Bai 2 Cuoc chia tay cua nhung con bup be

Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.. =>Không nên chỉ đánh giá con người về qua hình thức[r]

* Kiểm tra bài cũ:

1 Trong cõu:

“ Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.”

( Ca dao)

từ đó biểu thị ý nghĩa gì ?

2 Cách sử dụng quan hệ từ nh thế nào ? ư

2 Cách sử dụng quan hệ từ nh thế nào ? ư

Cho ví dụ cụ thể?

I Cỏc lỗi thường gặp về quan hệ từ:

Tiếng Việt:

Chữa lỗi về quan hệ từ

a) Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác

b) Cõu tục ngữ chỉ đỳng xó hội xưa, cũn ngày nay thỡ khụng đỳng

1 Ví dụ 1 ( SGK/ 106)

? Hai câu văn trên thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng.

a) Đừng nên nhìn hình thức mà (hoặc để) đánh giá kẻ khác

b) Cõu tục này chỉ đỳng đối với xó hội xưa, cũn đối với xó

hội ngày nay thỡ khụng đỳng

* Nhận xét:

- Hai câu thiếu quan hệ từ ở giữa các bộ phận của câu.

- Chữa lại:

a Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.

b Con xin báo một tin vui để ( hoặc cho ) cha mẹ mừng

* Bài tập 1 ( SGK/ 107):

a Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối

b Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng

? Hai câu trên thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Thêm quan hệ từ để

hoàn chỉnh câu văn.

- Hai câu thiếu quan hệ từ ở giữa các bộ phận của câu.

- Thêm quan hệ từ:

* Kết luận: Sử dụng câu thiếu quan hệ từ làm câu

không rõ nghĩa

I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ:

Tiếng Việt

Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ

1 VÝ dô 1 ( SGK/ 106): thiÕu quan hÖ tõ.

2 VÝ dô 2 ( SGK/ 106):

2 Ví dụ 2 ( SGK/ 106):

a Nhà em ở xa trường Nhà em ở xa trường và và bao giờ em cũng đến trường

đỳng giờ

b Chim sâu rất có ích cho nông dân

b Chim sâu rất có ích cho nông dân để để nó diệt sâu phá hoại mùa màng

=> Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại

mùa màng

=> => Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến

trường đỳng giờ

=> Quan hệ đối lập, tương phản

=> Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

? Các câu trên diễn đạt quan hệ ý nghĩa gì?

- Dựng quan hệ từ và, để đỳng ý nghĩa chưa?

- Nếu chưa đỳng nờn thay từ nào cho đỳng ý nghĩa

* Kết luận: Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa.

Thay c¸c quan hÖ tõ dïng sai:

a Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

=> Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm giống (như) cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

b Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.

=> Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.

c Không nên chỉ đánh giá con người bằngKhông nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài

mà nên đánh giá con người

mà nên đánh giá con người bằng bằng những hành động, cử chỉ, cách đối

xử của họ.

=>Không nên chỉ đánh giá con người về (qua) hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người về (qua) những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.

* Bµi tËp 2 ( SGK/ 107)

Tiếng Việt

Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ

1 VÝ dô 1 ( SGK/ 106): ThiÕu quan hÖ tõ.

2 VÝ dô 2 ( SGK/ 106):

Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa

3 VÝ dô 3 ( SGK/ 106, 107):

I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

3 Ví dụ 3

a Qua cõu ca dao “ Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn/

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy

cụng lao to lớn của cha mẹ đối với con cỏi

b Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung

đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung

? Hai câu trên có chủ ngữ không? Vì sao?

- Hãy chữa lại cho câu văn hoàn chỉnh

* Nhận xét:

•- Hai câu trên thiếu chủ ngữ vì dùng quan hệ từ không

hợp lí ( thừa)

• Cách chữa: Bỏ hai quan hệ từ qua và về

* Kết luận: Dùng thừa quan hệ từ làm cho câu văn thiếu thành phần chính

I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

Tiếng Việt

Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ

1 VÝ dô 1 ( SGK/ 106): thiÕu quan hÖ tõ.

2 VÝ dô 2 ( SGK/ 106):

Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa

3 VÝ dô 3 ( SGK/ 106, 107): Dïng thõa quan hÖ tõ.

Bài tập 3 ( SGK/ 108): Chữa lại các câu văn.

a) Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

b) Với cõu tục ngữ “Lỏ lành đựm lỏ rỏch” cho em hiểu đạo lớ làm người là phải giỳp đỡ người khỏc.

c) Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi.

=> Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích

cực sửa chữa.

I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

Tiếng Việt

Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ

1 VÝ dô 1 ( SGK/ 106): thiÕu quan hÖ tõ.

2 VÝ dô 2 ( SGK/ 106):

Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa

3 VÝ dô 3 ( SGK/ 106, 107): Dïng thõa quan hÖ tõ

4 VÝ dô 4 ( SGK/107):

4 Ví dụ 4:

a) Nam là một học sinh giỏi toàn diện Không những

giỏi về môn Toán , không những giỏi về môn văn Thầy

giáo rất khen Nam

b) Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.

? Những câu in nghiêng sai ở

đâu? hãy chữa lại cho đúng.

* Nhận xét:

* Kết luận: Tránh dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.

I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

Tiếng Việt:

Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ

II LuyÖn tËp.

1 Bµi tËp 4 - sgk/tr.108

Bài tập 4 - sgk/tr.108

a Nhờ có cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.

b Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.

d Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.

e Phải luụn luụn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thõn của mỡnh.

g Sống trong xó hội của phong kiến đương thời, nhõn dõn ta bị

ỏp bức búc lột vụ cựng tàn bạo.

Cho biết các quan hệ từ in đậm sau đây dùng đúng hay sai ? Nếu

sai, hãy chữa lại cho đúng?

Đ

Đ

S

Đ

S

S

Đ

S

• Bài tập bổ sung:

Phát hiện lỗi sai trong những câu sau Giải thích vì sao sai?

* Lưu ý:

- Hoµn chØnh c¸c bµi tËp sgk - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp sgk – –

- ChuÈn bÞ bµi : Xa ng¾m th¸c ChuÈn bÞ bµi : Xa ng¾m th¸c “ “

nói L ư”

Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh kháe, chóc c¸c em häc tèt.