Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn nhận biết các hình: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng nhà +Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 hình, cho trẻ giả -Trẻ lắng nghe làm các chú thỏ đi dạo[r]
Trang 1Tuần 23 (Từ ngày 20/02/2017 đến 24/02/2017)
Chủ đề lớn: Thế giới Thực vật+ Tết và mùa xuân
Chủ đề nhỏ: Một số loại hoa
Thứ 2, ngày 20/02/2017
Tên hoạt động: PTNT (LQCC)
Tên đề tài: Ôn chữ cái h, k(CS 91)
I Mục đích, yêu cầu.
1 Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái h,k thông qua các từ và trò chơi
- Trẻ biết luật chơi và cách chơi các trò chơi chữ cái
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, nhận biết, phát âm chữ cái thông qua trò chơi
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học
II Chuẩn bị.
- Bài thơ có chứa chữ h,k thẻ chữ h,k ngôi nhà có chữ h,k
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài( 2-3p)
- Xin chào mừng tất cả các bé đã quay trở lại
với chương trình: “Sân chơi chữ cái” của lớp
5T A4 Trường mầm non Minh Lương ngày
hôm nay
- Không để các con phải chờ đợi lâu hơn nữa,
ngay bay giờ cô và các con cùng khám phá
xem chủ đề chơi của chúng ta ngày hôm nay
là gì Cô mời các con hãy quan sát lên bảng
và cùng cô mở các ô cửa nhé
- Chủ đề của sân chơi chữ cái ngày hôm nay
chính là: “Trò chơi với chữ cái h, k”
HĐ2: Phát triển bài (15-20p)
* Trò chơi 1: Giơ theo hiệu lệnh
- Luật chơi: bạn nào giơ sai thì phải hát tặng
cả lớp 1 bài
- Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 rổ, trong
rổ có chứa chữ h,k khi cô hô tìm thẻ chữ nào
thì chúng mình phải tìm nhanh thẻ chữ đó và
giơ lên và phát âm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2-3) lần
- Cô nhận xét và khen trẻ
* TC2 : Tìm về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Tìm nhà”
+ Luật chơi: bạn nào về sai nhà sẽ nhảy lò cò
1 vòng xung quanh lớp
- Trẻ vỗ tay hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay chào đón
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 2+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ
bất kỳ, các thẻ chữ này giống với các thẻ chữ
ở các ngôi nhà h,k cô gắn trên tường, cô cho
trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, hoặc đọc 1 bài
thơ, khi cô hô “Tìm nhà - tìm nhà” trẻ nào có
thẻ chữ nào phải tìm nhanh về nhà có thẻ chữ
đó
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô nhận xét sau khi chơi
* Trò chơi 3: “Chữ gì biến mất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chữ gì biến mất”
+ Luật chơi: bạn nào đoán sai phải nhảy lò cò
1 vòng xung quanh lớp học
+ Cách chơi: Trên bảng của cô có các chữ cái:
h,k Nhiệm vụ của các con là hãy quan sát
thật tinh, sau đó nhắm mắt lại khi có hiệu lệnh
của cô các con hãy mở mắt và quan sát lên
bảng xem chữ cái gì đã biến mất
- Cô cho từng chữ cái biến mất Khi trẻ đoán
xong cô cho trẻ kiểm tra lại các chữ cái đó
trên màn hình
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần
- Cô bao quát nhận xét và khen trẻ
* Trò chơi 4 : “Ai nhanh hơn”
+ Luật chơi: Đội nào tìm và gạch chân được
nhiều chữ và đúng theo yêu cầu của cô sẽ là
đội thắng cuộc, đội nào tìm được ít hơn sẽ là
đội thua cuộc
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, có số
lượng bằng nhau Cô phát cho mỗi đội 1 bài
thơ giống nhau có chứa chữ h, k Nhiệm vụ
của 2 đội là tìm và gạch chân chữ h,k trong
bài thơ sao cho đúng và được nhiều nhất
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra và nhận xét trẻ
(Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
3.HĐ3 Kết thúc (2-3p)
- Chương trình của chúng ta đến đây là hết,
xin chào và hẹn gặp lại các bé ở những
chương trình lần sau
- Xin chào và hẹn gặp lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
- Trẻ vẫy tay chào
Trang 3
Thời gian: Thứ 2, ngày 20/02/2017
Tên hoạt động: (PTNT) LQVMTXQ
Tên đề tài : Tìm hiểu về 1 số loại hoa
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và lợi ích của 1 số loại hoa đối
với cuộc sống của con người (Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa đồng tiền)
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát âm, quan sát, ghi nhớ.
3 Thái độ: Trẻ có ý thúc yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa.
II Chuẩn bị
- Hình ảnh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa sen
III Tổ chức thực hiện.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 HĐ1 Giới thiệu bài.( 2 - 3 phút)
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
- Mùa xuân về trăm hoa đua nở, khoe sắc, cây cối
đâm chồi nảy lộc, mọi cảnh vật đều trở nên đẹp
hơn, cô mời các con hãy hướng những đôi mắt
xinh của mình lên đây để cùng nhau tham quan
vườn hoa mùa xuân qua đoạn phim này nhé!
- Cô trình chiếu đoạn phim về các loài hoa cho trẻ
quan sát:
+ Các con vừa được xem gì? Vườn hoa mùa xuân
có đẹp không? Có những loại hoa nào?
- Biết lớp mình học rất ngoan rất giỏi, nên cô tiên
mùa xuân đã gửi tặng cho lớp mình rất nhiều món
quà đấy, các con có muốn cùng cô khám phá xem
đó là những món quà gì không?
- Giáo dục trẻ yêu hoa, không hái hoa, bẻ cành
2.HĐ2 Phát triển bài ( 10 phút )
a, Quan sát và đàm thoại
* Hoa Mai
- Cô đưa hoa Mai ra cho trẻ quan sát:
+ Đây là hoa gì?
+ Hoa Mai có màu gì?
+ Hoa mai có những đặc điểm gì? (có cuống hoa,
đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa, Hoa mai có 5 cánh,
cánh hoa mai màu vàng…)
+ Cánh hoa mai như thế nào? (Cánh hoa mai
mỏng, mềm, mịn…)
+ Hoa mai là loại hoa cánh gì? (cánh tròn)
+ Hoa mai nở vào mùa nào? (Mùa xuân)
+ Hoa mai được dùng để làm gì? (làm cảnh, trang
trí)
=> Cô khái quát lại: Hoa mai có cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa và nhụy hoa Cánh hoa mai màu
- Trẻ mùa xuân ạ
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Vườn hoa, Có ạ
- Hoa hồng, cúc, hoa huệ
- Trẻ có ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Hoa mai
- Màu vàng
- Có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa)
- Mỏng, mềm, min
- Cánh tròn ạ
- Mùa xuân
- Trang trí
- Trẻ lắng nghe
Trang 4Thời gian: Thứ 3 ngày 21/02/2017
Tên hoạt động: PTTC (Thể dục kỹ năng)
Tên đề tài: - Bật qua vật cản
- TCVĐ: Thi xem dội nào nhanh
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức.
- Trẻ biết sử dụng sức của đôi chân bật liên tục vào vòng theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi và chơi được trò chơi thi xm đội nào nhanh
2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát, bật
3 Thái độ : Trẻ chăm tập thể dục để rèn luyện sức khỏe Trẻ yêu quý các loài
hoa
II Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Trang phục phù hợp thời tiết
- Xắc xô, giấy đề can làm vạch Gậy thể dục
- Nhạc, vòng
III Cách tiến hành
1.HĐ1: Khởi động (3-5’)
- Chào mừng tất cả các bé đến với hội thi “Bé tài năng”
được tổ chức tại lớp 5T A4 trường mầm non Minh
Lương, cô Dung rất vinh dự được làm người dẫn
chương trình cho hội thi ngày hôm nay cô xin giới
thiệu thành phần ban giám khảo là các cô giáo đến từ
Các trường MN trong Huyện, đề nghị chúng ta cho một
tràng vỗ tay để chào đón các cô nào Và thành phần
không thể thiếu trong hội thi ngày hôm nay là sự góp
mặt của 2 đội chơi, đội màu xanh và đội màu đỏ
- Đến với hội thi hôm nay chúng ta sẽ phải trải qua 3
phần thi:
Phần 1: Đồng diễn
Phần 2: Vượt chướng ngại vật
Phần 3: Về đích
Phần cuối là tổng kết trao giải
- Chiến thắng mỗi phần thi, sẽ nhận được 2 bông hoa
của chương trình
=> Các đội đã " Sẵn sàng " để bước vào hội thi chưa ạ?
- Vậy bây giờ cô Dung mời 2 đội cùng khởi động để
bước vào phần thi thứ nhất nhất nào Cô cho trẻ đi
thành vòng tròn vừa đi vừa hát theo nhạc bài “Mời bạn
lên tàu” kết hợp các kiểu đi Đi thường, đi bằng gót
chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng
má bàn chân, đi thường, đi khụyu gối, đi thường, chạy
chậm, chạy nhanh, chạy chậm Về ga
- Về đội hình hai hàng ngang, điểm số 1,2 tách hàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Rồi ạ
- Trẻ thực hiện
Trang 5- Cô Dung xin chúc mừng cả 2 đội đã thực hiện xong
phần khởi động của mình
2 HĐ 2: Trọng động (20- 25’).
* Phần 1: Đồng diễn
- Không để các đội phải chờ lâu
- Phần thi thứ nhất là phần thi Đồng diễn xin phép được
bắt đầu, Cho trẻ tập theo nhạc bài hát “em yêu cây
xanh”
- Động tác tay 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao
( Tập 2lần x 8 nhịp)
- Động tác chân 3: 2 tay chống hông ngồi khuỵu gối
( Tập 3lần x 8 nhịp)
- Động tác bụng 3: 2 tay giơ lên cao cúi gập người, tay
chạm đất
( Tập 2lần x 8 nhịp)
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
( Tập 2lần x 8 nhịp)
- Xin chúc mừng các đội đã hoàn thành phần thi thứ hai
của mình
- Trải qua phần thi thứ hai cả 2 đội đều giành chiến
thắng, xin chúc mừng cả 2 đội (Mời đội trưởng của 2
đội lên lấy hoa cắm vào lọ của đội mình)
Phần 2: Vượt chướng ngại vật
- Bây giờ chúng ta sẽ bước vào 1 phần thi rất rất là đặc
biệt và khó khăn, đó là phần vượt chướng ngại, để biết
phần thi này như thế nào thì 2 đội cùng hướng mắt lên
xem ban tổ chức thực hiện nhé
- Trong phần thi Vượt chướng ngại vật hôm nay 2 đội
chúng ta sẽ phải trải qua 1 thử thách của chương trình,
đó là bật qua vật cản để về được đến đích của mình
- Xin mời 2 đội chúng mình cùng hướng mắt lên đây
xem ban tổ chức thực hiện nhé
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Ban tổ chức vừa thực hiện xong vận động gì?
- Để thực hiện phần thi thứ 2 đạt kết quả cao, 2 đội hãy
quan sát ban tổ chức thực hiện 1 lần nữa nhé
+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:Tư thế chuẩn
bị cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, đầu
gối hơi khụy khi có hiệu lệnh bắt đầu bật cô dùng sức
của 2 đôi chân bật qua vật cản, Thực hiện xong cô đi
nhẹ nhàng về cuối hàng đứng
- Bây giờ BTC xin mời đội trưởng của 2 đội lên thực
hiện trước nào
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện trước
- Bây giờ hai đội đã sẵn sàng thử tài của chúng mình
- Trẻ chuyển đội hình Tách hàng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ tập 2l x 8
- Trẻ tập 3l x 8
- Trẻ tập 2l x 8
- Trẻ tập 2l x 8
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- “ Bật qua vật cản”
- Trẻ lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô thực hiện mẫu
- 2 Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ rồi ạ
Trang 6qua phần thi Vượt chướng ngại vật chưa?
- Vậy phần thi bé tài năng xin phép được bắt đầu…
3.2.1 bắt đầu
- Lần đâu tiên BTC thấy 2 đội đều rất cố gắng và ngang
sức ngang tài xin chúc mừng cả 2 đội
- Bây giờ để tìm xem đội nào là đội dành chiến thắng
BTC xin mời các đội thực hiện lại 1 lần nữa nào
- Cô cho 2 tổ thi đua nhau cùng thực hiện
- Phần thi thứ 2 đã kết thúc, BTC thấy cả 2 đội đều rất
cố gắng và ngang sức cả 2 đội đều dành chiến thắng
xin chúc mừng 2 đội
- Cô mời đội trưởng của 2 đội lên lấy 2 bông hoa cắm
vào lọ của đội mình nào
* Phần 3: Về đích
- Để biết đội nào là đội dành chiến thắng trong ngày
hôm nay, bây giờ ban tổ chức cùng mời tất cả các đội
cùng đến với phần thi thứ 3, phần thi về đích Để biết
phần thi này thi như thế nào, BTC xin mời tất cả các bé
chúng mình cùng lắng nghe BTC nêu luật chơi và cách
chơi nhé
- Cách chơi" Các vận động viên sẽ đứng thành hành
dọc theo đội, bạn đằng trước cách bạn đằng sau một
cánh tay, chân bước rộng bằng vai Bạn đầu hàng sẽ là
người cầm bóng bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “
Chuyền” thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi
ngả tay về phía sau Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay
rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp
theo, cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của
hàng
+ Luật chơi: đội nào truyền được nhanh hơn sẽ là đội
chiến thắng
- Các đội đã sẵn sàng chưa ạ 3,2,1 bắt đầu
- Trải qua 3 phần thi kết quả của 2 đội là
+ Đội số 1 dành được ….bông hoa của chương trình
+ Đội số 2 dành được….bông hoa
- Xin chúc mừng cả 2 đội
- Phần 4: Tổng kết và trao giải
- Đây là phần mà các đội mong chờ nhất BTC xin mời
đội trưởng của 2 đội lên nhận quà của chương trình
- Đến với hội thi ngày hôm nay các bạn thấy có vui
không?
- Bây giờ ban tổ chức xin mời tất cả các bạn nhỏ cùng
đi nhẹ nhàng thành vòng tròn để cơ thể chúng mình
thoải mái hơn sau hội thi nào?
- Cho trẻ nghe nhạc bài “Màu hoa ”
- Tổ thi đua
- Trẻ Thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ vỗ tay
-Trẻ lên nhận quà
- Trẻ có ạ
Trang 7- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân
3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Hội thi của chúng ta đến đây là hết rồi cảm ơn sự có
mặt của tất cả các cô và các bé Chúc các bé lớp 5T A4
chăm ngoan và học giỏi, chúc các cô mạnh khỏe và
công tác tốt
- Xin chào và hẹn gặp lại các bé và các cô ở những
chương trình lần sau
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
2 vòng
- Trẻ vẫy tay chào
Thời gian: Thứ 3 ngày 21/02/2017
Tên hoạt động: PTTM ( Tạo hình)
Tên đề tài : Vẽ hoa (ĐT) (CS6)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau: nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ hoa mùa xuân
- Trẻ biết lợi ích của các loài hoa Biết yêu quý và bảo vệ hoa, biết giữ gìn sản phẩm của bạn và mình
2 Kĩ năng
- Bố cục bức tranh hợp lí và biết chọn màu sắc đẹp, phù hơp
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loài hoa
II Chuẩn bị
- Tranh mẫu về các loài hoa
- Nhạc “Màu hoa”
- Giấy A4, sáp màu,
- Thơ “ Hoa cúc vàng”
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1 Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
- Cô và trẻ trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
- Trong bài hát có những màu hoa gì?
+ Có những loài hoa nào nở vào mùa xuân?
+ Hôm nay, cô tổ chức 1 cuộc thi vẽ về hoa
mùa xuân
Hoạt động 2 Phát triển bài
a Quan sát tranh và đàm thoại
- Chúc mừng năm mới mới chị mùa xuân đã tặng
cho lớp chúng mình 1 món quà đấy, chúng mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 8có muốn biết món quà của chị là gì không
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các loài hoa mùa
xuân Và hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ các loài hoa gì?
* Quan sát tranh vẽ hoa hồng
- Cô đưa hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:
+ Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây? (Hoa
Hồng)
- Cô cho trẻ phát âm "Hoa hồng"
+ Hoa Hồng có màu gì? (Màu đỏ)
+ Hoa hồng là loại hoa cánh gì? (Cánh tròn)
- Hoa hồng được vẽ bằng những nét gì?
+ Hoa hồng dùng để làm gì? (Toả hương
thơm,Trang trí, làm nước hoa…)
=> Cô khái quát lại Hoa hồng có cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa, nhụy hoa Cánh hoa hồng dày,
mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau tạo thành 1
bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh tròn, có
nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang
trí, để tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm
nước hoa
- Hoa hồng được vẽ bằng nét cong tròn khép kín
* Quan sát tranh vẽ hoa cúc
- Cô đưa hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:
- Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây? (Hoa
Cúc)
- Cô cho trẻ phát âm "Hoa cúc"
- Hoa Cúc có màu gì? (Màu Vàng)
- Hoa cúc có những đặc điểm gì? (Cuống hoa,
đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa
- Cánh hoa cúc như thế nào? (Hoa cúc có nhiều
cánh, cánh hoa cúc nhỏ, mềm, thon dài, lớp cánh
bên ngoài dài hơn bên trong…)
- Hoa cúc được vẽ bằng những nét gì?
- Hoa cúc dùng để làm gì? (trang trí, để làm
cảnh, thờ cúng)
=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa,
nhụy hoa; cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều
cánh, dày, cánh bên ngoài dài hơn cánh ở bên
trong; hoa cúc là loại hoa cánh dài, có mùi thơm
nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ cúng,…
một số loài hoa Cúc có màu sắc khác nhau
* Quan sát tranh vẽ hoa đồng tiền
+ Cô đố chúng mình biết đấy là hoa gì?
- Trẻ trả lời: Hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền
- Trẻ phát âm
- Màu đỏ
- Nét cong tròn
- Trẻ Trả lời trang trí
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Hoa cúc
- Trẻ phát âm
- Màu vàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời: nét cong tròn
- Trẻ nghe
- Trẻ TL: hoa đồng tiền
Trang 9+ Hoa đồng tiền có màu gì?
+ Ai phát hiện ra hoa đồng tiền có những đặc
điểm nào? (có cuống hoa, đài hoa, nhụy hoa,
cánh hoa)
+ Hoa đồng tiền của cô có màu đỏ, nhiều cánh…
+ Cánh hoa đồng tiền ở ngoài to dài, ở gần nhụy
nhỏ ngắn hơn
+ Hoa đồng tiền là loại hoa cánh gì? (Cánh dài)
+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì?(Màu vàng)
- Hoa đồng tiền được vẽ bằng những nét gì?
+ Hoa đồng tiền được dùng để làm gì? (Trang
trí, toả hương thơm, …)
- Chúng mình có muốn vẽ dược những bông hoa
mùa xuân thật đẹp như những bức tranh của chị
mùa xuân không?
b, Trẻ Thực hiện
- Trước khi vẽ chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình ngồi như thế nào?
- Cầm bút như thế nào, bằng tay gì?
Cô trao đổi về ý định của trẻ:
- Con sẽ vẽ những loài hoa gì của mùa xuân?
- Làm thế nào để con vẽ được các loài hoa đó?
- Con định sử dụng những nét vẽ gì cho bài thi
của mình?
- Con định sử dụng những màu gì?
Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, về cách tô màu
Khuyến khích trẻ vẽ nhiều loài hoa khác nhau
- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung,
vẽ nhiều loài hoa khác nhau
- Cô giúp đỡ những trẻ còn lung túng trong khi
vẽ
c Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô gọi tất cả trẻ đem tranh lên trưng bày sản
phẩm
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ của cả lớp, chọn ra
bài vẽ đẹp của bạn
- Cô mời trẻ nhận xét bài vẽ của bạn:
+ Con thích bức tranh nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô mời 1 – 2 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của
mình
- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp: khen
ngợi những bài vẽ đẹp, động viên, khích lệ các
- Màu đỏ
- Nét cong tròn, khép kín
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ có ạ
- Lấy giấy vẽ, bút màu
- Trẻ ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, chân vuông góc với mặt sàn
- Bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ trả lời;
- Trẻ lên giới thiệu
Trang 10bài vẽ chưa hoàn thành.
[ Giáo dục trẻ: Để chăm sóc các loài hoa, chúng
mình hãy tưới nước cho cây hoa, bắt sâu cho
cây Nếu gia đình các con cắm hoa để trang trí
thì hằng ngày các con phải thay nước cho hoa để
hoa tươi lâu hơn nhé
HĐ3 Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng” để kết
thúc tiết học
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ và ra sân ch
Thời gian: Thứ 4 ngày 22/2/2017
Tên hoạt động: PTNN ( Văn học).
Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: “ Hoa cúc vàng ” (Cs 64)
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc diễn cảm
bài thơ “ Hoa cúc vàng” (CS64)
- Biết thể hiện các động tác minh họa cho bài thơ, ngắt, nghỉ đúng nhịp
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, phát triển ngôn ngữ
3 Thái độ :
- Trẻ yêu quý cô giáo, vâng lời chăm ngoan học giỏi
II Chuẩn bị
- Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh
- Tranh bài thơ “Hoa cúc vàng”
- Que chỉ
III Cách tiến hành
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3-5’) :
- Xin chào mừng tất cả các bé đến với câu lạc bộ
"Bé yêu thơ" của lớp 5T A4 Trường MN Minh
Lương, đến dự với buổi sinh hoạt hôm nay ban
tổ chức xin được trân trọng giới thiệu sự có mặt
đông đủ của tất cả các bé đến từ lớp MGL A4 và
người bạn đồng hành là cô giáo Hoàng Dung
Ngoài ra còn có sự hiện diện của các cô giáo đến
từ các trường MN trong toàn huyện, Xin nổ 1
tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô và các
bé nào
- Mở đầu buổi sinh hoạt ngày hôm nay là chương
trình văn nghệ đặc sắc do tốp ca nam nữ đến từ
lớp MGL-A4 thể hiện với bài hát “Màu hoa”
Xin mời tất cả các bé cùng hướng lên sân khấu
để thưởng thức phần biểu diễn của các bạn nào
- Trẻ lắng nghe và vỗ tay chào
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên hát