Giáo án tuần 7. Ngày phụ nữ Việt Nam

- Các con thấy bài hát có hay không nhỉ 2.Giới thiệu bài: Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày sinh nhật, cảm xúc và hành vi ứng xử của trẻ với bạn trong ngày sinh nhật - Mỗi chúng ta ai c[r]

Tuần thứ 7:

CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: 04 tuần.Từ ngày 04/10 đến ngày 29/10/2021)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.

(Thời gian thực hiện: 01 tuần.Từ ngày 18/10 đến ngày 22/10/2021)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Có thói quen khám phá chủ đề mới

- Trẻ thích

không khítrong lành

-Cô đếnlớp sớmlàm công tác vệ sinh-Chuẩn

bị đồ dùng đồchơi cho cô

và trẻ trong ngày

- Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinh

- Chuẩn

bị đồ dùng đồchơi cho cô

và trẻ trong ngày

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ vàolớp tươi cười,niềm nở Trao đổivới phụ huynh về

sở thích, sởtrường của trẻ

- Nhắc trẻ cất đồdùng cá nhânđúng nơi quyđịnh

- Trao đổi với phụhuynh về ngàynghỉ cuối tuần, sởthích của trẻ

- Trò chuyệncùng trẻ:

- Ngày hội củacác mẹ ,các bà(Ngày 20/10)

=> Giáo dục: yêuquý gia đình, ănuống đầy đủ cácchất

- Cất đồ dùngđúng nơi quyđịnh

- Trẻ dán tranhtrò chuyện

- Trẻ đàm thoạicùng cô

- Trẻ khởi độngcùng cô

Trẻ tập cùng côcác động tác 2lần 8 nhịp

- Dạ cô

- Rèn kỹnăng vậnđộng và thóiquen rènluyện thânthể

- Trẻ biết tênmình, tên bạn

- Biết dạ cô khi điểm danh

- Nắm được

sĩ số của lớp

- Sổ theo dõitrẻhàng ngày

kiểu chân: Đithường, đi mũibàn chân, đi gótbàn chân, đikhom lưng, chạynhanh, chạychậm

b Trọng động:

+ Hô hấp 1: Gà

gáy+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, gập khủy tay, mũi bàntay chạm bả vai+ Chân: Ngồixổm đứng lên+ Bụng: Đưa taylên cao, nghiêngngười sang haibên

+ Bật: Tay chốnghông bật lênxuống

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹnhàng làm độngtác chim bay vềtổ

3.Điểm danh:

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Biết tựthỏa thuậnvới nhau đểđưa ra chủ

đề chơi

-Trẻ biếttên cácmón ăncảm nhậnđược mùi

vị của cácmón ăn,lợiích của ănđúng ,ăn ủ

- BiếtXâydựng “Khucông viênvui chơi,giải trí”,

- Bộ quần áo

đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ

- Thức ăn

- Khăn ăn

- Bát thìa

- Bàn ăn,ghế ngồi

- Cáckhốihìnhkhácnhau

Bài hátchủ đề

1.Trò truyện :

- Cô cùng trẻ múavận động bài hát “Cái mũi

- Cô trò chuyện

cùng trẻ: Hỏi trẻ bài hát nhắc đến bộphận nào? Cái mũi dùng để làm gì?

- Trên khuôn mặt xinh xắn của chúngmình còn có những

bộ phận nào nữa?

- Để các bộ phận

đó luôn được sạch

sẽ thì chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ : Ăn

uống đầy đủ, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ Rửa tay trước khi ăn

- Cho trẻ đi thăm

quan góc chơi và giới thiệu đồ chơi mới ở góc

- Con thấy cô đã

chuẩn bị những góc chơi nào, đồ chơi gì?

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ quan sátcác góc chơi Côhỏi trẻ lớp mình cómấy góc chơi đó lànhững góc chơinào?

Cô nói nội dungchơi ở các góc:

* +Góc phân vai:

Chơi “Gia đình”,

“Phòng khám bệnh”, “Cửa hàng

ăn uống/ Cửa hàngthực phẩm/ Siêu

- Trẻ quan sát

- Quan sát vànói tên cácgóc chơi: Gócphân vai, gócsách, tạohình, xâydựng

- Quan sátlắng nghe

- Tự chọn góchoạt động

- Trẻ chơitrong các góc

- Tham quancác góc chơi

và nêu nhậnxét của mình

- Trẻ lắng

“Nhữngmón ăn tôiyêu thích”,xem tranhtruyện vềgiữ gìn vệsinh cơ thể,

truyện đãnghe

thị”

+ Góc xây dựng:-

Xây dựng “Khu công viên vui chơi

+Vậy hôm nay conthích chơi góc chơinào?

+ Chơi ở góc chơi

đó con sẽ chơi nhưthế nào?

- Mời trẻ thỏathuận vai chơi Côdặn dò trước khitrẻ về góc chơi Côcho trẻ về góc chơi

- Cô cần quan sát

để cân đối sốlượng trẻ

- Cô đóng vai chơicùng trẻ Theo dõitrẻ chơi, nắm bắtkhả năng trẻ chơicủa trẻ; khuyếnkhích trẻ chơi sángtạo

3 Kết thúc:

- Trẻ cùng cô thămquan các góc

- Cho trẻ nhận xétcác góc chơi, thái

độ chơi của trẻ

nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG DUNG NỘI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Sân trường sạch sẽ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ tròchuyện về chủ đề

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ biết chơi các trò chơi một cách hứng

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trò chơi

- Bài đồng

bản thân

2 Hoạt động có mục đích:

- Cho trẻ đi cùng

cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

+ Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau

ở sân trường

- cho trẻ nghe âm thanh tiếng chim hót, tiếng nước chảy…

- Cô hỏi trẻ là tiếng gì

- Đúng rồi tiếng nước chảy và tiếng chim hót

+ Quan sát sự thay đổi thời tiết

- Hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào, nắng hay mưa, trời âm u, hay trong xanh

- Đúng rồi mùa đông đã đến vì vậy các con đi học phải mặc áo

đủ ấm không thì chúng mình sẽ bị ốm

+ Giáo dục: Trẻ biết chọn trang phục phù hợp chomình

3 Trò chơi vận động:

-Cô nêu tên trò chơi, cách chơi vàluật chơi

- Trẻ biết chơi những

đồ chơi ngoài trời

- Phát triển

sự khéo léo, trí tưởng tượng cho trẻ

dao

- Mũ chó sói

- Đồ chơi sạch sẽ

an toàn

sói xấu tính”, “Bịtmắt bắt dê”

+ Cô nêu tên tròchơi, cách chơi vàluật chơi

=> Giáo dục trẻ:

Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thìcần phải tập luyện

cơ thể thường xuyên và ăn uốngđiều độ và làm việc phù hợp với lứa tuổi

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ

c Chơi tự do:

- Cô tổ chức cho

trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Rèn thóiquen rửa taytrước và saukhi ăn, sau

- Bồn rửa tay

- Xà bông

- Khăn lau

- Cho trẻ đi rabồn rửa tay, chotrẻ xếp thành 3hàng thực hiệncác thao tác rửatay trên không

- Cho trẻ vào vị

- Trẻ thực hiện

- Trẻ rửa tay

- Trẻ vào lớp

- Rèn khảnăng nhậnbiết tên, mùi

vị của cácmón ăn

- Hiểu đượclợi ích củaviệc ăn đúng,

ăn đủ

- Bàn ghế ngồi ăn

- Thức ăn

- Khăn ăn

- Khăn lau

trí rửa tay theocác bước

- Cô hướng dẫncho trẻ rửa tayđúng quy cách

- Kiểm tra taytừng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vàobàn ăn theo từngtổ

- Cô chia thức ăn

ra từng bát, trộnđều cơm và thứcăn

- Để trẻ tự xúc ăn

Cô bao quát,hướng dẫn, độngviên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ănchậm, vụng về

- Tiếp thêm canh

và cơm cho trẻ+Sau khi trẻ ănxong

- Trẻ được lautay, lau miệng,uống nước, đi vệsinh

- Cô thu dọn nơi

ăn, lau nhà, giặtkhăn

- Trẻ ngồi vaobàn ăn

- Trẻ xúc ăn

*Tổ

chức

- Rèn thóiquen nằm ngủđúng chỗ,

- Sạpngủ

- Chiếu

- Xắp xếp chỗngủ cho từng trẻ

- Trẻ lấy gối vềchỗ ngủ

- Giảm ánh sángtrong phòng

- Trẻ nằm về chỗ ngủ

- Đọc thơ: Giờ

đi ngủ

- Trẻ đượcnghỉ ngơi hợplý

gối

- Phòngngủsạch sẽ,yên tĩnh

- Cho trẻ đọc bàithơ: Giờ đi ngủ

- Cô hát 1 số bàihát ru, hoặc kểcâu chuyện vớinội dung ngắngọn, nhẹ nhàngcho trẻ nghe

- Vỗ về trẻ khóngủ

- Bao quát trẻngủ, chỉnh lại tưthế nằm đối vớitrẻ nằm chưangay ngắn

- Sau khi trẻ ngủdậy: Cô chải tócgọn gàng cho trẻ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ được

ôn lại nhữngkiến thứcsáng đượchọc

- Biết cách

vệ sinh thân

- Nhạcvận động

- Quàchiều

- Gócchơi

- Cô cho trẻ

xếp hàng : + Tập bài vận động: “Đu quay”

+ Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ

ăn

- Cô trò chuyệncùng trẻ về các

- Trẻ vận độngnhẹ, ăn quàchiều

- Trẻ thực hiện

- Hoạt độnggóc theo ýthích

- Trẻ xếp đồ

- Giáo dụctrẻ gọn gàngngăn nắp

-Trẻ đượcchơi theo ýthích củamình

- Rèn kỹnăng ca hát

và biểu diễn,mạnh dạn, tựtin

- Nhạccụ

nội dung đãhọc buổi sáng

- Hướng dẫntrẻ làm các bàitrong sách theochủ đề

=> Giáo dục

ngoãn, yêuquý, chăm sóc

và bảo vệ cây,đặc biệt là cây

ăn quả, ăn cácloại quả

- Trò chuyệnvới trẻ về vhurđề

- Cho trẻ chơi

ở các góc màtrẻ thích

- Dẫn trẻxuống phònghọc

mình, củabạn, có ýthức thi đua

- Cờ,phiếu béngoan

- Đồdùng cá

Tổ chức hoạt động nêu g- ương cuối ngày, cuối tuần.

- Tổ chức chotrẻ biểu diễnvăn nghệ + Cho trẻ sửdụng các dụng

cụ âm nhạc

- Cho trẻ nhắclại tiêu chuẩn

bé ngoan

- Cho trẻ tựnhận xét mình,nhận xét bạn

- Cô nhận xét

- Trẻ biểu diễnvăn nghệ

Nêu tiêuchuẩn thi đua

- Nhận xét theotiêu chuẩn thiđua

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lấy đồ

- Trẻ ngoanbiết chào côgiáo, ông bà

bố mẹ và cácbạn

- Biết tự lấy

đồ dùng cánhân

nhân củatrẻ

chung và chotrẻ lên cắm cờ

- Phát bé ngoancho trẻ

- Trò chuyện,

tạo tâm trạnghào hứng, vui

vẻ, ấn tượng tốtvới trẻ để hômsau trẻ thíchđến trường

- Hướng dẫntrẻ vệ sinh cánhân chuẩn bị

ra về

- Cô trả trẻ tận

tay phụ huynh,trao đổi vớiphụ huynh vềtình hình trongngày của trẻ

dùng cá nhân

Ra về

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Bò chui qua cổng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Mời bạn ăn

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động cơ bản “Bò chui qua cổng”

- Trẻ biết cách bò thấp: Chống cả bàn tay, cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn về phía trước và bò về đúng nhà

- Trẻ tên trò chơi, cách chơi , hiểu luật trò chơi vận động “ngửi hoa”

2.Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng bò chui qua cổng

- Biết phối hợp tay chân khi bò

- Phát triển vận động chạy qua trò chơi

3 Thaí độ :

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động

-Trẻ yêu quý gia đình của mình, bảo vệ, giữ gìn, sắp xếp trang trí ngôi nhà luôn sạch sẽ gọn gàng.

- Trong bài hát có nhắc tới những món ăn gì?

- Đúng rồi những món ăn này rất tốt cơ thể của

chúng mình đấy, vậy chúng mình ăn hết xuất cơm

của mình có cơ thể khỏe mạnh.

2 Giới thiệu bài:

- Bạn búp bê có lời mời chúng ta đến nhà bạn chơi

đây Các con có muốn đi cùng cô không? Nhưng

trước khi đi hãy cùng khởi động đã nào

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động trên nền nhạc bài hát: Nào

mình cùng tập thể dục Kết hợp với các kiểu chân:

Đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi

bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy

chậm, đi thường

Về đội hình 3 hàng dọc Dóng hàng, quay ngang,

dãn cách đều, chuẩn bị bài tập phát triển chung

3.2.Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay- vai: Từng tay đưa lên cao, dang

- Dóng hàng, dãn cách

- Trẻ tập các động tác theonhịp

- 4 lần x 4 nhịp

+ Hạ xuống xuôi theo người.

- Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

+ Đứng hai chân ngang vai, một chân làm trụ,

chân kia co cao đầu gối

+ Đổi chân

-Động tác bụng- lườn: Gió thổi cây nghiêng

+ Giơ cao tay, nghiêng người sang trái

+ Đứng thẳng 2 tay giơ thẳng lên

+ Giơ cao tay, nghiêng người sang phải

+ Hạ tay xuống

- Động tác bật : Bật tách, chụm chân

+ Đứng thẳng

+ Nhảy tách hai chân, hai tay dang ngang

+ Nhảy đưa chân về hai tay xuôi theo người

* Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng

- Nhà bạn búp bê rất khó vào, chúng ta phải bò thì

mới tới nơi được

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào

- Tư thế chuẩn bị: Trước vạch suốt phát, cô chống

hai bàn tay xuống sàn, quỳ gối, tạo thành các góc

vuông giữa tay và tân, giữa đùi và cẳng chân, mắt

nhìn thẳng hường về phía cổng

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát cô lần lượt

đưa từng tay và chân trái chiều lên phía trước,

cẳng hân vẫn tiếp xúc với sàn,bò theo hướng thẳng

đến cổng, khesoleso cúi thấp đầu và uốn lưng chui

qua cổng( không chạm vào cổng) sau đó ngẩng

đầu lại bình thường và bò thẳng về đích

*Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ khá lên thực hiện thử

- Nếu trẻ chưa thực hiện được cô hướng dẫn cho

- Cho lần lượt 2 trẻ lên tập ( 2 trẻ/2 tổ)

- Cô quan sát, nhận xét, sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô chú ý quan sát, quan sát, luôn đảm bảo an

toàn cho trẻ, khích lệ , động viên trẻ

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: ‘Ngửi

hoa’

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn Các con

làm động tác cho hay lên mũi hít thật sâu, sau đó

thở ra và nói khẽ thơm quá

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Hội thi của chúng ta hôm nay đã kết thúc

- Qua hội thi này chúng ta đã tìm ra được các bạn

nhỏ rất khoẻ mạnh, tôi xin tuyên bố cả 2 đội đều

Hỏi lại trẻ tên vận động trẻ học

Trò chơi vận động trẻ vừa tham gia

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

1.Đồ dùng cho trẻ và giáo viên

- Đài cát sét, băng nhạc về bản thân và bạn bè

- Mỗi trẻ 1 tờ giấy khổ A4 bút màu đủ cho cả lớp 1 búp bê và 1 chiếc bánh kem tầng

- Một số quà bánh kẹo để tổ chức sinh nhật búp bê

- Cô và trẻ cùng hát : “Em búp bê

- Cô cùng trẻ cùng nhau trò truyện về chủ

đề

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu,

- Bài hát nói về ai?

- Cô đưa ra em búp bê và hỏi :

đây là em trai hay em gái ? Vì sao cháu biết

Hôm nay là sinh nhật của búp bê nào chúng

mình cùng hát mừng sinh nhật búp bê nào!

Các con có qua gì để tặng cho búp bê

không?

- Vì sao cháu lại tặng cho búp bê những món

quà này! ( Vì búp bê là em gái)

- Ở lớp mình những bạn nào cũng cùng giới

về em búp bê, vì sao ?

- Đồ dùng của các con là những gì? Con

thích chơi những loại đồ chơi gì?

- Ai có thể nói ngày sinh nhật của mình là

ngày bao nhiêu không Trong ngày sinh nhật

cháu được làm gì? Họ tên của con là gì?

cháu mấy tuổi ? con thuộc giới tính nào?

- Những người thân mà con yêu quí nhất?

- Họ là những ai? Có bạn nào khác giới với

- Đồ dùng quần áo có màu sắc sặc

sỡ, trang phục chủ yếu là váy , giầy tất có hoa trang trí rất đẹp

- Trẻ nói về ngày sinh nhật của mình , họ tên đầy đủ của mình Tuổi của mình, giới tính của mình, người thân của mình

- Trẻ nói về bạn trai của trẻ

- Trẻ trai nói mình cùng giới tính với bạn trai

con không ? Vì sao con biết? Bạn ấy tên là

gì? Đồ chơi của bạn là gì?

ở lớp mình có bạn nào cùng giới tính với

bạn trai ấy?

- Cháu tên là gì? thuộc giới tính nào ? Món

đồ chơi mà con yêu thích? Con thích chơi

môn thể thao nào nhất? Hãy kể về ngày sinh

nhật của con cho các bạn cùng nghe nào!

Bạn trai thì đầu tóc thế nào? giầy dép thế

nào ? có giống của bạn gái không?

- Con thích mặc loại trang phục nào nhất ?

- Cho trẻ soi gương và nhận xét sự khác

nhau của trẻ với bạn của mình

Cùng hát : “Bạn có biết tên tôi”

Chơi trò chơi : Ai cao hơn, thấp hơn”

3.3 Hoạt động 3 : Luyên tập

- Tự họa chân dung của trẻ

- Cô phát giấy A 4, màu vẽ cho trẻ

- Cho trẻ soi gương tự họa chân dung

- Cô quan sát và giúp trẻ

- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét bài của các bạn

- Cô nhận xét chung

4 Củng cố

Cô hỏi trẻ :

-Hôm nay các con được họa bài gì?

- Giáo dục trẻ nên yêu quí bạn bè, biết giúp

đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, đoàn kết với

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

…….………

Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Truyện: Đôi bạn tốt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Đồ chơi của trường

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU.

1.Kiến thức

- Biết tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, các nhân vật trong truyện

- Thơ “đồ chơi của trường”

- Khi chơi đồ chơi các con phải làm gì?

- Là bạn bè các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ khi chơi đồ chơi các con phải

chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi cẩn thận

2 Giới thiệu bài:

- Cho trẻ chơi “con gì kêu thế nào”

- Cô có 1 câu chuyện rất hay nói về gà con

vịt con

Các con chú ý nghe cô kể chuyện “đôi bạn

tốt” để tìm hiểu xem hai bạn gà – vịt tốt với

nhau như thế nào nhé!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: qua tranh minh họa

Giảng nội dung câu chuyện: Vịt mẹ đi chợ

gửi vịt con sang nhà bác gà mái Gà mái gọi

gà con ra chơi với vịt con Gà con rủ vịt con

ra vườn chơi Gà con bới đất tìm giun, vịt

con không bới được nên gà con mắng đuổi

vịt con đi Có con cáo đuổi bắt gà con, may