4, Kiểm tra đánh giá7p - Gv yêu cầu HS đọc phần đóng khung trong SGK - Gv yêu cầu HS làm bài tập sau: Bài tập: a, tính thể tích khí hidro tham gia phản ứng với oxi có 1,8g nước tạo thành[r]
Trang 1Ngày soạn :13/02/2017
Ngày dự: 15/02/2017
Người soạn:Nguyễn Thị Huyền Trang
Người dự:Nguyễn Thị Huyền Trang
CHƯƠNG V: HIDRO – NƯỚC
TIẾT 47: TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO ( TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU
1,Kiến thức
- Tính chất vật lý của hidro : trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan trong nước
- Tính chất hóa học của hidro : tác dụng với oxi
2,Kỹ năng
- Quan sát thí nghiệm hình ảnh rút ra nhận xét về tính chất vật lý và tính chất hóa học của hidro
- Viết được các phương trình minh họa
- Tính thể tích khí hidro khi tham gia phản ứng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3,Thái độ
- Say mê khoa học, kiên trì trong học tập, yêu thích môn học
4,Phát triển năng lực
- Năng lực thực hành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực tính toán
*Trọng tâm: Tính chất hóa học của hidro.
II, CHUẨN BỊ
1,Giáo viên
Kẽm viên, dd HCl, Khí oxi Đèn cồn, ống nghiệm, ống vuốt
nhọn, diêm
Trang 22, Học sinh
- Tìm hiểu nội dung bài trước khi lên lớp
III, TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1,Ổn định tổ chức : 1p
2,Kiểm tra bài cũ:không
3, Bài mới
Ở chương trước chúng ta đã được tìm hiểu về khí oxi- một khí rất phổ biến và có rất nhiều ứng dụng trong đời sống thực tiễn Đến chương này chúng ta sẽ đi tìm hiểu 1 khí cũng khá phổ biến nữa đó là hidro.Vậy hidro có những tính chất gì?Nó đem lại lợi ích gì cho chúng ta? Những câu trả lời sẽ được mở ra ở
chương 5 : Hidro- nước.
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lý của hidro
- GV: hãy cho biết KHHH,CHHH
và NTK, PTK tương ứng của
hidro? Hóa trị của hidro?
- HS: trả lời câu hỏi
+ KHHH: H
+ CTHH: H2
+ NTK:1
+PTK : 2
+ Hóa trị : I
- GV cho HS quan sát lọ đựng H2
và yêu cầu học sinh nhận xét về
trạng thái, màu sắc của hidro?
- HS : Quan sát và trả lời: Hidro là
chất khí, không màu, không mùi
- GV: Cho Hs cầm quả bóng bay đã
được bơm khí hidro Em có nhận
xét gì về độ nặng nhẹ của hidro
trong không khí?
- HS: hidro nhẹ hơn không khí
- GV: Nhận xét phân tử khối của
hidro với các chất khác?
- HS: Khí H2 nhẹ hơn không khí và
là khí nhẹ nhất trong tất cả các khí
15 p
I, TÍNH CHẤT VẬT LÝ
- H2 là chất khí không màu, không mùi và không vị
- Tan rất ít trong nước và là chất nhẹ nhất trong tất các các khí
Trang 3- GV: Chiếu hình thu khí hidro
bằng các đẩy nước -> dựa vào tính
chất nào mà hidro được thu bằng
cách đẩy nước?
- HS: Hidro ít tan trong nước
- GV: Gọi 1 hs kết luận tính chất
vật lý của hidro
- Hs: đại diện hs đứng dậy kết luận
- Gv: Ghi bảng
- GV: hãy so sánh tính chất vật lý
của hidro với oxi?
- HS: tổng hợp lại kiến thức và so
sánh
- GV: bổ sung: khí hidro là chất khí
người ta phát hiện nhiều nhất ở các
hành tinh như sao mộc, sao hỏa
-HS: lắng nghe, tiếp thu kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học của hidro
- GV: Thực hiện thí nghiệm điều
chế khí H2
- HS: quan sát, theo dõi thí nghiệm
- GV: thông báo : như vậy các e đã
quan sát được hiện tượng thí
nghiệm Vậy sản phẩm tạo thành
của phản ứng trên là gì, chúng ta
cùng tiếp tục quan sát phản ứng
sau
-GV: tiếp tục tiến hành thí nghiệm :
đưa ngọn lửa của khí hidro đang
cháy vào trong lọ đựng khí oxi
-HS: quan sát
- GV: đưa ra câu hỏi và yêu cầu
học sinh thảo luận nhóm trong
vòng 3p
+ Hiện tượng quan sát được của
phản ứng 1
+ Sản phẩm của phản ứng là gì?
+ Viết phương trình minh họa
- Hs: thảo luận nhóm và hoàn thành
câu hỏi
- GV: yêu cầu đại diện các nhóm
lên treo bảng phụ và trình bày kết
quả
- HS: Đại diện nhóm lên trình bày
20 p
II, TÍNH CHẤT HÓA HỌC
1, Tác dụng với oxi
A, Hiện tượng:
B, PTHH:
2H2(k) + O2(k) → 2 H2O Chú ý: Tỉ lệ về thể tích Vhidro/Voxi
=2/1 là hỗn hợp nổ
Trang 4- GV nhận xét , rút ra kết luận.
-HS: Đối chiếu kết quả và rút ra
nhận xét
- GV: Chốt lại kiến thức và ghi
bảng
- Hs: ghi bài
Gv: Hidro cháy trong oxi tạo ra hơi
nước đồng thời tỏa nhiều nhiệt Vì
vậy người ta dùng hidro làm
nguyên liệu cho đèn xì oxi – hidro
để hàn cắt kim loại
- GV: thông báo: ở tỷ lệ nhất định
2:1 tức là 2H:1O sẽ tạo ra phản ứng
nổ
- HS: lắng nghe, tiếp thu kiến thức
- GV cho hs đọc phần em có biết
Muốn làm thí nghiệm với hidro
trước tiên ta phải làm gì?
- HS: trả lời: ta phải thử độ tinh
khiết của hidro
4, Kiểm tra đánh giá(7p)
- Gv yêu cầu HS đọc phần đóng khung trong SGK
- Gv yêu cầu HS làm bài tập sau:
Bài tập: a, tính thể tích khí hidro tham gia phản ứng với oxi có 1,8g nước tạo
thành
Bài giải:
Số mol của nước là : n = m/M + 1.8/18 = 0.1 mol
Ta có PTHH : 2H2 + O2 → 2 H2O
Theo pt : 2 1 2 ( mol)
Theo bài: 0,1 0,1 (mol)
Thể tích hidro (dktc) là : V= 0,1 * 22,4= 2,24 (l)
5, Hướng dẫn về nhà(2p)
- Đọc bài và làm bài tập 31,5 31.7 sbt
- Chuẩn bị phần tiếp theo tính chất hóa học của hidro
Trang 5IV, Rút kinh nghiệm