Ngoài ra, còn có đĩa đựng thức ăn, xoong để nấu, đũa để gắp, thìa để xúc thức ăn… Chúng được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau ( Sứ, inox, tre, nhôm…) và được gọi chung là đồ dùng để [r]
Trang 1ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG
TRONG GIA ĐÌNH ( ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN VÀ UỐNG)
Trang 11Cho trẻ kết 4 nhóm.
Cô cho trẻ về nhóm lấy 1 đồ dùng ăn uống
theo chất liệu đó thảo luận rồi kể cho các
bạn cùng nghe.
Trẻ về nhóm, chọn 1 đồ dùng thảo luận về
đồ dùng đó
Cô mời từng nhóm lên trình bày.
Trang 13Trò chơi 2 :ô số bí mật
Trang 14Giáo án: Làm quen với 1 số ĐD để ăn uống trong gia đình
• I Mục đích yêu cầu.
• 1 Kiến thức:
• - Trẻ gọi đúng tên và nói được công dụng, chất liệu của một số đồ dùng quen thuộc trong gia đình ( bát,
cốc, giường, gối…)
• 2 Kĩ năng:
• - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh một số đồ dùng khác nhau.
• - Trẻ biết phân biệt một số đồ dùng quen thuộc qua hình dạng, chất liệu, công dụng.
• 3 Thái độ:
• - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình sạch sẽ, cẩn thận khi sử dụng và sắp xếp gọn gàng ngăn nắp.
• II Chuẩn bị.
• 1 Đồ dùng của cô:
• - Máy chiếu: Slide giới thiệu không gian đẹp.
• Slide một số đồ dùng gia đình.
• - Đồ dùng thật: cốc, bát, gối, giường (đồ chơi), quần áo, khăn…
• - 2 khăn trải bàn, 2 bát hoa, bát-thìa-ly-đĩa-cặp-tất-gang tay-gối…cho trẻ chơi.
• - Rổ đựng, miếng đệm, đài…
• 2 Đồ dùng của trẻ:
• - Một số đồ dùng để ăn: Bát, đũa, đĩa, thìa, muôi, xoong…
• - Một số đồ dùng để uống: Cốc thuỷ tinh, nhựa, inox, sứ, ấm, bình đựng nước…
• - Rổ nhỏ.
Trang 15• III Tổ chức hoạt động.
dùng gì cả)), mời trẻ cùng chương trình "không gian đẹp" đến thăm ngôi nhà của cô M ( trẻ xem máy chiếu)
làm bằng sứ…) Dùng để làm gì? (để ăn)
liệu gợi ý để trẻ nói con có cái bát bằng inox dùng để ăn cơm, con có bát to bằng sứ, để đựng canh…) Vì sao có sự khác nhau như vậy? (2 trẻ lên so sánh 2 loại bát khác chất liệu, khác kiểu dáng)
bát to để đựng canh
•
Trang 16• ? Chúng mình còn biết đồ dùng nào để ăn nữa? ( 2 trẻ)
khác nhau, đưa vào lò nung rồi mang ra trang trí tạo nên những chiếc bát, chiếc đĩa xinh xắn Có nhiều loại bát, bát nhỏ để ăn cơm và nhỏ hơn một chút đựng nước mắm, bát to để đựng canh Ngoài ra, còn có đĩa đựng thức ăn, xoong để nấu, đũa để gắp, thìa để xúc thức ăn… Chúng được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau ( Sứ, inox, tre, nhôm…) và được gọi chung là đồ dùng để ăn Chúng mình hãy nhẹ nhàng đưa
rổ đựng đồ dùng để ăn ra phía sau
trẻ) Cô cùng trẻ chơi pha nước cam 1 lần
điểm giống và khác nhau Chúng mình hãy tìm ra điểm giống và khác nhau đó nhé!
dùng để uống nước, cái xoong dùng để nấu ăn
thế nào? (cả lớp)
Trang 17• Đặc biệt là cốc uống nước mỗi bạn đều có 1 kí hiệu riêng, chúng mình phải nhận đúng kí hiệu khi sử dụng để đảm bảo vệ sinh Cô đưa cái gối, cái khăn, điện thoại, quần áo…
và được gọi chung là đồ dùng trong GĐ Đều rất cần thiết với cuộc sống của con người
thêm đồ dùng vào phòng ngủ Cô muốn chúng mình đến dự và giúp cô qua trò chơi: " Bé nào chọn
đúng“
sứ, đội 3 lấy đồ dùng để ngủ) Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng, từ vạch xuất phát chạy nhanh lên lấy đồ dùng yêu cầu của đội mình Lấy xong về đứng cuối hàng, bạn thứ 2 tiếp tục Thời gian chơi là 1 bản nhạc
đồ dùng mà con nhìn thấy nhé
nhỡ B đến đây là kết thúc Kính chúc các cô giáo mạnh khoẻ, chúc các bé chăm ngoan, học giỏi Xin chào và hẹn gặp lại ( Trẻ vẫy tay chào và đi ra ngoài)
Trang 18TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Chương trình chăm sóc giáo dục Mầm Non – Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam ( Xuất bản tháng 12 năm 2009)
2 Hướng dẫn tổ chức thực chương trình giáo dục Mầm Non
MG lớn 4 – 5 tuổi – Tác giả: TS Trần Thị Ngọc Trâm, TS
Lê Thu Hương, PGS.TS Lê Thị Ánh Tuyết( Xuất bản tháng
10 năm 2009)
3 Website Giáo án điện tử : Mầm non –Mẫu giáo