- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/ 12/ 2016
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng 2 tiết)
I MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật
bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1 Phương pháp:
- Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau
2 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1 Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 1
- Tranh ảnh về những con vật ngộ ngĩnh
- Bài làm của Hs
2 Học sinh
- Sách học mĩ thuật 1
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, keo dán
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G
Nội dung
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
TIẾT 1
- Kiểm tra đồ dung học tập của HS - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo
Trang 210
10
Khởi
động:
1 Hoạt
động 1:
Hưóng
dẫn tìm
hiểu
2 Hoạt
động 2:
Hướng
dẫn thực
hiện:
* Khởi động: Cho Hs hát bài hát
có các con vật Dùng câu hỏi gợi mở
- Giáo viên giới thiệu chủ đề
1 Hướng dẫn tìm hiểu
a Xem tranh:
- Quan sát hình 7.1 (a,b) đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình dáng các con vật?
+ Chỉ màu đậm, màu nhạt, màu được sử dụng nhiều trong tranh?
+ Nội dung chủ đề của bức tranh?
- GV tóm tắt
b Kể chuyện về các con vật:
- Yêu cầu Hs kể lại một câu chuyện về loài vật mà em thích hoặc loài vật thể hiện trong bức tranh
2 Cách thực hiện
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.2 để nhận biết cách thực hiện
- Giáo viên chốt:
* Cách nặn:
-Nặn các bộ phận chính trước
- Nặn chi tiết sau
- Ghép các bộ phận với nhau
* Vẽ con vật:
- Vẽ các bộ phận chính trước
- Vẽ chi tiết
- cả lớp hát
- Quan sát và trả lời:
- Lắng nghe
- Kể chuyện
- Quan sát
- Lắng nghe
Trang 31
1
1
20
10
3 Hoạt
động 3:
Thực
hành.
Nhận xét
Dặn dò
1 Hoạt
động 3:
Thực
hành
2 Hoạt
động 4:
Tổ chức
trưng bày
và giới
thiệu sản
phẩm.
- Vẽ màu
3 Hướng dẫn thực hành
Hướng dẫn Hs lựa chọn các cách thức sau để thể hiện sản phẩm của mình
- Vẽ mô phỏng lại bức tranh được xem hoặc vẽ các con vật em yêu thích
- Sử dụng đất nặn để tạo hình
- Nhận xét chung tiết học
* Dặn dò Nhận xét chung tiết học,
giờ sau chúng ta học tiếp
TIẾT 2
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra đồ dùng
3 Cho Hs làm tiếp bài
- hướng dẫn hs làm bài tiếp và trình bày theo nhóm
4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu
và đánh giá sản phẩm.
- GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm
- GV hướng dẫn thuyết trình về sản phẩm của mình:
- Giáo viên gợi ý theo câu hỏi:
? Em có thích thú khi vẽ chủ đề này không không?
- Thực hành
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp hát
- Bày đồ dùng lên bàn
Hs làm tiếp bài
HS thuyết trình về sản phẩm của mình
- Học sinh trả lời
Trang 4Đánh giá
giờ học
Vận dụng
Dặn dò
? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
? Em thích hình ảnh nào nhất nào nhất? Vì sao
* Nhận xét tiết học
Vận dụng sang tạo: Tạo các sản phẩm con rối
* Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề 8
- Lắng nghe