Trò chơi vận động - Cô giới thiệu các trò chơi:Mèo đuổi chuột, Tìm bạn thân, Bịp mắt bắt- Trẻ tham gia các dê trò chơi một cách nhiệt tình * Trò chơi: Mèo đuổi chuột + Cách chơi: Cô mời [r]
Trang 1Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1.Đón trẻ vào lớp:
- Cô đón trẻ vào lớp trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện về chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ về năm
giác quan của bé
- Trò chuyện với trẻ về
tham gia giao thông khi đến
trường
- Giáo dục một số kỹ năng
sử dụng tiết kiệm năng
lượng như nước,điện
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ biết được mét sè bộ phận và đồng thời cũng có cảm giác quan của cơ thể , biết được tác dụng của các giác quan
- Trẻ biết trò chuyện với cô về an toàn giao thông
- Trẻ tập được các động tác trong bài
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Biết được họ và tên của mình
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
-Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về các gíac quan
- Tranh an toàn giao thông
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
BẢN THÂN
Từ ngày 4/10/2021 đến ngày 22/10/2021
Năm giác quan của bé
Trang 2Từ ngày 11/10/2021 đến ngày 15/10/2021
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ
-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
2 Trò chuyện với trẻ về “Trò chuyện với trẻ về năm giác quan
của trẻ”.
- Trò chuyện : Thính giác ( mắt)
- Muốn nhìn được nhờ có gì?
- Mắt còn được gọi là thị giác
cô giới thiệu cho trẻ về các bộ phận của mắt như có mi mắt, bên
trong mắt có con ngươi màu đen giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật
xung quanh
Tương tự cô trò chuyện cùng trẻ: Khứu giác (nũi) Thính giác (tai)
*Vị giác (lưỡi) * xúc giác (da)
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ các giác quan
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ
xíu” kết hợp đi các kiểu chân
.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động + ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng
đồ vật
+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước, ra sau
+ ĐT Lưng,Bụng,Lườn: Quay sang trái sang phải
+ ĐT Chân: Nhún chân
+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ – Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ trò chuyện -Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Không ạ
- Trẻ đi vòng tròn
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 3* Góc phân vai:
- Trò chơi gia đình cửa hàng
thực phẩm cưả hàng ăn uống
- Phòng khám đa khoa
* Góc xây dựng:
- Xây dựng khu công viên vui
chơi giải trí, xây dựng vườn
hoa
* Góc nghệ thuật:
- Tô màu tranh bạn trai bạn gái,
cắt dán thêm những bộ phận
còn thiếu ,dán ảnh tặng người
thân
- Biểu diễn các bài hát về chủ
đề bản thân
* Góc học tập
-Làm sách xem tranh truyện về
bản thân “ Cơ thể bạn trai bạn
gái”
Góc thiên nhiên:
- Cho trẻ tưới nước cho cây,
chăm sóc cây
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân vai người mua và người bán
- Biết khám bệnh
- Trẻ biết cách xây dựng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài
về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết xem tranh truyện về bản thân
-Trẻ biết chăm sóc cây cảnh
-Trẻ biết chơi
-Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơi phù hợp
-Bộ xây dựng gạch, hàng rào
-Bút sáp,giấy
múa,bài hát
-Sách tranh
- Chậu cây cảnh
- Bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
1 Thỏa thuận chơi: - Cho trẻ hát bài đôi mắt
- Các con vừa hát bài hát gì?- Trong bài hát nhắc đến bộ phận
nào của cơ thể?
- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trả lời theo ý hiểu
Trang 4- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc đóng vai Góc nghệ thuật; Góc sách
truyện; Góc xây dựng; Góc khoa học; Góc đóng vai:
- Bây giờ ai muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Góc Đóng vai: + Con định đóng vai gì?
+ Nếu là người bán hàng thực phẩm con sẽ làm gì khi có khách
mua hàng?
+ Phòng khám con sẽ làm gì khi có bệnh nhân?-> Cô hướng
dẫn trẻ
- Ở góc xây dựng
+ Con sẽ xây như thế nào?
-Góc nghệ thuật:
+ Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh bạn trai bạn gái
+ Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc học tập sách:
+ Làm sách xem tranh truyện về bản thân
- Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây cảnh, tưới cây
2 Qúa trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung
sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét góc chơi của mình của bạn , cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ cất gọn đồ chơi vào góc chơi Cô nhận xét trẻ
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý
-Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 51 Hoạt đông chủ đích:
- Quan sát thời tiết mùa thu, trao
đổi về thời tiết và những vấn đề
liên quan đến thời tiết, sức khỏe
- Mặc quần áo phù hợp với thời
tiết
- Nghe các âm thanh khác trên
sân
2 Trò chơi vận động
- Mèo đuổi chuột
- Bịp mắt bắt dê
- Tìm bạn thân
- Chó sói xấu tính
3 Chơi theo ý thích
- Nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ
chơi
- Cho trẻ chơi tự do và vẽ hình
bạn trai bạn gái trên sân
- Phát triển khả năng quan sát
và khám phá
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ
- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể
- - Trẻ biết được cách chơi luật chơi húng thú khi chơi trò chơi
Trẻ biết đoàn kết phối hợp với trẻ nhịp nhàng trong khi chơi
- Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoàì trời,chơi với các vật thiên nhiên
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt đôngj biết giữ an toàn trong khi chơi
-Địa điểm sân trường
-Địa điểm trang phục gọn gàng -Các trò chơi
- Sân chơi sạch sẽ
- phấn
HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt đông có chủ đích:
- Các con cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có thấy lạnh hơn không?
- Trời lạnh các con mặc quần áo như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể
-Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
Trang 6- Chúng mình hãy lắng nghe xem có những ân thanh nào nhỉ ?
+ Đúng rồi các con ạ có tiểng gió thổi, tiếng chim kêu và có tiếng
còi của xe o tô trên đường
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu các trò chơi:Mèo đuổi chuột, Tìm bạn thân, Bịp mắt bắt
dê
* Trò chơi: Mèo đuổi chuột
+ Cách chơi: Cô mời 2 bạn lên chơi, một bạn làm mèo, một bạn
làm chuột còn các bạn khác cầm tay nhau nối thành vòng tròn giơ
tay cao và đọc to bài đồng dao Mèo đuổi chuột khi các bạn hát lên
thì bạn chuột chay thật nhanh còn bạn mèo đuổi bắt chuột
+ Luật chơi: Bạn chuột bị bắt sẽ đổi vai chơi
* Trò chơi: Tìm bạn thân
+ Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát bài đi chơi khi cô nói
tìm đôi tìm đôi thì các con nhanh chân tìm cho mình 1 bạn
+ Luật chơi bạn nào chưa tìm được bạn thì sẽ hát 1 bài
* Trò chơi: Bịp mắt bắt de
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô mời 1 bạn lên bịp
mắt lại và tìm bắt lấy 1 bạn rồi đoán xem bạn tên gì
+ Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ hát 1 bài
* Trò chơi: Chó sói xấu tính
+ Luật chơi : Cô mời một bạn là chó sói còn các bạn khác làm thỏ
Khi sói nằm ngủ thì các bạn thỏ đến gần nhà sói và bảo “Này chó
sói xấu tính…….sói mở mắt và đuổi theo các chú thỏ
+ Luật chơi : Chú thỏ nào bị sói bắt thì chú thỏ đói sẽ đổi vai sói
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích
- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
-Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
1 Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
Trang 7ĂN - Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn
bàn ghế gọn gàng
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
-Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
-Giường, gối đầu
-Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍC
H
1 Ôn nội dung bài học buổi
sáng
- Cho trẻ học sách làm quen
với sách tạo hình, MTXQ, kĩ
năng sống
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề bản thân
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Trẻ biết học sách
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Các bài hát, thơ, hát
- Sách tạo hình, kĩ năng kĩ năng sống, MTXQ
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề bản thân
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt Làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
Trang 8- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: Lời chào, mời bạn ăn
- Cho trẻ làm qquen với sách tạo hình, MTXQ, kĩ năng sống
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề bản thân Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề bản thân
Bước 3: Nhận xét nêu gương + Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô,
bố, mẹ, các bạn ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
Tên hoạt động: VĐCB : Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm
TCVĐ : Thi ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Mời bạn ăn”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
Trang 9- Trẻ biết Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động
- Rèn kĩ năng phối kết hợp giữa đôi chân và đôi tay
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Ghế thể dục
- Nhạc bài tập thể dục : “Thể dục buổi sáng”, “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Mời bạn ăn”
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ
- Trang phục của cô gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập sạch sẽ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài : Mời bạn ăn + Các con hát bài hát nói về những loại thực phẩm nào?
- Muốn cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh các con cần làm gì?
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động “Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm”.Chúng mình cùng thi đua xem ai thực hiện giỏi nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe cuả trẻ
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.Tàu
về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
b Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, ra sau
+ ĐT Bụng: Quay người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Nhún chân ( NM) + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp, động tác nhấn mạnh tập 3 lần
8 nhịp
c Vận động cơ bản: “Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai
đường kẻ rộng 40 cm”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Lần 2 làm mẫu + TTCB: Hai lòng bàn tay bàn chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
-Vâng ạ
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- Tập bài phát triển chung
- Quan sát cô tập
Trang 10bò tay nọ chân kia lưu ý trong quá trình bò không bò vào đường
kẻ khi bò đến hết quãng đường thì đứng lên đi về cuối hàng
đứng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện
+ Lần 2: Cô cho trẻ đi nối tiếp nhau
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ nào thực hiên tốt
- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ bò thật khéo léo,
không bò lên đường kẻ
- Trò chơi vận động: “Thi ai nhanh”
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi nhiệm vụ của các
đội chơi phải bò trong đường kẻ rộng 40 cm lên lấy bóng để
vào rổ của đội mình Trong quá trình bò không được bò vào
đường kẻ và mỗi lần lên chỉ được lấy 1 quả bóng thời gian
sẽ được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc hết thì trò chơi
cũng kết thúc
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi (3-4 lần)
- Cô nhận xét trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Bò bằng bàn tay bàn chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm
- Thi xem tổ nào nhanh -Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
……
………
…