giao an 3 tuoi chu diem truong mam no

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: *Môi trường trong lớp: -.Tranh ảnh, truyện sách về trường lớp, bài thơ câu đố - Các đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 1 để trẻ nhận biết - Đàn, sắc xô, phách, [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 1:

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA Bẫ

(Từ ngày 5/9 đến 9/9/ 2016).

A YấU CẦU :

- Dạy trẻ biết tờn trường, tờn lớp, biết cỏc khu vực chớnh trong trường, tờn cỏc

thiết bị đồ chơi ở sõn trường

- Biết tờn cụ giỏo, cụ hiệu trưởng, hiệu phú, cỏc cụ cấp dưỡng

- Biết giới thiệu tờn mỡnh, chơi đoàn kết, thõn thiện với cỏc bạn trong lớp

- Biết chào hỏi, cảm ơn người lớn

- Trẻ biết được cỏc bài thơ, bài hỏt, cõu chuyện, cõu đố về chủ đề

- Biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi của lớp, biết giữ gỡn vệ sinh chung

- Kết hợp với phụ huynh động viờn khuyến khớch trẻ đi học đều, đỳng giờ

- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về chủ đề: Trường Mầm

B CHUẨN BỊ MễI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

*Mụi trường trong lớp:

-.Tranh ảnh, truyện sỏch về trường lớp, bài thơ cõu đố

- Cỏc đồ dựng, đồ chơi trong phạm vi 1 để trẻ nhận biết

- Đàn, sắc xụ, phỏch, mũ chúp để trẻ hoat động trong giờ õm nhạc

- Bỳt màu,đất nặn đẻ trẻ thực hiện trong giờ tạo hỡnh

- Sắp xếp cỏc gúc gọn gàng ngăn nắp

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dựng đồ chơi ,tranh ảnh liờn quan tới chủđề

- Giỏo ỏn, đồ dựng, đồ chơi, trang thiết bị phục vụ cho tổ chức cỏc hoạt động

- Cỏc bài thơ, bài hỏt , trũ chơi, sử dụng trong chủ điểm

*Mụi trường ngoài lớp:

- Sõn bói sạch sẽ.

- Đồ chơi ngoài trời, búng mỏt, cỏc đồ dựng đồ chơi phục vụ cho hoạt động

ngoài trời như: Dõy thừng, búng, cỏc trũ chơi dõn gian…

C NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:

- Đún trẻ vào lớp nhẹ nhàng đưa trẻ vào hoạt động ở cỏc gúc

-Trao dổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ,trũ chuyện với trẻ về trường mầm non

Tập kết hợp bài: Chỏu đi mẫu giỏo

PTTM

PTNT

Đếm trờn đối tượng trong phạm

vi 1, nhận biết số 1

PTNT

Trũ chuyện

về trường MN

PTNN

Thơ: Bạn mới

PTTM

Hỏt+VĐ:Chỏu đi mẫugiỏoNH: Vui đếntrường

Trang 2

Tô màu chândung cô giáo

TC: Tai aitinh

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- XD: Xây dựng trường mầm non

- NT: Hát múa về trường, lớp học và cô giáo

- PV: Cô giáo

- TN: Quan sát môt số cây cảnh của trường, chăm sóc cây cùng cô

- HT: Xem tranh ảnh về trường mầm non

H§

ngoµi

trêi

- Quan sát trường mầm non

TC: Chuyền bóng

H§ Tùchän

- Quan sát

đu quay,cầu trượtTC: Tìmbạn

H§ Tù chän - Quan sát

biển trườngmầm nonTC: Kéo cưalừa xẻ

Ăn, ngủ - Cho trẻ làm quen với kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Ăn đủ chất, ăn chín uống sôi, hợp vệ sinh

- Rèn trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc Chơi,

- Trẻ tự chơi

ở góc, laudọn đồ dùngtrong lớp

- Bình cờ, trả trẻ

- Vận động nhẹ

- Ôn bài buổi sáng

- Ôn bài cũ,đọc thơ,đồng dao

về chủđiểm

- Ôn bàibuổi sáng -

- Lau dọn,

vệ sinh lớphọc

- Hoạt độngvăn nghệcuối tuần

- Bình BN, trả trẻ

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

HP PHỤ TRÁCH CM TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI THỰC HIỆN

Ngọc T Diệu Linh Nguyễn Phương Hoa Lê Thị Trang

E KẾ HOẠCH SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN:

I ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, BÁO ĂN:( Soạn chung cho cả tuần)

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, cô giúp đỡ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, chào cô, chào bố mẹ vào lớp Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và tuyên truyền đến các bệnh cúm mùa, chân tay miệng

- Điểm danh,báo ăn

II.THỂ DỤC SÁNG:

1 Mục tiêu:

- Phát triển thể chất cho trẻ Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu của cô và tậpkết hợp theo nhịp bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

Trang 3

2 Chuẩn bị:

Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái

3 Tiến hành:

a, Khởi động

- Cho trẻ đi ra sân kết hợp nhẹ nhàng với lời bài hát:

“Cháu đi mẫu giáo”

b, Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Tập kết hợp bài: “ cháu đi mẫu giáo”

( Tập 2 lần x 8 nhịp)

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay: Chân đứng bằng vai 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống (2lần x 4 nhịp)

- Động tác chân: Tay chống hông đưa từng chân ra phía trước (2lần x 4 nhịp)

- Động tác lườn: Hai tay chống hông lần lượt quay người sang 2 bên

(2 lần x 4 nhịp)

- Động tác bật : Tay chống hông bật tại chỗ (2lần x 4 nhịp)

* TCVĐ: Chuyền bóng

c, Hồi tĩnh:

- Làm chim bay, cò bay

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :

1 Góc xây dựng:

XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON a.Mục tiêu:

- Cô hướng dẫn và chơi cùng trẻ giúp trẻ bước đầu biết lắp ghép các khối để

xây dựng trường mầm non

- Trẻ chơi đoàn kết chú ý theo sự hướng dẫn của cô

b ChuÈn bÞ:

- Đồ chơi lắp ghép

- Gạch, hµng rµo

c Tiến hành:

*.Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Cô giới thiệu về góc chơi, đồ chơi

- Cho trẻ tự nhận vai chơi và hành động chơi

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với nhau

* Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó khăn và có thể cùng chơi với trẻ

- Cô khuyến khích trẻ chơi giao lưu với các góc khác

- Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết và biết giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc lẫn nhau

- Cho trÎ nhËn xÐt vai ch¬i cña m×nh vµ cña c¸c b¹n

- Cô nhận xét chung buổi chơi và gợi mở buổi chơi sau

Trang 4

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định.

2 Gãc nghÖ thuËt:

HÁT MÚA VỀ TRƯỜNG, LỚP HỌC VÀ CÔ GIÁO

a Mục tiêu:

- Cô hướng dẫn và cùng trẻ hát múa về trường , lớp học và cô giáo

- Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi, thể hiện nhiệm vụ của mình ở góc chơi

- Khuyến khích trẻ tự tin và thể hiện tự nhiên của trẻ

b ChuÈn bÞ:

- C¸c bµi h¸t, tranh ¶nh vÒ trêng mÇm non

c Tiến hành:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Cô giới thiệu về góc chơi, đồ chơi ở góc

- Cho trẻ tự nhân vai chơi và hoạt động chơi

- Hướng trẻ về góc chơi và nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn

*, quá trình chơi:

- Cô bao quát tất cả các góc

- Cô đến từng góc chơi bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ, cô chơi cùng trẻ gợi ý đểtrẻ liên kếtgiữa các góc chơi

- Cô bao quát sử lý tình huống

- Gi¸o dôc trÎ: Cã ý thøc gi÷ g×n vµ ®oµn kÕt trong khi ch¬i

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định

- Đồ dùng dạy học của cô

- Trò chuyện cùng trẻ vể hoạt động của cô giáo hàng ngày khi ở trường, lớp

c Tổ chức hoạt động:

* Tháa thuËn ch¬i:

- C« vµ trÎ cïng h¸t: Cháu đi mẫu giáo

- C« giíi thiÖu víi trÎ c¸c gãc ch¬i trong líp

* Qu¸ tr×nh ch¬i:

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Trong khi trÎ ch¬i c« ®i quan s¸t giúp đỡ trẻ hực hiện nội dung chơi và có thểcùng chơi với trẻ

- C« khuyến khích giao lưu với các nhóm và ch¬i ®oµn kÕt

* NhËn xÐt sau khi ch¬i:

- Gäi trÎ nhËn xÐt vÒ gãc ch¬i cña m×nh

Trang 5

- Gi¸o dôc trÎ: Cã ý thøc gi÷ g×n vµ ®oµn kÕt trong khi ch¬i.

4 Góc thiên nhiên:

QUAN SÁT MỘT SỐ CÂY CẢNH CỦA TRƯỜNG , CHĂM SÓC CÂY

a Môc tiªu:

- Cô dạy trẻ biết tên gọi một số cây trong trường và tác dụng của cây

- Cô dạy trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây

- Cô giúp trẻ biết nhập vai chơi, phân vai, thể hiện nhiệm vụ của mình

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường

b ChuÈn bÞ:

- Đồ dùng, đồ chơi để phục vụ góc thiên nhiên

a Tháa thuËn ch¬i:

- Cô trò chuyện với trẻ về cây xanh trong sân trường mình

- Cô giới thiệu về góc chơi, đồ chơi

- Cho trẻ tự nhận vai chơi và hành động chơi

- Hướng trẻ về góc chơi và chơi đoàn kết

b, quá trình chơi:

- Cô bao quát tất cả các góc

- Cô đến từng góc chơi bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ, cô gợi ý để trẻ liên kếtgiữa các góc chơi

c Nhận xét sau khi chơi:

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định

- Biết nhiệm vụ, hoạt động của mình trong góc chơi

- Biết cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

b ChuÈn bÞ:

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong trường Mầm non

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho góc chơi

c Tổ chức hoạt động

* Tháa thuËn ch¬i:

- Cô trò chuyện với trẻ về một số tranh ảnh trường mầm non

- Giới thiệu cho trẻ về góc chơi, đồ chơi.

- Cho trẻ tự nhận vai chơi ở góc chơi.

- Hướng trẻ về góc chơi và nhắc trẻ chơi ngoan đoàn kết.

*, quá trình chơi:

Trang 6

- Cô đến từng góc chơi bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ, cô gợi ý để trẻ liên kết

giữa các góc chơi

- Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc lẫn nhau

- Cho trÎ nhËn xÐt vai ch¬i cña m×nh vµ cña c¸c b¹n.

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định.

- Ăn không rơi vãi cơm ra sàn, không nói chuyện trong khi ăn

- Biết các món ăn trong ngày

- Ăn hết xuất

- Hướng dẫn trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn

b: Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của cô:

- Khẩu trang, mũ, khăn, tạp dề

- Đĩa đựng, khăn lau ẩm, đĩa đựng cơm rơi

- Khăn lau miệng, cốc uống nước

- Cơm và các món ăn trong ngày

c: Tiến hành:

* Trước khi ăn:

- Cô kê bàn ghế

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ

- Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc, nước uống cho trẻ

- Cô rửa tay bằng xà phòng, đầu tóc gọn gàng

- Cô chia cơm và thức ăn, trộn đều cơm và thức ăn cho trẻ ăn

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu về món ăn trong ngày.

- Cô tạo không khí vui vẻ thoải mái,động viên trẻ ăn hết xuất

- chú ý tới trẻ ăn chậm, biếng ăn

- Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

- Chú ý đề phòng trẻ bị hóc, bị sặc cơm

- Trẻ cần chan canh, thêm cơm cô lấy thêm cho trẻ

* Sau khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, bàn, ghế đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn và cho trẻ lau tay, lau miệng

Trang 7

- Nhăc trẻ uống nước.

- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không chạy nhảy đùa nghịch

V

HO¹T §éng ngñ tr a :

a, Mục tiêu:

- Trẻ được ngủ đúng thời gian và đủ giấc

- Cô trò chuyện giúp trẻ biết giấc ngủ trưa là rất quan trọng đối với sức khỏe

- Cô hướng dẫn và giúp trẻ biết lấy chăn gối về chỗ ngủ

-Cho trÎ ®i vÖ sinh

- Trẻ đi lấy gối về chỗ ngủ

- Đảm bảo cho trẻ mát mẻ về màu hè, ấm áp về mùa đông

- Đảm bảo cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giờ và ngủ sâu giấc

VI ĂN BỮA PHỤ:

a,Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của cô:

- Khẩu trang, mũ, khăn, tạp dề

- Đĩa đựng, khăn lau ẩm, đĩa đựng đồ ăn rơi

b: Tiến hành:

* Trước khi ăn:

- Kê bàn ghế

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ

- Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc, nước uống cho trẻ

- Cô rửa tay bằng xà phòng, đầu tóc gọn gàng

- Cô chia đồ ăn cho trẻ ăn

* Trong khi ăn:

- Cô hỏi về món ăn trong ngày.

- Cô tạo không khí vui vẻ thoải mái,động viên trẻ ăn hết xuất

- Chú ý tới trẻ ăn chậm, biếng ăn

- Chú ý đề phòng trẻ bị hóc, bị sặc

* Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ xếp bát, thìa, bàn, ghế đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ lau tay , lau miệng

- Nhăc trẻ uống nước

VII VỆ SINH TRẢ TRẺ( Soạn chung cho cả tuần)

Trang 8

Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2016

I ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, BÁO ĂN: ( Thực hiện như dầu tuần)

II THỂ DỤC SÁNG ( Thực hiện như dầu tuần)

- Cô hướng dẫn khuyến khích trẻ tự tin khi thực hiện động tác

- Giáo dục : Trẻ biết tác dụng của việc thường xuyên tập thể dục

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm

2 HĐ 2: Nội dung bài dạy:

* Khởi động:

- Xoay các khớp ( cổ tay ,cổ chân )

* Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với bài :

‘‘Cháu đi mẫu giáo’’

- Động tác tay: Chân đứng bằng vai 2 tay đưa lên cao

rồi hạ xuống (2lần x 4 nhịp)

- Động tác chân: Tay chống hông đưa từng chân ra phía

trước (2lần x 4 nhịp)

- Động tác lườn: Hai tay chống hông lần lượt quay

người sang 2 bên (2lần x 4 nhịp)

- Động tác bật : Tay chống hông bật tại chỗ (2lần x 4

Trang 9

- Cô tập mẫu lần 2: Giải thích: Tư thế chuẩn bị cô

đứng trước vạch chuẩn đã kẻ sẵn, cô đi trong đường

hẹp mắt nhìn thẳng đi thật khéo để không dẫm chân

vào vạch đi song đi về cuối hàng

- Hỏi lại tên bài tập

- Gọi 2 trẻ lên làm mẫu

- Nhận xét bạn tập mẫu

+ Trẻ thực hiện, cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cho từng tổ, cá nhân tập thi đua

- Có động viên khuyến khích trẻ tập dưới hình thức thi

- Nhận xét sau khi chơi

- GD: Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe

- Hướng dẫn trẻ biết cách di màu từ trên xuống dưới để tạo nên bức tranh đẹp

- Bước đầu hình thành cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi tay ,và có tư thế ngồiđúng

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

2- Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô: 2 tranh

- Vở tạo hình, bút sáp màu

3- Ti n h nhế à

1.Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú :

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát “mẹ và cô”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai nào?

*Quan sát tranh mẫu:

- Trẻ hát

Trang 10

- Chỳng mỡnh cựng quan sỏt xem cụ cú bức tranh

gỡ nhộ

- Đõy là bức tranh gỡ?

- Cỏc con thấy bức tranh này cú đẹp khụng

- Bức tranh này được di màu như thế nào?

- Cỏc con cú muốn di màu bức tranh cụ giỏo cho

thật đẹp khụng?

*Cụ làm mẫu :

- Cụ làm mẫu lần 1: khụng giải thớch

- Cụ làm mẫu lần 2: kết hợp giải thớch

- Cụ hướng dẫn cỏch di màu cho trẻ quan sỏt

-Tay trỏi cụ giữ vở,tay phải cụ cầm bỳt cụ cầm

bằng 3 đầu ngún tay ,cụ di màu thật nhẹ nhàng di

từ trờn xuống dưới di thật khộo khụng cho chườm

ra ngoài,túc cụ giỏo cụ di bằng màu đen,ỏo cụ di

bằng màu hồng…

- Hỏi lại trẻ cỏch di:

2.Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện

- Cụ phỏt vở ,bỳt màu cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện (cụ đi bao quỏt trẻ thực hiện)

- Khuyến khớch,động viờn,hướng dẫn những trẻ

chưa biết cỏch di màu

3 Hoạt động 3 : Nhận xột sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cụ cho trẻ nhận xột sản phẩm của mỡnh và của

bạn

- Con thớch bài nào nhất ?vỡ sao con thớch bài của

bạn

- Bài của bạn đẹp ở chỗ nào?

- Cụ nhận xột sản phẩm của bạn, chỉ ra những bài

di màu đẹp và những bài di chưa đẹp

- Động viờn trẻ lần sau cần cố gắng nhiều hơn để

tạo ra được những sản phẩm đẹp hơn

- Trẻ về gúc

Iv Hoạt động ngoài trời :

QUAN SÁT TRƯỜNG MẦM NON

TC: CHUYỀN BểNG CHƠI TỰ DO 1.Mục tờu:

- Giỳp trẻ hiểu biết thờm về mỏi trường mầm non của mỡnh

- Rốn kỹ năng phản xạ và khộo lộo của trẻ

Trang 11

- Cụ cho trẻ ra sõn quan sỏt và hỏi trẻ

- Con thấy trường mỡnh cú đẹp khụng?

- Trường cú nhiều lớp học khụng?

- Sõn trường cú gỡ?

- Chỳng mỡnh cú yờu quý trường của mỡnh khụng?

GD: - Trẻ yờu quý trường lớp học, và biết vệ sinh trường lớp

HĐ 2: Trũ chơi vận động: Chuyền búng

- Cụ phổ biến luật chơi,cỏch chơi

- Cụ cho trẻ chơi và bao quỏt trẻ

HĐ 3 : Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cụ bao quỏtđảm bảo an toàn cho trẻ

V- HOẠT ĐỘNG GểC.(Thực hiện như đầu tuần)

VI HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA.(Thực hiện như đầu tuần)

VII HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA.(Thực hiện như đầu tuần)

VIII.BỮA PHỤ.(Thực hiện như đầu tuần)

IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ ụn lại bài buổi sỏng

c Các hoạt động khác trong ngày:

Thứ ba, ngày 6 thỏng 9 năm 2016

I ĐểN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, BÁO ĂN:

(Thực hiện như đầu tuần )

II.THỂ DỤC SÁNG :

III HOẠT ĐỘNG HỌC :

PTNT ĐẾM TRấN ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 1 NHẬN BIẾT SỐ 1

1 Mục tiêu:

- Cụ dạy trẻ đếm nhận biết đơc đội tợng trong phạm vi 1

- Nhận biết phỏt õm chuẩn xỏc số 1

- Trẻ biết phối hơp vơi bạn để cùng nhau tham gia vào các hoạt động học tập

- Cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ

2 Chuẩn bị :

- Một số nhóm đồ chơi có số lợng 1,2

Trang 12

- Đã vào năm học mới rồi cô con mình xem cô hiệu

trường tặng lớp 3 tuổi A món quà gì nào?

- Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng trong lớp

- Cho lớp ,nhóm, cá nhân đếm số lượng 1

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lá cờ cho trẻ đếm “1 lá cờ”

-TC : tay khéo, mắt tinh :

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ

- TrÎ ch¬i

IV HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN

CHƠI TỰ DO

Trẻ chơi tự do theo ý thích

cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

V- HOẠT ĐỘNG GÓC: (Thực hiện như đầu tuần)

Trang 13

Thứ tư, ngày 7 thỏng 9 năm 2016

KHKH TRề CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON

1 Mục tiêu:

- Trẻ đợc khám phá ngôi trờng mầm non nơi mình học tập, biết tên trờng tên lớp,tên các bạn trong lớp

- Trẻ biết đợc công việc của các cô giáo trong trờng, bác cấp dỡng

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi đồ dùng trong lớp

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Cụ dạy trẻ bài hỏt: “Trờng cháu là trờng mầm non”

- Tranh vẽ trờng mầm non

- Bài thơ bài hát về trờng mầm non

3 Tiến hành:

1 HĐ1: Trò chuyện theo chủ điểm

- Cô cùng trẻ hát bài : Trờng cháu là trờng mầm

non

+ Cháu vừa hát bài hát gì ?

+ Trong bài hát nói về điều gì

2 HĐ2: Nội dung bài dạy

* Trò chuyện về trờng mầm non qua tranh :

- Bức tranh này vẽ về điều gì ?

- Ngôi trờng có những gì ?

- Có giống ngôi trờng mầm non con học không ?

- Tên trờng con đang học là gì ?(Nếu trẻ khụng

trả lời được cụ giới thiệu để trẻ biết)

- Con học lớp nào ? Lớp mấy tuổi ?

- Cô giáo dạy con tên là gì ?

- Lớp con có những bạn nào ? Con có thích các

Trang 14

bạn đó không ? Con yêu bạn nào nhất ?

- Ở trờng cô dạy các con những gì ?

+ Quan sát tranh các bác cấp dỡng :

=> Giáo dục trẻ : Thích đến trờng học, biết giữ

gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trờng

Yêu quí và bảo vệ trờng lớp của mình

* Trò chơi : Ghép tranh:

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi

và hướng dẫn trẻ chơi trũ chơi

- Cho hai đội thi đua nhau ghép tranh về trờng

- Hai đội thi đua

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QUAN SÁT ĐU QUAY, CẦU TRƯỢT

TC: TèM BẠN

1 Mục tiờu:

- Giỳp trẻ hiểu biết thờm về mỏi trường mầm non của mỡnh

- Rốn kỹ năng phản xạ và khộo lộo của trẻ

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, đu quay, bập bờnh

3 Tiến hành:

HĐ 1: Quan sỏt đu quay, cầu trượt:

- Cụ cho trẻ xếp hàng đi ra sõn cho trẻ đứng vũng trũn cho trẻ quan sỏt và hỏitrẻ về tờn gọi, màu sắc tỏc dụng của đu quay, cầu trượt?

- Cỏc con cú biết đú là những đồ chơi gỡ ?

- Chỳng mỡnh cú yờu quý những đồ chơi này khụng?

- Những đồ chơi này cú màu sắc như thế nào?

- Khi chơi cỏc con phải làm gỡ? chơi như thể nào?

+ Cụ chốt lại ý của trẻ

GD: - Trẻ yờu quý trường lớp học, cỏc đồ dựng, đồ chơi của trường, lớp học vàbiết vệ sinh chung

HĐ 2: Trũ chơi vận động: Tỡm bạn

- Cụ phổ biến luật chơi,cỏch chơi

- Cụ cho trẻ chơi và bao quỏt trẻ

- Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cụ bao quỏtđảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 15

V- HOẠT ĐỘNG GểC: (Thực hiện như đầu tuần)

Thứ năm, ngày 8 thỏng 9 năm 2016

PTNN THƠ: BẠN MỚI

1 Mục tiờu :

- Trẻ thuộc thơ, nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ cựng cụ

+ Giỏo dục trẻ yờu quý cụ giỏo yờu quý mẹ đoàn kết cựng nhau tham gia vàocỏc hoạt động học tập

Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trong lớp mỡnh đó cú những bạn đó đi học rồi

và cừ những bạn mới đi học vậy cỏc bạn đó đi học

rồi thấy cỏc bạn mới đi học thỡ cỏc con phải làm

gỡ?

2 HĐ 2: Nội dung bài dạy

* Cụ giới thiệu tờn bài thơ :Bạn mới

- Cụ đọc diễn cảm bài thơ lần 1: Cho trẻ nghe

- Trẻ hỏt và đàm thoại cựng

cụ về nội dung bài hỏt

- Nghe cụ đọc thơ

Trang 16

- Cô đọc bài thơ lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

GT nội dung bài: Bài thơ là hình ảnh đẹp của các

bạn nhỏ đã đi học trước biết quan tâm đoàn kết

giúp đỡ dạy các bạn mới đi học hát múa và rủ các

bạn ấy chơi Hình ảnh đó đã được cô giáo khen

ngơi

* Trích dẫn – Giảng giải -Đàm thoại

- Bài thơ tên gì ?

- Bài thơ nói về ai nhỉ?

- Mở đầu bài thơ là hình ảnh của bạn mới đên

- Thế các ban lớp mình thì như thế nào?

- Hai câu thơ cuối bài thơ với hình ảnh cô giáo

khen ngợi các bạn đấy

- Thấy các bạn nhỏ trong bài thơ ngoan cô giáo đã

thế nào?

- Nếu như các bạn lớp mình làm được những điều

như các bạn trong bài thơ thì chắc hẳn cô giáo

cũng khen ngợi các bạn đấy

- Vậy chúng mình có muốn cùng cô đọc bài thơ

không?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô nhiều lần

- Cho các tổ thi đua nhau đọc thơ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ

- Đọc dưới nhiều hình thức khác nhau

- Cho trẻ nắm tay nhau hát bài : Trường chúng

cháu là trường Mầm non

3 HĐ 3: Kết thúc nhận xét giờ

- Lắng nghe, quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời và đàm thoại cùng cô

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ hát

IV HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN:

Chơi tự do

- Cô bao quát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ

V- HOẠT ĐỘNG GÓC: (Thực hiện như đầu tuần)

Trang 17

Thứ sỏu, ngày 9 thỏng 9 năm 2016

PTTM DH: CHÁU ĐI MẪU GIÁO NH: VUI ĐẾN TRƯỜNG

TC: TèM BẠN

1 Mục tiờu :

- Trẻ thuộc bài hỏt ,nhớ tờn bài hỏt nhớ tờn tỏc giả

- Trẻ hiểu nội dung bài hỏt,thể hiện được niềm vui qua nột mặt cử chỉ diệu bộkhi hỏt bài hỏt

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hỏt

- Thớch nghe cụ hỏt hiểu được nội dung và hứng thỳ tham gia trũ chơi

1 HĐ1:Trũ chuyện :Trũ chuyện với trẻ về ngày

khai giảng năm học mới

2 HĐ2 : Nội dung trọng tõm

*Dạy hỏt:Chỏu đi mẫu giỏo

- Cụ giới thiệu bài hỏt ô Chỏu đi mẫu giỏo ằ , tỏc

giả.Phạm Minh Tuấn

- Trũ chuyện cựng cụ

- Nghe cụ hỏt

Trang 18

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu tên bài

hát , tên tác giả

- Cô hát lần 2 và thể hiện tình cảm,cảm xúc vui

tươi qua bài hát

- Cho trẻ nhắc tên bài hát , tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 và giới thiệu nội dung

bài hát

- Bài hát nói về ban nhỏ bằng tuổi chúng mình

ban đã đi học mẫu giáo cung như chúng mình bạn

đây rất ngoan không khóc nhè đẻ cho ông bà bố

mẹ yên tâm làm việc đấy

- Chúng mình có ngoan như bạn không ?

GD :Trẻ ngoan ngoãn đi học vâng lời cô giáo về

nhà vâng lời ông bà bố mẹ

- Cho trẻ hát cùng cô vài lần

- Hỏi trẻ tên bài hát ,tác giả ,nội dung bài hát

- Lớp hát và vận động theo nhịp bài hát

- Luân phiên các tổ hát và vận động

- Nhóm cá nhân trẻ hát, vận động

- Khuyến khích động viên trẻ

* Nghe hát: Vui đến trường

- Cô hỏi trẻ các con đến trường, đến lớp thấy vui

không?

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1 giới thiệu tên

bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2 thể hiện cảm xúc giới thiệu nội

dung

- Cô nói nội dung bài hát

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả, nội dung

- Mời trẻ hưởng ứng cùng cô khi nghe giai điệu

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QUAN SÁT BIỂN TRƯỜNG MẦM NON

TCVĐ: KÉO CO 1.Mục tiêu:

- Cô hướng dẫn giúp trẻ quan sát và nhận biết được biển trường Mầm non

Trang 19

- Trẻ nhận biết và phõn biệt được biển trường mầm non so với cỏc biển trường khỏc

2 Chuẩn bị:

- Cụ và trẻ đầu túc, quần ỏo gọn gàng

- Địa điểm quan sỏt thuận tiện

- Cụ dạy trẻ thuộc bài hỏt Trường chỳng chỏu là trường Mầm non

3 Tiến hành:

* Quan sỏt biển trường Mầm non:

- Cụ cho trẻ xếp hàng đi ra sõn vừa đi vừa hỏt bài Trường chỳng chỏu là trườngMầm non

- Cụ đặt cõu hỏi để trẻ trả lời:

- Cỏc con đang học trường gỡ?

- Đõy là biển trường mầm non cỏc con thấy biển trương cú màu gỡ? trang trớ nhưthế nào? cú đẹp khụng?

- Cụ chốt lại ý của trẻ giỏo dục trẻ yờu trường lớp, cụ giỏo và cỏc bạn biết giữgỡn vệ sinh chung

*TCVĐ: Kộo cưa lừa xẻ:

- Cụ giới thiệu trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi

- Cơi tự do:

- Cụ bao quỏt đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ

V- HOẠT ĐỘNG GểC: (Thực hiện như đầu tuần)

KẾ HOẠCH TUẦN 2

Bẫ VUI TẾT TRUNG THU ( Từ ngày 12/9 đến 16/9/2016)

A YấU CẦU:

- Trẻ biết ngày tết trung thu vào thời gian nào? í nghĩa tết trung thu

- Trẻ biết một số bài thơ, bài hỏt về tết trung thu

Trang 20

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong lớp.

- Trẻ biết chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

B CHUẨN BỊ:

* Môi trường trong lớp

- Tranh vẽ về tết trung thu:

- Mâm ngũ quả, bánh nướng, bánh dẻo, đèn ông sao

- Các bài hát, thơ về tết trung thu

- Đàn, sắc xô, phách, mũ chóp để trẻ hoat động trong giờ âm nhạc

- Bút màu, đất nặn để trẻ thực hiện trong giờ tạo hình

C NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:

Thứ 2: PTTM: Tô màu đèn ông sao

- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng đưa trẻ vài hoạt động ở các góc

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, trò chuyện với trẻ

về ngày tết trung thu

- Tập kết hợp bài “ Cháu đi mẫu giáo”

KPKH:

Bé vui đóntết trung thu

PTNN:

Thơ:

Trăngsáng

PTTM:

Hát + VĐ:Hoa béngoan

NH: Đêmtrung thuTC: vềđúng nhà

HĐ tựchọn

Quan sátđèn lồngTC: Chi chichành

- XD: Xây dựng trường mầm non

- NT: Hát, đọc thơ, kể chuyện về tết trung thu

- PV: Bán hàng

- TN: Chăm sóc cây

- HT: Tô màu 1 số loại quả

Trang 21

Ăn ngủ

- Cho trẻ làm quen với kỹ năng rửa tay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Ăn đủ chất, ăn chín uống sôi, hợp vệ sinh

- Rèn trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc

- Ôn bài cũ

- Vận độngnhẹ

- Ôn bài cũ

-Vận độngnhẹ

- Ôn bàicũ

- Vận độngnhẹ

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ

cũng như hoạt động của lớp

PHÓ HT PHỤ TRÁCH CM TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI THỰC HIỆN

Ngọc Thị Diệu Linh Nguyễn Phương Hoa Lê Thị Trang

E CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN:

I ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN( Soạn chung cho cả tuần)

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ và tình hình học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về về tết trung thu gợi ý trẻ tham gia hoạt động ở các gócgắn với chủ đề

- GD cho trẻ giữ gìn vệ sinh, BVMT, sử dụng năng lượng tiết kiệm điện có hiệuquả

II THỂ DỤC SÁNG: ( Soạn chung cho cả tuần)

1 Mục tiêu:

- Trẻ biết xếp hàng, dàn hàng theo tổ nhanh

- Biết tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô

- Qua bài thể dục giúp trẻ có ý thức trong giờ học, giúp cơ thể khoẻ mạnh

- Rèn cho trẻ nề nếp thói quen trong luyện tập

2.Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ

- Băng đài cho giờ tập

3 Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ ra sân, xếp hàng theo tổ, dãn cách đều, sau đó tập bài thể dục theo

sự hướng dẫn của cô

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Kiểm tra vệ sinh, nhận xét buổi tập

III HOẠT ĐỘNG GÓC : ( Soạn chung cho cả tuần)

1 Góc xây dựng

XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON

a Mục tiêu:

Trang 22

- Trẻ biết xây dựng mô hình trường mầm non theo trí tưởng tượng củatrẻ.

- Biết trang trí xung quanh mô hình cho đẹp mắt

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

b Chuẩn bị:

- Các khối xây dựng đồ chơi lắp ghép

- Hàng rào, cây hoa, quả

- Que, hột, hạt

c Tiến hành:

+ Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi xây dựng trường mầm non

- Cho trẻ tự chọn góc chơi

+ Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi và bầu ra nhóm trưởng điều hành buổi chơi

- Cô hướng trẻ vào chơi xây dựng lắp ghép

- Cho trẻ tự chơi

- Cô bao quát cả lớp

+ Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ nói lên sản phẩm của mình

- Trẻ biết lật, giở sách từng trang một từ đầu đến cuối

- Biết chọn tranh để vẽ, tô màu

b Chuẩn bị:

- Bút màu, giấy A4, tranh vẽ

- Giấy cho trẻ vẽ và tô màu

c Tiến hành:

- Cô giới thiệu góc chơi xem tranh ảnh một số loại quả

- Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ phân vai chơi

- Nếu tham gia chơi con sẽ chơi như thế nào

+ Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi và bầu ra nhóm trưởng điều hành buổi chơi

- Cho trẻ lựa chọn chủ đề chơi

- Cô bao quát cả lớp

+ Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét chung

3 Góc thư viện:

Trang 23

HÁT, ĐỌC THƠ, KỂ CHUYỆN VỀ TẾT TRUNG THU

a Mục tiêu:

- Trẻ biết hát, kể chuyện, đọc thơ theo tranh và kể chuyện về tết trung thu

- Rèn cho trẻ có nề nếp trong khi chơi

- Trẻ sử dụng đồ chơi đúng mục đích và biết xếp gọn đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn và theo đuổi trò chơi đến cùng

b Chuẩn bị:

- Các loại tranh ảnh, thơ truyện về cơ thể bé, tạp chí, hoạ báo cũ

- Trong quá trình trẻ chơi, cô luôn chú ý bao quát và can thiệp hoặc có sự giúp

đỡ khi cần thiết Đối với những nhóm thể hiện hoặc chơi chưa tốt, cô có thểtham gia chơi cùng trẻ, tạo ra những tình huống từ đó giúp trẻ có thêm nhữngkinh nghiệm trong quá trình chơi

4 Góc phân vai :

BÁN HÀNG

a Mục tiêu:

- Trẻ biết chơi và trẻ thể hiện vai người bán hàng và mua hàng

- Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b Chuẩn bị.

- Tập hợp các loại nguyên vật liệu

-Tranh ảnh về các loại bánh trung , hoa quả

- Cửa hàng bán các loại bánh, hoa quả

- Bộ đồ chơi gia đình

c Tiến hành.

- Cô giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ phân vai chơi

- Nếu tham gia chơi con sẽ chơi như thế nào

+ Quá trình chơi:

-Biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng

- Chơi đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau

+ Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

Trang 24

- Trẻ cùng nhau lựa chọn chủ đề chơi, vai chơi sau đó trở về góc chơi và thể hiện vai chơi của mình.

- Hướng trẻ về góc chơi theo chủ đề chơi đã chọn

- Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá, nhổ cỏ cho cây…

- Trong quá trình trẻ chơi, cô luôn chú ý bao quát và can thiệp hoặc có sự giúp

đỡ khi cần thiết

- Cuối buổi chơi, cô nhận xét từng nhóm

- Yêu cầu trẻ cất xếp đồ chơi đúng nơi quy định

IV VỆ SINH ĂN TRƯA : ( soạn chung cho cả tuần)

a Mục tiêu :

- Trẻ biết tên món ăn , biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ , không làm rơi vãi thức ăn

- Trẻ biết mời cô giáo và bạn bè

- Rèn cho trẻ các thói quen ăn uống hợp vệ sinh ( Nhặt cơm rơi , lau tay , chemiệng khi hắt hơi , ho )

- Động viên giáo dục trẻ ăn hết xuất

b Chuẩn bị :

- Bàn ghế, bát, thìa đủ cho trẻ

- khăn lau ẩm, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ăn đầy đủ theo xuất của trẻ

c.Tiến hành :

* Trước khi ăn :

- Kê bàn ghế đầy đủ cho trẻ

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch

- Cô rửa tay bừng xà phòng , đầu tóc gọn gàng

- Chia cơm , thức ăn đầy đủ cho trẻ

- Bát Thìa , cốc đủ với số lượng cho trẻ

*Trong khi ăn :

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng của các món ăn

- Nhắc trẻ trộn đều thức ăn và cố ăn hết xuất

- Tạo không khí vui vẻ , thoải mái ,động viên trẻ ăn hết xuất

- Chú ý tới những trẻ biếng ăn , ăn chậm

- Đề phòng trẻ bị hóc , bị sặc

- Chan canh, lấy thêm cơm cho trẻ

* Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau tay , uống nước súc miệng

- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng , không chạy nhảy đùa nghịch

V VỆ SINH NGỦ TRƯA ( Soạn chung cho cả tuần )

a Mục tiêu :

- Trẻ được thoải mãi về tinh thần

- Trẻ ngủ ngon giấc không làm ồn mất trật tự

- Giáo dục trẻ đi ngủ không nói chuyện , ngủ ngon để đảm bảo sức khỏe

b Chuẩn bị :

Trang 25

- Phòng ngủ thoáng mát , có đủ giát giường chăn chiếu cho trẻ

c Tiến hành :

- Cô hướng dẫn trẻ kê giát giường

- Cho trẻ cởi bớt quần áo cho thoải mái

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ theo giới tính, nằm đúng tư thế

- Tách riêng những trẻ cần chú ý để theo dõi và sử lý kịp thời

- Đắp chăn cho trẻ nếu lạnh

- Sửa tư thế ngủ cho trẻ

VI ĂN BỮA PHỤ: ( Soạn chung cho cả tuần)

* Trước khi ăn:

Hướng dẫn trẻ cất gọn gàng chăn, gối

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Kê bàn ghế sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ

* Trong khi ăn:

Giới thiệu món quà chiều

- Cô cho trẻ ăn bữa phụ

- Nhắc trẻ ăn hết xuất

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ

- Chú ý tới những trẻ biếng ăn, ăn chậm

- Đề phòng trẻ bị hóc, sặc

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau tay, lau miệng, uống nước

VII VỆ SINH TRẢ TRẺ( Soạn chung cho cả tuần)

Thứ hai, ngày 12 tháng 09 năm 2016

I ĐÓN TRẺ- CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)

II THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)

III HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC

Trang 26

TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC TCVĐ: TèM BẠN THÂN

1 Mục tiờu:

- Trẻ nhớ tờn bài tập, thực hiện đỳng kỹ thuật trườn về phớa trước và chơi

được trũ chơi “tỡm bạn thõn”

- Rèn kỹ năng trờn, phát triển khả năng phối hơp các bộ phận trên cơ thể để

thực hiện vận động một cách nhẹ nhàng và khéo léo

- Trẻ biết kết hợp nhuần nhuyễn giữa chõn và tay

- Phỏt triển sức mạnh của cỏnh tay và đụi chõn

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tính tập thể, hứng thú trong luyện tập

- Cho trẻ nối đuụi nhau làm đoàn tàu để đến tham

dự chương trỡnh trờn nền nhạc bài hỏt “đoàn tàu nhỏ

xớu” kết hợp đi cỏc kiểu: Đoàn tàu lờn dốc, đi

thường, xuống dốc, đi thường, đoàn tàu tăng tốc,

chạy nhanh, giảm tốc độ, về ga

- Cho trẻ xếp đội hỡnh 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm:

* Trọng động:

+ Bài tập phỏt triển chung: Trẻ tập theo cụ

- Cho trẻ tập BTPTC trờn nền nhạc bài hỏt “Chỏu

đi mẫu giỏo”

+ Tay: Cho trẻ xoay cỏc khớp tay (4L x 4N)

+ Chõn : 2 tay chống hụng,khụy gối (4L x 4N)

+ Bụng : 2 Tay giơ lờn cao rồi gập người

xuống (2Lx 4N)

+ Bật nhảy : Tỏch khộp chõn (2L x 4N)

Khi trẻ tập cụ chỳ ý và sửa sai cho trẻ

* Vận động cơ bản: Trườn về phớa trước:

- Cho trẻ đứng về đội hỡnh 2 hàng dọc

- Cụ dẫn dắt giới thiệu tờn vận động

- Cụ làm mẫu lần 1: Khụng giải thớch

- Cụ làm mẫu lần 2: kết hợp với giảng giải kỹ thuật

vận động ( CB: Cụ nằm xuống sàn,2 tay để trước

ngực, đồng thời để sỏt vạch xuất phỏt Khi cú hiệu

lệnh trườn cụ đưa tay phải lờn, chõn trỏi co, chõn

phải duỗi thẳng, tay nọ chõn kia đẩy người về phớa

trước, khi trườn mắt cụ nhỡn thẳng, người sỏt sàn)

- Chỳng mỡnh vừa được cụ hướng dẫn vận động gỡ?

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ khởi động

- Trẻ xếp hàng theo tổcựng tập BTPTC theo cụcỏc động tỏc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sỏt cụ làmmẫu

Trang 27

- Cho 2 trẻ lờn làm mẫu

- Tổ, nhúm thi đua nhau

- Cả lớp thực hiện

* Trũ chơi vận động: Tỡm bạn thõn

- Luật chơi: Bạn nào tỡm được nhiều bạn sẽ được

thưởng 1 phần quà

- Cỏch chơi: Khi trẻ hỏt hết bài hoặc khi đang hỏt,

nghe cụ ra hiệu lệnh: "Tỡm bạn thõn" thỡ mỗi trẻ

phải tỡm cho mỡnh một người bạn khỏc giới Mỗi lần

chơi, cụ khuyến khớch những trẻ tỡm bạn nhanh và

đỳng

Cụ tổ chức cho trẻ chơi

Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi

- Luyện các kỹ năng để tụ màu chiếc đốn ụng sao

- Trẻ biết phối hợp các m u, à nhận biết cỏc màu

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu đối với trẻ

2 Chuẩn bị:

+ Đồ dựng cho cụ: 1 tranh mẫu, 1 tranh chưa tụ màu, sỏp màu cho cụ

+ Đồ dựng cho trẻ: Mỗi trẻ 1 tranh chiếc đốn ụng sao chưa tụ màu

- Mỗi trẻ một bộ sỏp màu, giỏ treo sản phẩm

3 Tổ chức hoạt động

1 Ổn định – Gõy hứng thỳ

-Cho trẻ hỏt và vận động bài : Chiếc đốn ụng sao

+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về ngày gỡ?

- Cỏc con ạ! sắp đến tết trung thu của cỏc chỏu rồi đấy

cỏc bạn nhỏ trờn khắp mọi miền đất nước đang vui

mừng chuẩn bị đún chào ngày tết trung thu của mỡnh

- Vậy cỏc con xem cỏc bạn đú chuẩn bị gỡ nhộ

2 Nội dung

a) Hoạt động 1 : Quan sỏt và đàm thoại

- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh đốn ụng sao và đàm thoại

+ Cỏc bạn đú làm cỏi gỡ đõy?

+ Đốn ụng sao màu gỡ?

+ Con thấy đốn ụng sao cú mấy cỏnh?

- Cho cả lớp đếm cựng cụ

+ Cụ núi cú bạn nhỏ đú rất khộo lộo tụ màu cho chiếc

đốn ụng sao cỏc chỏu xem cú đẹp khụng ?

Trang 28

+Các bạn đó tô những màu gì?

+Có chỗ nào bị chờm ra ngoài không?

+Các bạn phối hợp màu sắc như thế đó đẹp chưa?

- Cô khái quát lại ý trẻ vừa trả lời

+ Vậy các con có muốn tự tay mình tô những chiếc

đèn ông sao đẹp giống như các bạn để chuẩn bị cho tết

trung thu không?

- Các con nhìn cô tô trước nhé!

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay,

cô ngồi ngay ngắn thẳng lưng

- Cô lấy màu đỏ tô bên ngoài, tô màu vàng ông sao

năm cánh Khi tô cô tô từ trên xuống dưới , từ trái sang

phải tô trùng khít với hình ảnh ngôi sao, cô tô không

trờm ra ngoài

c) Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

+ Khi tô con cầm bút bằng tay nào ?

+ Ngồi như thế nào ?

+ Con sẽ tô những màu gì cho chiếc đèn ông sao của

con?

+ Cho trẻ tô, nhắc trẻ phối hợp màu sắc tô cho đẹp,

không trờm ra ngoài

- Quan sát – động viên hướng dẫn trẻ

d) Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

- Cô treo tranh vẽ của trẻ lên bảng và cho trẻ tự nhận

xét

+ Con thích bức tranh nào?

+ Vì sao con thích bức tranh đó?

-Cô nhận xét chung và tuyên dương một số bức tranh

đẹp

3.Củng cố, nhận xét-tuyên dương.

+ Hôm nay các con vừa học bài gì?

- Vậy là các con đã chuẩn bị được món quà để đón tết

trung thu rồi vậy bây giờ cô con mình cùng hát múa về

đêm trung thu nào!

- Cho trẻ vận động bài “Rước đèn dưới ánh trăng”

-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Lắng nghe

-Trẻ vận động

VI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCMĐ: QUAN SÁT CÂY PHƯỢNG

TCVĐ: KÉO CO CHƠI TỰ DO

Trang 29

-Trẻ hứng thỳ trong giờ học, yờu quý bảo vệ cõy xanh.

2 Chuẩn bị

- Tranh lụ tụ cỏc cõy, loại quả

3 Tiến hành

- Cụ và trẻ trũ chuyện về cỏc cõy xanh Giỏo dục trẻ yờu quý, bảo vệ cõy xanh

- Cho trẻ quan sỏt cõy phượng qua tranh

- Cụ hỏi trẻ đõy là cõy gỡ?

- Cõy phượng cú đặc điểm gỡ?( Hỡnh dỏng, lỏ cõy phượng, hoa phượng thế nào?)

- Hoa phượng cú màu gỡ?

- Hoa phượng thường nở vào mựa nào?

- Hoa phượng nở bỏo hiệu mựa nào?

- Người ta thường trồng cõy phượng ở đõu?

- Cõy phượng mang lại lợi ớch gỡ cho con người và mụi trường sống?

Cụ khỏi quỏt lại đặc điểm của cõy phượng: Thõn to cành lỏ xum xuờ, lỏ phượngnhỏ cú hoa vào mựa hố, người ta trồng cõy phượng để cho búng mỏt…

- T/c Kộo co: Cụ gợi ý trẻ nhắc luật chơi, cỏch chơi, cụ cho trẻ chơi 3 lần

- Chơi tự do

V HOẠT ĐỘNG GểC(Thực hiện như đầu tuần)

VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)

VII VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)

VIII ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)

IX CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH

- Cho trẻ ụn bài buổi sỏng

- Cho trẻ tham gia lao động vệ sinh nhặt lỏ rụng ở sõn, nhặt rỏc ở lớp học

Thứ ba, ngày 13 thỏng 9 năm 2016

I ĐểN TRẺ- CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)

II THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)

III HOẠT ĐỘNG HỌC

PTNT NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HèNH TRềN VÀ HèNH TAM GIÁC

1 Mục tiờu

- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1

Trang 30

- Củng cố nhận biết hình vuông, hình tam giác.

- Trẻ biết ghép đôi các đối tượng với nhau để tạo thành các hình

- Trẻ biết chơi một số trò chơi mà cô đưa ra

- Trẻ hứng thú, sôi nổi tham gia vào các trò chơi.

2.Chuẩn bị.

- 1 hình mẫu ngôi nhà xếp bằng hình vuông và hình tam giác

- 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 4 cây hoa

- Băng nhạc

- Vòng thể dục

- 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 3 cây hoa nhỏ hơn của cô

3.Tiến hành.

1 HĐ1: Gây hứng thú vào bài.

+ Cô chào tất cả các con

+ Các con ơi, lắng nghe, lắng nghe

Chúng mình nghe xem có tiếng khóc của bạn

nhỏ nào nhé

+ À, thì ra là tiếng khóc của bạn Thỏ Bông,

chúng mình sẽ mời bạn Thỏ Bông vào lớp và

hỏi xem bạn ấy tại sao lại khóc

Bạn Thỏ Bông ơi! Tại sao bạn lại khóc vậy?

(huhu, tôi có 1 ngôi nhà bằng gỗ,còn Cáo có 1

ngôi nhà bằng băng, mùa xuân đến nhà Cáo

tan ra thành nước, Cáo đã đến cướp ngôi nhà

của tôi, huhu)

+ Thôi, bạn Thỏ Bông đừng khóc nữa, cô sẽ

nhờ các bạn ở lớp 3 tuổi B làm lại ngôi nhà

cho Thỏ bông

Các con có đồng ý làm lại ngôi nhà cho bạn

Thỏ Bông không?

2 HĐ2: Nội dung trọng tâm

* Ôn nhận biết hình vuông, hình tam giác.

+ Để làm được ngôi nhà thật đẹp tặng cho bạn

Thỏ Bông Các con hãy chú ý lên đây xem cô

xếp ngôi nhà tặng bạn Thỏ bông là những hình

gì nhé?

+ Cô có hình gì đây?

+ Hình vuông này có màu gì?

+ Cô sẽ gắn hình vuông này làm phần chính

của ngôi nhà

+ Muốn cho ngôi nhà đẹp và mưa không dột

vào nhà Thỏ Bông thì phải có cái gì?

+ Các con có biết cô sẽ xếp mái nhà bằng hình

Trang 31

+ Bây giờ các con có muốn xếp được ngôi nhà

đẹp để tặng bạn Thỏ Bông không?

+Hỏi trẻ : trong rổ các con có hình gì?

+ Khi trẻ nói đến hình vuông, cô cho trẻ vừa

giơ hình vừa gọi tên, màu sắc

+ Tương tự với hình tam giác

* Dạy trẻ ghép các đối tượng.

+ Nào bây giờ Cô và các con cùng xếp nhà

cho bạn Thỏ Bông và các bạn của Thỏ Bông

nhé!

+ Thân nhà là hình gì?

+ Mái nhà là hình gì ?

 Để xây được ngôi nhà đẹp các con chọn

tất cả hình vuông cầm lên tay, rồi xếp

các hình vuông thành hàng ngang từ trái

sang phải

 Thế các con đã xếp xong ngôi nhà chưa?

 Tại sao lại chưa xếp xong ngôi nhà?

 À, đúng rồi, để xếp được ngôi nhà bây

giờ các con lấy tất cả các hình tam giác

xếp sát cạnh lên trên hình vuông, các

con hãy nhớ đặt từ trái sang phải, trên

mỗi hình vuông là một hình tam giác

+ Cô hỏi trẻ cách sắp xếp ngôi nhà thì dùng

những hình gì? Và xếp như thế nào?

+ Các con đã có mái nhà chưa?

+ Cô đi lần lượt từng bàn để hướng dẫn sửa

sai nếu có trẻ làm sai và bao quát trẻ

+ Các con xem trong rổ của mình còn có gì ?

Để cho ngôi nhà của bạn Thỏ thêm đẹp các

con hãy trồng trước mỗi ngôi nhà là 1 cây

xanh nào !

+ Vừa rồi các con học rất giỏi, bây giờ các

con hãy cất lần lượt từng hình vào rổ cho Cô

 Cách chơi: Cô gọi 5-6 trẻ lên chơi, mỗi

trẻ tương ứng là một chú Thỏ vừa đi vừa

hát bài “Trời nắng, trời mưa” Khi hát

đến câu “mưa to rồi mau mau mau về

thôi” thì mỗi chú thỏ chạy về 1 chuồng

+ Trẻ trả lời.+ Trẻ thực hiện.+ Trẻ thực hiện.+ Lắng nghe

+ Trẻ trả lời.+ Trẻ trả lời.+ Trẻ thực hiện

+ Trẻ trả lời

+ Trẻ thực hiện

+ Trẻ trả lời.+ Trẻ trả lời.+ Trẻ thực hiện.+ Trẻ thực hiện

+ Trẻ thực hiện

+ Lắng nghe

Tiêu đề	Kế Hoạch Tuần 1: Ngày Hội Đến Trường Của Bẫ
Tác giả	Ngọc T. Diệu Linh, Nguyễn Phương Hoa, Lờ Thị Trang
Trường học	Trường Mầm Non
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2016

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	126,42 KB