THE GIOI DONG VAT

Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn.... Gia đình bạn..[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH THÁNG 12 / 2012 –KHỐI CHỒI

Chủ đề:

( Thời gian thực hiện 5 tuần từ ngày 10/12 đến ngày 11/ 01 năm 2012 )

Người dạy : Ngô Lê Nhất Ý

I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

1 Phát triển thể chất

- Tập vận động các nhóm cơ và hệ hô hấp bằng các bài tập thể dục sáng và bài tập phát triểnchung

- Thực hiện những vận động cơ bản: Đi, chạy, leo trèo, bò, ném… Bắt chước dáng đi của mộtsố con vật, đứng 1 chân câu cá…Tập bắt chước dáng đi của gấu, cọp…Các vận động trèothang như khỉ; bơi như cá

- Hứng thú tham gia vào các trò chơi vận động

- Rèn luyện các cử động bàn tay, ngón tay như: Gập đan các ngón tay vào nhau, quay ngóntay cổ tay, sử dụng bút, kéo, lắp ráp, xếp hình, xếp hình các con vật…

- Biết được những thực phẩm có nguồn gốc từ động vật, vai trò của chúng đối với sức khoẻ

2 Phát triển nhận thức:

- Khám phá khoa học về Thế giới động vật

- Biết mối quan hệ với môi trường sống, với vận động hoặc cách kiếm ăn của một số con vật Quan sát, so sánh, nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật theo những dấu hiệurõ nét Biết phân nhóm các con vật theo dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo sinh sản, thức ăn, nơisống…

- Trẻ có những hiểu biết ban đầu về các con vật; biết môi trường sống, ích lợi, đặc điểm, cáchphân loại chúng dựa trên những đặc điểm bên ngoài

- Biết so sánh số lượng nhiều ít giữa các con vật, định hướng vị trí của chúng so với các vật khác

- Nhận biết và phân biệt các hình khối: khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác,…

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả hoạt động, cách di chuyển của các con vật Ví dụ: gấu đi lặc lè, gà chạy lon ton

- Bắt chước tiếng kêu của các con vật Ví dụ: chó sủa gâu gâu; mào kêu meo meo

Trang 2

- Sử dụng tính từ miêu tả bản chất, đặc điểm của các con vật.

- Thích xem sách, giữ gìn và bảo vệ sách cẩn thận

- Biết lắng nghe, hiểu một số các câu chuyện, bài thơ, đồng giao, ca dao, câu đố, trò chơi…vềcác con vật

4 Phát triển thẩm mỹ:

- Bắt chước các cử động, tạo dáng của các con vật

- Trẻ hào hứng, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: Âm nhạc, tạo hình…

- Biết sử dụng các vật liệu tạo hình để tạo thành một số sản phẩm thể hiện sự hiểu biết đơngiản về TGĐV.Vẽ, nặn xé dán lắp ghép tạo sản phẩm có bố cục hình khối hài hòa Có sự lựachọn các kỹ năng, dụng cụ, vật liệu mở

5 Phát triển tình cảm- xã hội:

- Trẻ biết phân biệt các con thú hiền và thú dữ; biết được một số cách tự vệ đơn giản của bản thân trước con thú dữ

- Cách chăm sóc và phòng tránh bệnh đối với vật nuôi trong nhà như mèo, chó

- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật: Yêu quí con vật,

- Mong muốn được chăm sóc và có một số kỹ năng, thói quen chăm sóc, bảo

vệ vật nuôi, quí trọng người chăn nuôi

Trang 3

.

Tên gọi :

Đặc điểm cấu tạo, sinh sản, vận động, nơi

ở,tiếng kêu, thức ăn, Biết so sánh sự giống

và khác nhau của chúng.

Ích lợi: cho thịt, trứng, sữa, giữ nhà, bắt chuột

,làm thuốc, làm thí nghiệm.

Quá trình phát triển

Các món ăn từ con vật nuôi.

Thái độ: yêu thương, chăm sóc không chọc

phá cách tiếp xúc với các con vật( an toàn)

và giữ gìn vệ sinh

ĐỘNG VẬT SỐNG

Tên gọi: của các con vật khác nhau Đặc điểm, cấu tạo, sinh sản, vận động nơi ở, tiếng kêu, thức ăn, bản tính hung dữ, hiền lành….

Ích lợi, tác hại đối với con người.

Thái độ: bảo vệ, đề phòng.

So sánh sự giống và khác nhau của một số

con vật sống trong rừng Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo,vận động tiếng kêu, thói quen của một số con vạt.

Nguy cơ tiệt chủng của một số con vật quý hiếm cần bảo vệ.

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CÔN TRÙNG

Tên gọi:

Đặc điểm các loài côn trùng về: cấu tạo, sinh sản, vận động, màu sắc.

Ích lợi, tác hại đối với đời sống con người

Thái độ: bảo vệ, yêu quý các loài côn trùng có lợi.

Tên gọi đặc điểm nổi bật: cấu tạo sinh

sản, vận động, nơi sống.

Lợi ích của các con vật sống dưới nước,tác

hại của chúng.

Thức ăn được chế biến từ các con vật sống

dưới nước.

Sự giống và khác nhau của một số con vật

sống dưới nước.

Trang 4

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

*Làm Quen Với Toán

nhận biết số lượng trong phạm vi 5

thực hành qua chơi và luyện tập nhận biết số lượng trong

phạm vi 5

Nhận biết phân biệt phía phải phía trái của đối tượng

chơi các trò chơi học tập: xếp đúng thứ tự bù vào chỗ trống,

đặt tên cho nhóm

-Khám phá khoa học:

Dạy trẻ biết được động vật sống ở khắp mọi nơi:

trong rừng, trong gia đình, dưới nước, trong

rừng

Quan sát, trò chuyện thảo luận, so sánh , phân biệt

một số con vật gần gũi, ích lợi, tác hại của nó đối

với đời sống con người

Tìm hiểu, so sánh, phân loại các con vật theo đặc

điểm môi trường sống, thức ăn, cách sinh sản

Biết được mối quan hệ của chúng với môi trường

sống

thực hành chăm sóc cá con vật nuôi

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

* Tạo hình- Vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểm động vật

Vẽ đàn gà, vé gà trống, vẽ gà mái, nặn một số con vật gần gũi xé dán đàn cá, , nặn con chim

Làm mũ các con vật hình các con vạt bằng vật liệu mở làm tranh cùng cô về chủ điểm động vật

*Âm nhạc: hát và vận động môt số bài hát:

Thương con mèo, con chuồn chuồn, chim mẹ chim con, đố bạn, gà trống mèo con cún con, vật nuôi, ba con bướm chú voi con Con chim vành khuyên, gà gáy

le te

Nghe hát: một số bài hát về động vật

Nghe các bài dân ca của địa phương

- Chơi các trò chơi âm nhạc: thỏ nhảy vào chuồng,

đoán tên và mô phỏng vận động đoán bài hát gì, hãy tạo dáng gà gáy vịt kêu

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Vận động:lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng, đi trên

ván dốc, nhảy qua chướng ngại vật, nhảy lò cò

-củng cố các vận động bò, chui, trườn

- trò chơi: cáo ơi ngủ à, mèo đuổi chuột, mèo và chim

sẻ đua ngựa bẫy chuột, cáo và thỏ, cho thỏ ăn, bắt chuồn chuồn, bát cá

Tìm hiểu về dinh dưỡng của các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật quan sát và trò chuyện về các món ăn đó

*TCXD:- Xây trang trại, xây ao hồ, xây vườn bách thú xây

dựng lắp ghép các kiểu nhà, vườn

TCVĐ – Đua ngựa,nhảy lò cò, kéo co, rồng rắn, con thỏ tạo

dáng, đố biết con gì, lùa vịt, dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột, chim bói cá rình mồi, nhặt ốc, gà gáy, vịt kêu, thả đỉa ba

ba, chó sói xấu tính, bắt bướm, pha nước chanh, lộn cầu vòng, con xên, xỉa cá mè…

*TCHT: Thi ai nhanh, xếp hình, chọn chữ theo yêu cầu, chiếc

túi kì lạ, về chuồng, tìm những con vật cùng nhóm, ,xếp hình, lắp ghép

* NT: : Tô, vẽ, cắt, dán nặn, về dụng thế giới động vật.hát múa ,

nghe hát dân ca, đồng dao về chủ điểm

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Truyện: chú dê đen, mèo con, chim chích bông

Ngôi nhà tránh rét, đôi bạn tốt, bác gấu đen và

hai chú thỏ, chú khỉ nhanh trí.

Thơ: nàng tiên ốc, mèo đi câu cá, con kiến

vàng,kể chuyện cho bé nghe.

Đồng dao:Con cua mà có hai càng, vuốt vuột

hổ rềnh rềnh ràng ràng, đi cầu đi quán.

Đọc và giải câu đố về các con vật

Trò chơi tìm chữ cái trong từ

Trang 5

THỂ DỤ

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Ngày dạy: Từ ngày 10/ 12 đến ngày 11/ 1/ 2012

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng theo nhịp điệu chung của nhạc

- Biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo

- Thực hiện các động tác đều và chính xác

- Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật

- Chuẩn bị băng nhạc một số bài hát theo chủ đề Thế giới động vật

- nội dung một số bài thơ

III.TIẾN HÀNH.

1 Chuẩn bị môi trường cho hoạt động có chủ đích.

*Không gian tổ chức: Ngoài trời

*Đồ dùng phương tiện: Băng nhạc chủ đề.

.2 Phương pháp cho hoạt động có chủ đích

-Phương pháp :Quan sát, làm mẫu, thực hành

.3 Tiến trình hoạt động

a/ Khởi động: Trẻ khởi động các khớp tay, chân, vai, gối, hông theo nhạc bài hát “ Gà trống,mèo con và cún con”

b/ BTPTC:Trẻ tập theo nhạc bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con”

Mỗi động tác hai lần tám nhịp

 Tay:

 TTCB:Hai tay buông chân rộng bằng vai

 Nhịp 1: Hai tay dang ngang

 Nhịp 2 :Hai tay đưa ra trước

 Nhịp 3: =NHịp 1

 Nhịp 4=TTCB TTCB =N4 N1 =N3 N2

 Chân

 TTCB: Hai tay buông chân rộng bằng vài

 Nhịp 1:Hai tay giơ lên cao, chân kiễng gót

 Nhịp 2:Chân khuỵ gối hai tay đưa trước

 Nhịp 3= Nhịp 1

 Nhịp 4=TTCB

TTCB=N4 N1=N3 N2

Trang 6

 Bụng

 TTCB:Tay buông xuôi, chân rộng bằng vài

 Nhịp 1:Hai tay chống hông

 NHịp 2: Quay người qua bên trái 90 độ

 Nhịp 3: Quay người qua bên phải 90 độ

 Nhịp 4= TTCB TTCB =N4 N1 N2=N3

 Bật

 TTCB:Hai tay buông xuôi, chân rộng bằng vài

 Thực hiện: Hai tay chống hông bất chụm và tách chân

Hồi tĩnh: Trẻ hít thở sâu và quay vòng tròn đồng thời thả lỏng các khớp theo bài hát chủ đề

thế giới động vật

Hoạt động kết hợp:

Cho trẻ đọc bài thơ

4: nhận xét

Cô nhận xét giờ thể dục sáng.Động viên khuyến khích cháu tham gia tích cực hơn

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 16

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện từ 10/12 đến ngày 14/12/2012

Trang 7

GVCN:Ngô Lê Nhất Ý

I Mục tiêu phát triển:

1/ Phát triển thể chất:

Phát triển tính tích cực vận động qua các trò chơi vận động: tạo dáng, bắt chước cách di chuyển của các con vật.

2/ Phát triển nhận thức:

Trẻ có những hiểu biết ban đầu về các con vật sống trong nhà như về đặc điểm, Tên gọi, lợi ích, nơi sống, cách chăm sóc bảo vệ, cách phân loại theo nhóm: Gia súc và gia cầm.

3/ Phát triển ngôn ngữ:

 Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả, các hoạt động của các con vật.

 Biết bắt chước tiếng kêu của các con vật

 Đọc thơ về các con vật như bài thơ: Đàn gà con, nghe kể chuyện cáo, thỏ và gà trống,

4/ Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết phân biệt được các con vật nuôi trong nhà.

- Biết miêu tả bản chất đặc điểm của các con vật

5/ Phát triển thẩm mĩ:

 Trẻ biết yêu mến các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ chúng.

 Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, cắt, tô màu các con vật.

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 16

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

GVCN: Ngô Lê Nhất Ý

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

Trang 8

- Trao đổi với phụ huynh về sinh hoạt hàng ngày của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ tập theo nhạc thể dục sáng: Tập theo bài hát chủ điểm gia đình “ Gà trống, mèo con và cún con”

(dân ca cớng

khao)

Bài 4: Em khơng sợ hãi khi đi chữa răng

PTNT: Ơn

đếm đến 5, nhận biết sớ

lượng trong phạm vi 5

PTTM

“Tơ màu đàn gà”

Hoạt đợng gĩc 1.Gĩc xây dựng:

Xây dựng trại chăn nuơi

Yêu cầu: Cháu biết phân cơng , cơng việc để tạo nên được trang trại chăn nuơi , biết sắp xếp các con vật đúng nơi quy định

Chuẩn bị: hàng rào, cây cảnh, lắp ráp, con giớng

Chuẩn bị: thuớc, đờ khám, đờ dùng gia đình

3 Gĩc tạo hình: Tơ màu,

vẽ, nặn mợt sớ con vật

nuơi trong gia đình

tranh khơng màu, giấy a4, bútmàu, bút chì, đất nặn…

trẻ biết tơ màu 1 sớ bức tranh có sẵn, vẽ hoặc nặn những con vật bé thích

Chuẩn bị: Đàn gỗ, trớng lắc, pháchgõ, băng nhạc…

5 Thư viện: Sưu tầm

tranh ảnh về 1 sớ con vật

nuơi trong gia đình

Yêu cầu: Cháu biết xem sách, lậtsách, biết giữ gìn và bảo vệ sáchsạch sẽ, khơng bị rách

Chuẩn bị: cháu tự sưu tầm tranh ảnh mang đến lớp, cơ chuẩn bị thêm 1 sớ bức tranh khác về chủ điểm

Trang 9

Hoạt động ngoài trời Ném cồn Yêu cầu: Cháu ném còn vào vòng trẻ

nào ném được nhiều vòng trẻ đó

thắng

Chuẩn bị: 4 quả cồn, giả treo2 cái vòng để ném còn

Cướp cò Yêu cầu: Chú ý nghe hiệu lệnh của cô

và chạy lên cướp cờ, nếu trẻ bị đội bạnđập ttrúng vào người thì đội đó bị thua

Chuẩn bị: Sân chơi, lon cờ

Mèo đuổi chuột Yêu cầu: Không được chạy ra ngoài

vòng tròn

Chuẩn bị: 2 cái khăn,sân chơi

Lộn cầu vồng Yêu cầu: Trẻ đọc đồng dao kết hợp

nhịp nhàng với động tác

Chuẩn bị: Sân chơi,

Cướp cờ Yêu cầu: Chú ý nghe hiệu lệnh của cô

- Chú ý không phạm luật chơi

Rồng rắn Yêu cầu: Một trẻ làm thầy, còn lại làm

con

Trẻ cầm đuôi áo nhau thành hàng dài vừa đi vòng tròn và hỏi “ thầy có ở nhà không” đến câu cuối cùng thì đố

thấy băt được thì ăn”

Chuẩn bị: Sân chơi

Vệ sinh,

ăn trưa,

ngủ trưa,

ăn xế

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn

- Cô giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Cháu biết mời cô, mời bạn khi ăn

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn Khi

ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bữa ăn

Ôn bài cũ:

Hát: Gà mẹ đếm con

- Lq : bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con”

-Nêu gương cuối ngày

Ôn bài cũ:

- lqvt : Ôn đếmđến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi5

- nêu gương cuối ngày

Lq : Tô màu đàn gà

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

- Nhận xét lớp trong tuần qua

- LQ: chủ đề nhánh Một số động vật sống trong rừng

Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ chơi tự do

Nhắc nhở trẻ có thói quen chào cô, chào bố mẹ, chào bạn Dặn trẻ về nhà tắm rửa sạch sẽ ,vâng lời bố mẹ

Trang 10

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTCHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Lĩnh vực phát triển: PTNT

ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CON GÀ

I Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng.

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

3 Thể dục sáng : tập với bài “ Con Cào Cào”

II Hoạt Động Học

1.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết 1 số đặc điểm, cấu tạo và hoạt động của con gà

- Biết môi trường hoạt động và lợi ích của gà

- Nhận biết được các con vật nuôi trong gia đình

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Bài hát : Gà trống, mèo con và cún con Đồng dao: con gà cục tác lá chanh.

- Tranh về con gà, mô hình vật nuôi trong gia đình

- Đồ dùng và Trò chơi cho trẻ chơi

3 Phương pháp:

- quan sát, đàm thoại, thực hành

4 Tiến hành hoạt động

A MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG

- Hát : Gà trống , mèo con và cún con

- các con vừa hát bài hát nói về gì vậy?

- đó là những con vật sống ở đâu các con có biết không?

- À, đó là những con vật nuôi hiền lành, gần gũi được nuôi trong gia đình chúng ta

* giáo dục: các con phải biết chăm sóc và bảo vệ không được đánh đập nhé

GTB: Nhà bạn búp bê cũng nuôi rất nhiều các con vật đó các con có muốn đến thăm nhà bạn không?

B HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- đọc đồng dao “con gà cục tác lá chanh”

- Đã đến nhà bạn búp bê rồi lớp mình cùng chào bạn búp bê nào!

- các con nhìn xem khuôn viên gia đình nhà bạn rất đẹp có cỏ, cây, hoa, lá, rất nhiều cây ăn quả nữa nè thật là thích phải không các con?

* còn có con vật gì đây các con?

Trang 11

- con mèo đang làm gì vậy?

- con mèo có các bộ phận: phần đầu, mình và đuôi

- tiếng kêu của con mèo ntnt?

* con vật gì nữa đây?

Con chó cũng có các bộ phận như phần đầu, mình và đuôi

- con chó thì kêu ntn ?

- con lợn kêu ntn?

- con lợn có 4 chân thuộc nhóm gia súc

* gia đình bạn con nuôi rất nhiều con vật khác: con vịt, con gà,…

* Có một con vật đang đợi chúng ta ghé thăm các con có muốn biết con gì không?

- con gì đây?

- các con quan sát kỹ nhé, có những bộ phận nào?

+ phần đầu có bộ phận gì đây?

+ phần mình gà có gì?

+ phần đuôi gà có Đuôi, đuôi gà dài có nhiều màu

- đây là gà mái, gà máy kêu ntn?

- thức ăn của gà là gì các con biết không?

Thóc, ngô, những hạt sỏi nhỏ là thức ăn của những chú gà Để cho chúng mau lớn chúng ta phải thường xuyên cho gà uống nước nữa

- những chú gà này sống trong chuồng trại trong gia đình chúng ta và chúng cũng được chăm sóc rất kỹ

- Cô tóm lại gà có đầu chân, mình, đuôi

- Đầu gà có mỏ nhọn cứng nên mổ thóc rất giỏi, cánh dùng để vổ, gà có 2 chân , chângà móng nhọn cứng dùng để bới tìm thức ăn

-Gà đẻ gì ?

- gà trống có đẻ được không ?

- Gà là con vật 2 chân, đẻ trứng nó thuộc nhóm gia cầm

- ích lợi của gà ?

+ trứng gà thì có cung cấp rất nhiều canxi, thịct gà có nhiều chất đạm

* Qúa trình sinh trưởng và phát triển của con gà: TRỨNG – GÀ CON – GÀ MẸ

- Từ quả trứng tròn được gà mẹ ấp ủ sau 1 thời gian quả trứng nở thành gà con, được gà

mẹ chăm sóc, bảo vệ tìm thức ăn thì gà con lớn lên trưởng thành và làm mẹ

* mở rộng: vật nuôi trong gia đình còn có các con vật nhóm gia súc: con lợn, chó…

* chúng ta vừa đi tìm hiểu về đặc điểm, cấu taọ, quá trình sinh trưởng và phát triển của con gà

- gà là vật nuôi trong gia đình chúng ta có nhiều lợi ích vì thế các con phải biết chăm

Trang 12

sóc và bảo vệ nhớ chưa, con con còn nhỏ thì cho gà ăn, …

* TRÒ CHƠI 1: “CON GÌ BIẾN MẤT”

- cô chuẩn bị tranh các con vật nuôi trong gia đình

- yêu cầu trẻ nói được con gì vừa biến mất

* TRÒ CHƠI 2: “GẮN TRANH”

- các con hãy giúp các chú gà con tìm về với mẹ của mình nhé

- 3 tổ chơi

- đội nào nhanh sẽ thắng

* nhận xét trò chơi

C KẾT THÚC

Hát: Gà trống, mèo con và cún con

III Hoạt động góc

1.Góc xây dựng : Xây dựng trại chăn nuôi

2.Góc thư viện: xem tranh truyện về các con vật

3 Góc phân vai: phòng khám thú y

4.Góc thiên nhiên : chăm sóc cây cảnh

IV Hoạt động ngoài trời

- Dạo chơi quan sát thiên nhiên

- Trò chuyện về chủ đề

1 TCVĐ: Mèo bắt chuột

2 Đọc ca dao, đồng dao

3.TCDG: Lộn cầu vồng

V Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn Khi ăn hếtxuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn

VI Hoạt động chiều

- Ôn bài cũ: Tìm hiểu về con gà

- LQ: Hát: Gà trống, mèo con và cún con

- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ :

+ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng

+ Trẻ chơi tự do

+ Nhắc nhở trẻ có thói quen chào cô, chào bố mẹ, chào bạn Dặn trẻ về nhà tắm rửa sạch

sẽ ,vâng lời bố mẹ

VII Nhận xét đánh giá cuối ngày:

1/ Tình trạng sức khỏe của trẻ

Trang 13

Lĩnh vực phát triển: PTTC - PTNN

3 Thể dục sáng

II Hoạt Động Học 1: PTTM

II Hoạt Động Học : PTTC: BẬT XA 35 – 40 CM

- Trẻ thực hiện được Bật xa 35- 40 cm

- Biết cách bật xa

- Rèn luyện chân tay

- Rèn tính kỷ luật

- sân bãi thoáng mát

- mô hình trò trò chuyện

- trò chơi

- vạch kẻ để trẻ thực hiện vận động

3 phương pháp

4 Tiến hành hoạt động

A MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG

HÁT: Gà trống, mèo con và cún con

- các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- những con vật đó sống ở đâu?

À đúng rồi đó là những con vật được nuôi trong gia đình chúng ta đấy Gia đình bạn

Trang 14

Búp Bê cũng nuôi rất nhiều các con vật đó vậy các con có muốn đến thăm nhà bạn không? ( tham quan mô hình trò chuyện các con vật)

- nhà bạn có nuôi con gì đây?

- bắt chước tiếng kêu của các con vật

- con gà thuộc nhóm gì? Vì sao con biết?

- con heo thuộc nhóm gì? Vì sao?

GTB: các con ơi! Để chăm sóc và bảo vệ các con vật đó thì chúng ta phải làm gì?

- Đúng rồi chúng ta phải cho ăn và uống nước để cơ thể các con vật mới khoẻ được, và chúng ta muốn khoẻ mạnh thì phải làm gì?

* xếp 3 hàng ngang tập BTPTC

- tập theo nhạc bài hát : Gà trống, mèo con và cún con

- Động tác 1 Tay vai: Hai tay đưa trước, 2 tay đưa cao , 2 tay đưa trước sau đó về tư thế chuẩn bị

- Động tác 2: chân

Chân đứng rộng bằng vai, cúi gập ngưòi 2 tay chạm bàn chân đầu gối thẳng về tư thế chuẩn bị

Trang 15

- Tư thế chuẩn bị tay buôn xuôi, nhịp 1 đưa 2 tay lên cao nghiêng về trái, nhịp 2nghiểng qua phải, nhịp 3 nghiêng qua trái nhịp 4 như nhịp 2

- Động tác bật

b.VĐCB: “BẬT XA 35-40 CM”

Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình 1 vận động ( Bật xa 35-40cm)

- cô làm mẫu 1 lần

- lần 2 cô vừa làm vừa giải thích:

TTCB: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ bằng 2 chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

- mời 1 trẻ lên làm mẫu cô quan sát và sửa sai

Trẻ thực hiên

- lần lượt cho 2 trẻ lên làm cho đến hết

- thi đua các tổ, nhóm

* TRÒ CHƠI

“CÁO VÀ THỎ”

- 1 trẻ làm cáo, các trẻ làm thỏ Các chú thỏ đi ăn, khi đọc hết lời bài thơ thì cáo nhảy

ra bắt, các chú thỏ phải thật nhanh nhẹn chạy trốn

- nhận xét trò chơi

C KẾT THÚC

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng “ chim bay- cò bay”

III Hoạt động học 2 : PTNN

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ và tên tác giả

- Biết phân biệt các con vật cùng nhóm gia súc, gia cầm

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

- bài hát : Gà trống, mèo con và cún con

- mô hình trò chuyện và giảng nội dung thơ

A/ Mở đầu:

- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các con vật nuôi trong gia đình

Cho trẻ kể trong gia đình mình có nuôi những con vật gì?

Những con vật đó có ích như thế nào đối với đời sống con người

Trong những con vật đó con nào thuộc nhóm gia cầm, con nào thuộc nhóm gia súc

Trang 16

Con vật nhóm gia cầm đẻ gì? Nhóm gia súc đẻ gì?

GTB: Có một bài thơ cũng kể về các chú gà con đi kiếm ăn bị lạc mẹ Hôm nay

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nhé ,

B/ Hoạt động trọng tâm

* Cô đọc thơ diễn cảm lần 1

- cô đọc lần 2 qua mô hình và giảng nội dung:

Bài thơ nói về gà mẹ dẫn đàn gà con đi ăn trong vườn, những chú gà con rất tinh

nghịch thấy gì cũng rất lạ lẫm với mình, và thích khám phá con gà mẹ thì rất lo lắng cho con vi sọ bị con đi lạc thế là 1 cứ mỗi xíu gà mẹ lại đi đếm con

Giáo duc: các con nhớ là mỗi khi đi cùng ba mẹ, anh chị muốn đi đâu đều phải xin

phép nhớ chưa?

* Đàm thoại:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- ai đã sáng tác

- nội dung bài thơ là gì?

- Các chú gà con như thế nào?

* trẻ thực hiện

- cả lớp đọc

- tổ, nhóm, cá nhân

* trò chơi: “ bé hãy giúp gà con tìm mẹ”

- 3 tổ chơi giúp gà con tìm về với mẹ của mình

- đội nào nhanh giúp được nhiều gà con tìm về với mẹ sẽ thắng

C KẾT THÚC: Đọc đồng dao: Con gà cục tác lá chanh

LQ Bài Hát: Gà trống, mèo con và cún con

- Trả trẻ :

Trang 17

Lĩnh vực phát triển: PTTM

DVĐ: GÀ TRÔNG, MÈO CON VÀ CÚN CON

NGHE HÁT: GÀ GÁY LE TE ( DÂN CA CỐNG KHAO)

Lĩnh vực VSRM

ĐỀ TÀI: EM KHÔNG SỢ HÃI KHI ĐI CHỮA RĂNG

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học 1: PTTM

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

- Biết vận động vỗ tay theo nhịp, phách

- Trẻ hứng thú nghe cô hát

- mô hình giảng nội dung bài hát

- Máy hát, dụng cụ âm nhạc, trống lác, phách tre lục lạc

Trang 18

- bài nghe hát

- Hát : “Rửa mặt như mèo”

- đó là con vật sống ở đâu các con có biết không?

- À, đó là con vật nuôi hiền lành, gần gũi được nuôi trong gia đình chúng ta

- gia đình chúng ta còn nuôi những con vật gì nữa?

* Gia đình bạn búp bê có nuôi rất nhiều các con vật vậy các con có muốn đi đến tham quan không? ( trò chuyện về các con vật nuôi trong mô hình)

- Những con vật đó có ích như thế nào đối với đời sống con người

- Trong những con vật đó con nào thuộc nhóm gia cầm, con nào thuộc nhóm gia súc

- Con vật nhóm gia cầm đẻ gì? Nhóm gia súc đẻ gì?

* giáo dục: các con vật này rất hiền lành, gần gũi với chúng ta vì thế các con phải biết chăm sóc và bảo vệ không được đánh đập nhé

GTB: nhạc sĩ: THẾ VINH rất yêu quý các con vật nuôi trong gia đình và nhạc sĩ sáng tác bài hát: Gà trống, mèo con và cún con.Hôm nay lớp mình sẽ cùng vận độngnhé

* Dạy vận động

- cô và trẻ cùng hát lần 1

- cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả (THẾ VINH)

*Cô giảng nội dung bài hát qua mô hình

- Bài hát nói về những con vật nào? Những con vật này sống ở đâu?

- Các con à bài hát nói về gà trống, Mèo con, và Cún con là những con vật nuôitrong gia đình đấy và chúng rất ích có cho chúng ta Mỗi con vật đều có công việcriêng như: gà trống thì mỗi buổi sáng thức dậy gáy cho chúng ta dậy để đi làm cáccon đi học, Mèo con thì bắt chuột vì chuột là con vật có hại luôn gặm nhắm thóclúa…Cún con thì phải trông coi nhà cho chúng ta đấy Vậy các con có yêu quýnhững con vật trong nhà của mình không?

- các con có thích bài hát này không?

- cô cho cháu hát theo nhạc không lời 2 lần

- bài hát không những được thể hiện rất nhịp nhàng mà còn được sử dụng với nhiềunhạc cụ nữa các con có thích không?

- trẻ hát vận động theo dụng cụ âm nhạc

- các tổ thi nhau hát, cá nhân, nhóm

- Trong khi cháu hát cô chú ý sữa sai cho cháu

* Vận động múa theo nhịp bài hát

* Nghe hát: “Gà gáy le te”

- Các con học rất là ngoan cô sẽ tặng cho các con bài hát “ Gà gáy le te” dân ca

Trang 19

Cống Khao Lời mới HUY TRÂN

- Cô hát cho cháu nghe

- Cô giảng nội dung kết hợp tranh: bài hát nói về Chú gà trống mỗi buổi sáng thức

dậy chú cất tiếng gáy vang để gọi cả Bảng làng thức dậy để lên nương rẫy đấy, các con thấy chú Gà trống có siêng năng chăm chỉ không các con, các con cũng phải siêng năng chăm chỉ học bài nghe lời cô giáo ông bà, ba mẹ nhớ chưa?

* Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình chúng

cũng là bạn của chúng ta đấy!

- Cô và trẻ cùng thể hiện múa minh hoạ theo lời bài hát

C KẾT THÚC

Đọc đồng dao: “Con gà cục tác lá chanh”

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn

- Ôn bài cũ: BÀI HÁT “ Gà trống, mèo con, cún con”

- LQ: số lượng 5

- Trả trẻ :

2/ Trạng thái, hành vi của trẻ

Trang 20

ĐỀ TÀI: Ôn Đếm đến 5 nhận biết số lượng trong phạm vi 5

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học : PTNT

- Trẻ biết đến 5 và nhận biết số 5 nhanh nhẹn

- Đồ dùng cho cô và trẻ có số lượng 5

- đồ dùng để chơi trò chơi

A MỞ ĐẦU HÁT: Gà trống, mèo con và cún con

- các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- những con vật đó sống ở đâu?

À đúng rồi đó là những con vật được nuôi trong gia đình chúng ta đấy Gia đình bạn Búp Bê cũng nuôi rất nhiều các con vật đó vậy các con có muốn đến thăm nhà bạn không? ( tham quan mô hình trò chuyện các con vật)

Trang 21

- nhà bạn có nuôi con gì đây?

- bắt chước tiếng kêu của các con vật

- con gà thuộc nhóm gì? Vì sao con biết?

- con heo thuộc nhóm gì? Vì sao?

GTB: Đó là những con vật rất đáng yêu và gần gũi được nuôi trong gia đình chúng

ta phải không?chúng ta phải yêu thương chăm sóc bảo vệ nhé.các con có thích nuôi các con vật này không Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi chợ mua những con vật có số lượng các con có thích không?

B.HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

* NÀO MÌNH CÙNG ĐI CHỢ NHÉ?

- Đi chợ- đi chợ

- các con xem cô đã mua được những con vật gì đây nhé

- bao nhiêu con? Gắn số tương ứng

- cô còn mua được gì nữa đây?

- bao nhiêu con? Gắn số tương ứng

* Vậy số lượng mèo và gà như thế nào với nhau?

- số lượng mèo nhiều hơn 1 con ạ.vì nó thừa ra khi ta xếp tương ứng

- vậy muốn số lượng gà bằng số lượng mèo thì phải ntn? ( 1 trẻ lên thêm và gắn số tương ứng)

- cho lớp đếm số lượng mèo và gà

* đây là những con vật được nuôi trong gia đình chúng ta vì thế các con phải biết chăm sóc bảo vệ cho ăn không được đánh, bắt nhớ chưa?

* cô bớt dần từng con vật mèo và gà và gắn số

- cô bớt đi 1 con mèo và 1 con gà lớp mình đếm xem còn bao nhiêu nhé

- bớt dần đến hết và đếm số 1- số 2- số 3- số 4 – số 5, đọc ngược số 5, số 4, số 3, số

2, số 1 và cất số

* MỞ RỘNG:

- các con nhìn xem cô đã đi chợ mua được những đồ dùng gì nữa đây nha

- cô mua được bao nhiêu con heo?

+ Cô mua được 5 con heo để về nuôi và bao nhiêu con chó để về nuôi nữa đây nhé?

- vậy các con quan sát xem số lượng con heo và con chó như thế nào với nhau

- cô còn mua được 1 ssó con vật nuôi khác nữa…

*Giáo dục: đây là các con vật nuôi hiền lành trong gia đình vi thế các con phải biết

chăm sóc nhé

* Luyện tập cả lớp

- chuân bị mỗi cháu 5 con mèo và 5 con chó và thẻ số từ 1 đến 5

- lấy xếp theo yêu cầu của cô

* TRÒ CHƠI 1: “ĐI CHỢ MUA THỨC ĂN CHO GÀ”

- Đi mua những thức ăn: đậu bắp, lúa…với số lượng 5

Trang 22

- luật chơi: 3 tổ bật qua vòng TD

- trẻ chơi

* TRÒ CHƠI 2: KHOANH TRÒN NHÓM CON VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 5

- 3 nhóm chơi

C KẾT THÚC: Đọc đồng dao: “Con gà cục tác lá chanh”

2.Góc nghệ thuật :

3 Góc phân vai: chơi gia đình nấu ăn

- Ôn bài cũ: tô màu đàn gà

- LQ: thơ: Gà mẹ đếm con

- Trả trẻ :

Trang 23

……… ………

ĐỀ TÀI: TÔ MÀU ĐÀN GÀ

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học : PTTM “ Tô màu đàn gà”

- Trẻ biết cách tô màu con gà, đúng , nhanh, đẹp không lem ra ngoài

- mô hình trò chuyện

- giấy A4, bút, màu…

A/ Mở đầu:

- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các con vật nuôi trong gia đình

Cho trẻ kể trong gia đình mình có nuôi những con vật gì?

Những con vật đó có ích như thế nào đối với đời sống con người

Trong những con vật đó con nào thuộc nhóm gia cầm, con nào thuộc nhóm gia súcCon vật nhóm gia cầm đẻ gì? Nhóm gia súc đẻ gì?

B/ Hoạt động nhận thức

 Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu hoặc hình ảnh về các con gà Cô hỏi trẻ tranh

cô vẽ gì? Đàn gà, Đàn gà có những chú gà nào đây?

- Gà trống , Gà mái và đàn gà con Để trẻ nhận xét

Trang 24

- Con gà trống có hình dáng như thế nào? Cô dùng nét gì để vẽ gà trống? đầu nét tròn, cổ là 2 nét xiên, mình là hình tròn to, đuôi gà là những nét cong Cô tô

màu sắc của nó? Nhiều màu xen kẻ rất sặc sỡ

- Tương tự gà mái cô phân tích như trên

Gà mái và gà trống khác nhau như thế nào? ( gà mái thấp, trên đầu mồng nhỏ lông của gà Mái màu sẩm , Gà trống hình dáng cao, trên đầu có mồng to màu đỏ, lông của gà trống sặc sỡ

 Cô giới thiệu tiếp 2 tranh sau cũng về đàn gà nhưng có thay đổi một số chi tiết nhỏ để cho trẻ có sự so sánh giữa các bức tranh

 Cô phân tích trẻ nghe và quan sát cách tô màu

 Gợi ý trẻ nêu ý tưởng

* Đọc thơ: đàn gà con

Thi ai tô màu đẹp

- Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở tư thế ngồi ,cách cầm bút và thao tác tô màu

Mở nhạc, và gợi ý giúp trẻ hoàn thành bài vẽ của mình dẹp, sáng tạo

Có thể giúp những trẻ vẽ còn yếu, khuyến khích trẻ để trẻ cố gắng hơn

Nhận xét sản phẩm.

Cho trẻ trưng bày bài vẽ của mình, nhận xét một số bài trẻ thích, nói được đặc

diểm của bài vẽ có bố cục ra sao

Cô chọn bài và nhận xét chung

Giáo dục trẻ : phải biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc, bảo vệ Biết quý trọng

người chăn nuôi

C/ Kết thúc: hát: đàn gà trong sân

- Ôn bài cũ: tô màu đàn gà

- Ôn thơ: Gà mẹ đếm con

- Trả trẻ :

Trang 25

+ Trẻ chơi tự do.

GVCN: Ngô Lê Nhất Ý

I Mục tiêu phát triển:

1/ Phát triển thể chất

1/ Phát triển thể chất:

 Phát triển tính tích cực vận động qua các trò chơi vận động : tạo dáng, bắt chướccách di chuyển của các con vật

2/ Phát triển nhận thức:

 Trẻ có những hiểu biết ban đầu về các con vật sống trong rừng như về đặc điểm,lợi ích, cách phân loại theo nhóm: Động vật ăn thịt và Động vật ăn lá cỏ

3/ Phát triển ngôn ngữ:

 Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả, các hoạt động của các con vật

 Biết bắt chước tiếng kêu của các con vật

 Đọc thơ về các con vật như bài thơ: con Voi, nghe kể chuyện Cáo, Thỏ và Gàtrống, Dê con nhanh trí, …

Trang 26

4/ Phát triển tình cảm xã hợi:

 Biết phân biệt được các con vật nuơi trong rừng, biết miêu tả bản chất đặc điểm củacác con vật

5/ Phát triển thẩm mĩ:

 Trẻ biết yêu mến các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ chúng

 Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, cắt, tơ màu các con vật

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

- Trao đổi với phụ huynh về sinh hoạt hàng ngày của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ tập theo nhạc thể dục sáng: Tập theo bài hát chủ điểm gia đình “ Gà trống, mèo con và cún con”

PTNT:

So sánh thêmbớt trong phạm vi 5

PTTM

“ Vẽ con thỏ”

Trang 27

Hoạt động góc 1.Góc xây dựng:

Xây dựng vườn bách

thú

Yêu cầu: Cháu biết phân công , công việc để tạo nên được vườn bách thú, biết sắp xếp các con vật đúng nơi quy định

Chuẩn bị: hàng rào, cây cảnh, lắpráp, con vật

Chuẩn bị: thuốc, đồ khám, đồ dùng gia đình

3 Góc tạo hình: Tô

màu, vẽ, nặn một số

con vật sống trong

4 Góc nghệ thuật:

Hát múa các bài hát

trong chủ điểm

Yêu cầu: Trẻ hát tự nhiên, đúngnhịp, biết múa vận động 1 số bàihát trong chủ điểm

Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc,phách gõ, băng nhạc…

5 Thư viện: Sưu tầm

tranh ảnh về 1 số con

vật sống trong rừng

Yêu cầu: Cháu biết xem sách, lậtsách, biết giữ gìn và bảo vệ sáchsạch sẽ, không bị rách

Chuẩn bị: cháu tự sưu tầm tranhảnh mang đến lớp, cô chuẩn bị thêm 1 số bức tranh khác về chủ điểm

Hoạt động ngoài trời Ném cồn Yêu cầu: Cháu ném còn vào vòng trẻ

nào ném được nhiều vòng trẻ đó thắng

Chuẩn bị: 4 quả cồn, giả treo2 cái vòng để ném còn

Cướp cò Yêu cầu: Chú ý nghe hiệu lệnh của cô

và chạy lên cướp cờ, nếu trẻ bị đội bạn đập ttrúng vào người thì đội đó bị thua

Cáo và thỏ Yêu cầu: Khi chơi những chú thỏ

không được để bị cáo bắt

Chuẩn bị: sân chơi, mũ cáo và thỏ

Lộn cầu vồng Yêu cầu: Trẻ đọc đồng dao kết hợp

nhịp nhàng với động tác

Chuẩn bị: Sân chơi,

- Cô giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn.Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn

Trang 28

Hoạt

động

chiều

Ôn bài cũ: Tìm

hiểu về Con

Ôn bài cũ: Hát “ Chú voi con ở bản đôn”

- nêu gương cuốingày

Ôn

so sánh thêm bớt trong phạm

vi 5

- LQ: vẽ con thỏ

- nêu gương cuốingày

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

- Nhận xét lớp trong tuần qua

- LQ: chủ đề nhánh Một số động vật sống dưới nước

Trả

trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ chơi tự do

Nhắc nhở trẻ có thói quen chào cô, chào bố mẹ, chào bạn Dặn trẻ về nhà tắm rửa sạch sẽ ,vâng lời bố mẹ

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2012CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTCHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CON VOI

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học

- Trẻ biết 1 số đặc điểm, cấu tạo và hoạt động của con voi

- Biết môi trường hoạt động và lợi ích của voi

- Nhận biết được các con vật sống trong rừng

- Giáo dục: Vì sao cần bảo vệ các loài vật quí hiếm chống nạn phá rừng và săn bắt thú

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các con vật

Trang 29

- Bài hát : Chú voi con ở bản đôn Đồng dao: con vỏi con voi, lí con khỉ.

- Tranh về con voi, mô hình động vật sống trong rừng

- Đồ dùng và Trò chơi cho trẻ chơi

- Hát : Đố bạn

- đó là những con vật sống ở đâu các con có biết không?

- ngoài những con vật đó con còn biết con gì nữa?

* giáo dục: - À, đó là những con vật sống trong rừng xanh rất quí hiếm và được bảo vệ.các con vật đó chúng ta khhông được lại gần chọc phá chỉ nên đứng xa các con nhớ chưa? Chúng ta phải biết chăm sóc bảo vệ chúng

GTB: Các con có muốn đi tham quan sở thú cùng cô không?

- đọc đồng dao “con vỏi con voi”

- Đã đến sở thú rồi lớp mình cùng chào chú bảo vệ nào!( các cháu đến thăm quan tựnhiên nhưng đừng đến gần và chọc phá các con vật nha)

- các con nhìn xem trong sở thú này như thế nào?

* còn có con vật gì đây các con?

- con Hươu đang làm gì vậy?

- con hươu này có điểm gì khác biệt nhất với các con vật khác?

- con Hươu có các bộ phận: phần đầu, mình và đuôi Và thường ăn lá cây và ăn cỏ

Con Khỉ cũng có các bộ phận như phần đầu, mình và đuôi

- con Khỉ thì kêu ntn ?

- con khỉ thương ăn trái cây và con khỉ còn hay bắt chước nữa

- con Hổ là động vật ăn thịt nên rất hung dữ, chúng ta chỉ đứng xa quan sát thôi không được lại gần nhớ chưa?

* Trong sở thú còn rất nhiều các con vật: thỏ, công, …

* Có một con vật đang đợi chúng ta ghé thăm các con có muốn biết con gì không?

- con gì đây?

- các con quan sát kỹ nhé, có những bộ phận nào?

+ phần đầu có bộ phận gì đây?

+ phần mình Voi có gì?

Trang 30

+ phần đuôi Voi có Đuôi, đuôi voi cũng hơi dài

- đây là con Voi, và chúng có gì đặc biệt?

- thức ăn của voi là gì các con biết không?

Thức ăn của voi là lá cây và voi thường uống nước rất nhiều

Để cho chúng mau lớn chúng ta phải thường xuyên cho voi uống nước nữa

- những con vật này sống trong chuồng sắt và chúng cũng được chăm sóc rất kỹ và khi ốm đau con có các bác sĩ thú y riêng đến để chăm sóc

- Cô tóm lại Voi có đầu chân, mình, đuôi

- Đầu Voi có mắt, miệng, 2 tai to, 2 ngà và cái vòi dài và có 4 cái chân rất to

- Voi đẻ gì ?

- Voi là con vật 4 chân, đẻ con

- Voi là con vật dữ hay hiền ? vì sao con biết ?

- ích lợi của Voi ?

- Voi làm xiếc và còn giúp kéo gỗ

* Qúa trình sinh trưởng và phát triển của con Voi: Voi con- voi trưởng thành

- Từ voi con được voi mẹ chăm sóc sau 1 thời gian voi con trưởng thành voi mẹ và lại sinh con, quá trình sinh trưởng cứ tiếp tục như thế

* mở rộng: vật nuôi trong rừng còn có các con vật: khỉ, hổ, báo… các con vật này ănthịt động vật nên rất hung dữ chúng ta không được lại gần chọc phá nhớ chưaờithì xưa voi còn giúp các dân làng tây nguyên đánh giặc, giúp con người chở hàng và kéo gỗ nữa, voi rất có ích và là động vật quí hiếm đang được bảo vệ

* chúng ta vừa đi tìm hiểu về đặc điểm, cấu taọ, quá trình sinh trưởng và phát triển của con voi

- Hát chú voi con ở bản đôn

* TRÒ CHƠI 1: “CON GÌ BIẾN MẤT”

- cô chuẩn bị tranh các con vật nuôi trong rừng

- yêu cầu trẻ nói được con gì vừa biến mất

* TRÒ CHƠI 2: “GẮN TRANH”

- các con hãy giúp các chú voi con tìm về với mẹ của mình nhé

- 3 tổ chơi

- đội nào nhanh sẽ thắng

* nhận xét trò chơi

C KẾT THÚC : Hát: Đố bạn

Trang 31

1.Góc xây dựng : Xây dựng sở thú

- Ôn bài cũ: Tìm hiểu về con voi

- LQ: Hát: chú voi con ở bản đôn

- Trả trẻ :

Trang 32

Lĩnh vực phát triển: PTTC- PTNN

ĐỀ TÀI : BẬT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT

PTNN : TRUYỆN “ CHÚ DÊ ĐEN”

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học 1 : PTTC: BẬT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT

- Trẻ thực hiện được Bật qua chướng ngại vật

- Biết cách bật

- Rèn luyện chân tay

- Rèn tính kỷ luật

- sân bãi thoáng mát

- mô hình trò trò chuyện

- trò chơi

- vạch kẻ để trẻ thực hiện vận động

3 phương pháp

4 Tiến hành hoạt động

- Hát : “Đố bạn”

- À, đó là con vật sống ở đâu?

- vậy trong rừng còn có con vật gì nữa?

* các con có muốn đi đến tham quan sở thú không? ( trò chuyện về các con vật nuôi trong mô hình)

- Trong những con vật đó con nào thuộc nhóm hiền lành, con nào thuộc nhóm hung dữ

* giáo dục: các con vật này sống trong rừng và được đem về nuôi trong sở thú, khi chúng ta đi tham quan các con không được đến gần chọc phá nhớ chưa?

GTB: các con ơi! Để chăm sóc và bảo vệ các con vật đó thì chúng ta phải làm gì?

- Đúng rồi chúng ta phải cho ăn và uống nước để cơ thể các con vật mới khoẻ được, và chúng ta muốn khoẻ mạnh thì phải làm gì?

Trang 33

* xếp 3 hàng ngang tập BTPTC

- tập theo nhạc bài hát : chú voi con ở bản đôn

- Động tác 1 Tay vai: Hai tay đưa trước, 2 tay đưa cao , 2 tay đưa trước sau đó về tư thế chuẩn bị

- Động tác 2: chân

Chân đứng rộng bằng vai, cúi gập ngưòi 2 tay chạm bàn chân đầu gối thẳng về tư thế chuẩn bị

- Tư thế chuẩn bị tay buôn xuôi, nhịp 1 đưa 2 tay lên cao nghiêng về trái, nhịp

2 nghiểng qua phải, nhịp 3 nghiêng qua trái nhịp 4 như nhịp 2

- Động tác bật

b.VĐCB: “BẬT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT”

Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình 1 vận động ( Bật qua chướng ngại vật)

- cô làm mẫu 1 lần

- lần 2 cô vừa làm vừa giải thích:

Trang 34

TTCB: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu, 2 tay chống hông lấy đà bật mạnh qua chướng ngại vật thứ nhất, tiếp tục như thế và bật qua các chướng ngại vật khác và giữ thăng bằng để không bị ngã

- mời 1 trẻ lên làm mẫu cô quan sát và sửa sai

Trẻ thực hiên

- lần lượt cho 2 trẻ lên làm cho đến hết

- thi đua các tổ, nhóm

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng “ chim bay- cò bay”

III, Hoạt động học 2 : PTNN – Truyện “ Chú Dê Đen”

- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện.trả lời các câu hỏi trọn vẹn.

- Nhớ được các các nhân vật trong trong truyện

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chú ý và biết kể theo sự tưởng tượng của trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và biết bảo vệ người yếu, biết chống lại những kẻ hung ác…

- bài hát : chú voi con ở bản đôn

- mô hình trò chuyện

- tranh truyện

A Mở đầu hoạt động:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Gấu qua cầu”

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?

- Gấu sống ở đâu?

-Vậy ngoài gấu ra còn có những con vật nào sống ở trong rừng nữa?

- Hôm nay cô cũng có một câu chuyện kể về các con vật sống trong rừng để biếtcác con vật sông với nhau như thế nào? Có biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau không nhé! Bây giờ lớp mình cùng nghe cô kể nhé

*Cô kể lần diễn cảm câu truyện.

- Kể lần 1 diễm cảm

- Cô kể tóm tắt lần 2 qua mô hình và Giảng nội dung: Câu chuyện kể về 2 chú Dê trắng và Chú Dê đen đi vào rừng tìm cở non để ăn và nước mát để uống Thỏ trắng vì nhút nhát nên khi gặp chó Sói và bị chó sói ăn thịt còn Dê Đen anh dũng,gan dạ nên đã đánh lại với con Sói hung dữ và cứu được bạn đấy

* Đàm thoại kết hợp giả giọng

Trang 35

 Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

 Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

 Dê trắng vào rừng làm gì? Và gặp ai?

 Sói hỏi gì Dê trắng? cô cho cháu giả giọng của Dê trắng và Sói

 Dê trắng đã bị gì ?

 Vì sao Dê trắng lại bị Sói ăn thịt ?

 Dê Đen vào rừng làm gì?

 Dê đen gặp ai?

 Sói đã hỏi gì Dê đen?

 Dê đen trả lời ra sao? Cho cháu giả giọng Dê den

 Sói đã bị gì? Bị Dê đen húc cho vỡ bụng và cứu được Dê trắng

Giáo dục cháu : biết yêu thương giúp đớ những người yếu thế và trừng phạt

những kẻ hung hăng

 Cô cho cháu kể theo ý tưởng

 Đóng kịch

- Cô phân vai, cháu nhận vai Cô là người dẫn chuyện cháu thể hiện

- cô nhận xét cháu chơi

* Trò chơi: “ tô màu tranh” chia 3 tổ lên thi đua tô màu tranh Dê đen, Dê trắng,

con Sói tổ nào tô đẹp nhanh tổ đó thắng

C KẾT THÚC: Cho trẻ hát bài “Chú voi con “

- Ôn bài cũ

LQ BÀI Hát: chú voi con ở bản đôn

- Trả trẻ :

Trang 36

2/ Trạng thái, hành vi của trẻ

3/ Kiến thức, kỉ năng của trẻ sau khi tổ chức hoạt động

………

……… ………

************^ ^……(“ ”)……^ ^************

ĐỀ TÀI: DVĐ: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN NGHE HÁT: LÍ CON KHỈ ( Dân ca nam bộ)

VSRM : EM KHÔNG SỢ HÃI KHI ĐI CHỮA RĂNG

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học : PTTM

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

- Biết vận động vỗ tay theo nhịp, phách

- Trẻ hứng thú nghe cô hát

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật

- bài hát : Chú voi con ở bản đôn

- Máy hát, dụng cụ âm nhạc, trống lác, phách tre lục lạc

- bài nghe hát

Trang 37

- Hát : “Đố bạn”

- À, đó là con vật sống ở đâu?

- vậy trong rừng còn có con vật gì nữa?

* các con có muốn đi đến tham quan sở thú không? ( trò chuyện về các con vật nuôi trong mô hình)

- Trong những con vật đó con nào thuộc nhóm hiền lành, con nào thuộc nhóm hung dữ

* giáo dục: các con vật này sống trong rừng và được đem về nuôi trong sở thú, khi chúng ta đi tham quan các con không được đến gần chọc phá nhớ chưa?

GTB: nhạc sĩ: rất yêu quý các con vật nuôi, đặc biệt là chú voi con và nhạc sĩ sáng tác bài hát: Chú voi con ở bản đôn.Hôm nay lớp mình sẽ cùng vận động nhé

* Dạy vận động

- cô và trẻ cùng hát lần 1

- cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

*Cô giảng nội dung bài hát qua mô hình

- Bài hát nói về chú voi con.khio còn nhỏ thì chú voi này chưa có ngà, chú rất là hamchơi, ham ăn và mọi người rất là mong cho chú voi mau lớn để đi giúp mọi người kéo

gỗ giúp đỡ các buôn làng tây nguyên

- Vậy các con có yêu quý chú voi không?

- các con có thích bài hát này không?

- cô cho cháu hát theo nhạc không lời 2 lần

- bài hát không những được thể hiện rất nhịp nhàng mà còn được sử dụng với nhiềunhạc cụ nữa các con có thích không?

- trẻ hát vận động theo dụng cụ âm nhạc

- các tổ thi nhau hát, cá nhân, nhóm

- Trong khi cháu hát cô chú ý sữa sai cho cháu

* Vận động múa theo nhịp bài hát

* Nghe hát: “Lí con khỉ”

- Các con học rất là ngoan cô sẽ tặng cho các con bài hát “ Lí con khỉ” dân ca nam bộ

- Cô hát cho cháu nghe

- Cô giảng nội dung kết hợp tranh: bài hát nói về Chú khỉ đang ngồi trên ngọn cây,

và chú khỉ này đang ăn trái bầu

- Đàm thoại:

+ bài hát nói đến con vật gì?

+ con khỉ con có ích lợi gì?

* Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi

Trang 38

- Cô và trẻ cùng thể hiện múa minh hoạ theo lời bài hát

C KẾT THÚC

Đọc đồng dao: “con vỏi con voi”

III, Hoạt động học 2 : VSRM

1, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết giữ gìn hàm răng của mình được sạch đẹp, khỏe khoắn không bị sâu răng, nếu đã bị

sâu răng thì trẻ dũng cảm đi chữa răng

2, Chuẩn bị :

- Hình ảnh trẻ có hàm răng bị sâu răng và trẻ có hàm răng không bị sâu rất sáng và đẹp

3,Tiến trình tổ chức hoạt động

- Giáo viên kể câu chuyện “ Gấu con bị đau răng”( lần 1)

- Đàm thoại :

+ Câu chuyện nói về ai ?

+ Gấu con đã bị đau gì ?

+ Nếu các con có thói quen xấu như Gấu con thì các con có bị đau răng không ?

+ Răng có cần cho chúng ta bảo vệ sạch không ?

+ Phải làm gì để có hàm răng không bị sâu ăn?

+ Nếu chúng ta đã bị sâu răng thì sẽ làm thế nào ?

+ Bác sĩ chỉ Gấu con chăm sóc răng như thế nào ?

Cô kể lần 2

Trò chơi:Khám Răng Cho Nhau

- Cách chơi : từng đôi bạn nhìn nhau ( quan sát) và cười cho nhau xem, đếm xem có bao nhiêu người răng đẹp

- Đề nghị những bạn có răng không bị sâu hát một bài

VI Hoạt động góc

2.Góc nghệ thuật: hát múa theo chủ đề

2 TCDG: Lộn cầu vồng

LQ : so sánh thêm bớt trong phạm vi 5

Trang 39

- Ôn bài hát : chú voi con ở Bản Đôn

- Trả trẻ :

ĐỀ TÀI: So sánh thêm bớt trong phạm vi 5

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

II Hoạt Động Học : PTNT

- Trẻ nhận biết số 5, so sánh thêm bớt trong phạm vi 5

- trẻ biết thêm bớt thành thạo

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật

- bài hát : đố bạn

- Đồ dùng cho cô và trẻ có số lượng 5

- đồ dùng để chơi trò chơi

Trang 40

A/ Mở đầu hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài “Chú voi con”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Vậy ai kể cho cô và các bạn nghe một số con vật sống trong rừng mà các con biết nào

* Ôn nhận biết số lượng 5

- Cô treo 2 bức tranh về con voi và con hổ

- cô cho cháu đếm 1,2,3,4,5tất cả là 5 vậy số lượng 5 các con đã học chưa? Vậy giờ học toán hôm nay cô cho các con so sánh thêm bớt trong phạm vi 5

*So sánh thêm bớt

-Cô xếp 5 con gấu sau đó cho trẻ đếm vậy cô có bao nhiêu con gấu

- Các con cũng xếp ra cho cô 5 con gấu nào? Cho cháu đếm

- vậy 5 Gấu cô bớt 1 còn mấy? Còn 4 ạ ( đồng thanh 5 bớt 1 còn 4?

- 4 thêm 1 là mấy? cháu đếm lại

-Tương tự 5 bớt 2 thêm 2

- 5 bớt 3 thêm 3

- 4 bớt 4 thêm 4

- Đếm lại và bớt dần từ 1 cho đến hết ( đồng thời cho cháu đồng thanh 5 bớt 1 còn 4 , 4 bớt 1 còn 3, 3 bớt… cho đến hết

* Luyện tập: Ai giỏi hơn

- Cô yêu cầu trẻ so sánh thêm bớt trong phạm vi 5

- Cô cho trẻ xếp 4 con voi và cô yêu cầu 1 cháu lên thêm cho đủ số lượng 5 cô cho cháu đếm lại và hỏi 4 thêm 1 là mấy? 2 thêm 3 là 5

- Tương tự cô cho tiếp 1 cháu lên xếp 2 con gấu sau đó 1 cháu lên thêm vào cho đủ số lượng 5

- Cô kiểm tra trẻ , sửa sai cho trẻ

* Luyện tập tổ “Thi ai nhanh”:

- cô treo 3 bức tranh vẽ 3 chuồng trong chuồn đã gắn sẵn số con vật

Yêu cầu 3 tổ lên thêm bớt làm sao 3 chuồng đều có 5 con vật

- 3 tổ lên thi đua gắn con vật

-Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp đếm và kiểm tra

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Kết thúc: hát bài “chú voi con”

2.Góc nghệ thuật: hát múa theo chủ đề

Tiêu đề	Thế Giới Động Vật
Người hướng dẫn	Ngô Lê Nhất Ý
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	462,11 KB