2021 CHỦ ĐỀ NHÁNH:LỚP HỌC CỦA BÉ

- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt bài tập vận động bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi “ Thi xem ai nhanh” + Cách chơi: cô cho trẻ xếp thành 2 hàng chơi thi đua xem đội[r]

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của trẻ

3 Thể dục buổi sáng

4 Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện về trường lớp,các đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

-Trẻ biết quan tâm đến mình đến bạn, biết tên và

dạ cô

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của

cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về trường, lớp,đồ chơi

- Tranh ảnh

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc

“Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Bút, sổ điểm danh

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/09/2021 đến ngày 01/10/2021

LỚP HỌC CỦA BÉ

Từ ngày 27/09/2021 đến ngày 01/10/2021

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô

giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé

+ Đây là gì?

+ Tranh vẽ gì?

+ Các con quan sát trường mầm non có gì?

+ Lớp học của con có những đồ chơi nào?

=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với

bạn Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau

tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “

Trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các

kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, ra sau

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Bức tranh

- vẽ lớp học ạ

- Có đồ chơi ạ!

- Đu quay, cầu trượt…

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi vòng tròn

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

động

ngoài

trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo chơi trong sân trường,

hít thở không khí trong

lành, quan sát các lớp học

của bé

2.Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi : Rồng rắn

lên mây,Thả đỉa ba ba

3.Chơi tự do

- Nhặt hoa lá về làm đồ

dùng đồ chơi

- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ biết nhặt hoa lá

để làm đồ chơi

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi

- Địa điểm

- Các góc chơi

- Địa điểm

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân

1.Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát

* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát thời tiết

mùa thu

+ Sân trường có những cây gì?

+ Để sân trường luôn sạch sẽ các con sẽ làm gì?

+Hôm nay chúng mình thấy thời tiết thế nào?

- Khi mùa thu dến các con thấy tiết trời thế nào? Có khác

với mùa hè không nhỉ?

- Mùa thu đến chúng mình sẽ mặc áo dài tay mỏng và nhớ

là đội mũ nón mỏng khi ra ngoài nha các con

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt rác

vào đúng nơi quy định

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò

chơi: Rồng rắn lên mây, thả đỉa ba ba, Lộn cầu vồng

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi

- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh

dành đồ chơi của nhau

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ hình trên cát Nhận biết vật chìm, nổi khi

làm thí nghiệm

* Củng cố

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời

đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt

trước khi vào lớp nào!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát và đến địa điểm

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ suy nghĩ

- Trẻ vẽ

- Vâng ạ!

Hoạt

động

góc

1.Góc phân vai

- Cô giáo và các bạn trong lớp, cửa hàng bán sách,bếp ăn của trường

2.Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên trường,xếp đường đến trường

3.Góc nghệ thuật

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề trường mầm non

4.Góc học tập sách

- Tô màu ,vẽ, nặn , xé dán tranh ảnh về trường mầm non của bé

- Làm sách tranh,tập làm sách kể chuyện theo tranh

về trường lớp MN

5.Góc thiên nhiên :

- Chăm sóc cây cảnh tưới nước cho cây

- Trẻ biết đóng vai cô giáo, học sinh, người bán hàng

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng

để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên thể hiện được tình cảm qua các bài hát

-Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo

- Rèn tính kiên trì

- Trẻ biết phân loại tranh về một số đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh

- Sách bút, bảng, vở

- Bộ lắp ghép, các khối gỗ

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán

- Chậu cây cảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi

cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây

dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ về góc phân vai chơi Cô giáo và các bạn

trong lớp, cửa hàng bán sách,bép ăn của trường

- Góc chơi xây dựng

- Xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên

trường,xếp đường đến trường

- Góc nghệ thuật

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Góc sách

- Tô màu ,vẽ, nặn , xé dán tranh ảnh về trường mầm non

của bé

- Làm sách tranh,tập làm sách kể chuyện theo tranh về

trường lớp MN

- Góc khoa học

+ Các con sẽ chơi phân loại tranh về một số đồ dùng đồ

chơi và chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho cây nhé!

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào

muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

- Con định đóng vai gì?

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các cô giáo đang làm gì đấy!

- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi,

cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn Cô

nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Con muốn làm bác sĩ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

- Đóng vai bác thơ xây!

- Trẻ chơi

- Dạy học

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

H Hoạt

Động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

- Nước,xà phòng,

khăn mặt

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

Hoạt

Động

ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức

ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn

- */Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong

món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện Trẻ ăn

động

theo ý

thích

+ Ôn tập

- Truyện “Món quà

của cô giáo”

+ Chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý

thích ở các góc tự

chọn

- Xếp đồ chơi gọn

gàng.

- Cho trẻ học sách

toán, tạo hình, giao

thông

+ Nêu gương

- Biểu diễn văn

nghệ về chủ đề

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

-Trẻ làm quen với các loại sách

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Sách, bút màu

- Bảng bé ngoan, cờ

- Các bài hát về chủ đề

+ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà,

bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

- Trẻ trả lời

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

chơi đoàn kết với ban bè

- Cùng trẻ học sách tạo hình, làm quen với toán, giao thông

+ Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Chiếc đèn ông sao,

rước đèn dưới trăng, thơ trăng sáng

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ chơi

Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một

ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2021

Tên hoạt động:THỂ DỤC

- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây.

- Trò chơi: Thi xem ai nhanh

Hoạt động bổ trợ:

Âm nhạc : Hát “Vui đến trường”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây

2 Kỹ năng:

_ Phát triển vận động cho trẻ

.3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ trẻ tính kỷ luật,rèn luyện cơ thể, tích cực tham gia vào tiết

học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Vạch chuẩn, sắc xô, cờ

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài “ Vui đến trường”

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói đến điều gì?

+ Các con ạ trong bài hát nói về bạn nhỏ đi học rất là vui và các

bạn rất thích đi học

- Các con có thích đi học không?

=> Giáo dục trẻ yêu mến trường lớp, cô giáo và các bạn

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một vận động

mới đó là vận động “Chạy theo hướng thẳng 15m

trong khoảng 10 giây”.

3 Hướng dẫn Kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

đi kết hợp các kiểu đi chân: đi thường, đi bằng gót bàn

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau ( 2 lần 8 nhịp)

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên (3l*8n)

+ Bụng: Nghiêng người sang trái, phải

+ Bật : Bật tại chỗ (3lần 8 nhịp)

Cô hô hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang đối diện nhau

- Trẻ nghe

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác

- Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng 15m

trong khoảng 10 giây.

- Cô giới thiệu bài tập: hôm nay cô dạy các con bài tập “

chạy theo hướng thẳng trong khoảng 10 giây

- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát Chân trước chân

sau Khi có hiệu lệnh “sẵn sàng- chạy ” thì mắt nhìn

thẳng, chân và đầu hướng về phía trước phối hợp nhịp

nhàng giữa tay và chân chạy nhanh về đích.đến đích các

con đi bộ về cuối hàng đứng

+ Lần 2 cô mời 1-2 trẻ lên tập

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai cho trẻ( nếu có) con nhận

xét gì về vận động

+ Mời 2 trẻ tập mẫu

+ Cho trẻ thực hiện lần lượt theo tổ 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Trò chơi vận động: “Thi xem ai nhanh”.

- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt bài tập vận động

bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi

“ Thi xem ai nhanh”

+ Cách chơi: cô cho trẻ xếp thành 2 hàng chơi thi đua

xem đội nào nhanh chạy lấy dược nhiều lá cờ về đội dó

sẽ chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào thua sẽ phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- 2 trẻ làm mẫu

- Thực hiện

- Chơi trò chơi

- Thực hiện

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân

- Chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng

10 giây

- Trẻ trả lời

-Trẻ Nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 28 tháng 09 năm 2021

Tên hoạt động: KPKH

Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về lớp học của bé

Hoạt động bổ trợ:Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường, lớp của mình

- Trẻ biết lớp học có những đồ dùng đồ chơi nào

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân biệt,so sánh.phát triển ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết quý t rọng các đồ dùng, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng , đồ chơi trong lớp

- Tranh ảnh về lớp học

- Que chỉ, sắc xô

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ hát

2.Giới thiệu bài

+ Khi đến lớp các con thấy những ai? - Có cô giáo và các

bạn

+ Hàng ngày các con thấy cô giáo làm những công việc

+ Các con có yêu quý cô giáo và các bạn không?

=>Giáo dục trẻ : đến lớp các con được học rất nhiều điều mới, nhiều điều thú vị như hát, vẽ, nặn….vì thế chúng mình phải lắng nghe cô giáo giảng bài thì chúng mình mới hiểu được các con nhớ chưa?

- Có ạ

- Trẻ vâng lời cô

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé.

+ Các con quan sát ở lớp có những đồ dùng đồ chơi

+ Các con có biết : bàn ghế, sách vở, bút , phấn…phục vụ cho - Việc học ạ!