Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.[r]
Trang 1Tuần: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ 04/10 đến 22/10/2021)
Tên chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Thời gian thực hiện: Từ 18/10 đến 22/10/2021
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
viên
HĐ đón trẻ-
Thể dục sáng
* Đón trẻ: Cô niềm
nở đón trẻ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
* Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng
* Điểm danh
- Phòng học sạch sẽ thoáng mát
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
- Sổ theo dõi trẻ
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với
cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân
tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng
cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong
3 Điểm danh:
Làm công tác chuẩn bị, soạn bài hoặc thực hiện các nhiệm
vụ do hiệu trưởng phân công
HĐ góc - Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia đình, cô giáo, bán hàng, búp bê
- Góc xây dựng:
Trẻ phối hợp các loại đồ chơi, chơi
đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: Ngôi nhà, bông hoa, nải chuối, vương miện
- Bộ đồ chơi góc phân vai
- Gạch xây dựng
- Đồ dùng ở góc cho trẻ hoạt động
Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Ổn định tổ chức: Ổn định
tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà
cô chính tổ chức
2 Nội dung:
* Thỏa thuận, phân vai chơi:
Cùng cô chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng
Trang 2- Góc nghệ thuật:
Hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về bản thân
- Góc học tập: Tô
vẽ, nặn bạn trai bạn gái Xem sách tranh
kể chuyện theo tranh về cơ thể bé
- Góc mở: Làm
tranh bạn trai bạn gái bằng hột hạt
- Góc tuyên truyền: Tuyên truyền những việc học sinh cần làm để phòng covid – 19 khi ở trường
- Video, nhạc bài hát
- Đồ dùng cho trẻ tạo hình
- Các loại hột, hạt
- Tranh, ảnh tuyên truyền covid- 19
góc chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát
trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
* Nhận xét góc chơi: Cuối
buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
3 Kết thúc: Cô nhận xét,
tuyên dương các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
HĐ ngoài
trời
Làm công tác chuẩn bị, soạn bài hoặc thực hiện các nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công
HĐ ăn * Trước khi ăn:
Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn;
Kê bàn ăn
Vòi nước, khăn mặt, và
xà phòng
- Bàn ăn
1 Trước khi ăn: Kê bàn ăn
cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn
Trang 3* Trong khi ăn:
Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu các món ăn; Tổ chức cho trẻ ăn
* Sau khi ăn: Vệ
sinh sau khi ăn
- Cơm và thức ăn
- Khăn mặt
hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức ăn mà
cô nấu, giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng
tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ
nề nếp trong ăn uống
3 Sau khi ăn: cất dọn bàn
ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn
và cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái
HĐ ngủ * Trước khi ngủ:
Kê phản ngủ cho trẻ
* Trong khi ngủ:
Cô trông giấc ngủ
cho trẻ
* Sau khi ngủ:
Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối
- Phản, chiếu, gối
- Lược, tủ đựng gối
1 Trước khi ngủ: Chuẩn bị
phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan
2 Trong khi ngủ:
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi
dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi
vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
Chơi, hđ
theo ý thích
Làm công tác chuẩn bị, soạn bài, thực hiện nhiệm vụ
do HT phân công
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi
Chuẩn bị đồ dùng cá
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần
Trang 4nhân cho trẻ chuẩn
bị về
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ
đầy đủ áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng.
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái
độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi
lễ phép Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
18/10/2021
Thể dục:
VĐCB: Ném xa bằng 1 tay
- TCVĐ “ Thi xem đội nào nhanh
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ
- Túi cát (bóng),
rổ đựng
2 Địa điểm: Ngoài sân
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và
đồ dùng, đồ chơi để cô chính tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp
kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
3 Hướng dẫn
BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu, cùng bao quát, nhắc nhở, động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện tập
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng,
Trang 5đồ chơi.
Thứ 3
19/10/2021
Làm quen với chữ cái a, ă, â.
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên
và trẻ
- Các thẻ chữ rời các từ : a, ă, â
- Một số hình ảnh
có chứa chữ: a, ă, â
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ
chức tập trung hứng thú của trẻ
vào hoạt động của cô chính
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ
tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
3 Hướng dẫn: Bao quát trẻ khi
giáo viên chính giảng bài, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động;
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng,
đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Thứ 4:
20/10/2021
KPKH
Tôi cần gì lớn lên để khỏe mạnh
1 Đồ dùng cho cô
và trẻ:
Một số hình ảnh trẻ sơ sinh, trẻ biết nẫy, biết bú, biết ngồi, biết đi, 2tuổi,
3 tuổi, 4 tuổi, 5 tuổi của trẻ, của cô giáo
Nội dung hoạt động
2 Điạ điểm:
Trong lớp
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Thực hiện
cùng cho trẻ ổn định vị trí
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ
tập trung hứng thú của trẻ vào
HĐ của cô chính
3 Hướng dẫn: Phối hợp bao
quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức
Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng,
phối hợp cùng cô chính chuyển hoạt động tiếp
Thứ 5 Toán: Tách 1.Đồ dùng của cô - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
Trang 621/10/2021 nhóm có 6 đối
tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau
và trẻ:
*) Đồ dùng của cô:
Đồ chơi các loại có
số lượng là 6 đặt xung quanh lớp;
những ngôi nhà có gắn số từ 2-6; rổ
đồ chơi có 6 cái áo,
6 cái quần bằng giấy, thẻ số từ 1 đến 6
*) Đồ dùng của trẻ:
Rổ đồ chơi có 6 cái
áo, 6 cái quần bằng giấy, thẻ số từ 1 đến 6
2 Điạ điểm:
Trong lớp
đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Thực hiện
cùng cho trẻ ổn định vị trí
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ
tập trung hứng thú của trẻ vào
HĐ của cô chính
3 Hướng dẫn: Phối hợp bao
quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức
Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng,
phối hợp cùng cô chính chuyển hoạt động tiếp
Thứ 6
22/10/2021
Hát: "Vì sao mèo rửa mặt".
Nghe hát: Dân
ca " Hoa thơm bướm lượn"
TCÂN: Ai nhanh nhất
1 Chuẩn bị cho giáo viên và trẻ:
- Chuẩn bị của cô:
Bài hát, đĩa nhạc các bài hát “ Vì sao mèo rửa mặt”; “ Hoa thơm bướm lượn”, dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng của trẻ:
Xắc xô, phách, trống, đàn
2 Địa
điểm:-Trong lớp học
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ,
-Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng
thú của trẻ vào hoạt động của
cô chính
3 Hướng dẫn
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng hát theo nhạc còn yếu
4 Củng cố- Cùng bao quát trẻ
Trang 75 Kết thúc - Cô cùng trẻ thu
dọn đồ dùng