Giáo án tuần 1. Trường MN thân yêu

Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định - Cho trẻ hát bài: Em đi mẫu giáo -Trò chuyện cùng trẻ về tên trường,tên lớp,tên các bạn trong lớp và các hoạt động [r]

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết trong trường mầmnon có những ai? Và có những đồ dùng, đồ chơi gì?

- Trẻ tập đều đẹp đúng độngtác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- ĐDĐC

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- Hình ảnh

về trường mầm non, các cô giáo, nhân viên, cấp dưỡng

- Sân tập

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ

huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ vào góc chơi chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

3.Trò chuyện

- Các con đang học ở trường nào?

- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh về trường Mầm non Hồng

Thái Đông

- Hỏi trẻ trong trường mầm non có những ai?

- Trong trường có những đồ dùng, đồ chơi gì?

- Những đồ chơi này để làm gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn

kết không tranh giành xô đẩy ban

- Ngoài đồ chơi ngoài trời ra xung quanh trường còn có gì

Trẻ ra sân khởi động theo bài “Cháu đi mẫu giáo” kết hợp

với các kiểu đi

+ Trọng động: Tập theo bài “Trường chúng cháu là trường

mầm non”

+ĐT Hô hấp :Hít vào thở ra

+ ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang

+ ĐT Lưng bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ ĐT Chân: Đứng khuyu gối

- Trẻ xem và quan sát

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về quang cảnh trường học

Chơi theo ý thích

- Hứng thú tham giahoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻtiếp xúc với không khí

và tắm nắng

- Trẻ biết quan sát vànhận xét xung quanhsân trường có những gì?

- Thích được đi dạo,thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Trẻ biết tên của cáckhu vực trong trường

- Trẻ biết cách chơi tròchơi

- Phát triển kỹ năng vậnđộng cho trẻ

- Rèn luyện khả năngvận động linh hoạt chotrẻ và sự chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi,chơi đoàn kết với cácbạn

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

Trò chơi

-Đồ chơi ngoài trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức

khỏe của trẻ

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được mục

đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời

2 Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ

Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát

xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện về quang cảnh trường học:

- Các con thấy trường mình học có đẹp không?

- Các con quan sát xem trong trường có những khu vực nào?

- Khu vườn hoa của trường thế nào?

- Đây là khu phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Đây là khu lớp học, trong lớp học có ai?

- Khu bếp để làm gì? Ai là người nấu ăn cho các con?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc ngôi trường xanh, sạch, đẹp

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động

*TC: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ cầm tay xếp thành vòng tròn hát “Bóng

tròn to to”đồng thời giãn rộng vòng tròn “Bóng xì hơi” thu

hẹp vòng tròn lại “Nào bạn ơi nào”- vỗ tay, dậm chân

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ

Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cô đứng giữa, trẻ đứng hai bên, tất cả nắm tay

nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài

đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” – Đến câu “Ngồi xập xuống

đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa

hát tiếp.- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Trò chơi: kéo cưa lửa xẻ

- Cô cấp dưỡng nấu ặn…

-Lắng nghe

- Trẻ chơi-Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

3 Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về

trường mầm non

- Vẽ đường tới trường,

tô màu tranh trườngmầm non

4 Góc học tập :

- Xem tranh truyện ,kể

truyện theo tranh vềtrường mầm non

- Biết xếp các khối hình tạo

thành trường học

- Trẻ biết hát biểu diễn cácbài hát về chủ đề

- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ khi thể hiện

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh trường mầm non

- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ

- Trẻ nhận biết được các màu

- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh truyện có trongchủ đề

- Biết kể truyện theo tranh

-Trẻ biết chăm sóc cho cây, biết nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây

-Đồ chơi nấu ăn

- Bộ lắp ghép, gach

- Dụng cụ

âm nhạc

- Tranh trường mầm non, màu

- Tranh ảnh

Về trường mầm non

-Dụng cụ chăm sóc cây, cây xanh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Trò chuyện chủ đề

- Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói lên điều gì?

- Giáo dục trẻ: Biết kính trọng các cô bác trong trường, yêu quý

cô giáo, các bạn, biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn

Bước 1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc

sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc tạo

hình; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Bước 2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung

- Nói về trường học của bé

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời

- Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

H Hoạt

độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô

-Nước,xà phòng,khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước,Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng

- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2 Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

- Bài hát “Cô và mẹ”

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

“Trường mầm non thân yêu”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoancuối tuần

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên truyện

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ thuộc bài hát “Cô và mẹ”

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo

- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình

- Tranh ảnh về

Truyện “Đôi bạntốt”

- Bài hát “Cô và mẹ”

- Đồ chơi các góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc

xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ,

cờ, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học

- Phiếu bé ngoan

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn tập:

+ Trẻ tập kể Truyện “Đôi bạn tốt”

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ

+ Ôn bài hát “Cô và mẹ”

- Cho trẻ lên hát lại bài hát “Cô và mẹ”

- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát lại

=>Giáo dục trẻ yêu thương cô và mẹ

2 Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3 Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Trường mầm non thân

yêu”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOAT DÔNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB : Đi trong đường hẹp

- Trò chơi: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi trong đường hẹp

- Trẻ biết hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi gieo hạt

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Phối hợp cơ thể, tay, chân và mắt để đi trong đường hẹp

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là

vận động: “Đi trong đường hẹp” Trước khi vào vận động côcùng các con khởi động nhé!

3 Hướng dẫn

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ khởi động

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung

- Tập theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang

+ ĐT Lưng bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ ĐT Chân: Đứng khuyu gối

+ ĐT bật: Bật tách chân * Hoạt động 2: Vận động cơ bản “

Đi trong đường hẹp”

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động “Đi trong đường hẹp”

- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, tay thả xuôi

+ Khi có hiệu lệnh “Đi” cô sẽ bước đi trong đường hẹp Khi

đi mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, không dẫm lên “đường

hẹp” Đi hết đoạn đường hẹp sẽ về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lại

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.

- Giới thiệu cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau

thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng

câu của bài thơ

Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm

động tac gieo hạt

Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên

Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên

Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên

Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống

Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống

Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón

- ĐT Nhấn mạnh tập3lx8N

hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa

Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái

ra

Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải

ra

Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V,

nghiêng người sang trái

Cây rung :Nghiêng người sang phải

Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống

Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A! A A

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục - Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì? - Chơi trò chơi gì? - Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5 Kết thúc: - Nhận xét , tuyên dương - Chơi trò chơi - Thực hiện - Đi trong đường hẹp - Trò chơi gieo hạt - Lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá xã hội

Trò chuyện về trường mầm non Hồng Thái Đông

Hoạt động bổ trợ:

Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên trường, tên các lớp hoc

- Biết tên các đồ chơi trong trường

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết

3 Giáo dục thái độ

- Biết yêu quý, kính trọng và lễ phép với các cô, các bác trong trường, thích được đến

trường, chơi thâm ái, đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh trường mầm non, đồ chơi ngoài trời

- Tranh vẽ Đồ dung trong lớp học chưa tô màu, sáp màu

- Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trường của con tên là gì?

- Con học lớp mấy tuổi?

- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý trường,lớp, biết giữ gìn đồ

dùng đồ chơi Biết yêu quý, kính trọng và lễ phép với các

cô, các bác trong trường, thích được đến trường, chơi

thâm ái, đoàn kết với bạn

2 Giới thiệu bài:

- Con đã biết trường mầm non chúng mình có đặc điểm gì

chưa, vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về trường

- Khi Các con ăn cơm các con phải ăn như thế nào?

* Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Ngoài các phòng học ra trên sân trường còn có gì?

- Đồ chơi đó tên là gì? dùng để làm gì?

- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

- Trẻ hát

- Trường mầm non Hồng Thái Đông

- Khi đến trường các con có thấy vui không?

=> Giáo dục trẻ yêu trường lơp, cô giáo, các bạn thích

đến trường

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1 : Bé khéo tay

- Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh chưa tô

màu về đồ dùng đồ chơi Yêu cầu các con chọn màu sắc

tô cho đẹp bức tranh

- Luật chơi : Không được tô chườm ra ngoài

- Cho trẻ tô màu

- Cô nhận xét tuyên dương

* Trò chơi 2: Tìm bạn

+ Cách chơi: Cho trẻ xếpvòng tròn vừa đi vừa hát “Niềm

vui của bé” Khi cô nói “Tìm bạn, tìm bạn” Trẻ hỏi “Bạn

nào? Bạn nào?” Cô nói “Tìm 1 bạn trai;1 bạn gái; ” Trẻ

sẽ nhanh chóng tìm 1 người bạn đúng theo yêu cầu của

cô Bạn nào tìm sai yêu cầu sẽ bị phạt nhảy lò cò

+Luật chơi: Tìm đúng yêu cầu của cô

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ: Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về

trường mầm non, các con nhớ phải biết giữ gìn đdđc, giữ

vệ sinh trong lớp, sân trường luôn sạch sẽ các con nhớ

chưa nào

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trường mầm non ạ

- Lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………