Kỹ năng: - HS biết vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng trong tính toán, biết cách tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lý.. Thái độ: - Nhan[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu các tính chất của phép cộng và phép nhân.
2 Kỹ năng: - HS biết vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân
đối với phép cộng trong tính toán, biết cách tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lý
3 Thái độ: - Nhanh nhẹn, linh hoạt.
II.
Chuẩn bị:
- GV: Phấn màu, bảng phụ ghi tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên
- HS: Nháp, đọc bài, ôn tập các tính chất của phép cộng và phép nhân đã học ở tiểu học
III Phương pháp dạy học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A1
6A2 6A3
2 Kiểm tra bài cũ: (3’)
GV giới thiệu vào bài mới:
- Ở tiểu học chúng ta đã học phép toán công và phép toán nhân Trong phép toán cộng và phép toán nhân có các tính chất cơ bản là cơ sở giúp ta tính nhẩm, tính nhanh Đó là nội dung bài hôm nay
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Giới thiệu về phép
cộng và phép nhân như SGK
- GV: Vậy Tích của một số với
số 0 thì bằng bao nhiêu?
- GV: Nếu tích hai thừa số bằng
không thì có ít nhất một thừa số
bằng bao nhiêu?
- HS: Chú ý và làm ?1
- HS: Trả lời phần ?2
1 Tổng và tích 2 số tự nhiên:
Phép cộng: a + b = c Phép nhân: a b = d
?1:
Chú ý:
Tích của một số với số 0 thì bằng 0 Nếu tích hai thừa số bằng không thì
có ít nhất một thừa số bằng 0
Tuần: 2
Ti
§5 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Treo bảng phụ tính chất
của phép cộng và phép nhân
- GV: Phép cộng số tự nhiên có
tính chất gì? Phát biểu các tính
chất đó?
- GV: Yêu cầu HS nêu lại các
tính chất
- GV: Cho HS làm ?3
- GV: Nhận xét, chốt ý
- HS: Theo dõi các tính chất
ở bảng phụ
- HS: Nêu các tính chất của phép cộng và phép nhân
- HS: Làm ?3 theo nhóm
2 Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên:
a+b = b+a a.b = b.a (a+b)+c = a+(b+c) (ab)c = a(bc) a+0 = 0+a = a
a.1 = 1.a = a a.(b + c) = ab + ac
Phát biểu các tính chất: (SGK)
?3:
a)46+17+54 = (46+54)+17=100+17
=117 b) 4.37.25 = (4.25).37=100.37=3700 c) 87.36+87.64=87.(36+64)= 87.100
=8700
4 Củng cố: (14’)
- GV cho HS làm bài tập 26; 27 SGK.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Học kĩ bài đã học Làm các bài tập 28; 29; 30 SGK tr 16, 17.
- Tiết sau luyện tập
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………