GA buoi 2 tuan 8 Thay co xem co duoc ko ma lanh dao T che nhieu qua

Bài mới Hoạt động1: Xử lí tình huống  Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong những tình huống cụ thể.. sau bằng cách sắm vai.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 26 thỏng 10 năm 2015

Hớng dẫn học Toán : Luyện tập (tiết 1 trang 38 )

Tập đọc: Đọc hiểu : Bạn người đi biển (trang 32)

I Mục đích yêu cầu : - Hớng dẫn HS:

Toỏn: - Củng cố những kiến thức vận dụng bảng chia 7 để làm tớnh và giải toỏn liờn quan đến bảng chia 7

Tập đọc: Giỳp HS đọc đỳng giọng , và hiểu nội dung bài đọc qua cỏc cõu hỏi trắc nghiệm

II Đồ dùng dạy học: Vở cựng em học toỏn + TV lớp 3 tập 1

III Hoạt động dạy học:

1’

35’

3’

1 Ổn định

2 Hướng dẫn tự học

+ Nhắc lại bài đó học buổi sỏng

* Hoạt động 1: Toỏn

Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh (tr 38 )

Gọi 1 HS nờu cỏch làm

Gọi HS lờn bảng chữa bài

GV chốt kết quả đỳng

Bài 3 Đỳng ghi Đ, sai ghi S

GV mời 2 em lờn bảng

GV cựng HS sửa sai và NX

Bài 3 Tỡm x

- Cho HS đọc đề và GV hướng dẫn làm

- GV kiểm tra một số bài làm của HS

- Nhận xột cỏch làm

- GV kiểm tra bài của HS

Bài 4.

Mỗi mốo bắt 7 chuột Hỏi cú mấy

Cú 56 chuột con mốo?

Hoạt động 2: Tập đọc

Bài 1- Đọc hiểu Bạn người đi biển

a) HD HS luyện đọc và tỡm hiểu bài

* Luyện đọc:

- HS nối tiếp đọc cõu :

- Chia đoạn: 4đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến khi biển lặng

Đoạn 2 Tiếp theo đến đằng đẵng

Đoạn 3 : tiếp đến tới được bờ

Đoạn 4 : Cũn lại

+4 HS đọc nối tiếp

+ HS đọc theo cặp

HS tự kiểm tra và báo cáo

HS nghe

- HS tự làm bài tập vào vở và bảng lớp

16

x 7 112

25

x 7 175

56 7

56 8 0

63 7

63 9 0

HS làm vào vở Cựng GV đỏnh giỏ, nhận xột

1 HS lờn bảng chữa bài a) x : 7 = 12 x : 7 = 42 b) x : 7 = 15 (dư 3) x : 7 = 70

HS đọc đề bài

Giải

Số mốo để bắt con chuột là:

56 : 7 = 8 (con) Đ/S: 8 con mốo

HS đọc

- Học sinh làm việc theo nhóm 2

- 3 HS đọc đỏp ỏn 1- c; 2- a ; 3 – b

Tuần 8

Trang 2

b) Tìm hiểu bài

HS Làm từng câu hỏi trắc nghiệm

GV chữa bài chốt lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:- NhËn xÐt giê häc

Tiết 2 Tin học

GV chuyªn d¹y

Tiết 3 TiÕng Anh

GV chuyªn d¹y Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2015

Tiết 1 TiÕng Anh

GV chuyªn d¹y Tiết 2 Đạo đức

QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết những điều trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là những người thân ruột thịt của chúng ta

- Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình bằng lời nói, việc làm cụ thể

- Biết bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc nhũng người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II CHUẨN BỊ

- Bộ thẻ Xanh (sai) và Đỏ (đúng) - Nội dung trò chơi ”Phản ứng nhanh”

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU NG D Y- H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU

3’

29’

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập

- GV nhận xét

2 Bài mới Hoạt động1: Xử lí tình huống

sóc người thân trong những tình huống cụ thể.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí 2 tình huống

sau bằng cách sắm vai

(Nhóm 1- 3:tình huống 1, Nhóm 2 -4:tình huống 2)

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

 GV kết luận: SGV

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên thể

hiện cách xử lí tình huống

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, nếu cần

- 1 đến 2 HS nhắc lại

Trang 3

Hoạt động2: Liờn hệ bản thõn

việc mà mỡnh đó làm hoặc chưa tự làm.

- Yờu cầu HS tự liờn hệ bản thõn, kể lại những việc

làm thể hiện sự quan tõm, chăm súc của bản thõn tới

ụng bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đỡnh Định

hướng:

- Tuyờn dương những HS đó biết quan tõm, chăm

súc những người thõn trong gia đỡnh Khuyờn nhủ

những HS cũnchưa biết quan tõm, chăm súc những

người thõn trong gia đỡnh

- Mỗi nhúm cử ra 2 - 3 đại diện

- HS dưới lớp nghe, nhận xột xem bạnđó quan tõm, chăm súc đến những người thõn trong gia đỡnh chưa?

3’ 3 Củng cố dặn dũ

-GV nhận xột tiết học

-Dặn HS chuẩn bị tiết học tiếp theo

Tiết 3 Hướng dẫn học

Toán : Bảng chia 7 (tiết 1 Cựng em học Toỏn 3 trang 39)

Rốn chữ: Cỏc em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu: - Hớng dẫn HS:

* Toỏn: Củng cố bảng nhõn bảy, qua giải một số bài toỏn cú lời văn

* Rốn chữ: Giỳp HS viết đỳng và đẹp hơn bài Bài tập làm văn

II Đồ dùng dạy học: Vở cựng em học toỏn + Vở rốn chữ

3’

15’

1 Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học

toán, tiếng việt

2 Hướng dẫn tự học

+ Nhắc lại bài đã học buổi sáng

* Hoạt động 1: Toán

Bài 4 GV gọi HS đọc đề

1 con mốo: 7 con chuột

56 con chuột: con mốo?

GV nhận xột, đỏnh giỏ

Bài 5

GV gọi HS đọc đề

HS làm vở và bảng lớp

Hoạt động 2 : Rốn chữ

- GV gọi HS đọc bài viết

- Y/C HS tìm tiếng dễ viết sai

- Hớng dẫn HS viết tiếng dễ viết sai

HS nghe

Bài giải

Cú số con mốo là:

56 : 7 = 8 ( con) Đỏp số: 8 con mốo

1 HS lờn bảng chữa bài

Bài giải

Số dư lớn nhất trong phộp chia là 6

Số bị chia là:

16 x 7 + 6 = upload.123doc.net Đỏp số : upload.123doc.net

HS đọc bài viết: Trận búng dưới lũng đường

- HS nêu nối tiếp

- HS viết bảng con, bảng lớp

Trang 4

3’ - Híng dÉn HS tư thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót

- Híng dÉn HS viÕt bµi

- GV nhận xét 1 sè bµi

2 Cñng cè, dÆn dß:

- NhËn xÐt giê häc

HS nghe

- HS viÕt bµi

HS nghe

GV chuyªn d¹y

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015

VỆ SINH THẦN KINH

I/ Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh

- Biết tránh những việc làm có hại đối thần kinh

- Kể được tên một số thức ăn , đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT

II/ Hoạt động dạy - học:

3’

30’

1 Bài cũ

- Nêu câu hỏi, gọi HS trả lời:

+ Vai trò của não?

- Đánh giá, nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1(10-12') Quan sát và thảo

luận

MT : Nêu được một số việc nên làm

hoặc không nên làm để giữ vệ sinh thần

kinh

- Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ

- Nêu nhiệm vụ và phát phiếu học tập cho

các nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

+ H1: Bạn đang làm gì?

- Nhận xét, đánh giá

- KL: Ngủ, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí

đúng thời gian, bố mẹ chăm sóc đều có

lợi cho thần kinh

* Hoạt động 2(8-9') Đóng vai

MT : Phát hiện những trạng thái tâm lí có

lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

- 2 HS trả lời:

-> Não điều khiển mọi hoạt động, suy nghĩ của con người

- HS quan sát hình SGK và thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nhóm khác bổ sung + H1: Một bạn đang ngủ, khi ngủ CQTK được nghỉ ngơi

+ Tương tự H2,3,4,5,6,7

- Các việc nên làm: 1, 2, 5, 6

- Các việc không nên làm: 3, 4, 7

Trang 5

- Cỏch tiến hành

- GV chia lớp thành 4 nhúm, giao 4

phiếu, mỗi phiếu ghi một trạng thỏi tõm

lý:

+ Tức giận

+ Vui vẻ

+ Lo lắng

+ Sợ hói

- Gọi cỏc nhúm lờn trỡnh diễn

=> Cần cú trạng thỏi tõm lý vui tươi, bỡnh

tĩnh giỳp cho cơ quan thần kinh ổn định

* Hoạt động 3(6-7') Làm việc với SGK

- MT : Kể tờn được một số thức ăn, đồ

uống, nếu đưa vào cơ thể sẽ cú hại đối

với cơ quan thần kinh

- Cỏch tiến hành

- Yờu cầu HS quan sỏt và thảo luận nhúm

đụi

- Nờu nhiệm vụ, quan sỏt hỡnh 9 và

TLCH:

+ Chỉ và núi tờn đồ ăn, thức uống, nếu

đưa vào cơ thể sẽ cú hại cho cơ quan thần

kinh?

- Yờu cầu đại diện trỡnh bày trước lớp

+ Trong số thứ gõy hại, những thứ nào

gõy nguy hiểm nhất?

3 Củng cố - dặn dũ :

- GV và HS hệ thống bài

- Nhận xột giờ học

- Thảo luận theo nhúm

- Mỗi nhúm cử 1 bạn lờn trỡnh diễn vẻ mặt của người đang ở trạng thỏi tõm lý trong phiếu

- Nhúm khỏc quan sỏt và đoỏn xem bạn đang thể hiện trạng thỏi tõm lý mà nhúm được giao

- 2 HS quay mặt vào nhau, quan sỏt và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của GV:

-> Cà phờ, rượu, thuốc lỏ, ma tuý,

- Cỏc nhúm đại diện trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung

-> Ma tuý; Ma tuý là loại cú hại nhất cho sức khoẻ và gõy hại cho

TK nếu ta dựng

Tiết 2 Hoạt động tập thể

Trò chơi Kết thân ?“Kết thân”? ”?

I.Mục tiêu:

- HS biết giới thiệu tên và tính cách của các bạn trong lớp, tạo bầu không khí thân thiện,cởi mở trong lớp học

II.quy mô hoạt động :-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi(ngoài sân)

IV.Các bớc tiến hành:

7’ Bước 1:Chuẩn bị

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

*Cách chơi

-Tất cả đứng thành vòng tròn.Quản trò đứng ở tâm

vòng tròn

-Quản trò chỉ vào một ngời bất kì và hô : “Kết thân”? Kết thân!

*Luật chơi:

Ngời chơi chỉ định 1 bạn đã lên chơi rồi là phạm luật,phảI nhảy lò

Trang 6

3’

Kết thân!”?

-Cả lớp hỏi: “Kết thân”?Thân ai? Thân ai?”?

- Quản trò chỉ vào một ngời nào đó hô ,chẳng hạn tên

là Hoavà hô: “Kết thân”?Thân Hoa! Thân Hoa!”?

-Cả lớp hô: “Kết thân”?Vì sao? Vì sao?”?

- Quản trò : “Kết thân”?Bạn hiền! Bạn hiền!”?

(hoặc bạn tốt,bạn lễ phép,bạn chăm ngoan,bạn vui

tính,bạn chăm chỉ,bạn xinh,bạn đáng yêu )

-Ngời vừa đựơc chỉ lên bắt tay quản trò và đứng vào

giữa vòng tròn tiếp tục hô:“Kết thân”? Kết thân! Kết thân!”? Cứ

nh vậy trò chơi tiếp tục cho đến hết thời gian

Bớc 2: Tiến hành chơi

-Tổ chức cho cả lớp chơi thử 1-3 lần

-HS chơi thật

Bớc 3 :Nhận xét ,đánh gía

-GV khen những HS đã tham gia trò chơi vui và bổ

ích Trò chơi này giúp các em hiểu biết và thân thiết

nhau hơn.Mong các em sẽ phát huy những mặt

tốt,xứng đáng với tình cảm các bạn giành cho mình

-GV tuyên bố kết thúc cuộc chơi

cò về vị trí.Quản trò

đ-ợc quyền chỉ định bạn khác lên chơi

-Sau khi nghe cả lớp hô

“Kết thân”?Thân ai? Thân ai?”? ,ngời chơi phải nêu nhanh tên bạn,nếu đếm

đến 5 mà cha nói đợc là phạm luật ,phải nhảy lò

cò về vị trí

+HS chơi thử và chơi thật

HS nghe

Tiết 3 Hướng dẫn học

Toán : Giảm đi một số lần( tiết 2 Cựng em học Toỏn 3 trang 40 )

Luyện viết chữ đẹp: Bài 8

Toỏn: Củng cố kĩ năng thực hiện giảm một số lần

- Luyện viết chữ đẹp Bài 8

II Đồ dùng dạy học: Vở cựng em học toỏn + TV lớp 3 tập 1

2’

35’

1 Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học toán,

Tiếng Việt

2 Hướng dẫn tự học

Bài 1 Điền số thớch hợp vào ụ trống ở

bảng sau:

- Bài yờu cầu gỡ?

- GV kiểm tra bài làm của HS

Nhận xột, đỏnh giỏ

Bài 2 Viết số thớch hợp vào ụ trống:

- Bài yờu cầu gỡ?

- GV kiểm tra bài làm của HS

Bài 3 :

HS nghe

HS đọc

- HS làm bài

- Đổi vở KT

- Nhận xột bài làm của bạn

Hs trả lời

HS đọc

- HS làm bài

- Đổi vở KT

- Nhận xột bài làm của bạn

Hs trả lời

Trang 7

HS đọc đề bài theo túm tắt

Sau khi đem bỏn thỡ số cõy hoa giảm đi

mấy lần?

Bài toỏn phải làm phộp tớnh gỡ?

Hoạt động 2: Luyện viết chữ đẹp

GV hướng dẫn HS tự viết rốn chữ bài 8

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Bài giải

Số cõy hoa hồng cũn lại là:

54 : 3 = 18 (cõy)

Đỏp số 18 cõy hoa

HS tự làm rồi thống nhất kết quả

HS viết bài

Thứ năm ngày 29 thỏng 10 năm 2015

GV chuyên dạy Tiết 2 Tự nhiờn và Xó hội

VỆ SINH THẦN KINH (tiếp theo)

I / Mục tiờu Sau bài học, học sinh biết :

- Vai trũ của giấc ngủ đối với sức khỏe

II/ Đồ dựng dạy học:

Cỏc hỡnh trang 34 và 35 sỏch giỏo khoa

III/ Cỏc hoạt động dạy - học :

3’

30’

1 Kiểm tra bài cũ

-Nờu một số việc nờn làm để giữ vệ sinh thần

kinh?

-Nờu một số thức ăn, uống cú hại cho cơ quan

thần kinh?

-Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới.

a-Giới thiệu bài -Dẫn dắt ghi tờn bài

b-Giảng bài

HĐ 1:Thảo luận:

MT: Nờu được vai trũ của giấc ngủ đối với sức

khoẻ

-Phõn nhúm, nờu nhiệm vụ

-Theo bạn khi ngủ cơ quan nào được nghỉ ngơi?

-Bạn ngủ nhiều hay ớt, cảm giỏc khi thức dậy?

-Bạn đi ngủ lỳc mấy giờ?

Và thức dậy lỳc mấy giờ?

-Điều kiện nà giỳp bạn ngủ tốt?

-Bạn làm những việc gỡ trong ngày?

KL: Khi ngủ cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi

-Nờu:

-Nhận xột

-Nhắc lại tờn bài học

-Thảo luận theo cặp

-Một số cặp trỡnh bày kết quả thảo luận

-Nhận xột – bổ xung

-Quan sỏt mục trong SGK -Đọc

-Theo dừi

- 1- 2 HS lập miệng

Trang 8

trẻ nhỏ ngủ nhiều từ 10 tuổi ngủ 7-8 tiếng/ngày

HĐ 2: Thực hành lập thời gian biểu

MT: Sắp xếp thời gian học tập vui chơi, nghỉ

hợp lý

-Nhận xột đỏnh giỏ

-Tại sao phải lập thời gian biểu?

- Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu cú lợi

gỡ?

-KL: Thực hiện theo thời gian biểu …

3 Củng cố dặn dũ

-Nhận xột chung giờ học

Dặn dũ:

-Trao đổi theo cặp

-1 – 2 HS trỡnh bày trước lớp

-Nhận xột

-ăn ngủ, học tập, vui chơi, hợp lớ, giỳp bảo vệ thần kinh nõng cao hiệu quả làm việc

Đọc mục bạn cần biết

-Chuẩn bị bài sau

Tiết 3 Hướng dẫn học

Toán : Luyện tập (tiết2 Cựng em học Toỏn 3 trang 36)

Luyện từ và cõu: (Tiết 2 Cựng em học Tiếng Việt 3 trang30 )

Toỏn: Củng cố gấp một số lờn nhiều lần và vận dụng giải toỏn

Luyện từ và cõu: Rốn kĩ năng tỡm cỏc từ chỉ hoạt động, trạng thỏi và cỏc sự vật so sỏnh với nhau

II Đồ dùng dạy học: Vở cựng em học toỏn + TV lớp 3 tập 1

2’

35’

1 Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng

học toán, tiếng việt

Bài 4 :

Mai đó đọc được mấy phần

quyển sỏch?

Bài toỏn phải làm phộp tớnh gỡ?

Bài 5 :

Bài toỏn yờu cầu làm gỡ?

Hoạt động 2: Luyện từ và cõu

HS nghe

1HS tự làm bài tập rồi trao đổi cỏch làm, thống nhất kết quả

Bài giải Mai đó đọc được số trang sỏch là?

84 : 3 = 28 (trang)

Đỏp số 28 trang sỏch

HS đọc đề bài 1HS tự làm bài tập rồi trao đổi cỏch làm, thống nhất kết quả

Số Mai lấy là: 15ì 5 + 4 = 79

79 khi chia 7 được: 79 : 7 = 11 (dư 2) Vậy số dư là 2

1.Những người trong cộng đồng

Trang 9

Bài 1 Đỏnh dấu ì vào ụ trống

sau nhứng từ xếp sai nhúm trong

2 cột sau:

- GV cho HS đọc thầm tự làm

bài tập

Bài 3: Gạch 1 gạch dưới bộ

phận cõu trả lời

3 Củng cố, dặn

Nhận xét giờ học

a Cộng tỏc

d Đồng tỡnh

2 Thỏi độ, hoạt động trong cộng đồng

c Đồng nghiệp

h Cộng sự

a: Con sẻ chắp cỏnh, bay vự về phớa cỏnh bằng lăng mảnh mai

Thứ sỏu ngày 30 thỏng 10 năm 2015

Tiết 1 Hướng dẫn học

Toán : Luyện tập về tỡm số chia (tiết 3 Cựng em học Toỏn 3)

Tập làm văn: Bài 3+4 tiết 2Cựng em học Tiếng Việt 3 trang 27

Toỏn: Củng cố kiến thức buổi sỏng về tỡm số chia

Tập làm văn: Giỳp HSbiết viết đoạn văn kể em dự định giỳp đỡ bạn cú hoàn cảnh khú khăn

II Đồ dựng dạy học: Vở cựng em học toỏn + TV lớp 3 tập 1

III Hoạt động dạy học :

3’

18’

1 Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học

toán, tiếng việt

Bài 1:Tỡm x / tr42 HS tự làm bài

Bài 2 : (Làm tương tự bài 1)

Bài 3 / tr43: Gọi HS đọc đề bài:

- Cho HS đọc đề và hướng dẫn làm

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

Bài 5 /43 : Gọi HS đọc đề bài:

- Cho HS đọc đề và hướng dẫn làm

HS nghe

HS đọc đề, HS làm bài

a) x – 112 = 138

x = 138 + 112

x = 250

………

d) x : 6 = 13

x = 13 x 6

x = 78

……… -Học sinh lờn bảng chữa, HS khỏc làm bài vào vở

HS đọc đề, HS làm bài

Bài giải

Số gạo cũn lại trong bao là:

63 : 3 = 21 ( kg)

Đỏp số: 21kg gạo

Vỡ tớch 2 số cần tỡm bằng 2 thừa số

Trang 10

3’

Hoạt động 2: Tập làm văn

Bài 4 Đọc yêu cầu và đọc thầm tự làm

bài tập

3 Củng cố:

- Nhận xét giờ học

nờn phải cú 1 thừa số bằng 1

Vậy thừ số cũn lại là:

36 – 1 = 35 Đỏp số: 1 và 35

Hs làm bài tập vào vở

2 HS đọc lại bài làm của mỡnh

GV chuyên dạy

Tiết 3 SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiờu

- HS biết được ưu điểm và nhược điểm của ở tuần học 8

- HS biết được hướng phấn đấu tuần 9

II/ Cỏc hoạt động chủ yếu

1’

15’

5’

15’

4’

A - Phần mở đầu

B - Phần cơ bản

1) Tổng kết thi

đua

2) Hướng phấn

đấu tuần 9

3) Văn nghệ

C - Phần kết thỳc

GV nờu yờu cầu tiết học

B1- Lớp trưởng điều khiển tổng kết thi đua cỏc tổ tuần 8 B2 – HS nhận xột ưu nhược điểm của tổ mỡnh

B3- Lớp trưởng nhận xột , phõn cụng chấm thi đua tuần 9 B4- GV nhận xột chung cả lớp

- Thi đua học tập giành nhiều thành tớch nhõn ngày 20 - 11

- Giữ gỡn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

GV tổ chức thi hỏt theo từng nhúm, tổ ,cỏ nhõn Bỡnh chọn nhúm , cỏ nhõn hỏt hay nhất

GV nhận xột chung giờ học Dặn HS về thực hiện kế hoạch tuần 9

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	41,41 KB