3.Bµi míi: Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật.. * Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật..[r]
Trang 1Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 thỏng 02 năm 2017
- Tự nhận thức xỏc định giỏ trị - Tư duy sỏng tạo.- Đảm nhận trỏch nhiệm.
ru và trả lời câu hỏi về nội dung
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài
b Luyện đọc và tìm hiểu bài
? Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? - Em muốn sống an toàn
? Tên của chủ điểm gợi cho em điều
gì? - .muốn nói lên ớc mơ khát vọng củathiếu nhi về 1 cuộc sống an toàn,ko có tai
nạn giao thông, ngời chết hay bị thơng
? Cuộc thi vẽ tranh này có mục đích
gì? - nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tainạn cho trẻ em
? Thiếu nhi hởng ứng cuộc thi ntn?
- HS quan sỏt tranh về an toàn giao
thụng
- Chỉ trong 4 tháng đã có 50 000 bức tranhcủa thiếu nhi từ mọi miền đất nớc gửi vềban tổ chức
? Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì? - ý 1: ý nghĩa và sự hởng ứng của thiếu
nhi cả nớc với cuộc thi
- Đọc thầm phần còn lại, trao đổi trả
là không đợc
? Những nhận xét nào thể hiện sự
đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của - 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm,trong đó có 46 bức tranh đoạt giải Phòng
Trang 2các em? tranh trng bày ngôn ngữ hội hoạ sáng
tạo đến bất ngờ
? Em hiểu "thể hiện bằng ngôn ngữ
hội hoạ" nghĩa là gì? là thể hiện điều mình muốn nói quanhững nét vẽ, màu sắc, hình khối trong
tranh
? Đoạn 3,4 cho ta biết điều gì? - ý 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc
sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ
? Những dòng in đậm ở đầu bản tin có
tác dụng gì?
- tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc nhữngthông tin và số liệu nhanh
? Bài đọc có nội dung gì? - ý chính: MĐ,YC
*Đọc diễn cảm
- Đọc nối tiếp bài: - 5 Hs đọc
? Nêu cách đọc diễn cảm bài? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng
rành mạch, tốc độ khá nhanh Nhấn giọng:nâng cao, đông đảo,
50 000, 4 tháng, phong phú, tơi tắn, rõràng, hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc, bấtngờ,
- Luyện đọc đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp
¿Bài 2:T/ c kết hợp:(a+b)+c = a+(b+c)
Dành cho HS (HTT) - HS (HTT) làm vở,1 HS lên bảng
Trang 3- Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi
còn lại trên băng giấy nguyên Còn bao
nhiêu phần băng giấy? - Hs làm và trả lời: Còn 2
- Hs thực hiện vào nháp và trao đổi cáchlàm:
5 3 5 3 2
- Trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử
số của phân số thứ hai và giữ nguyênmẫu số
Trang 4? Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nh thế
? Lấy ví dụ và thực hiện để minh hoạ
cho quy tắc trên? - Mỗi học sinh tự lấy ví dụ vào nháp,nêu miệng
Thực hành:
Bài 1 Hs làm bảng con: 0- Mỗi phép tính 1 Hs lên bảng, cả lớplàm bảng con:
- Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi
- Gv cùng Hs nx chung, chữa bài
- HS làm bài , 1 Hs lên bảng chữa bài
Bài giải
Số huy chơng bạc và huy chơng đồngcủa đoàn Đồng Tháp đã dành đợc là: 19
- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? (ND,ghi nhớ)
- Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT 1, mục III ); Biết đặt câu kểtheo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình (BT 2 mụcIII) - HS (HTT) viết đợc 4,5 câu kể theo yêu cầu BT 2
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc 4 câu tục ngữ BT1 Nêu 1
tr/ hợp có thể sử dụng 4 câu tục ngữ - 2,3 hs đọc và nêu, lớp nx bổ sung.
- Gv nx chung
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài
Trang 5b Phần nhận xét - 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 yêu cầu sgk/57.
- Đọc đoạn văn: - 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm
- Đọc 3 câu in nghiêng có trong đoạn: - 1,2 Hs đọc
- Câu nào giới thiệu bạn Diệu Chi? - Câu 1,2
- Câu nào nêu nhận định về bạn Diệu
Thực hiện yêu cầu 3 - Theo cặp, trao đổi
Gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Làgì?
- Hs làm bài theo cặp vào nháp
- Trình bày trớc lớp: - Lần lợt Hs các nhóm nêu, lớp trao đổi
nx bổ sung
- Gv nx chốt ý đúng: a Câu 1: Giới thiệu về thứ máy mới
Câu 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếcmáy tính đầu tiên
c Câu 1: Nêu nhận định về giá trị của trái sầu
riêng, và giới thiệu về trái sầu riêng
- Hs chọn tình huống giới thiệu
- Hs viết vào nháp,HS (HTT) viét đợc 4,5câu; từng cặp thực hành giới thiệu
- Giới thiệu trớc lớp: - Từng cặp lên giới thiệu
- Cá nhân thi giới thiệu
GV+ HS: Su tầm tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trờng
III Các hoạt động dạy học:
Trang 61 ổn định tổ chức: HS hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
? Kể một câu chuyện em đã đợc
nghe hoặc đợc đọc phản ánh cuộc đấu
tranh giữa cái đẹp và cái xấu? - 2,3 Hs kể, lớp nx
- Gv nx chung
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài:
b Tìm hiểu yêu cầu của đề bài
2 Kiểm tra bài cũ:
- Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
Có thể làm cho bóng của một vật thay
đổi bằng cách nào? - 2 Hs trả lời, lớp nx
- Gv nx
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật.
* Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật
* Cách tiến hành: quan sỏt tranh
Trang 7- Gv nx chốt lại
Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật.
* Mục tiêu: - Hs biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật cónhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt
* Cách tiến hành:
- Gv nêu câu hỏi lớp trao đổi: - N2 trao đổi theo câu hỏi
? Vì sao có 1 số loài cây chỉ sống ở
nơi rừng tha, chiếu nhiều ánh sáng,
còn 1 số loài cây lại chỉ sống được ở
nơi rừng rậm,?
- Mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sángmạnh yếu khác nhau
? Kể tên một số cây cần nhiều ánh
sáng, một số cây cần ít ánh sáng? - Những cây cho quả, hạt cần nhiều ánhsáng: lúa, ngô, cam,
? Nêu một số ứng dụng về nhu cầu
ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng
trọt?
- Để tận dụng đất trồng và giúp cho câyphát triển tốt người ta thường trồng xencây a bóng với cây a sáng cùng một thửaruộng
- Từng nhóm nêu lần lượt các câu hỏi trên
và lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gv nx chung
* Kết luận: Tìm hiểu về nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thểthực hiện các biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ chonăng suất cao
4 Củng cố, dặn dò:
- SH Đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 thỏng 02 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 3 năm 2017
Tập đọc Tuần 24: Tiết 48: Đoàn thuyền đánh cá
I Mục ti ấ u:
- Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trongbài với giọng vui, tự hào
Hiểu ND :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng cuả biển cả, vẻ đẹp của lao động ( trả lời đ
-ợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một, hai khổ thơ yêu thích)
2 Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả
lời câu hỏi nội dung? - 3 Hs đọc, lớp nx
- Gv nx 3 Bài mới.
a Giới thiệu bài quan sỏt tranh
b Luyện đọc và tìm hiểu bài
Trang 8* Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm toàn bài và trả lời: - Cả lớp:
? Bài thơ miêu tả cảnh gì? - Bài thơ miêu tả đoàn thuyền đánh cá ra
khơi và trở về với cá nặng đầy khoang
? Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc
nào? Những câu thơ nào cho biết điều
đó?
- vào lúc hoàng hôn Câu thơ:
Mặt trời xuống biển / Sóng đã càithen
? Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào?
Những câu thơ nào cho biết điều đó? lúc bình minh Sao mờ kéo lới kịp trờisáng/Mặt trời đội biển nhô màu mới
? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng
của biển? - Mặt trời xuống biển nh hòn lửa sậpcửa
Mặt trời đội biển muôn dặm phơi
? Tìm ý chính 1 của bài thơ? - ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển.
? Tìm những hình ảnh nói lên công việc
lao động của ngời đánh cá? - Câu hát căng buồm cùng gió khơi nhđoàn thoi
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào
Ta kéo xoăn tay mặt trời
? Nêu ý chính 2 của bài thơ? - ý 2: Vẻ đẹp những con ngời lao động
trên biển
? Em cảm nhận điều gì qua bài thơ:
Qua bài thơ,giúp HS cảm nhận đợc vẻ
đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy
đợc giá trị của môi trờng thiên nhiên đối
với cuộc sống con ngời
- ý chính: MĐ,YC
- HS nghe
* Đọc diễn cảm và HTL 1,2 khổ thơ
- Đọc nối tiếp bài thơ: - 5 hs đọc
? Tìm giọng đọc thể hiện bài thơ: - Giọng nhịp nhàng khẩn trơng Nhấn
giọng: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõthuyền, xoăn tay, loé rạng đông, độibiển, huy hoàng,
- Luyện đọc diễn cảm khổ 1 và khổ 3:
+ Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc của 2 khổ thơ trên.+ Luyện đọc diễn cảm: - Cặp luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm: - Cá nhân, nhóm thi Lớp nx
- Gv nx chung, khen HS đọc diễn cảm
- 2 Hs lên bảng làm, Lớp làm bài vào nháp,
đổi chéo nháp chấm bài
Trang 9? Muốn thực hiện phép trừ ta làm
nh thế nào? - Đa về phép trừ hai phân số cùng mẫu số:Quy đồng mẫu số
- Yêu cầu Hs quy đồng và thực
- Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài:
- Gv thu chấm một số bài
- Gv cùng Hs nx chung, chữa bài
- Hs trao đổi
- Làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài
Bài giảiDiện tích để trồng cây xanh là : 6
7−
2
5=
16 35
I Mục tiêu: Học xong bài này, Hs biết:
(diện tích của công viên)
diện tích của công viên
Trang 10- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam.
- Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá,khoa học của đồng bằng Nam Bộ
? Kể tên một số ngành công nghiệp chính, một số nơi vui chơi giải trí của TPHCM?
3 Bài mới : Nêu mục tiêu bài Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long.
* Mục tiêu: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam và biết TPCần Thơ giáp dòng sông nào, giáp với tỉnh nào?
* Cách tiến hành:
- Tổ chức Hs trao đổi theo N2: - Chỉ TP Cần Thơ trên bản đồ
- Lên chỉ bản đồ hành chính? - 2,3 Hs lên chỉ
? TP Cần Thơ nằm bên dòng sông nào?
? TP Cần Thơ giáp với những tỉnh nào? - nằm bên dòng sông Hậu.- Tỉnh: Vĩnh Long Đồng Tháp; An
Giang; Kiên Giang; Hậu Giang
- Chỉ trên bản đồ Cần Thơ? - 3,4 Hs lên chỉ và nêu
? Từ TP Cần Thơ đi đến các tỉnh khác
bằng con đờng giao thông nào? - ôtô, đờng sông, đờng hàng không
* Kết luận: Thành phố Cần Thơ nằm bên dòng sông Hậu …
Hoạt động 2: Trung tâm văn hoá, kinh tế, khoa học của ĐB sông Cửu Long.
* Mục tiêu: Hs nêu đợc những điều kiện thuận lợi để kinh tế phát triển TPCần Thơ còn là trung tâm văn hoá, khoa học của cả nớc
? Hệ thống kênh rạch này tạo điều kiện
gì cho kinh tế của Cần Thơ? - Cần Thơ tiếp nhận và xuất đi các hàngnông sản, thuỷ sản
? Nêu dẫn chứng chứng tỏ TP Cần Thơ
là trung tâm văn hoá khoa học của ĐB
sông Cửu Long? - ở đây có viện nghiên cứu lúa, tạo ranhiều giống lúa mới cho ĐB sông Cửu
? Các viện nghiên cứu, các trờng đào tạo
và các cơ sở sản xuất phục vụ cho ngành
- Cho HS đọc bài học trong SGK.-
- Cho HS đọc bài học trong SGK.- Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau ôn tập
Chính tả (nghe-viết)
Trang 11Bài viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
I Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã
2 Kiểm tra bài cũ:
Viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung sớng,
không hiểu sao, bức tranh - Một số Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổichéo nháp kiểm tra bạn
- Gv cùng Hs nx chữa bài
- Gv cùng hs nx chung
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
b Hớng dẫn học sinh nghe- viết
- Đọc bài chính tả: - 1 Hs đọc bài, 1 Hs đọc từ chú giải trongbài
- Đọc thầm và xem tranh hoạ sĩ: - Cả lớp
? Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với
những bức tranh nào? - Anh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếunữ bên hoa sen,
? Đoạn văn nói về điều gì? - ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài
hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tàinăng hội hoạ của mình và đã ngã xuốngtrong kháng chiến
? Tìm từ khó viết trong đoạn văn? - Hs tìm và cả lớp viết:
VD: Hoa sen, hoa huệ, Điện Biên Phủ, hoảtuyến,
- Gv chấm một số bài: 5-7 bài - Hs đổi chéo vở soát lỗi cho bạn
- Gv cùng Hs nx chung bài viết
c Bài tập
Bài 2 Chọn phần a. - Hs đọc yêu cầu bài.- Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào vở 1
số Hs lên bảng điền từ vào đoạn văn đãchuẩn bị
- Gv cùng Hs nx chữa bài: - Thứ tự điền đúng: Kể chuyện; truyện; câu
chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện
- Hs suy nghĩ làm bài vào vở
- Trình bày: - Nêu miệng, một số Hs trình bày
Trang 12- Thực hiện đợc phép trừ hai phân số,trừ một số tự nhiên cho một phân số,trừ một phân số cho một số tự nhiên.( HS làm bài 1,bài 2(a,b,c), bài 3 ).
( Phần còn lại làm tơng tự)
- Gv cùng hs nx chung bài và
trao đổi
cách làm
Bài 2 Làm bài vào nháp - Cả lớp làm bài vào nháp, 4 hs lên bảng chữa
bài, lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn, nhậnxét
- Gv cùng hs chữa bài, nx chung
- Gv yêu cầu hs trao đổi để tìm
xem thời gian ngủ của Nam
trong một ngày là bn giờ:
- Cả lớp giải bài
Bài giảiThời gian ngủ của bạn Nam trong một ngày là: 5
Trang 13- NX chung giờ học
Tập làm văn Tiết 47: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
I Mục ti ấ u:
Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đ
-ợc một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT 2)
II Đồ dùng dạy học:
GV:- Tranh, ảnh cây chuối tiêu
- Phiếu học tập cho bài tập 2
HS: vở tập làm văn
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nội dung chính của mỗi đoạn văn
trong bài văn tả cây cối là gì? - 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Đọc đoạn văn viết về lợi ích của một
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài Luyện tập xây dựng
đoạn văn miêu tả cây cối
Bài 2: Quan sỏt tranh cõy chuối tiờu - Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Hs đọc thầm và suy nghĩ làm bài vào
vở
- Gv phát phiếu có ghi sẵn từng đoạn: - Yêu cầu 4 Hs hoàn thành 4 đoạn vào
phiếu
- Trình bày: ( Lần lợt từng đoạn) - Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx, bổ sung
- Đọc toàn bài: - Một số học sinh đọc, lớp nx bổ sung
- Gv nx chung VD: Đ1: Hè nào cũng đợc về quê thăm
bà ngoại Vờn nhà bà em trồng nhiềuthứ cây: na, ổi, nhng nhiều hơn cả là câychuối
Đ2: Đến gần mới thấy rõ thân chuối
nh cột nhà Sờ vào thân thì không còncảm giác mát rợi vì cái vỏ nhẵn bóngcủa cây đã hơi khô
Đ3: Đặc biệt nhất là buồng chuối dài
lê thê, nặng trĩu với bao nhiêu nải úp sátnhau khiến cây nh oằn xuống
4 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học
Lịch sử Tiết 24 : Ôn tập
I MỤC TIấU: Học xong bài này HS biết:
- Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nớc
Đại việt thời Trần và nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắtcác sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình
II
ĐỒ D NG DÙ Ạ Y H Ọ C:
GV : : - Phiếu học tập
Trang 14HS : - SGK
III CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C:
1 ổn định tổ chức : - Cho học sinh hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên các tác giả và tác phẩm tiêu biểu của văn học thời Hậu Lê?
? Học thuộc ghi nhớ?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi 1 sgk/53.
* Mục tiêu: Hs nêu đợc buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô ở
đâu? Tên gọi nớc ta thời kì đó
* Cách tiến hành:
- Đọc yêu cầu câu hỏi 1? - 1 Hs đọc
- Lớp trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi
- Trao đổi trớc lớp:
- Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng: - Nhà Lý, Trần, Hậu Lê: đóng đô ở
Thăng Long, tên nớc là Đại Việt
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi 2 sgk/53.
* Mục tiêu: Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thờiHậu Lê
Năm 938 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất
Hoạt động 3: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử.
* Mục tiêu: Hs tự kể về các sự kiện hoặc nhân vật lịch sử
* Cách tiến hành:
- Chủ đề cuộc thi: kể về các sự kiện,
nhân vật lịch sử - Hs tự suy nghĩ chuẩn bị cho bài kểviết vào nháp
I Mục ti ấ u:
Nêu được vai trò của ánh sáng :
- Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sởi ấm, sức khỏe
- Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù
