lí cũng như về phương thức khai thác thông tin
Công việc thường gặp khi xử lí thông tin bao gồm: tạo lập, cập nhật và khai thác hồ sơ
GV: Em hãy nêu lên các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó?
Học sinh: trả lời câu
hỏi của giáo viên
Sách giáo khoa tin học 12, Sách bài tập tin học 12
VI RÚT KINH NGHIỆM