- Nội dung: HS thảo luận nhóm viết các PTHH minh họa cho sơ đồ ở I - Sản phẩm: PTHH trong bảng nhóm, - Cách tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV-HS HS viết các PTHH minh họa cho sơ đồ ở I[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 16
BÀI 12: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS biết và chứng minh được mối quan hệ về tính chất hóa học giữa oxit, axit, bazơ, muối
- Lập sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
2 Năng lực
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, năng lực tự học, năng lực hợp tác
*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống
3 Phẩm chất:
- Giáo dục ý thức tự giác, sáng tạo trong học tập môn hoá học
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 GV: Chuẩn bị bảng phụ viết sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
( có trong SGK), sơ đồ đặt trong khung, không viết sẵn các mũi tên từ 1 -> 6 Khi học đến mối quan hệ giữa cặp chất nào thì lập mũi tên 1 chiều hoặc 2 chiều
2 HS:
- Chuẩn bị bảng nhóm.
- Đọc trước bài ở nhà Ôn lại các kiến thức về oxit, axit, bazơ, muối
III Tiến trình dạy học.
A Hoạt động mở đầu: 9’
GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm trong vòng 9 phút , nhóm nào
làm nhanh nhất và chính xác nhất được chọn 1 phần quà bằng cách
tự bốc thăm
Bài tập nhóm: Cho các chất sau đây : SO2, Na2O, H2O, HCl, NaOH Cặp chất nào tác dụng với nhau từng đôi một, viết PT
HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến
GV tuyên dương nhóm làm tốt nhất sau đó đặt vấn đề vào bài
B Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: I Mối quan hệ giữa các loại h/c vô cơ ( 10’)
- Mục tiêu: viết được sơ đồ mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ.
- Nội dung: HS thảo luận nhóm, dùng mũi tên thể hiện mối quan hệ giữa các
chất xây dựng sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ.
- Sản phẩm: Bảng nhóm sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ.
- Cách tổ chức thực hiện:
Trang 2- GV treo sơ đồ câm:
Oxit
axit
Oxit bazơ Muối
- GV giới thiệu: mối quan hệ giữa các
loại chất là từ chất này có thể chuyển
thành chất kia qua các phản ứng hóa học
- Y/c các nhóm thảo luận, dùng mũi tên
thể hiện mối quan hệ giữa các chất
Sau đó, y/c các nhóm gắn bảng phụ nhóm
của mình lên bảng chính GV treo bảng
chuẩn lên, các nhóm đối chiếu và nhận
xét
- GV mở rộng thêm: ngoài ra còn có một
số mối quan hệ không phổ biến nữa
nhưng chưa học đến
- HS gấp SGK
- Quan sát sơ đồ, ghi lại vào bảng nhóm.
- Thảo luận xây dựng sơ đồ:
vô cơ
Oxit bazơ Oxit axit
(1) (2)
(3) (4) Muối (5)
(6) (9)
(7) (8) Bazơ Axit
Hoạt động 2: II Những phản ứng minh họa (10’)
- Mục tiêu: Viết phương trình minh họa.
- Nội dung: HS thảo luận nhóm viết các PTHH minh họa cho sơ đồ ở (I)
- Sản phẩm: PTHH trong bảng nhóm,
- Cách tổ chức thực hiện:
HS viết các PTHH minh họa cho sơ đồ ở
(I)?
→ Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng
phụ Một số HS lên bảng viết
Bài tập 2 ( SGK - 41) : GV treo bảng phụ gọi HS lên điền.
II Những phản ứng hóa học minh họa
P2O5 + 3H2O 2H3PO4
SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O
Na2O(r) + H2O 2NaOH Cu(OH)2 t0 CuO + H2O
H2SO4 + Fe FeSO4 + H2
Trang 3- HS các nhóm viết PTHH vào bảng
nhóm, rồi gắn lên bảng chính để
nhận xét
Ba(OH)2 + 2HCl BaCl2 + 2H2O Ba(OH)2 + H2SO4 BaSO4 + 2H2O
Hoạt động 3: Luyện tập.( 5’ )
- Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm bài tập viết PTHH Củng cố tính chất hóa học của
muối
- Nội dung: Học sinh hoạt động cá nhân, nhóm làm bài tập 1,2.
- Sản phẩm: Nội dung trình bày bài tập 1,2 của nhóm.
- Cách tổ chức thực hiện:
GV: Cho học sinh làm bài tập
Bài 1: Viết phương trình hoàn thành dãy
chuyển hóa sau:
Fe ⃗ 1 FeCl2 ⃗ 2 Fe(NO3)2 ⃗ 3 Fe(OH)2
⃗
GV: Cho nhận xét và chữa PT đúng bản
chất vẫn được điểm
Bài 2: Hiện tượng gì xảy ra khi cho thanh
Bài tập 2 ( SGK - 41) : GV treo bảng phụ gọi HS lên điền.
- HS các nhóm viết PTHH vào bảng
nhóm, rồi gắn lên bảng chính để nhận
xét
Bài 1:
2H2O
Bài 2: Một phần thanh nhôm bị hòa tan,
có chất rắn màu đỏ bám ngoài thanh
nhạt dần
C Hoạt động luyện tập: 5’
- Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức đã học qua sơ đồ tư duy.
- Nội dung: HS thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ tư duy.
- Sản phẩm: sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học
- Cách tổ chức thực hiện:
Vẽ sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học
Trang 4-Ôn lại các dạng bài tập đã làm
D Hoạt động vận dụng:5’
- Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức để giải bài tập
- Nội dung: Hs hoạt động nhóm làm bài tập GV giao
- Sản phẩm: Phần trình bày của nhóm.
- Cách tổ chức thực hiện:
nước vôi trong dư
Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 20(g) kết tủa trắng
hợp đầu?
HS: Hoạt động nhóm trình bày lời giải
*Hướng dẫn tự học ở nhà
- Làm bài tập 1, 3, 4 trang 41 SGK; 12.4, 12.6 trang 16 SBT
- Xem trước Bài 13: Luyện tập chương I: Các loại hợp chất vô cơ