giáo án tuần 6 TÔI CẦN GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH

Hoạt Hoạt động động của của trẻ KT trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ - Trẻ rửa - Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn tay ngồi ngồi vào bàn vào bàn ăn ăn - Giáo viên vệ sinh[r]

Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 27/9/2021 đến ngày 22/10/2021

Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Số tuần: 1 tuần

Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/10/2021 đến ngày 15/10/ 2021

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Xem tranh, trò chuyện về

- Điểm danh kiểm tra sĩ số

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Dự báo thời tiết

- Nắm tình hình về trẻnhững yêu cầu của phụhuynh về chăm sóc trẻtrong ngày

- Lấy những vật sắc nhọntrẻ mang theo không đảmbảo an toàn cho trẻ

- Rèn tính tự lập và nề nếpthói quen gọn gàng ngănnắp trong sinh hoạt hàngngày

- Giúp trẻ nhanh chónghoà nhập với môi trườnglớp học

- Trẻ biết cần gì để lớn lênkhỏe mạnh

- Trẻ biết tập các động tácthể dục đúng nhịp theohướng dẫn của cô, hứngthú tập các động tác thểdục

- Phòngnhóm sạch

sẽ, sổ ghichép cá nhân

- Túi hộp đểđồ

- Tủ đồ dùng

cá nhân củatrẻ

- Một số đồchơi ở cácgóc

- Tranh ảnh

về chủ đề

- Sân tậpsạch sẽ, mát

mẻ, đảm bảo

an toàn

- Bản nhạcbài hát

Sổ điểmdanh, tiêuchẩn béngoan, lịchcủa bé

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với

trẻ, Cô trao đổi với phụ huynh tình hình của

trẻ

- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có

đồ vật nguy hiểm, đồ chơi không an toàn - Cô

nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ

Vào góc chơi trẻ thích

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn, vâng lời

cô giáo Thực hiện tốt các quy định của lớp

2 Thể dục sáng

- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục

- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng

quanh sân

- Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn

cách hàng, cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập

cùng trẻ các động tác thể dục

+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao

+ ĐT chân: bước khuỵu chân ra trước, chân

sau thẳng

+ ĐT bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập

người phía trước(2-8)

+ Đ tác bật: Nhảy bước đệm trên một

- Cho trẻ ngồi theo tổ, cô gọi tên trẻ theo

danh sách, điền sổ đúng theo quy định

- Trẻ chào cô giáo

và chào bố mẹ rồivào lớp

- Trẻ đưa ba lô cho

cô kiểm tra

- Trẻ cất đồ dùngvào tủ cá nhân

- Trẻ chơi theo ýthích của trẻ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ đi, chạy nhẹnhàng

- Trẻ tập theo sựhướng dẫn của giáoviên

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ ngồi ngayngắn

- Trẻ chào cô

- Trẻ tự cất balo

Trẻ vào góc chơi

- Trẻ xếp hàng, tập thểdục cùng cô

và các bạn

- Trẻ ngồi đúng tổ Dạ

cô khi cô gọi

- Gia đình; mẹ con; Cửa

hàng bán đồ ăn uống, trang

- Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về sự cần

thiết để lớn lên

- Làm biểu đồ tăng trưởng

của cơ thể

4 Góc thiên nhiên :

- Chăm sóc cây, lau lá, tưới

cây, tỉa lá úa

- Trẻ nhập vai chơi và thaotác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúng cáchkhi chơi từ thỏa thuận đếnnội dung chơi theo sự gợi ýcủa cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vai chơituần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau

để xây trường mầm non,khu vui chơi giải trí dưới sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xây dựng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồchơi để thực hiện nhiệm vụchơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theo yêucầu của cô nhờ sự giúp đỡcủa cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơi thao tác vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Tranh truyện, sách

về chủ đề

- Dụng cụ tưới vàchăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

1 Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân:

- Cô cho trẻ hát bài hát:"Mời bạn ăn” và trò chuyện

về bé cần gì lớn lên khỏe mạnh -> Giáo dục trẻ: cần

ăn uống đủ chất mới làm cho cơ thể khỏe mạnh và

lớn nhanh

2 Cô giới thiệu các góc chơi:

- lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Là những góc chơi

nào? Cô giới thiệu 3 góc sẽ chơi trong ngày và giới

thiệu đồ chơi ở các góc, giới thiệu nội dung chơi

3 Cho trẻ tự chọn góc chơi:

- Có rất nhiều góc chơi và đồ chơi trong các góc Các

con thích chơi ở góc nào? Con hãy rủ bạn về góc

chơi mà các con thích

4 Trẻ phân vai chơi:

- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân

vai chơi trong nhóm, gợi ý một số nhiệm vụ và yêu

cầu của các vai chơi cho trẻ ở trong nhóm

5 Trẻ chơi:

- Cô đến từng góc chơi quan sát, giúp đỡ động viên

trẻ chơi, xử lý các tình huống xảy ra, có thể nhập vai

chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ liên kết các góc chơi với

nhau, tạo tình huống chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần

thiết

6 Nhận xét buổi chơi:

- Cô đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét mình,

nhận xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét từng góc

chơi

- Cho trẻ đi thăm quan góc chơi gia đình và nhận xét

chung buổi chơi, tuyên dương góc chơi tốt, động

viên góc chơi chua tốt cố gắng hơn trong các buổi

chơi lần sau

7 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi

Trẻ hát tròchuyệncùng cô

Trẻ lắngnghe

Trẻ tựbàn bạc vàchọn nộidung chơi,góc chơi

Trẻ phâncông chơi

Trẻ chơi

Trẻ quansát và lắngnghe

Trẻ lắngnghe

Trẻ cất đồchơi

Trẻ hát vàhưởngứng cùngcác bạn

Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Dạo chơi và phát hiện các

âm thanh khác nhau ở sân

chơi

- Quan sát sự thay đổi của thời

tiết

- Trao đổi những vấn đề liên

quan đến thời tiết và sức khoẻ

Mặc quần áo phù hợp với thời

- Trẻ biết biết sự thay đổi thời tiết và biết trả lờicâu hỏi rỏ ràng

- Biết mặc những trang phục phù hợp với thời tiết

- Phát triển khả năng diễnđạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ

- Biết cùng cô nhặt lá và làm đồ chơi sáng tạo

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định

Địa điểm

- Nhạc bàihát,

truyện

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động:Mũi

mồm tai; Tai ai tinh; bắt

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

- Tròchơi, đồdùng đểchơi tròchơi

vệ sinh môi trường

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

- Địa điểm chơi

- Lá cây,

đồ chơi

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của

trẻ

HĐ của trẻ KT 1.Ổn định tổ chưc:

Cho trẻ hát “Cùng xoay nào” Trò chuyện cùng trẻ về

- Con nghe thấy âm thanh gì? Đó là gì trên sân trường?

* Quan sát sự thay đổi của thời tiết.

- Cô cùng trẻ quan sát thời tiết và trò chuyện

* Trao đổi những vấn đề liên quan đến thời tiết và sức

khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Cô hỏi trẻ vể mùa, thời tiết ngày hôm nay, chọn trang

phục thích hợp

* Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

- Cô cùng trẻ nhặt là vàng rơi trên sân trường

- Cô hướng dẫn và làm cùng trẻ con nghé,con ngựa

* Chơi với cát,nước,vẽ hình trên cát, vật nổi,vật chìm

- Cô cho trẻ làm thí nghệm vật nổi, vạt chìm

Trẻ quansát và tròchuyệncùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ quansát và lắngnghe

Trẻ nghe

- Lắngnghe

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ phải biêt chơi cùng nhau

Trẻ lắngngheTrẻ chơitrò chơi

Trẻ lắngnghe

Trẻ chơitrò chơi

3 Chơi tự do

- Làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên

- Kết thúc giờ chơi: Cô nhận xét qua các nhóm chơi,

động viên tuyên dương trẻ, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng

Trẻ làm

đồ chơiTrẻ chơi

Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- Đĩađựng cơmrơi, khănlau tay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

-Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

Tủ để xếp gối sạch sẽ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt

động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ,

giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong

khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến

những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp

đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp

ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tựtrong khi ăn

- Trẻ đi

vệ sinh

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm

và giữ trật tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ

vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện

cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao

quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí

các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ,

nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ

sinh sau đó về chỗ ngồi

-Trẻ vào chỗ ngủ-Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ

đi vệ sinhxếp bát thìavào rổ

-Trẻ vào chỗ ngủ

-Trẻ ngủ

- Trẻ đi vệ sinh Xếp bát thìa vào rổ

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Nhận biết trái, phải, trên,

dưới, trước sau của đối tượng

khác

- Trò chuyện về những thực

phẩm cần thiết cho cơ thể

- Trò chơi vận động: Đi trên

dây

- Trò chơi dân gian: mèo đuổi

chuột Rồng rắn lên mây

- Trò chơi học tập: Bạn nào

biến mất

- Cho trẻ chơi Kidsmart

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu

- Trẻ thuộc bài thơ,

- Trẻ nhận biết được trái,phải, trên, dưới, trước saucủa đối tượng khác

- Trẻ biết được tên và đặcđiểm lợi ích của các thựcphẩm có ích cho cơ thể

- Phát triển kĩ năng vậnđộng nhanh nhẹn cho trẻ

- Luyện cho trẻ có đôi bàntay khéo léo, phát triển khảnăng sáng tạo

- Trẻ biết chơi trò chơikidsmart

- Nhằm khuyến khích trẻ đihọc đều, ngoan ngoãn hơn

Quà chiều

- Nhạc

- Thơ

- Đồ vật

- Tranh ảnh

- Nhạc

- Phòng học

- Cờ, bảng bé ngoan

cá nhân, trao đổi với phụ

huynh về tình hình trong ngày

của trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễphép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

- Cô cho trẻ nghe nhạc, nghe cô hát, hát theo cô,

hát theo nhóm, cá nhân, vận động theo ý thích

bài hát

- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe hoặc cho trẻ đọc

cùng cô, đọc theo nhóm, cá nhân

- Cho trẻ chơi một số trò chơi Nhận biết trái,

phải, trên, dưới, trước sau của đối tượng khác

- Cô giới thiệu, trò chuyện về các thực phẩm có

ích cho cơ thể

-> Động viên, khích lệ trẻ kịp thời

- Cô giới thiệu tên các trò chơi, phổ biến luật

chơi và cách chơi, phân vai chơi, cô hướng dẫn

cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, tuyên dương

trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng,

không quăng ném đồ chơi, nhường nhịn đồ chơi

với bạn

- Sau khi trẻ chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi kidsmart

- Trẻ thựchiện

- Chú ý lắng

nghe

- Trẻ thựchiện

- Trẻ thựchiện

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ chơitrò chơi

- Lắng nghe

- Chơi theo ýthích

- Chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô

Trẻ hát, vận động

Trẻ đọc bài đồng dao

Trẻ thực hiện theo yêu cầu Trẻ nghe

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ vỗ tayTrẻ nghe

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng bạn

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang

phục cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ

chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho

trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và

ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

và các bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

và các bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: VĐCB: “Bật liên tục vào 7 ô vòng.”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu”.

I.Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật lien tục vào 7 ô

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng bật của đôi bàn chân

- Đối với trẻ khuyết tật cô rèn trẻ kỹ năng chuyền bóng bằng hai tay

- Khả năng phối hợp tay, chân và mắt

1.Ổn định- giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát: “Khuôn mặt cười”.

- Cô hỏi trẻ:?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn

uống đủ chất ra các con phải làm gì

nữa?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể

dục thể thao để cơ thể khoẻ mạnh

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài

vận động: Bật liên tục vào 7 ô vòng

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các

kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân,

đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy

- Trẻ tập khởi động cùng cô

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.

2.2 Hoạt động 2: Trọng động:

+ BTPTC:

-Tập các động tác:

+ Đ tác tay: Tay đưa ngang lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: bước khuỵu chân ra trước,

chân sau thẳng(2-8)

+ Đ tác bụng; Đứng đan tay sau lưng,

gập người phía trước(2-8)

+ Đ tác bật: Nhảy bước đệm trên một

chân(2-8)

- Cô hướng dẫn trẻ KT về hàng và tập

cùng các bạn

+VĐ cơ Bản: Bật liên tục vào 7 ô vòng

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động

tác:

TTCB: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay

chống hông Khi có hiệu lệnh bật cô

chụm 2 chân bật liên tục vào ô thứ nhất,

tách chân vào ô thứ 2, cứ như vậy cho

- Cô chia trẻ thành 2 đội tập

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập

đúng

*Trò chơi: “ Chuyền bóng qua đầu ”

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc

lại cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 4 lần

Cô bao quát và sửa sai cho trẻ Sau mỗi

lần chơi cô nhận xét, động viên khích

- Trẻ xếp 3 hàng dọc

- Trẻ về 3 hàng

- Trẻ tập các động tác cùng cô

- Chú ý quan sát

- Chú ý và lắng nghe

- Trẻ thực hiện theohiệu lệnh và yêu cầucủa cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập các động tác theo cô

Trẻ quan sát

- Trẻ tập theo cô Trẻ quan sát

lêi trẻ chơi.

2.3 Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

- Cô nhận xét

3 Kết thúc:

- Cô và các con vừa thực hiện vận động

gì?

- Về nhà các con hãy chăm chỉ tập thể

dục nhé

Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhành

- Bật liên tục vào 7 ô vòng

- Trẻ thu dọn, ra chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng cùng các bạn

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021

Tìm hiểu về cơ thể bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh.

Hoạt động bổ trợ:

Bài hát: “Hãy nhanh tay”; “Chúc bé ngủ ngon”

Trò chơi: “Ai giỏi hơn”; “Ghép tranh”

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng phối hợp khi chơi trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Ti vi + đầu đĩa, máy tính

- Đoạn phim, Ambum ảnh về các nhu cầu cần cho trẻ lớn lên

- 2 khuôn mặt : Mặt cười, mặt mếu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xemTrẻ hát và hưởngứng theo nhạc