Giao an lop 3 tuan 19 nam 2017

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/ Bài cũ: 4’ Đọc vài số và cho cả lớp viết trên bảng con... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp viết vào bảng con...[r]

Trang 1

TUẦN 19Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017

TẬP ĐỌC

Ôn luyện: Chuyện bốn mùa (2 tiết ) I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : -Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

Hiểu : Nghĩa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.( trả lời được câu hỏi 1,2,4)

Dành cho HS khá/ giỏi CH3.

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Giới thiệu bài

-GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách

TiếngViệt/ Học kì 2

-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Tranh

vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

-Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ

đang nói với nhau những gì ta hãy tìm

hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa”

-Kết hợp luyện phát âm từ khó :vườn

bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy

lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng,nhất,

tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ

Đọc từng đoạn trước lớp.

Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý

-HS giở mục lục sách nêu 7 chủ điểm

(1-2 em nêu)-Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươicười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗingười có một cách ăn mặc riêng

Trang 2

cách đọc:

Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn

Hoạt động 1: Luyện đọc lại

Lần 1: - Gọi 2 HS đọc 2 đoạn trước

lớp

Lần 2: Cho 6 HS xung phong đọc

-Nhận xét

Hoạt động 2: Củng cố :

-Câu chuyện cho ta biết điều gì?

-Giáo dục tư tưởng

Trang 3

-Nhận biết tổng của nhiều số.

-Biết cách tìm tổng của nhiều số

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2); Bài 2 (cột 1,2,3);Bài 3(a)

* Dành cho HS khá/ giỏi các BT còn lại.

2 Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng

2 Học sinh : Sách, vở, bảng con, bộ đồ dùng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của

nhiều số và cách tính

a)-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?

Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4.

Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba

cộng bốn”

-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?

-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột

dọc

2 +3 4 9 -Viết số này dưới số kia sao cho sao

cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục

thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ

gạch ngang

b) Hướng dẫn tính theo cột dọc bài :

12 + 34 + 40 =?

12

+34

40

86

c) Hướng dẫn tính theo cột dọc bài :

15 + 46 + 29 + 8 = ?

-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”

- 2 HS nhắc lại

- 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6

1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8

- 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20,

20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2

1 cộng 4 bằng 5, 2 cộng 2 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9, viết 9

-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính

Trang 4

15 46 29 8 98

Hoạt động 3 : Thực hành tính tổng của

nhiều số

Bài 1(cột 2) :

-HD HS tính rồi viết kết quả sau dấu

bằng

-Cho học sinh làm bài trong vở

- Trong các dãy tính có dãy tính nào có

các số hạng đều bằng nhau?

-Nhận xét, chấm điểm

Bài 2(cột 1,3): Gọi 1 em đọc đề.

- Nhắc HS đặt tính thẳng cột

- Cộng từ đâu sang đâu?

-Gọi HS nêu cách tính ?

-Em có nhận xét gì về dãy tính cuối ?

-Nhận xét

Bài 3(a) :

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để

viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ

chấm

- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?

-Nhận xét, chấm điểm

Hoạt động 3 : Củng cố :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò- Học bài

8 + 7 + 5 = 20

6 + 6 + 6 + 6 = 24 -Dãy cuối: 6 + 6 + 6 + 6 ,các số hạng đều bằng 6

-1 em đọc đề

-Cộng từ phải sang trái

-Làm vở.2 em lên bảng

15 + 46 + 29 + 8 = ? 14 15

+ 33 15

21 15

68 15

60 -Các tổng có số hạng bằng nhau

-HS làm vở

12 kg +12 kg +12 kg = 36 kg -Tổng này có các số hạng bằng nhau, 3 số hạng đều bằng 12 kg

-Xem lại cách tính tổng của nhiều số

Trang 5

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017

KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC TIÊU

KỂ CHUYỆN

1.KT: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

2.KN: - Rèn kĩ năng kể chuyện

KNS: - Lắng nghe tích cực - Tư duy sáng tạo

3.TĐ: - Kể cho gia đình nghe

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK

- GV: SGK, tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Nêu nhiệm vụ: (2’)

Trong phần kể chuyện hôm nay, các

em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập

kể từng đoạn của câu chuyện

2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh (15’) ( KNS )

- Nhắc HS chú ý:

+ Muốn kể tốt từng đoạn, các em phải

quan sát tranh thật kĩ kết hợp với nhớ lại

- Quan sát lần lượt từng tranh

- 4 em nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câuchuyện theo tranh

- Cùng giáo viên nhận xét, bổ sung lời

kể của bạn

- Dân tộc Việt Nam có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

Trang 6

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán - Làm các BT 1; 2; 3 (a,b)/ 94 SGK

3 Thái độ: - Thích làm dạng toán này.

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, vở

I Ổn định:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Ghi tên bài học

Nêu mục tiêu bài học

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

Bài tập 2: Viết (theo mẫu)

- Treo bảng phụ có ghi bài tập Cho HS

tiếp nối nhau đọc số

- Nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, rồi đổi vở bạn để kiểm tra

- Nêu yêu cầu

- Tiếp nối nhau đọc số

- Nêu yêu cầu

- Làm vào vở bài tập

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654;8655; 8656

1 Kiến thức: Luyện viết chữ đẹp.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng.

3 Thái độ: - Biết yêu thích môn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót khi viết.

- Giáo viên: mẫu chữ viết hoa

- HS: Vở luyện viết

Trang 7

I Ổn định:

II Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết

- Viết theo yêu cầu trong vở

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho HS

- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh: biếttrăn trở vì nước vì dân HS K, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện đượctính cách nhân vật (BT4)

*KNS: Xác định giá trị, tư duy phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyệnđọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1

phút) GV cho HS xem tranh minh họa

dẫn lời vào bài học

HĐ 1: Luyện đọc

- HS hát

Trang 8

MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ

mới

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối

MT: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch,

phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh

“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các

cụm từ

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các câu hỏi trongsgk)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi.

**KNS: - Thu thập và xử lí thông tin

- Thể hiện sự tự tin

- Lắng nghe tích cực

3 Thái độ: - Học tập theo tấm gương trong bài.

Trang 9

- HS: SGK

- GV: SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ Bài cũ: (4’)

Đọc bài Hai Bà Trưng

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài (2’)

Ghi tên bài học

Nêu yêu cầu của tiết học

2.Các hoạt động

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng (18’)

GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

- GV ghi lại những từ HS phát âm sai

lên bảng ; HD cho lớp cách đọc

* Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng

câu dài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đưa câu dài đọc mẫu

- Hướng dẫn giải nghĩa từ ngữ ( chú

giải, khó hiểu, từ trọng tâm, chủ đề)

+ Theo em, báo cáo trên là của ai ?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung

- HS nghe đọc phát hiện ra chỗ ngắtnghỉ

“Noi gương chú bộ đội”

+ Nêu nhận xét về các mặt của lớp: họctập, lao động, các công tác khác Cuốicùng là đề nghị khen thưởng những tập

Trang 10

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng

+ Nghe hiệu lệnh, 4 em phải lên bảng

gắn chữ thích hợp với tiêu đề, sau đó

- Các nhóm lần lượt chơi

- Cùng giáo viên bình chọn bạn thắngcuộc

- Vài em thi đọc toàn bài

TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số ở hàng đơn

vị, hàng chục, hàng trăm là 0).Nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Làm các BT 1; 2; 3/ 95 SGK

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán.

- HS: SGK

- GV: SGK, bảng phụ kẻ bảng ở bài học

Đọc vài số và cho cả lớp viết trên

bảng con

Cả lớp viết vào bảng con

Trang 11

1.Giới thiệu bài: (2’)

Ghi tên bài học

2.Giới thiệu các số có bốn chữ số

(10’)

Các trường hợp có chữ số 0

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

bảng trong bài học, tự viết số và đọc số

* Chú ý: Hướng dẫn HS khi viết số,

đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải

(từ hàng cao đến hàng thấp)

3.Thực hành:

Bài tập 1: Viết các số (theo mẫu)(7’)

- Cho HS đọc số theo mẫu

Bài tập 2: Viết số (7’)

- Yêu cầu HS viết bài cá nhân vào vở

Bài tập 3: Viết số, biết số đó gồm (8’)

- Cho lớp làm vào bảng con

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Viết số liền nhau vào ô trống (khôngcần kẻ ô)

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N ( TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Nh (1 dòng ), R, L ( 1 dòng) viết đúng tên riêng

Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằngchữ cỡ nhỏ

*HS khá giỏi viết hết tất cả các dòng trên trang vở ở lớp

2 Kĩ năng: Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu.

Trang 12

3 Thái độ: Yêu thích môn Tập viết, cẩn thận nắn nót khi viết.

- HS: Vở Tập viết

- GV: Bộ mẫu chữ hoa và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

I Kiểm tra:

Kiểm tra bài viết của HS

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu của tiết học.

2.Hướng dẫn viết

a)Luyện viết chữ hoa :

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu lên bảng

- Cho cả lớp viết vào bảng con

c)Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Viết mẫu

3 HS viết vào vở tập viết

- Viết theo mẫu trong vở

- GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh

- Luyện viết thêm ở nhà

- Kiểm tra vài em

- Ghi tên bài vào vở

- Lắng nghe

- Quan sát

- Cả lớp nắn nót viết bài vào vở

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Trang 13

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối

với đời sống con người và động vật, thực vật

2 Kĩ năng: - Thực hiện việc xử lí nước thải hợp vệ sinh.

* KNS : - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin

- Kĩ năng ra quyết định

- Kĩ năng hợp tác

* GD MT: Bảo vệ môi trường sạch sẽ

3 Thái độ: - Tuyên truyền cho gia đình biết những điều vừa học.

- HS: SGK

- GV: SGK, các hình trang 72, 73 SGK

I / Bài cũ: (4’)

Hãy nêu tác hại của việc người và gia

súc phóng uế bừa bãi?

Chúng ta cần làm gì để giữ cho nhà

tiêu luôn sạch sẽ?

1.Giới thiệu bài: (2’)

Ghi tên bài học

2.Các hoạt động:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh (13’)

Bước 1: Quan sát cá nhân

Bước 2: Yêu cầu HS nói nhận xét

những gì quan sát thấy trong hình 1,

hình 2?

Bước 3: Thảo luận nhóm.( KNS).

H: Trong nước thải có gì gây hại cho

sinh vật và sức khỏe con người ?

H: Ở địa phương bạn, các gia đình, bệnh

viện, nhà máy, thường cho nước thải

chày ra đâu ?

- Nhận xét và kết luận: Trong nước thải

có chứa nhiều chất bẩn, độc hại và các

vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải

chưa xử lí thường xuyên chảy vào hồ,

- Hai em

Ghi tên bài học Đọc mục tiêu

- Quan sát tranh

- Nêu nhận xét vừa quan sát được

- Thảo luận dựa vào câu hỏi

- Các nhóm trình bày

- Lắng nghe

Trang 14

ao, sông ngòi sẽ làm cho nguồn nước bị

ô nhiễm, làm chết các sinh vật sống

trong nước

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (14’)

Bước 1: Chia nhóm, yêu cầu HS quan

sát tranh 3 và 4, trả lời theo gợi ý:

H: Theo bạn hệ thống cống rãnh nào

hợp vệ sinh ?

Bước 2: Thảo luận.

H: Ở gia đình bạn thường sử lí nước

thải như thế nào ?

*Kết luận: Cần xử lí các loại nước thải

trước khi đổ vào hệ thống thoát nước

- Thảo luận theo câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

2 Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

đã học

*Với HS khéo tay kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác

* GDMT: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định

3 Thái độ: - HS yêu thích cắt, dán chữ.

- HS: - Giấy màu, kéo, hồ dán

- GV: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học, giấy, kéo, hồ dán

Kiểm tra đồ dùng của HS

Trang 15

1.Giới thiệu bài (2’)

2.Nội dung ôn tập: (29’)

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập tiếp

- Quan sát chữ và nhắc lại các bước cắt,dán và thực hành

- Cắt và dán lên vở

- Trình bày sản phẩm lên bàn

Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017

TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.

2 Kĩ năng: - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục và

đơn vị (ngược lại).

*HS khá giỏi làm cột thứ 2 của câu a-bài 2, cột thứ 2, 3 của câu b-bài 2 và bài tập 4

- HS: SGK

- GV: SGK, vài bảng phụ HS cho lớp làm nhóm

I Ổn định:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

Nêu yêu cầu của tiết học.

2 Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số

thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn

vị (10’)

- Viết lên bảng số 5247, gọi HS đọc số

rồi nêu câu hỏi:

Trang 16

- Nêu yêu cầu.

- Làm nhóm và trình bày bài lên bảng.a) 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1

1952 = 1000 + 900 + 50 + 2

6845 = 6000 + 800 + 40 + 5

5757 = 5000 + 700 + 50 + 7

9999 = 9000 + 900 + 90 + 9b) 6006 = 6000 + 6

- Nêu yêu cầu

- Cả lớp viết vào bảng con

a.8555 ; b.8550 ; c.8500

*HS khá giỏi

CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TRẦN BÌNH TRỌNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Rèn kĩ năng viết chính tá.

2 Kĩ năng: - Nghe-viết đúng hình thức bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài

văn xuôi Làm đúng BT(2)b

3 Thái độ: - Cẩn thận khi viết chính tả

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	45,11 KB