Giáo án GDTC lớp 1 2 - TD lớp 5 - Thủ công lớp 3 tuần 8 (2021 - 2022)

Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.. - Giao tiếp và hợp tác: Biết p[r]

TUẦN 8

Ngày soạn: 22/10/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021

Lớp 1C, 1D

Lớp 1B (26/10/2021)

Lớp 1A (28/10/2021)

Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 2: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TIẾT 15: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ (T2)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ

và tích cực tham gia tập luyện

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

* HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết được tư thế vận động của đầu và cổ.

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “đứng ngồi theo

lệnh”

2 Hoạt động hình thành

kiến thức mới

Tư thế nghiêng đầu sang trái,

5 –7’

2Lx8N

1-2L 8-10’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

- Cho HS quan sát

- Đội hình nhận lớp







- HS khởi động theo GV

* HSKT khởi động

- Hs chơi

- Đội hình HS quan sát

nghiêng đầu sang phải

3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập luyện theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi " mèo đuổi chuột"

4 Hoạt động vận dụng

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá chung

của buổi học

- Xuống lớp

10-12’

2 lần

2 lần

4 lần

1 lần

1 lần

4 - 6’

tranh

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện tư thế nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải - GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

tranh







- HS quan sát GV làm mẫu.

Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác

- HS quan sát, nhận xét

* HSKT làm theo các hoạt động của cô và các bạn

- Đội hình tập luyện đồng loạt





- ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- ĐH tập luyện theo cặp



 

Từng tổ lên thi đua -trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả lỏng

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

………

………

Ngày soạn: 24/10/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021

Lớp 1B

Lớp 1C, 1D, 1A (29/10/2021)

Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 2: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TIẾT 16: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ (T3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ

và tích cực tham gia tập luyện

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

* HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết được tư thế vận động của đầu và cổ.

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “đứng ngồi theo

lệnh”

2 Hoạt động hình thành

kiến thức mới

- Ôn tư thế cúi đầu, ngửa

đầu, nghiêng đầu sang trái,

nghiêng đầu sang phải

5 –7’

2Lx8N

1-2L 8-10’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

- Nhắc lại cách thực hiện các tư thế cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu

- Đội hình nhận lớp







- HS khởi động theo GV

* HSKT khởi động

- Hs chơi

- Đội hình HS quan sát tranh



3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập luyện theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi " mèo đuổi chuột"

4 Hoạt động vận dụng

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá chung

của buổi học

- Xuống lớp

10-12’

2 lần

2 lần

4 lần

1 lần

1 lần

4 - 6’

sang trái, nghiêng đầu sang phải

- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện tư thế nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải - GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs





- HS quan sát GV làm mẫu.

Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác

- HS quan sát, nhận xét

* HSKT làm theo các hoạt động của cô và các bạn

- Đội hình tập luyện đồng loạt





- ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- ĐH tập luyện theo cặp



 

Từng tổ lên thi đua -trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả lỏng

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

………

………

Ngày soạn: 22/10/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021

Lớp 5B, 5A

Lớp 5A, 5C (26/10/2021)

Thể dục Tiết 15 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

* TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: HS biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại và có thái độ học tập đúng

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh, nhanh, trật tự

- Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học

2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, gậy, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Chạy một vòng trên sân tập

2 Hoạt động hình thành

kiến thức mới

* Ôn tập ĐHĐN

- Thành 4 hàng ngang….tập

hợp

- Nhìn phải…Thẳng Thôi

- Nghiêm; nghỉ

- Bên trái (Phải) …… quay

- Đi đều…………bước

- Vòng bên phải (trái) bước

- Đứng lại……….đứng

- Nhận xét

- Dàn hàng - Dồn hàng

- Nhận xét

5 –7’

2Lx8N

1L 8-10’

3 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV giới thiệu động tác HS quan sát tranh

Cho HS làm quen với khẩu lệnh

- GV phân tích kĩ thuật động tác

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- Đội hình nhận lớp







- HS khởi động theo GV

- HS thực hiện

- Đội hình HS quan sát tranh







- HS quan sát GV làm mẫu.

Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác

- HS quan sát, nhận xét

3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi "Kết bạn "

4 Hoạt động vận dụng

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá chung

của buổi học

- Xuống lớp

10-12’

2 lần

3 lần

1 lần

1 lần

4 - 6’

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS thực hiện động tác: Dàn hàng - Dồn hàng

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- Đội hình tập luyện đồng loạt





ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

Từng tổ lên thi đua -trình diễn

- Chơi theo đội hình vòng tròn HS chơi tích cực

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả lỏng

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

………

………

Ngày soạn: 23/10/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021

Lớp 5B

Lớp 5A (27/10/2021)

Lớp 5C (29/10/2021)

Thể dục Tiết 16 * ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

* TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG”

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: HS biết thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung và có thái độ học tập đúng

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Thực hiện tương đối đúng động tác

- Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học

2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, gậy, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Chạy một vòng trên sân tập

2 Hoạt động hình thành

kiến thức mới

a Học động tác vươn thở

b Học động tác tay

3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

5 –7’

2Lx8N

1L 8-10’

2Lx8N

2Lx8N

10-12’

2 lần

3 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV giới thiệu động tác HS quan sát tranh

Cho HS làm quen với khẩu lệnh

- GV phân tích kĩ thuật động tác

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Đội hình nhận lớp







- HS khởi động theo GV

- HS thực hiện

- Đội hình HS quan sát tranh







- HS quan sát GV làm mẫu.

Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác

- HS quan sát, nhận xét

- Đội hình tập luyện đồng loạt





ĐH tập luyện theo tổ

 

    

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi "Dẫn bóng"

4 Hoạt động vận dụng

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá chung

của buổi học

- Xuống lớp

1 lần

1 lần

4 - 6’

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS thực hiện động tác vươn thở

và tay

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

 GV 

Từng tổ lên thi đua -trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả lỏng

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

………

………

Ngày soạn: 23/10/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021

Lớp 2B, 2C, 2D

Lớp 2A (27/10/2021)

CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 15 - Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (T1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

2 Phẩm chất

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy dây”

2 Hoạt động hình thành

kiến thức mới

- Ôn động tác vươn thở và

động tác tay

- Động tác chân

3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập luyện theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

5 –7’

2Lx8N

1-2L

8-10’

10-12’

2 lần

2 lần

4 lần

1 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1,2 HS lên thực hiện động tác chân

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi,

- Đội hình nhận lớp







- HS khởi động theo GV

- HS Chơi trò chơi

- Đội hình HS quan sát tranh







- HS quan sát GV làm mẫu.

Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác

- HS quan sát, nhận xét

- Đội hình tập luyện đồng loạt





- ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- ĐH tập luyện theo cặp



 

Từng tổ lên thi đua

Trò chơi “kẹp bóng di

chuyển”

4 Hoạt động vận dụng

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá chung

của buổi học

- Xuống lớp

1 lần

4 - 6’

hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực

- Chơi theo hướng dẫn



-

-

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả lỏng

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

………

………

Ngày soạn: 25/10/2021

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021

Lớp 2D, 2C, 2B, 2A

CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 16 - Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (T2)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục

1.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

2 Phẩm chất

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể chất

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC