giao an hoat dong goc chu de dong vat

- Cô nhận xét chung về buổi chơi: Qua buổi chơi ngày hôm nay cô thấy các bạn đều chơi rất tốt ở các góc, các bạn tham gia rất tích cực, bạn nào cũng thể hiện tốt tài năng và sự hiểu [r]

GIÁO ÁN 1: MỞ CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian: 19/12/2016 – 23/12/2016

Đề tài: - Góc PV: Gia đình, bác sỹ thú y (cs 43)

- Góc XD: Xây dựng trang trại chăn nuôi (cs 42)

- Góc NT: Hát múa về CĐ - Vẽ, nặn con vật (cs 6,100,101,102,103)

- Góc ST: Xem tranh ảnh, làm sách về các con vật sống trong gia đình

- Góc HT: Đếm số lượng, phân nhóm con vật (cs 104)

I Mục tiêu giáo dục:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nêu chủ đề, tên các góc chơi, nội dung chơi tại các góc Trưởng trò biết thỏa thuận cùng cô và các bạn về góc chơi, trưởng nhóm biết phân công nhiệm vụ cho các bạn trong góc

- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong nhóm, biết liên kết giữa các góc, nhóm chơi Trẻ biết đổi vai chơi khi muốn sang nhóm, góc chơi khác (cs 6,42,43,100, 101,102,103,104)

2 Kỹ năng:

- Trẻ nêu được chủ đề chơi, góc chơi và nội dụng chơi Thể hiện tốt vai chơi, liên kết được các góc chơi

3 Thái độ:

- Giữ gìn đồ chơi, yêu quý, chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi (cs 39)

II Chuẩn bị.

- Góc phân vai:

+ Gia đình: Bàn ghế, đồ dùng trong gia đình,

+ Bác sỹ thú y: Bàn ghế, đồ dùng bác sỹ

- Góc xây dựng: Hàng rào, cây, thảm cỏ, nút ghép, các con vật sống trong gia đình…

- Góc NT: Bàn ghế, xắc xô, trống, phách, bút màu, giấy A4, đất nặn, bẳng con, đĩa nhựa,

- Góc sách truyện: Bàn ghế, tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình, giấy A4 để trẻ làm sách, keo dán

- Góc HT: Bàn ghế, lô tô các con vật sống trong gia đình, thẻ số

III.Thực hiện:

1.Giới thiệu bài:

Cô cho trẻ hát bài gà trống mèo con và cún con - CL: Hát “Gà trống, mèo con

và cún con”

- 2-3 trẻ: Bạn gà trống, bạn

- Bài hát nói đến những con vật gì?

- Nhà các bạn nuôi những con vật gì?

- Muốn cho các con vật chóng lớn chúng mình

phải làm gì?

- Cô GD: Những con vật nuôi trong gia đình rất

có ích vì vậy các cháu phải yêu quý, bảo vệ các

con vật nuôi

- Cô nói: Giờ chơi cũng đã đến rồi, cô rất muốn

lớp mình hãy giúp cô bầu 1 bạn cùng cô điều

khiển buổi chơi ngày hôm nay Các con có

đồng ý không nào?

2 HĐ2: Phát triển bài:

*Thỏa thuận trước khi chơi:

Trưởng trò cùng cô điều hành buổi chơi:

- Trưởng trò: Đến với buổi chơi hôm nay, tôi

mời các bạn đưa ra chủ đề chơi của mình

+ Các bạn có nhất trí chơi chủ đề các con vật

nuôi trong gia đình không?

- Các bạn bàn xem chúng mình chơi ở những

góc nào?

- Ai có ý kiến khác?

- Cô: Các bạn có đồng ý với những góc chơi

mà bạn đưa ra không?

- Cô cũng nhất trí chơi chủ đề các con vật nuôi

trong gia đình với các góc chơi PV, XD, NT,

ST, HT mà các bạn lựa chọn

*Các con vật rất gần gũi và đáng yêu Vậy

muốn cho các con vật có chỗ ở thì chúng mình

sẽ chơi ở góc nào?

TT: Góc xây dựng hôm nay các bạn muốn xây

gì?

- Để xây được trang trại cần có ai?

Nhiệm vụ của chú công nhân làm gì?

Ngoài chú công nhân xây dựng ra cần phải có

ai nữa?

Vậy nhiệm vụ của kĩ sư trưởng làm gì?

Cô: Để xây trang trại thật đẹp, chúng mình sẽ

xây cổng ra vào, có hàng rào xung quanh, bên

trong xây thêm ngôi nhà và các chuồng cho

con vật nuôi

*Cô: Muốn cho con vật mau lớn thì chúng ta

phải làm gì?

mèo con và bạn cún con…

- 2-3 trẻ: nuôi con chó, con chim, con thỏ

- 1-2 trẻ: Chăm sóc, cho ăn…

- Chú ý lắng nghe

- Đồng ý ạ

- Chủ đề TGĐV - các con vật nuôi trong gia đình (2-3 trẻ)

- Nhất trí (Cả lớp)

- Trẻ tự kể: góc PV, XD, NT (2-3 trẻ)

- Trẻ khác bổ sung ý kiến (1-2 trẻ)

- Đồng ý (cả lớp)

- Góc xây dựng

- Xây trang trại chăn nuôi

- Chú công nhân

- Phải xây thẳng, đẹp

- Có chú kĩ sư trưởng

- Thiết kế công trình, giao nhiệm vụ cho công nhân

- Phải chăm sóc hàng ngày

- Gia đình các bác nông dân

- Có bố mẹ và các con

- Đi làm, nấu cơm, chăm sóc

Vậy ai sẽ là người chăm sóc các con vật?

Trưởng trò: Trong gia đình thì có những ai?

Bố mẹ có nhiệm vụ gì?

Các con có nhiệm vụ gì?

Thái độ của mọi người trong gia đình đối

với nhau như thế nào?

* Cô: Khi nuôi các con vật nếu chúng bị ốm thì

cần đến đâu?

Trưởng trò: Nhiệm vụ của bác sỹ thú y phải

làm gì?

Cô: Công việc của bác sỹ thú ý rất bận, nên

bác sỹ thú ý có thể tuyển thêm người để phụ

giúp cho mình nữa đấy

* Để bố mẹ yên tâm làm việc thì cần gửi con

đến đâu?

Trưởng trò: Đến lớp các con được học những

gì?

Vậy ở góc học tập hôm nay các bạn sẽ đi

đếm số lượng và phân loại các con vật nuôi

trong gia đình các bạn nhé

*Cô: Để thể hiện các tài năng của bản thân thì

các bạn sẽ đến góc chơi ở góc nào?

- Trưởng trò: Góc NT hôm nay các bạn sẽ thể

hiện tài năng gì?

Các bạn sẽ múa hát bài hát về chủ đề gì?

Các bạn sẽ vẽ, nặn những gì về chủ đề thế

giới động vật?

* Để tìm hiểu về các con vật và làm bộ sư tập

tranh thật đẹp về các con vật thì chúng mình

phải đến góc chơi nào?

Trưởng trò: Góc sách truyện chúng mình sẽ

làm gì?

Khi xem sách các bạn phải ntn?

Khi dán tranh thì các ban phải dán ntn?

*Cô: Vừa rồi các con đã cùng cô và bạn trưởng

trò thảo luận về góc chơi rồi đấy Hôm nay các

con sẽ chơi ở các góc: XD, PV, HT, NT, ST

- Để giờ chơi đạt kết quả cao thì trong khi chơi

các bạn như thế nào? Sau khi chơi phải làm gì?

- Trong quá trình chơi, nếu các con muốn đổi

vai chơi chúng mình lấy biểu tượng về góc

chơi mới và không làm ảnh hưởng tới các bạn

con cái, chăm sóc con vật nuôi

- Đi học, giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ

- Yêu thương, chăm sóc lẫn nhau

- Bác sỹ thú y

- Phải khám, chăm sóc cho vật nuôi…

- Đi học

- Học toán, chữ cái,

- Vâng ạ

- Góc NT

- Múa hát, vẽ, nặn con vật nuôi

- Chủ đề thế giới động vật

- Vẽ, nặn con gà, con mèo

- Góc sách truyện

- Xem tranh ảnh và làm bộ sưu tập tranh về các con vật

- Phải giữ gìn sách, không xé sách

- Dán đúng chiều, cân đối,

- Trẻ lắng nghe

- Phải đoàn kết, kiên trì tạo ra nhiều sản phẩm đẹp (cả lớp) Trẻ chú ý nghe

- Trẻ lắng nghe

khác Khi chơi các con biết giúp đỡ, liên kết

nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi, thi đua

tạo ra nhiều sản phẩm đẹp nhé Cô chúc các

con có một buổi chơ vui vẻ…

- Bây giờ các bạn thích được chơi ở góc chơi

nào thì lên lấy biểu tượng về góc đó để cùng

chơi nào (Cho từng tổ lấy biểu tượng về góc

chơi trẻ thích)

* Quá trình chơi

- Cô đến từng góc chơi gợi hỏi về các vai chơi

và cho trẻ nêu nhiệm vụ chơi của từng vai, cô

tạo tình huống để trẻ liên kết góc chơi

- Trưởng trò đi cùng cô trò chuyện hỏi về các

góc chơi (TT cùng cô đến các góc hướng dẫn

bầu trưởng nhóm, nội dung chơi và nhiệm vụ

của từng vai chơi, chơi cùng các bạn…)

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi trẻ cần

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng nhóm chơi mời trẻ tự nhận xét

về vai chơi của mình, của bạn đã làm được

những gì trong buổi chơi

- Cô cho các nhóm đi thăm công trình xây

trang trại chăn nuôi Mời kĩ sư trưởng giới

thiệu công trình xây dựng Cá nhân trẻ nhận xét

công trình Trưởng trò nhận xét Cô NX về

công trình xây dựng

- Cho trẻ nhận xét về bạn trưởng trò

- Cô nhận xét chung về buổi chơi: Qua buổi

chơi ngày hôm nay cô thấy các bạn đều chơi

rất tốt ở các góc, các bạn tham gia rất tích cực,

bạn nào cũng thể hiện tốt tài năng và sự hiểu

biết của mình, tạo ra những sản phẩm rất đẹp,

ngộ nghĩnh đáng yêu Bạn Trưởng trò đã làm

tốt nhiệm vụ của mình

3: Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “Con gà trống” cho các góc

thi đua cất đồ chơi

- Lần lượt từng tổ lấy biểu tượng về góc chơi

- Trẻ tự lấy đồ chơi bày ở các góc gọn gàng

- Trẻ chơi ở các góc

-Trẻ nhận xét về mình, về bạn

- Các nhóm đi thăm công trình xây dựng

- Trẻ nhận xét về bạn TT

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi

GIÁO ÁN 2: KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thời gian: 26/12/ 2016 – 30/12/2016

Đề tài: PV: Bác sỹ thú y - Bán hàng (cs 43)

XD: Xây vườn bách thú (cs 42)

ST: Xem tranh ảnh về chủ đề động vật

HT: Toán số lượng 8 (cs 80,104)

NT: Vẽ các con vật - Hát múa về chủ đề (cs 6,100,101,102,103) TN: Thực hành chăm sóc cây (cs 39)

I Mục tiêu giáo dục:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết nhập vai chơi, và phản ánh được mọi hoạt động của vai chơi, biết mở rộng nội dung chơi ở chủ đề trước, biết cách chơi các nội dung mới ở các góc chơi Trưởng trò biết điều khiển buổi chơi dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi ở các góc và liên kết góc chơi (cs 39, 42,43, 50, 54,101,102,103)

2.Kỹ năng

- Trẻ nói được nội dung, mở rộng nội dung chơi các góc, thể hiện được vai chơi, liên kết góc chơi và sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng cách Trưởng trò tự điều khiển được buổi chơi dưới sự hướng dẫn của cô

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ động vật, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II Chuẩn bị:

Đồ chơi ở các góc: Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi phù hợp chủ đề:

XD, PV, HT,ST,NT,TN

- Góc XD: Một số động vật sống trong rừng, cây xanh, ghép nút, thảm cỏ,

- Góc PV: Bàn ghế, đồ dùng + trang phục của bác sỹ thú y, thức ăn cho con vật,

- Góc ST: Tranh ảnh về động vật sống trong rừng

- Góc HT: Bàn ghế, vở toán

- Góc NT: Giấy A4, bút sáp màu Sân khấu

- Góc TN: Cây xanh bình tưới nước, cuốc, xẻng

III Thực hiện

1: Giới thiệu bài

Cô cho trẻ hát bào đố bạn

? - Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói đến những con gì?

- Ngoài ra còn có con vật gì?

Gd : trẻ bảo vệ các con vật sống trong rừng

2: Phát triển bài

*Thoả thuận trước khi chơi

- Các bạn ơi chúng mình đanh học ở chủ đề gì?

- Trẻ hát

- Bài “Đố bạn”

- Trẻ kể tên

- Trẻ kể tên

- Trẻ lắng nghe

- Chủ đề TGĐV

- Với chủ đề nhỏ “Một số con vật sống trong rừng”

hôm nay cô có rất nhiều đồ chơi ở các góc các bạn

muốn chơi các trò chơi không?

- Vậy trong buổi chơi ngày hôm nay các bạn muốn

chơi ở những góc chơi nào?

- Các bạn có đồng ý với những góc chơi chúng

mình đã đưa ra không?

- Cô cũng nhất trí chơi chủ đề các con vật nuôi

trong gia đình với các góc chơi PV, XD, NT, ST,

HT,TN mà các bạn lựa chọn

- Để giờ chơi được bắt đầu xin mời bạn trưởng trò

lên thoả thuận nội dung chơi cùng các bạn nào

*Góc xây dựng:

Trưởng trò: - Ở góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ

làm gì?

- Để xây được vườn bách thú thì cần có ai?

- Nhiệm vụ của chú công nhân làm gì? Và chú kỹ

sư làm gì?

- Chúng mình sẽ xây vườn bách thú như thế nào?

- Ở buổi chơi lần trước cô thấy chúng mình xây đã

rất đẹp rồi, nhưng trong rừng còn có rất nhiều các

loài động vật khác nhau vậy các chú công xây phải

làm gì? (HD trẻ mở rộng nội dung chơi: Xây thêm

các khu để nhốt động vật, )

-Cô chốt lại góc xây dựng: Xây cổng vào, tường

rào, xây các khu nhốt động vật,

* Góc phân vai:

Trưởng trò : - Các bạn thích chơi gì ở góc phân vai

hôm nay?

? - Khi các con vật trong trang trại bị ốm thì cần có

ai khám chữa bệnh cho con vật?

- Nhiệm vụ của bác sỹ làm gì?

- Khi khám chữa bệnh cho con vật bác cần tới

những đồ dùng và dụng cụ gì?

+ Để cho các con vật mau lớn và khỏe mạnh thì

chúng ta phải làm gì?

- Chúng ta phải đến đâu để mua thức ăn cho con

vật?

- Nhiệm vụ của cô bán hàng làm gì?

- Thái độ của cô bán hàng như thế nào?

- Người mua hàng xong thì phải làm gì?

- Trong cửa hàng còn bán những gì nữa?

- Có ạ

- PV,XD,ST,HT,NT,TN

- Có ạ

- Trưởng trò lên làm việc

- Xây vườn bách thú

- Cần có công nhân XD, chú

KS trưởng

- Trẻ trả lời

- Xây cổng vào, tường rào, xây các khu nhốt động vật,

- Trẻ mở rộng nội dung chơi theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe

- Bác sỹ thú y, bán hàng

- Bác sỹ thú y

- Khám chữa bệnh cho con vật

- Quần áo, kim tiêm, ống nghe, thuốc,

- Phải chăm sóc, cho con vật

ăn uống,

- Ở cửa hàng

- Bán hàng cho khách

- Niềm nở, chào khách mua

- Phải trả tiền

- Quần áo phục vụ cho các bé

* Góc học tập:

- Muốn được bố mẹ, thầy cô thưởng cho những

chuyền tham quan vườn bách thú thì chúng ta phải

làm gì?

- Góc học tập hôm nay các con sẽ học toán đếm số

lượng các con vật trong phạm vi 8 nhé

*Góc nghệ thuật: Các bạn học sinh muốn thể hiện

sự khéo léo và giọng hát hay của mình thì phải đến

đâu?

Trưởng trò : - Vậy các bạn sẽ múa hát những bài

gì?

- Các bạn sẽ vẽ những con vật gì?

- Khi vẽ các con sẽ ngồi như thế nào và vẽ ra sao?

*Góc sách truyện các con sẽ làm gì?

- Khi xem sách chúng mình giở sách ntn?

* Góc thiên nhiên: Trong vườn bách thú còn có rất

nhiều cây xanh, để cây luôn xanh tốt cho bóng mát

cho các loài động vật thì chúng mình phải làm gì?

->Cô củng cố lại nội dung chơi của từng góc: phân

vai, xây dựng, sách truyện , NT ,thiên nhiên, học

tập

Trong khi chơi phải như thế nào?

- Bây giờ các bạn thích được chơi ở góc chơi nào

thì lên lấy biểu tượng về góc đó để cùng chơi nào

(Cho từng tổ lấy biểu tượng về góc chơi trẻ thích)

* Quá trình chơi

- Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi

- Cô hướng dẫn trưởng trò đến từng góc hướng dẫn

nhóm trưởng phân vai chơi và nhiệm vụ của từng

vai chơi cho các bạn trong nhóm, hướng dẫn trẻ

chơi và trưởng trò chơi cùng các bạn

- Cô quan sát gợi ý trưởng trò điều khiển buổi chơi,

quan sát gợi ý cho các bạn đổi vai chơi Tạo tình

huống trẻ liên kết các nhóm chơi PV, XD, HT, ST,

NT, TN (Cho TT độc lập làm việc – Giáo viên chỉ

giúp đỡ khi TT gặp khó khăn)

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô cùng Trưởng trò đến và nghe các bạn trong

nhóm tự nhận xét lẫn nhau – Trưởng trò nhận xét

các góc

- Tập trung về góc xây dựng: Kỹ sư trưởng nhận

đi vui chơi, tham quan vườn bách thú

- Phải chăm ngoan học giỏi

- Vâng ạ

- Góc nghệ thuật

- “Chú voi con ở bản Đôn”,

“đố bạn”,

- Con rắn, con voi,

- Ngồi ngay ngắn, vẽ đẹp, cân đối,

-Xem tranh ảnh về chủ đề động vật

- Phải giở đúng chiều, giữ gìn sách

- Chăm sóc cây

- Chú ý nghe

- Phải đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Lấy biểu tượng

- TT lên điều khiển buổi chơi (Cô giúp đỡ TT khi gặp khó khăn)

- Trẻ chơi ở các góc

-Trẻ nhận xét về mình, về bạn

-Chú ý nghe

xét công trình, cho trẻ nhận xét, trưởng trò NX.

- Cho các bạn nhân xét về bạn trưởng trò

- Cô bổ xung rút kinh nghiệm cho trưởng trò, các

bạn ở các góc để buổi sau chơi được tốt hơn

- Cô nhận xét chung về buổi chơi

3: Kết thúc bài

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ động vật, biết giữ

gìn đồ dùng đồ chơi

- Thu dọn đồ chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe -Thu đồ chơi

GIÁO ÁN 3: KẾT THÚC CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Thời gian: 02/01/2017 - 06/01/2017

Đề tài: PV: Gia đình – Bác sỹ thú y (cs 43)

XD: Xây ao cá (cs 42)

NT: Hát, múa về chủ đề - Vẽ - Xé dán đàn cá (cs 6,100,101,102,103) ST: Xem tranh ảnh và làm sách về các loài cá

HT: Đếm số lượng con vật (cs 104)

TN: Chăm sóc cây, con vật (cs 39)

I Mục tiêu giáo dục:

1.Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi, và phản ánh được mọi hành động của vai chơi,

PV, XD, ST, HT, NT, TN Trưởng trò biết tự điều khiển buổi chơi Biết liên kết góc chơi, cùng nhau chơi tốt Được làm quen với chủ đề mới (cs 42,43,101,102,

103, 104)

2.Kỹ năng:

- Trẻ nói được nội dung chơi các góc, thể hiện được vai chơi, liên kết góc chơi, trưởng trò tự điều khiển được buổi chơi và trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng cách

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài cá (cs 39)

4.Thái độ:

- Trẻ vui chơi đoàn kết

II Chuẩn bị:

Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi phù hợp chủ đề: XD, PV, ST, HT, NT,

TN

- Góc XD: Một số loài cá, cây xanh, ghép nút, thảm cỏ, hoa,

- Góc PV: Bàn ghế, đồ dùng gia đình Bàn ghế, đồ dùng, quần áo của bác sỹ thú y

- Góc NT: Bàn ghế, giấy A4, giấy màu, hồ dán, sân khấu

- Góc ST: Tranh ảnh về các loài cá, sách, hồ dán

- Góc HT: Bàn ghế, lô tô các con vật, thẻ số

- Góc TN: Nước, khăn lau, thức ăn cho cá,

III Thực hiện

Hướng dẫn của cô Hoạt động của cô 1: Giới thiệu bài

Cô trẻ hát: “Cá vàng bơi”

- Các con vừa hát bài hát nói đến con gì?

- Ngoài con cá vàng ở dưới nước còn có

con gì nữa?

2: Phát triển bài

* Thoả thuận trước khi chơi.

- Với chủ đề nhỏ: Động vật sống dưới nước

cô chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các góc

chơi các bạn có muốn chơi các trò chơi

không?

- Vậy trong buổi chơi ngày hôm nay các bạn

muốn chơi ở những góc chơi nào?

- Cô cũng nhất trí trong buổi chơi hôm nay

chúng mình sẽ chơi ở các góc PV,XD,HT,ST,

NT,TN các bạn nhé

- Để giờ chơi được bắt đầu xin mời bạn

trưởng trò lên thoả thuận nội dung chơi cùng

các bạn nào

- Ở những giờ chơi trước các con đã xây khu

ao cá cho bác nông dân rất đẹp rồi, hôm nay

bác còn muốn mở rộng thêm các khu vực ao

để nuôi thêm cá giống nữa các con cùng giúp

bác nhé

+ Góc xây dựng:

Trưởng trò - Ở góc xây dựng hôm nay các

bạn sẽ xây công trình gì?

- Để xây được khu ao cá thì cần có ai?

- Nhiệm vụ của chú công nhân sẽ làm gì?

- Nhiệm vụ của bác kỹ sư làm gì?

- Chúng mình sẽ xây khu ao cá như thế nào?

+ Góc phân vai

Trưởng trò: - Để cho cá mau lớn mà không bị

dịch bệnh thì cần có ai?

- Nhiệm vụ của bác sỹ thú y làm gì?

- Cá được thu hoạch sẽ phục vụ cho ai?

- Vậy trong gia đình gồm có những ai?

- Bố mẹ có nhiệm vụ gì?

- Các con thì làm công việc gì?

- Thái độ của mọi người trong gia đình như

- Cả lớp hát

- Cá vàng

- Trẻ kể

- Có ạ

- PV,XD,HT,ST,NT,TN

- Vâng ạ -TT lên làm việc

- Trẻ lắng nghe

- Xây ao cá

- Chú thợ xây, chú kỹ sư

- Xây ao cá

- Thiết kế bản vẽ, chỉ đạo công trình

- Xây tường bao, các ao cá,

- Bác sỹ thú y

- Nghiên cứu bệnh, phòng và chữa bệnh cho cá

- Cho bữa ăn các gia đình

- Có bố, mẹ, con cái

- Làm việc, nấu ăn, chăm sóc con

- Học tập, giúp bố mẹ công việc nhỏ

thế nào?

+Góc học tập:

TT: - Để bố mẹ yên tâm làm việc thì cần gửi

con ở đâu?

- Đến trường các con được cô dạy những gì?

- Vậy ở góc học tập hôm nay các con sẽ cùng

nhau đếm số lượng các con vật nhé

+ Góc nghệ thuật:

Cô: Đến lớp các bạn không chỉ được học toán

mà còn được múa hát, vẽ tranh, nặn, nữa

-Vậy ở góc nghệ thuật hôm nay các bạn sẽ

chơi gì?

Trưởng trò: - Các bạn sẽ múa hát bài hát về

chủ đề gì?

- Các bạn sẽ vẽ, xé dán những gì về chủ

đề thế giới động vật?

+ Góc ST: Để biết được trong tự nhiên có

những loại cá nào chúng mình cùng đến với

góc sách truyện nhé

Trưởng trò: -Vậy khi xem sách phải ntn?

Cô: Để lưu giữ lại cho các bạn học sau cùng

xem chúng mình hãy làm những quyển sách

thật đẹp về các động vật sống dưới nước nhé

Trưởng trò:Khi dán tranh các bạn phải dán

như thế nào?

+ Góc TN : Để chăm sóc tốt cho con vật và

cây xanh chúng mình cùng đến với góc TN

nhé

Trưởng trò: Các bạn sẽ chăm sóc cây và con

vật như thế nào?

-> Củng cố lại nội dung chơi của từng góc:

Xây dựng, phân vai, sách truyện, HT, NT và

TN

(Trưởng trò là người thỏa thuận các nội dung

chơi, giáo viên chỉ là người gợi ý giúp đỡ khi

Trưởng trò gặp khó khăn)

- Trong khi chơi và sau khi chơi các bạn phải

như thế nào?

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi

- Bây giờ mời các bạn thích được chơi ở góc

chơi nào thì lên lấy biểu tượng về góc đó để

cùng chơi nào

* Quá trình chơi.

- Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi

- Cô quan sát gợi ý trưởng trò điều khiển buổi

- Yêu thương, chăm sóc lẫn nhau

- Đi học

- Trẻ kể

- Hát múa, vẽ, nặn,

-Bài: Cá vàng bơi,

- Vẽ, xé dán đàn cá,

- Phải giở sách đúng chiều, giữ gìn sách

- Chú ý nghe

- Dán đúng chiều, cân đối

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Lấy lấy biểu tượng về góc chơi

mà mình thích

-Trẻ chơi ở các góc