Bai 7 Trinh bay va in trang tinh

- Bài tập 2 20’: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện + Học sinh thực hành trên các tính toán, sắp xếp và lọc máy tính theo yêu cầu của dữ liệu... 1.Sử dụng[r]

Tiết 1 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

1 Mục tiêu

a Về kiến thức

- Học sinh nắm được định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ

- Biết cách căn lề trong ô tính

b Giảng nội dung bài mới

Yêu cầu học sinh nghiên cứu

SGK => nêu các bước thay

Để thay đổi phông chữ tathực hiện:

- Chọn ô (hoặc các ô) cầnđịnh dạng

- Nháy mũi tên ở ô Font

- Chọn Font chữ thích hợpHọc sinh chú ý lắng nghe

1 Định dạng phông chữ,

cỡ chữ và kiểu chữ (15’)

a) Thay đổi phông chữ:

- Chọn ô (hoặc các ô) cầnđịnh dạng

- Nháy mũi tên ở ô Font

- Chọn Font chữ thích hợp

Nêu các bước thực hiện để

thay đổi kiểu chữ

được căn lề như thế nào?

Giáo viên giới thiệu cách căn

lề trong ô tính

+ Ta thực hiện:

- Chọn ô (hoặc các ô cầnđịnh dạng

- Nháy mũi tên ở ô Fontsize

- Chọn cỡ chữ thích hợp

Học sinh chú ý lắng nghe

+ Các bước thực hiện:

- Chọn ô (hoặc các ô) cầnđịnh dạng

- Nháy vào nút Bold, Italic hoặc Underline để chọn

chữ đậm, chữ nghiên hoặcchữ gạch chân

HS chú ý lắng nghe => Ghinhớ kiến thức

+ Hiển thị màu đen

- Chọn ô hoặc các ô cầnđịnh dạng

- Nháy vào nút mũi tên bên

cạnh nút Font Color

- Nháy chọn màu thích hợp

+ Văn bản được căn thẳng

lề trái, số được căn thẳng lềphải

- Nháy mũi tên ở ô Fontsize

- Chọn cỡ chữ thích hợp

c) Thay đổi kiểu chữ:

+ Các bước thực hiện:

- Chọn ô (hoặc các ô) cầnđịnh dạng

- Nháy vào nút Bold,

Italic hoặc Underline để

chọn chữ đậm, chữ nghiênhoặc chữ gạch chân

2 Định dạng màu chữ: (12’)

- Chọn ô hoặc các ô cầnđịnh dạng

- Nháy vào nút mũi tên

bên cạnh nút Font Color

- Nháy chọn màu thíchhợp

3 Căn lề trong ô tính: (13’)

- Chọn ô hoặc các ô cầnđịnh dạng

- Nháy vào nút Center để căn giữa, nút Left để căn trái hoặc nút Right để căn

1 Mục tiêu

a Về kiến thức

- Biết tăng, hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số

- Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính

b Về kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng định dạng trang tính

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ Tìm hiểu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của

dữ liệu số Tìm hiểu cách tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

Em có thể định dạng văn bản hoặc số trong các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểuchữ khác nhau

b Gi ng n i dung b i m iả ộ à ớ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

GV: Giới thiệu với HS một số

trường hợp cần sử dụng chữ số

thập phân trong trang tính

GV: Giới thiệu 2 nút lệnh để tăng

và giảm số chữ số thập phân

trong trang tính

GV: Đưa ra các bước để tăng

hoặc giảm số chữ số thập phân

của dữ liệu số trong trang tính

HS: Chú ý lắngnghe

HS: Quan sát vàghi chép

HS : Nghe và ghichép

4 Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số (18’)

Tăng thêm một chữ số thập phân

Giảm bớt một chữ số thậpphân

* Chú ý

Khi giảm bớt một chữ số thậpphân, chương trình sẽ thực hiệnquy tắc làm tròn số

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô)cần giảm hoặc tăng chữ số thậpphân

- Bước 2: Nháy và nút để

giảm số chữ số thập phân hoặcnút để tăng số chữ số thập

GV: Treo một bức tranh có bảng

tính Excel đã được trang trí màu

nền và đường biên để học sinh

quan sát và hỏi học sinh so sánh

khi quan sát với một trang tính

chưa được trang trí như vậy

GV: Đưa ra các bước tô màu nền

trong trang tính

GV : Đưa ra các bước kẻ đường

biên trong trang tính

HS: Quan sát tranh

và trả lời câu hỏi

HS: Quan sát vàghi chép

HS: Quan sát vàghi chép

* Các bước tô màu nền

- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần

tô màu nền

- Bước 2: Nháy vào nút Fill

Colors để chon màu nền.

- Bước 3 : Nháy chọn màu nền

* Các bước kẻ đường biên

- Bước 1: Chọn các ô cần kẻđường biên

- Bước 2: Nháy nút Border đểchọn kiểu vẽ đường biên

- Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻđường biên

c Củng cố luyện tập (4’)

- Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính?

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm hoặc tăng chữ số thập phân

- Bước 2: Nháy và nút để giảm số chữ số thập phân hoặc nút để tăng số chữ số

thập phân

d Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’)

- Thực hành trên máy nếu có điều kiện

b Giảng nội dung bài mới

Bài tập 1: Thực hành định

dạng văn bản và số, căn

chỉnh dữ liệu, tô màu văn

bản, kẻ đường biên và tô

màu nền.

? Thực hiện thao tác mở bảng

tính Bang diem lop em đã lưu

trong bài thực hành 5

? Yêu cầu học sinh đọc và nêu

yêu cầu của bài

? Yêu cầu học sinh hoạt động

phần nội dung trang tính: tiêu

đề của bảng; tiêu đề của cột,

dữ liệu trong các cột về kểu

chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn lề,

màu nền và đường biên của ô

? Cách trình bày của trang tính

nào ưu tiên hơn, ưu điểm hơn

ô tính được tô màu nền theonhóm 5 học sinh, dữ liệu quantrọng TB có màu riêng biệt,

Bài tập 1: (40’)

Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.

- Yêu cầu học sinh thực hành

các dữ liệu kiểu số được căngiữa,

- Liệt kê các thao tác: phôngchữ, màu chữ hàng tiêu đề vàhàng tiêu đề các cột,

Hàng tiêu đề bảng được căngiữa nhiều ô

- Định dạng: font chữ, cỡ chữ,màu chữ hàng tiêu đề bảng vàhàng tiêu đề cột

- Nghe và ghi vở+ Định dạng: Phông chữ, kiểuchữ, cỡ chữ và màu sắc khácnhau theo hình 66

+ Thực hiện thao tác tăng,giảm chữ số thập phân

+ Thực hiện thao tác gộp các ô

từ A1 đến G1 thành 1 ô

- Học sinh thực hành bài tập 1,hoàn thành các thao tác thựchiện theo yêu cầu bài toán

b Giảng nội dung bài mới

- Nhận xét và bổ sung

? Mở mới một tập tin

- Nhận xét và bổ sung

? Tại trang tính có tên Sheet 1,

lập trang tính với dữ liệu các

nước trong khu vực Đông Nam

? Lưu nội dung trang tính theo

đường dẫn: C:\TIN HOC \ Tên

- Nhận xét kết quả của bài thực

hành: nêu gương một số bài

hoàn thành tốt, số bài chưa tốt

cần khắc phục

Ghi bài

- Thực hiện thao tác mở mới

- Thực hành, nhập dữ liệu đúngtheo mẫu hình 67

c Củng cố luyện tập (3’)

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh

d Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)

- Thực hiện lại các thao tác

- Về nhà xem trước bài “ Trình bày và in trang tính”

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu cách Trình bày và in trang in trang

tính Tìm hiểu cách xem trước khi in Tìm hiểu cách điều chỉnh ngắt trang.

b Giảng nội dung bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Nháy vào nút Print

Preview trên thanh công

cụ chuẩn Standard

1 Xem trước khi in: (20’)

a) Thay đổi phông chữ:

Để xem trước khi in tanháy vào nút Print

động phân chia trang tính thanh

các trang in tuỳ theo kích cỡ cửa

trang tính

- Tuy nhiên ta cần điều chỉnh lại

cho phù hợp giới thiệu hình vẽ

? Nêu các thao tác thực hiện

điều chỉnh lại dấu ngắt trang

C2 Nhấn File / Print

Preview

+ Học sinh quan sát vàghi bài

+ Chú ý lắng nghe => ghinhớ kiến thức

+ Nghiên cứu SGK và trảlời câu hỏi

Nháy vào View / Page

- Đưa con trỏ chuột vào

đường kẽ xanh Con trỏchuột chuyển thành dạngđường kẻ ngang hoặc

Preview trên thanh công

cụ chuẩn Standard

2 Điều chỉnh ngắt trang (20’)

+ Các thao tác thực hiện:

- Hiển thị trang tính trong

chế độ Page Break

Preview

- Đưa con trỏ chuột vào

đường kẽ xanh Con trỏchuột chuyển thành dạngđường kẻ ngang hoặcđường kẻ đứng

- Kéo thả đường kẻ xanhđến vị trí mà ta muốn

- Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview

- Đưa con trỏ chuột vào đường kẽ xanh Con trỏ chuột chuyển thành dạng đường kẻ

ngang hoặc đường kẻ đứng

- Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí mà ta muốn

b Giảng nội dung bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

- Nháy chuột để mở trang Margins Các

lề hiện tại được liệt kê trong các ô Top,

Bottom Right, Left.

GV: Ta có thể thực hiện việc

thay đổi các lề và hướng

giấy in cho phù hợp với yêu

cầu của mình

- Thay đổi các thông sô trong các ô

Top, Bottom Right, Left để thiết đặt

lề

* Để thay đổi hướng giấy:

- Nháy chuột mở trang Page

- Chọn Potrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng giấy nằm.

c Củng cố luyện tập (4’)

? Em hãy nêu cách in trang tính?

- Nháy chuột vào nút Print trên thanh công cụ để in trang tính (hoặc sử dụng bảng

a Về kiến thức:

- Biết kiểm tra trang tính trước khi in, thiết đặt lề và hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành: In danh sách lớp em

b Giảng nội dung bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

- Mở tệp bảng tính Bang diem lop em

(đã lưu trong bài 6)

? hãy nêu thao tác mở tệp

Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trước

khi in:

- Chia nhóm và thực hiện thao tác xem

nội dung trang tính

Thực hành theo nhóm

Nghe và rút kinh nghiệm

Bài tập 1: Kiểm

tra trang tính trước khi in: (15’)

Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in,

hướng giấy và điều chỉnh các dấu

ngắt trang:

- Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang

diem lop em

? Thực hiện thao tác đặt lề trang in

a) ? Thao tác đặt lề Top, Bottom, Left,

Right:

(2; 1.5; 1.5; 2)

Hướng dẫn điều chỉnh giá trị trong mỗi

lề, căn chỉnh lề: giữa theo chiều ngang,

giữa theo chiều đứng

b) ? Thực hiện thao tác chọn hướng

giấy, co giãn tỷ lệ hiển thị nội dung

+ Thực hiện: File \ Pagesetup \ Page->

Bài tập 2: Thiết

đặt lề trang in, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang: (25’)

Hướng dẫn thực hiện chọn hướng dọc,

ngang, điều chỉnh nội dung trong trang

? Thực hiện thao tác lưu nội dung vào

máy theo: C:\Tin THCS\ tên-lớp-bài

TH7

+ Quan sát và thực hiệnchọn hướng và điềuchỉnh nội dung

Thực hiện theo hướngdẫn

1 Mục tiêu

a Về kiến thức:

- Biết kiểm tra trang tính trước khi in, thiết đặt lề và hướng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

Quan sát

Thực hiện định dạng tiêu đề(hàng 3): căn giữa, nét chữđậm và to hơn

Bài tập 3: Định dạng

và trình bày trang tính: (40’)

? Thực hiện thao tác tô màu nền

b) ? Thực hiện xem trước khi

in; điều chỉnh ngắt trang, căn lề

và chọn hướng giấy

? Thực hiện thao tác lưu nội

dung vào máy theo: C:\Tin

THCS\ tên-lớp-bài TH7

- Quan sát quá trình thực hiện

các thao tác của học sinh xem

Nghe và rút kinh nghiệm

Chuẩn bị bài tập tiếp theo

Thực hiện theo hướng dẫn

1 Mục tiêu:

a Về kiến thức

- Biết được một số lợi ích của việc sắp xếp dữ liệu

- Biết cách thực hiện để sắp xếp dữ liệu

b Về kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng sắp xếp dữ liệu.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi

liệu nhanh chóng, sắp dữ liệu

theo giá trị tăng dần hoặc

+ Nêu một số lợi ích củaviệc sắp xếp dữ liệu trongbảng tính

? Sắp xếp dữ liệu gồm những

thao tác nào

- Chú ý: Nếu các nút lệnh đó

không có trên thanh công cụ

ta thực hiện như sau:

+ Thao tác thực hiện sắpxếp dữ liệu gồm:

? Em hãy nêu cách thực hiện để sắp xếp dữ liệu

- Để sắp xếp dữ liệu ta thực hiện như sau:

B1: Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sx dữ liệu.

B2: Nháy nút lệnh trên TCC: Sort Ascending: SX theo thứ tự tăng dần Sort Descending: SX theo thứ tự giảm dần.

d Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Học bài, đọc trước nội dung tiếp theo của bài Trả lời câu hỏi 1 SGK.

- Tiết sau học tiếp bài: “Sắp xếp và lọc dữ liệu”

Tiết 10Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (tiết 2)

1 Mục tiêu:

a Về kiến thức

- Biết được khái niệm lọc dữ liệu

- Biết cách thực hiện để lọc dữ liệu

Câu hỏi

? Hãy nêu cách thực hiện để sắp xếp dữ liệu

Đáp án

+ Để sắp xếp dữ liệu ta thực hiện như sau:

B1: Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sx dữ liệu.(3đ)

B2: Nháy nút lệnh trên TCC:

Sort Ascending: SX theo thứ tự tăng dần.(3đ)

Sort Descending: SX theo thứ tự giảm dần (3đ)

Đọc rõ ràng các câu Tiếng Anh (1đ)

- Kết quả lọc: không sx lại dữ

liệu, nó được hiển thị theo thứ

ra và ẩn những dữ liệukhông thoả mãn yêu cầu

+ Chú ý lắng nghe => ghinhớ kiến thức

Thao tác thực hiện lọc dữliệu gồm hai bước chính:

Bước 1: Chuẩn bị:

B1.1: Nháy chuột chọn một

ô trong vùng có dữ liệu cầnlọc

B1.2: Nháy vào Data \

Filter \ AutoFilterKhi đó xh các mũi tên cạnh các tiêu đề cột (hình

theo đk Có thể chọn tiếpcột khác để lọc theo đkthêm các

+ Hiển thị lại tất cả:

- Data \ Filter \ Show All:

vẫn tiếp tục làm việc với

AutoFilter

- Data\ Filter\ AutoFilter:

thoát khỏi chế độ lọc

3- Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất):

-Tiết 11

Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (tiết 1)

1 Mục tiêu:

a Về kiến thức:

- Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Biết và thực hiện các thao bước để lọc dữ liệu

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành: Ai là người học giỏi

b Giảng nội dung bài mới

Bài tập 1: Sắp xếp và lọc dữ liệu:

Bài tập 1: Sắp xếp

- Yêu cầu lớp hoàn thành câu hỏi

sau:

? Nêu các cách khởi động Excel

? Nêu các thao tác mở tập tin đã có

trong máy

? Nêu các cách và từng bước thực

hiện sắp xếp và lọc dữ liệu

- Kiểm tra vở, nhận xét và bổ sung

- Chia nhóm và thực hiện thao tác

bài 1

? Mở tập tin đã ghi của bài thực

hành 6 với trang tính: Bang diem

B3.1 Trong khung Sort by:

Chọn tiêu đề cột cần sx theoB3.2 Chọn kiểu sx:

? Quan sát trong cửa sổ, thực hiện

thao tác hiển thị lại tất cả danh sách

? Thực hiện thao tác lọc dữ liệu:

Lọc danh sách học sinh có điểm 10

môn Tin học

Quan sát, hướng dẫn

Nhận xét, bổ sung

? Lọc danh sách các học sinh có

điểm trung bình cả năm là 3 điểm

cao nhất và danh sách học sinh có

No header row: có hàng tiêuđề

B5: Nhấn OK

Thực hiện thao tác hiển thịlại tất cả:

- Data \ Filter \ Show All:

vẫn tiếp tục làm việc với

AutoFilter

- Data \ Filter \ AutoFilter:

thoát khỏi chế độ lọc

Thực hiện thao tác lọc dữ liệu:

Bước 1: Chuẩn bị:

B1.1: Nháy chuột chọn một

ô trong vùng có dữ liệu cầnlọc

B1.2: Nháy vào Data \

Filter \ AutoFilterKhi đó xh các mũi tên cạnh các tiêu đề cột

Bước 2: Lọc

Nháy vào nút trên hàngtiêu đề cột (Tin học), danhsách hiện ra, chọn điều kiệnlọc

Khi đó xh danh sách đã lọctheo đk

điểm trung bình là 2 điểm thấp nhất.

Nêu gương học sinh thực hành tốt

Nêu một số nhược điểm mà học

sinh chưa thực hành được,

- Thực hiện thao tác lọc cáchàng lớn nhất, nhỏ nhất:

- Thực hiện thao tác củabước 1

Tiết 12

Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (tiết 2)

1 Mục tiêu:

a Về kiến thức:

- Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu

- Biết và thực hiện các thao bước để lọc dữ liệu

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục đi thực hành: Ai là người học giỏi

b Giảng nội dung bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc

dữ liệu:

- Yêu cầu lớp hoàn thành câu hỏi sau:

? Nêu các cách và từng bước thực hiện sắp

xếp và lọc dữ liệu (phần mở rộng)

- Kiểm tra vở, nhận xét và bổ sung

- Chia nhóm và thực hiện thao tác bài 1

a) ? Mở tập tin đã ghi của bài thực hành 6

với trang tính: Cac nuoc DNA (như hình

95/77)

+ Học sinh trả lời cáccâu hỏi của giáo viên+ Thực hiện thao tác

Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu: (25’)

b) ? Thực hiện thao tác sắp xếp dữ liệu

theo:

- Diện tích tăng dần/ giảm dần

- Dân số tăng dần/ giảm dần

- Mật độ dân số tăng dần / giảm dần

- Tỷ lệ dân số thành thị tăng dần / giảm

Cách khác để sắp xếp

dữ liệu:

B1: Nháy chuột chọn 1

ô trong cột của ds dữliệu

B2: Nhấn Data \ chọn Sort

B3: Xhht Sort:

B3.1 Trong khung Sort

by: Chọn tiêu đề cột

cần sx theoB3.2 Chọn kiểu sx:

c) Thực hiện thao tác lọc dữ liệu theo yêu

No header row: có hàngtiêu đề

B1.2: Nháy vào Data \

Filter \ AutoFilterKhi đó xh các mũi tên cạnh các tiêu đề cột

Bước 2: Lọc

Nhấn vào trên hàng

tiêu đề cột \ chọn Top

10 thì xhht B2.1: Chọn - Top (lớn

B2.3: Nhấn OK

? Quan sát trong cửa sổ, thực hiện thao tác

hiển thị lại tất cả danh sách

Bài tập 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và

lọc dữ liệu:

a) Mở trang tính của bài tập 2 Thực hiện

sắp xếp / lọc dữ liệu với bước 1 làm sai

? Quan sát xem thao tác sx và lọc có thực

hiện được không? Tại sao?

b) Chèn thêm hàng trống vào giữa hai

nước thực hiện thao tác sx và lọc dữ

liệu

? Quan sát kết quả và nêu nhận xét

c) Chèn thêm cột trống vào giữa hai cột E,

D thực hiện thao tác giống câu a

? Quan sát kết quả

-> Khi đó xh danh sáchtheo tiêu chuẩn lọc

Thực hiện thao tác hiểnthị lại tất cả:

- Data \ Filter \ Show

Thực hiện nhấn chuột

ra ngoài vùng chứa dữliệu Thực hiện sx vàlọc

- Quan sát và trả lời

Thực hiện theo yêu cầu

Bài tập 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu: (15’)

c Củng cố luyện tập

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh

d Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Về nhà xem lại nội dung bài

- Đọc trước nội dung bài tiếp theo: bài tập

- Biết cách thiết đặt lề trước khi in

- Biết kỹ năng sắp xếp và lọc dữ liệu

a Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong nội dung bài học

b Dạy nội dung bài mới

Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Học sinhtiến hànhlàm bài tậptheo yêu cầucủa giáoviên

Học sinhthực hànhtrên máytính theoyêu cầu của

Bài tập 1(20’)

HOÁ ĐƠN XUẤT NGÀY

Ngày:….… Tên khách hàng: Nguyễn Văn Minh

STT Tên sách lượngSố Đơn giá Thànhtiền

Tổng số cuốn sách…cuốn Tổng số tiền… đồng

a Đ ịnh dạng trang tính theo mẫub.Thay đổi màu nền cho các cột tiêu đ ề

c.In trang tính theo hướng giấy nằm ngang

Bài tập 2 (20’)

K T QU THI T T NGHI P PH THÔNG TRUNGẾ Ả Ố Ệ Ổ

H CỌSTT Họ tên Ngày sinh Toán Lý Văn Sử Địa Anh ĐTB

1) Trong Excel, cơng c n o dùng ụ à để ố n i nhi u ơ tính nh th nh m t ơ l n?ề ỏ à ộ ớ

4) Trong Excel, l nh n o dùng ệ à để ng t trang?ắ

5) Trong Excel, l nh n o dùng ệ à để ự th c hi n l c d li u?ệ ọ ữ ệ

6) Trong Excel, l nh n o cho phép i u ch nh l gi y in?ệ à đ ề ỉ ề ấ

A FilePage Setup Margins B FilePage SetupPages

B – TỰ LUẬN (7đ).

Câu1.(3đ) Nêu thao tác thay đổi hướng giấy in cho trang tính?

Câu2(4đ) Hãy nêu các bước để thực hiện việc

a Chọn và thay đổi cỡ chữ

b.Chọn và thay đổi màu chữ

Tiết 15HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiết 1)

- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng được màn hình làm việc của phần mềm

- Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp

HS: Lắng nghe hướngdẫn và thực hiện

1 Giới thiệu phần mềm (5’)

- Phần mềm ToolKit Math là làphần mềm học toán đơn giảnnhưng hữu ích; là một công cụ hỗtrợ giải bài tập, tính toán, vẽ đồthị