HS: Trả lời được nội dung 3 là nhiệm vụ của chăn nuôi Kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt 13 phút GV: Yêu cầu HS hoàn thành mục đích ở III.. Biện [r]
Trang 1Tuần: 1
Tiết: 1
Phần 1:
TRỒNG TRỌT Chương I:
ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
Bài 1 :
VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Học sinh trình bày được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt
- Nêu được một số biện pháp cơ bản để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
2 Kĩ năng:
- Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát, phân tích tình hình
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
4 Năng lực:
- Năng lực tự học;
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Năng lực giao tiếp;
- Năng lực hợp tác;
- Năng lực sử dụng CNNT và truyền thông
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Hình 1 (trang 5), một số hình ảnh thực tế (file hình ảnh)
2 Học sinh: Kẻ bảng mục III (trang 6) Đọc trước bài ở nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
1 Khởi động: (1 phút) Lương thực, thực phẩm hằng ngày chúng ta ăn đều
có sản phẩm của trồng trọt như gạo, rau, trái cây… Do đó, trồng trọt rất quan trọng trong đời sống con người Bài hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về vai trò
và nhiệm vụ của trồng trọt cũng như biện pháp thực hiện nhiệm vụ đó
2 Hình thành kiến thức: (39 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu Vai trò của trồng trọt (12 phút)
GV: Theo tranh (hình 1 SGK)
HS: Quan sát
Em hãy cho biết trồng trọt có vai trò gì
?
HS: Nêu được 4 vai trò qua tranh, lớp bổ
sung
Kết luận
I Vai trò của trồng trọt
Trồng trọt cung cấp lương thực thực phẩm cho con người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản để xuất khẩu
Trang 2Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhiệm vụ của trồng trọt (14 phút)
HS: Nghiên cứu 6 nội dung trình bày
mục II SGK
Em hãy cho biết đâu là nhiệm vụ của
trồng trọt ?
HS: 1 đến 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ
sung nêu được 1, 2, 4, 5, 6
Tại sao 3 không phải là nhiệm vụ của
trồng trọt ?
HS: Trả lời được nội dung 3 là nhiệm vụ
của chăn nuôi
Kết luận
II Nhiệm vụ của trồng trọt
Đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu
Hoạt động 3: Tìm hiểu Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
(13 phút) GV: Yêu cầu HS hoàn thành mục đích ở
bảng mục III
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Gọi 1 đến 2 HS trả lời
HS: Trả lời lớp bổ sung nêu được: Mở
rộng diện tích trồng trọt, tăng sản lượng
trồng trọt và tăng năng suất, chất lượng
sản phẩm
GV: Yêu cầu HS kết luận các biện pháp
Kết luận
III Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
- Khai hoang, lấn biển
- Tăng vụ,
- Áp dụng biện pháp kĩ thuật tiên tiến
4 Củng cố: (3 phút)
- Học sinh vẽ sơ đồ tư duy về vai trò của trồng trọt
- Nhiệm vụ của trồng trọt là gì ? Biện pháp nào để thực hiện nhiệm vụ đó?
5 Vận dụng: (2 phút) Hoàn thành bảng cuối bài học để tìm hiểu mục đích
của các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt
6 Mở rộng: HS tìm hiểu thông tin về các sản phẩm trồng trọt là thể mạnh xuất khẩu ở nước ta (qua Internet, truyền thông đại chúng…)
IV RÚT KINH NGHIỆM