KE HOACH ON TAP KIEM TRA CUOI KI II NAM HOC 20142015

Tổ chức thực hiện: - Đối với học sinh lớp 1, 2, 3: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo: Bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh Hồ s[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC A PHÚ LÂM

TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3

Số: 19 /KH-TCMK1.2.3APL

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phú Lâm, ngày 07 tháng 5 năm 2015

KẾ HOẠCH

Về việc tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá cuối năm học và nghiệm thu

bàn giao chất lượng học sinh

Năm học 2014-2015

- Thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGD ĐT, ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Đánh giá học sinh tiểu học

- Căn cứ Kế hoạch số: / KH-APL ngày 06/5/2015 của Hiệu trưởng trường Tiểu học A Phú Lâm về việc tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá cuối năm học và nghiệm thu bàn giao chất lượng học sinh năm học 2014-2015

Nay Tổ chuyên môn khối 1.2.3 xây dựng Kế hoạch tổ chức nội dung ôn tập, kiểm tra đánh giá cuối năm học và nghiệm thu bàn giao chất lượng học sinh năm học 2014-2015 một số nội dung như sau:

I Việc đánh giá định kì cuối năm học các môn học:

1 Việc đánh giá định kì kết quả học tập, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng theo chương trình giáo dục tiểu học vào cuối năm học đối với các môn học như Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ bằng bài kiểm tra định kì:

- Kết quả bài kiểm tra cuối năm học là một trong những điều kiện để xét hoàn thành chương trình lớp học, đồng thời cũng nhằm chuẩn bị bàn giao, nghiệm thu chất lượng dạy học giữa các khối lớp trong trường

- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên khuyến khích tính tích cực và vượt khó trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy tất cả khả năng; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan

- Đánh giá toàn diện học sinh thông qua đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng và một số biểu hiện năng lực, phẩm chất của học sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học

- Kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất

- Đánh giá sự tiến bộ của học sinh, không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh

- Thực hiện nghiêm túc nhưng phải nhẹ nhàng, thân thiện

2 Tổ chức ôn tập, thực hiện chương trình:

- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh; Giáo viên chủ nhiệm hình thành kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh chưa hoàn thành Thông báo lịch kiểm tra; phối hợp cùng gia đình nhằm chuẩn bị các điều kiện học tập thật tốt cho học sinh Không gây áp lực căng thẳng, nặng nề cho giáo viên, học sinh và gia đình

- Việc tổ chức ôn tập được thực hiện ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với lớp học 2 buổi/ngày; không soạn đề cương, bài mẫu bắt buộc học sinh làm quá nhiều bài tập Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh cách tự học, ôn tập theo sách giáo khoa hiện đang sử dụng

3 Ra đề kiểm tra đánh giá định kỳ cuối năm học các môn học:

Nội dung đánh giá định kỳ cuối năm học các môn học như sau:

- Căn cứ theo Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học, phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh và yêu cầu giảm tải theo đúng phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và đào tạo, đồng thời thực hiện đúng các văn bản chỉ đạo

- Đề kiểm tra phải đảm bảo:

+ Tường minh, chặt chẽ, khoa học

+ Có tính phân hóa cho từng đối tượng học sinh

+ Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện

- Cách ra đề kiểm tra dựa vào ma trận của Phòng Giáo dục

- Đối với lớp 1, 2, 3: Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học

tiếp theo cùng ra đề ( đính kèm danh sách phân công)

- Đối với môn Tiếng Anh Phòng GD-ĐT sẽ ra đề

- Đề kiểm tra phải được Hiệu trưởng kiểm duyệt

- Việc sao in đề kiểm tra cần có quy trình chặt chẽ, đảm bảo tính bảo mật của đề kiểm tra

-Tiền giấy thi khối 1,khối 2 thu 2000 đồng; khối lớp 3 thu 3 000 đồng/HS; Việc thu chi phải được quyết định của lãnh đạo nhà trường

- Đề kiểm tra được niêm phong từng phong bì của từng phân môn/khối lớp

4 Tổ chức coi kiểm tra cuối năm học các môn học:

a/ Thời gian kiểm tra:

- Lớp 1, 2, 3: Tổ chức kiểm tra vào tuần 36

- Môn tiếng Anh,: Tổ chức kiểm tra tuần 36 theo lịch sau:

1

(buổi

sáng)

19/05/2015 Tiếng Việt:

Kiểm tra đọc 7 giờ 20 phút 3-5 phút/hs

20/05/2015 Tiếng Việt:

Kiểm tra viết 7 giờ 20 phút 20 phút

2

(buổi

chiều

)

18/05/2015

Tiếng Việt:

+Đọc thầm và trả lời câu

- Đọc thành tiếng 14 giờ 20 phút 1-3 phút/hs

20/5/2015 Tập làm văn 13 giờ 20 phút 35 phút

3

(Buổi

sáng)

18/5/2015

Tiếng Việt:

+ Đọc thầm và trả lời câu

+ Đọc thành tiếng 8 giờ 20 phút 1-3 phút/hs

Tập làm văn 8 giờ 20 phút 35 phút

21/5/2015

- Tiếng Anh:

b/ Tổ chức coi kiểm tra:

- Đối với lớp 1, 2, 3: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo

viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo cùng tham gia coi kiểm tra ( đính kèm danh sách phân công)

- Giáo viên chủ nhiệm làm giám thị 2 và giáo viên lớp trên làm giám thị 1

- Yêu cầu các thành viên trong Hội đồng kiểm tra tuyệt đối không được nhắc bài, giải bài trong suốt quá trình kiểm tra

5 Tổ chức chấm bài kiểm tra cuối năm học các môn học:

- Đối với lớp 1, 2, 3: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo

viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo cùng tham gia chấm bài kiểm tra ( đính kèm danh sách phân công)

- Đối với các môn tiếng Anh: Giáo viên dạy chuyên chấm bài kiểm tra

- Bài kiểm tra định kì được giáo viên nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn

chế, cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập

phân

- Hướng dẫn chấm phải rõ ràng và có đáp án chính xác

6 Đánh giá, nghiệm thu và bàn giao kết quả kiểm tra:

- Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua nhận xét

và kết quả học tập, hoạt động giáo dục khác để tổng hợp đánh giá mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của từng học sinh

- Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và bàn giao chất lượng giáo dục học sinh xét hoàn thành chương trình lớp học theo đúng quy định của Thông tư 30/2014

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh bình bầu; khảo ý kiến cha mẹ học sinh; tổng hợp và lập danh sách đề nghị Hiệu trưởng tặng giấy khen hoặc cấp trên khen thưởng

- Giáo viên chủ nhiệm ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá vào học bạ, hoàn tất

hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường

- Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh giữa các lớp

II Tổ chức thực hiện:

- Đối với học sinh lớp 1, 2, 3: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp

và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo: Bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh

(Hồ sơ của mỗi học sinh gồm có: Học bạ; Sổ theo dõi chất lượng giáo dục; Bài kiểm tra định kỳ cuối năm học; Sổ liên lạc; Giấy chứng nhận, giấy khen, xác nhận thành tích của học sinh trong năm học (nếu có)) các nhận xét về những nét nổi bật

hoặc hạn chế cần khắc phục về mức độ nhận thức, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh; ghi biên bản nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh Yêu cầu giáo viên trong tổ chuyên môn khối 1.2.3 thực hiện đúng theo tinh thần của kế hoạch này./

DUYỆT

KT HIỆU TRƯỞNG

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

- Hiệu trưởng ( để ký duyệt);

- GVK1.2.3 ( để thực hiện);

- Lưu: VT

TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3

TỔ TRƯỞNG

Lâm Sơn Hải

Phụ lục1:

DANH SÁCH PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN RA ĐỀ, GÁC,CHẤM KIỂM TRA

CUỐI HKII NH: 2014-2015

( Đính kèm theo Kế hoạch số 19 /KH-TCMK1.2.3APL , ngày 07/5/2015 của Tổ CMK1.2.3)

RA ĐỀ

CHẤM

CHÚ GVCN lớp trênGV Giám thị 2 GVCN

GV lớp trên giám thị 1 GVCN lớp trênGV