-Cho trẻ kể về những người thân trong gia đình trẻ và nêu ý tưởng vẽ của mình. Trẻ đọc thơ “Làm anh’’về bàn “Vẽ người thân trong gia đình’’[r]
Trang 1Giáo án thao giảng chào mừng ngày 20 / 10
Người dạy:Lê Thị Hữu
Ngày dạy: 19 - 10 - 2016
Bộ môn :Tạo hình
Đề tài: Vẽ người thân trong gia đình
Loại tiết :Đề tài
Đối tượng: 5 - 6 tuổi
I.Kết quả mong đợi
*Kiến thức
-Trẻ biết kết hợp những nét cơ bản để vẽ người thân trong gia đình mình qua đặc điểm :Đầu tóc,nét mặt ,áo
*Kỹ năng
-Rèn trẻ kỹ năng vẽ người ,cách tô màu ,phối hợp màu
-Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ
*Thái độ
-Giáo dục trẻ kính trọng ông bà ,bố mẹ và những người thân trong gia đình mình -Giữ gìn bảo vệ sản phẩm
II.Chuẩn bị
-Máy tính ,máy chiếu
-Các slides về gia đình
-Vở tạo hình ,bút chì bút màu,bàn ghế đủ cho trẻ
-Gía tạo hình
III.Tiến hành
Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định
2.Nội dung
*Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau’’
-Trò chuyện cùng trẻ về gia đình Giáo dục trẻ biết kính trọng ,quan tâm những người thân trong gia đình
*Cho trẻ tham quan phòng triển lãm tranh về gia đình và đàm thoại cùng trẻ trên các tranh:Số người ,màu sắc,bố cục
-Cho trẻ kể về những người thân trong gia đình trẻ và nêu ý tưởng vẽ của mình
Trẻ đọc thơ “Làm anh’’về bàn “Vẽ người thân trong gia đình’’
Cô nhắc trẻ tư thế ngồi cách cầm bút
Cô bao quát đến gần hỏi trẻ : +Con đang làm gì?
+Gia đình con có mấy người?
Cả lớp hát
Trẻ quan sát và đàm thoại
Trẻ kể
Trẻ đọc thơ về bàn thực hiện
Trẻ trả lời
Trang 23.Kết thúc
+ít người hay đông người?
-Trưng bày sản phẩm:Treo sản phẩm lên giá tạo hình
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp nhận xét.Tác giả bức tranh kể về bức tranh của mình
Cô nhận xét bổ sung -Gần đến ngày 20 /10 các con vẽ những bức tranh thật đẹp này mang về tặng bà ,tặng mẹ
*Trẻ hát vận động bài “Tổ ấm gia đình’’
Trẻ treo sản phẩm lên giá tạo hình
Trẻ nhận xét
Cả lớp hát và vận động
Trang 3Giáo án thao giảng chào mừng ngày 20 / 10
Người dạy:Phạm Thị Thanh Huê
Ngày dạy: 19 - 10 - 2016
Bộ môn :LQVH
Đề tài: Thơ :Làm anh
Đối tượng: 5 - 6 tuổi
I.Kết quả mong đợi
*Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tác giả Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc và diễn cảm bài thơ
*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng đọc đúng ,rõ ràng ,mạch lạc cho trẻ
-Phát triển ngôn ngữ
*Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thương ,quan tâm nhường nhị em nhỏ
II.Chuẩn bị
-Máy tính ,máy chiếu
-Các slides nội dung bài thơ
III.Tiến hành
Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định
2.Nội dung
*Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau’’
Trò chuyện cùng trẻ về gai đình giáo dục trẻ biết kính trọng ,vâng lời những người thân trong gia đình
*Cô hỏi trẻ :Khi nhắc đến gia đình
có bài thơ nào nói lên tình cảm anh em
-Cô đọc diễn cảm lần 1.Cô vừa đọc bài thơ :Làm anh của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn
-Cô đọc lần 2 :Qua máy chiếu Đọc trích dẫn qua từng khổ thơ Giảng từ khó :Dỗ dàng,dịu dàng -Đàm thoại:+Tên bài thơ là gì?
+Tác giả nào?
+Bài thơ nói về ai?
+Khi em bé khóc anh phải làm gì?
+Còn khi em bé ngã?
Trẻ hát
Làm anh Trẻ lắng nghe
Làm anh Phan Thị Thanh Nhàn Trẻ trả lời
Dỗ danh Nâng dịu dàng
Trang 43.Kết thúc
+Nếu có quà ,có đồ chơi anh phải làm gì?
+Làm anh phải là người thế nào?
-Dạy trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc thơ trên máy chiếu Đọc theo hiệu
lệnh(Cao ,thấp ,vừa)tay cô giơ -Luân phiên :Từng tổ lên đọc (Tổ
ở dưới phát hiện tổ bạn đọc sai chỗ nào)
-Nhóm ,cá nhân đọc
-Cả lớp đọc lần nữa -Chơi trò chơi:Tạo dáng người thân trong gia đình
-Tập đống kịch :Anh em
*Trẻ đọc ca dao : “Công cha ”
Nhân ngày 20 /10 các con về đọc thơ tặng bà tặng mẹ
Trẻ trả lời
Cả lớp đọc thơ
Tổ đọc thơ
2 - 3 nhóm,cá nhân trẻ đọc
Cả lớp dọc
Trẻ chơi Trẻ đóng kịch Trẻ đọc ca dao