Ke hoach bai day Lop 52 Tuan 13 NH 2016 2017

B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C.Các Hoạt động dạy – học: I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs lên nhắc lại : - Nêu qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.. - Nêu [r]

Trang 1

TU ẦN 13

Thứ hai ngày 21/11/2016

TẬP ĐỌC :(Tiết 25)

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

Sgk/ 124 Thời gian : 35 phút

A.Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một cơng dân nhỏ tuổi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b)

*GDKNS :

- Ứng phĩ với căng thẳng ( linh hoạt, thơng minh trong tình huống bất ngờ).

- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

-* GDBVMT :GV hướng dẫn để HS thấy được hành động dũng cảm trong việc bảo

vệ rừng Từ đĩ HS sẽ thấy được ý thức BVMT qua việc làm của một bạn nhỏ

B.Ph ương tiện dạy học :

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

C.Ti ến trình dạy – học:

1.Họat động 1 : GTB

2.Hoạt động 2: Luyện đọc :

- GV YC HS chia đoạn

-HS đọc đoạn trong nhĩm ( NH điều hành phát hiện từ đọc sai) – GV rèn phát âm lại các từ sai

HS tiếp tục đọc đoạn trong nhĩm ( Tìm từ địa phương ) – GV hướng dẫn HS tìm hiểu

từ địa phương

- học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu tòan bài

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài :

Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi / SGK / 125 HS thảo luận theo nhĩm và tự rút nội dung chính – NX

*GDKNS : GD cho HS tình yêu thiên nhiên, yêu mơi trường Do đĩ mỗi chúng ta cần cĩ ý thức gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ rừng bằng những khả năng mình

4, Hoạt động 4:

Luyện đọc diễn cảm

a Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm – lớp nhận xét

- Gọi hs nêu lại nội dung bài học

Qua bài này em thấy bạn nhỏ là người thế nào ? Em học được điều gì ở bạn nhỏ?

*Tích hợp Gd và BVMT :Người bạn nhỏ cĩ hành động thơng minh và rất dũng cảm ,đã gĩp phần bảo vệ rừng vì bạn nhỏ đã ý thức được việc làm bảo vệ mơi trường

Dặn dò ,nhận xét tiết học

D Bổ sung :

Trang 2

.

TOÁN : ( Tiết 61)

LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập

C.Các Hoạt động dạy – học:

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs lên nhắc lại :

- Nêu qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- Nêu tính chất kết hợp của phép nhân 1 ,2 hs làm bài tập

II.Hoạt động dạy bài mới:

1.Họat động 1 : Giới thiệu bài trực tiếp

2.Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu :Đặt tính rồi tính – HS làm bài theo nhóm- nhận xét sửa sai Bài 2: Hs đọc yêu cầu Tính nhẩm – HS làm bài theo nhóm đôi - gv gọi hs nêu kết quả miệng - lớp nhận xét ,sửa sai

Bài 4a: Hs đọc yêu cầu : Tính rồi so sánh giá trị

- HS làm bài theo nhóm – 2 em làm bảng phụ , gv chốt ý gọi hs rút ra nhận xét ( a + b ) x c = a x c + b x c

III.Hoạt động cuối cùng

- Nêu cách cộng hai số thập phân Nhân một số thập phân với 10 ,… với 0,1 ,…

D Bổ sung :

LỊCH SỬ : (Tiết:13) “ THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC ”

A.Mục tiêu : Biết:

Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Tồn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp

- Cách mạng tháng Tám thành cơng, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại XL nước ta

- Rạng sáng ngày 19/12/1946, ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến

- Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và các thành phố khác trong

tồn quốc.

B.Đồ dùng dạy học:

Trang 3

- Aûnh tư liệu những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn, Đà Nẵng

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs đọc bài

“Vượt qua hiểm nghèo” H.sinh trả lời câu hỏi sgk / 27- GV nhận xét

2.Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Gọi hs đọc phần thông tin trong sách G.viên nêu nhiệm vụ học tập cho h.sinh

3.Họat động 3 : Làm việc cả lớp

- H.sinh quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp

* Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên

4.Họat động 4: Làm việc theo nhóm

- H.sinh hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến Từng nhóm báo cáokết quả Các nhóm khác bổ sung ý kiến

* Kết luận : Đồng bào Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh “ đã dành giành từng góc phố với địch.Đồng bào cả nước đứng lên kháng chiến với tinh thần “ Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ.”

5.Họat động 5: Làm việc cả lớp

- G.viên dùng ảnh tư liệu cho h.sinh nhận xét tinh thần quyết tử của quân và dân Hà Nội

* Kết luận : Đính nội dung bài học.Gọi nhiều hs nhắc lai phần ghi nhớ trong sách

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nêu lại nội dung bài học lời kêu gọi toàn quốc

kháng chiến của Bác Hồ thể hiện điều gì ?

TNMTBĐ: Giáo dục học sinh ý thức khơng chịu làm nơ lệ và giáo dục bảo vệ vùng

biển trời của Tổ quốc

D Bổ sung :

*BUỔI CHIỀU :

Tốn : ( Bổ sung )

LUYỆN TẬP

A/Mục tiêu:

-Củng cố về nhân nhẩm số thập phân

-Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

-Giải tốn liên quan đến cộng ,trừ, nhân, chia số thập phân

B/Tiến trình dạy học :

Trang 4

1.Thực hành :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập Tính nhẩm:.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả

lớp và GV nhận xét,sửa sai

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết

quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai

Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Tính Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp

và GV nhận xét,sửa sai

Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Giải tốn.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả

lớp và GV nhận xét,sửa sai

2 Nhận xét - Dặn dị :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Tiếng Việt : (BS) LUYỆN ĐỌC

A/Mục tiêu:

- Đọc đúng và diễn cảm bài : Hành trình của bầy ong, Người gác rừng tí hon

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài

B/Tiến trình dạy học :

1.Thực hành :

Hành trình của bầy ong

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhĩm, cá nhân , sửa từ ,ngữ,

câu sai

Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

Người gác rừng tí hon

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhĩm, cá nhân , sửa từ ,ngữ,

câu sai

Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

2 Nhận xét - Dặn dị :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 22/11/2016

TOÁN : (Tiết 62) LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính

B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập

Trang 5

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs

- Làm bài 4a / 62

1.Họat động 1 : Giới thiệu bài

- HS làm bài tập theo nhóm

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu : Tính – Gọi 2 em làm bảng phụ Lớp kiểm tra chéo ,Gv nhận xét sửa sai

Bài 2: Hs đọc yêu cầu : Tính bằng hai cách.- nhóm 2 - Hs làm bài vào vbt – Gv thâu một số vở nhận xét

Bài 3b : Hs đọc yêu cầu : Tính bằng cách thuận tiện nhất Lớp làm bảng con Gọi

hs nêu tính chất thực hiện

Bài 4 a: Hs đọc yêu cầu : Giải toán - Lớp làm vbt – Gv tổ chức cho hs sửa bài theo hình thức thi đua

III.Hoạt động cuối cùng : Nêu qui tắc nhân một số thập phân với 10, 0,1,…

Gv nhận xét tiết học

D Bổ sung :

………

-KỂ CHUYỆN:( Tiết :13) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

A.Mục tiêu:

- Kể được một việc làm tôt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những

người xung quanh để bảo vệ môi trường

- Bảng lớp viết 2 đề bài trong sgk

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi 2 hs lên kể chuyện đã đọc về bảo vệ môi trường.

2.Hoạt động 2 :Hướng dẫn h.sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- H.sinh đọc đề bài , chú ý các từ một việc làm , một hành động dũng cảm

- H.sinh đọc thầm gợi ý và nói tên câu chuyện chọn kể

3.Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Gọi từng nhóm kể chuyện (theo cặp) KC trước lớp ( đại diện nhóm thi kể )

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nêu lại nội dung bài học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Xem trước tranh minh hoạ bài sau

D Bổ sung

Trang 6

………

Thứ tư ngày 23/11/2016

TẬP ĐỌC ( Tiết 26)

TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN ( SGK / TG : 35 P) A.Mục tiêu:

- Đọc giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung một văn bản khoa học

- Hiểu các ý chính của bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi dđược phục hồi

- Aûnh rừng ngập mặn trong sgk

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs lên đọc bài

- H.sinh đọc bài Người gác rừng tí hon và trả lời câu hỏi ứng với nội dung bài

2.Hoạt động 2: Luyện đọc :

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Hứơng dẫn h.sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ sai , từ chú giải trong SGK

- Hs luyện đọc theo bàn - 1 hs đọc lại bài - Giáo viên đọc mẫu tòan bài

3.Hoạt động 3: T ìm hiểu bài :

Câu 1 :Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi :

Gọi hs trình bày Gv chốt ý ,gọi hs nhắc lại nội dung câu 1: Nguyên nhân : do chiến tranh… mất đi

Câu 2 : Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : làm tốt phong trào…bảo vệ đê điều Câu 3 : Bảo vệ vững chắc đê điều ; tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều; các loài chim nước trở nên phong phú

* Tích hợp GDBVMT: Rừng ngập măn được tập trung nhiều ở miền Nam nước

ta Nơi đây còn tồn tại nhiều giống chim quý hiếmvà một số loài động vật quý hiếm khác Nên chúng ta cần phải bảo vệ thật nghiêm ngặt vừa tạo sự cân bằng sinh thái, lại vừa phát triển du lịch một cách bền vững

* Gv nhận xét chung gọi hs rút ra nội dung chính bài

4,Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

a.G v Hướng dẫn h.sinh đọc diễn cảm đoạn 3

TNMTBĐ : Giúp HS biết được nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn; ý nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ mơi trường biển

Trang 7

- Bài văn cung cấp cho em thông tin gì?

D Bổ sung :

.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( Tiết 25) MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

A.Mục tiêu:

Hiểu được "khu bảo tồn đa dạng sinh học" qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhĩm thích hợp theo yêu cầu của BT2; viết được

đoạn văn ngắn về mơi trường theo yêu cầu của BT3.

Bảng phụ trình bày nội dung bài tập 2

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs lên Đặt câu có quan hệ từ và cho biết từ ấy nối từ

nào với từ nào trong câu

- Đặt câu với các từ nối : mà, thì, bằng

2.Hoạt động 2: : Hướng dẫn h.sinh làm bài tập :

Bài tập 1 : Hs nêu yêu cầu : Gv hướng dẫn hs làm bài tập

Gọi hs Giải nghĩa ý : Bảo tồn đa sinh học

Bài tập 2: : Hs nêu yêu cầu :Xếp từ ngữ theo nhóm

Gv chia lớp làm các nhóm Gọi từng nhóm trình bày kết quả Gv chốt ý sửa sai ( Bảo vệ : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc Phá hoại : Các từ còn lại )

Bài tập 3: : Hs nêu yêu cầu :Viết đoạn văn

-Gv hướng dẫn H.sinh tự chọn đề tài Hs tự v iết bài vào vở Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho hs còn lúng túng Gọi một số h.sinh đọc bài viết Lớp tuyên dương bạn viết hay

* Tích hợp GDBVMT: HS thấy giá trị của việc trồng rừng ngập mặn và cần phải tìm cách bảo vệ rừng ngập mặn hiên có của nước ta.

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nêu lại nội dung bài học.

Hoàn chỉnh bài tập 3 và viết thêm một đề tài khác

D Bổ sung :

.

* BUỔI CHIỀU :

Trang 8

TOÁN :( Tiết 63)

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

( Sgk/ 63 Thời gian : 35 phút) A.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính

B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài học

I.Hoạt động đầu tiên

- Một hs làm bài 4 / 62

2.Hoạt động 2:

-YC HS h.sinh thảo luận cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

* Ví dụ 2 : 72,58 : 19 =?

 Nêu qui tắc như sgk , 3 h.sinh nhắc lại

 Gv tổ chức cho hs làm bảng con nhiều bài cho thạo

3 Hoạt động 3 : Thực hành

Gv hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính - Lớp làm vào vở ( nhĩm )- KT –NXkết quả và cách làm – GV chốt KQ đúng

Bài 2: Hs đọc yêu cầu :Tìm x - Hs làm bài theo nhóm – KT ,nhận xét –GV chốt bài làm đúng

D Bổ sung :

.

Thứ năm ngày 24/11/2016

TẬP LÀM VĂN : (Tiết 25) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( TẢ NGOẠI HÌNH )

A.Mục tiêu:

- Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1)

- Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp (BT2)

- Bảng phụ ghi các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà ( bài Bà tôi ) ; nhân vật Thắng ( chú bé vùng biển )

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs trình bày Kiểm tra việc quan sát một người mà em

thường gặp và ghi lại kết quả

Trang 9

2.Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập :

Bài tập 1 : Chia lớp thành 2 nhóm lớn làm 2 bài tập 1a,b

- H.sinh trao đổi theo cặp Trình bày miệng Gv nhận xét sửa sai

* Kết luận : Khi tả ngoại hình nhân vật , cần chọn tả những chi tiết tiêu biểu, tính tình nhân vật

Bài tập 2

- 2 h.sinh làm bài tập trên giấy Lớp nhận xét sửa sai

- Gọi từng hs trình bày bài làm của mình trước lớp Lớp nhận xét tuyên dương bạn viết hay

III.Hoạt động cuối cùng :

- Hoàn chỉnh dàn ý – viết đoạn văn tả người theo dàn ý đã lập

- Gv nhận xét tiết học

D Bổ sung :

.

TOÁN : (Tiết 64) LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên

B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

I.Hoạt động đầu tiên :

- Làm bài tập 2 / 64

Bài 1 : Đặt tính rồi tính – HS làm bài theo nhóm – NT điều hành KT bài làm -NX Bài 3 :Đặt tính rồi tính ( tương tự )

* Chú ý : Nếu chia còn dư ta có thể viết số 0 vào bên phải số dư rồi chia tiếp

III.Hoạt động cuối cùng :

- Nêu số dư của một vài phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên

D Bổ sung :

.

*BUỔI CHIỀU:

KHOA HỌC : (Tiết 25) NHÔM

Trang 10

A.Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của nhơm

- Nêu được một số ứng dụng của nhơm trong sản xuất và đời sống

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhơm và nêu cách bảo quản chúng

- Hình trang 52, 53 sgk

- Một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm

I.Hoạt động đầu tiên : Gọi hs lên đọc bài

H.sinh trả lời câu hỏi trang 50 sgk và nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng

2.Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin ,tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.

* Mục tiêu: Hs kể được tên một số dụng cụ ,máy móc ,đồ dùng được làm bằng

nhôm

* Cách tiến hành :

- H.sinh giới thiệu các thông tin và tranh ảnh về nhôm trong nhóm và trước lớp

* Kết luận : Nhôm được sử dụng rộng rãi trong sản xuất như chế tạo các dụng cụ làm bếp;làm vỏ của nhiều loại đồ hộp ; làm khung cửa và một số bộ phận của các phương tiện giao thông như tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu thuỷ

3 Hoạt động 3 : Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm

- H.sinh Làm việc theo nhóm thảo luận tính chất của nhôm Trình bày kết quả trước lớp

* Kết luận : Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng

4.Hoạt động 4 : Làm việc với sgk

* Mục tiêu: Giúp hs nêu được :

- Nguồn gốc và một số tính chất của nhôm

- Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm

-H.sinh ghi phần thực hành trang 53 vào phiếu học tập

* GDMT : Nhôm là kim loại Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm cần lưu ý không nên đựng những thức ăn có vị chua lâu, vì nhôm dễ bị a-xít ăn mòn.

- 2 h.sinh đọc mục “Bạn cần biết “

Nhắc hs học bài trong sgk / 53

D Bổ sung :

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	29,95 KB