Màn hình làm việc GV: Thuyết trình và Năng lực tự chính của Windows hướng dẫn học sinh giải quyết 15’ quan sát trong sách HS: Nghe, quan sát và vấn đề.. Hoạt động của GV..[r]
Trang 1Tuaàn 12: Ngày soạn: 7/11/2016 Ngày dạy: 9/11/2016 Tiết KHDH: 23
Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (t2)
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm về đường dẫn và các thao tác chính đối với tệp và thư mục
2 Kỹ năng:
- Từ cây thư mục cụ thể, HS có thể chỉ ra đường dẫn tới các thư mục và các tệp trong cấu trúc
- Biết cách xem thông tin về tệp và thư mục
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung
4 Nội dung trọng tâm: Hiểu được khái niệm về đường dẫn và các thao tác
chính đối với tệp và thư mục
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
H: Tệp tin là gì?Nêu các tệp tin có thể có trên đĩa? (10 điểm)
TL:
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ (5 điểm)
- Các tệp có thể là: Tệp hình ảnh, tệp văn bản, tệp âm thanh, các chương trình…
3.Bài mới:
a Đặt vấn đề: (1’)
Ở tiết trước, chúng ta đã biết được khái niệm về tệp và thư mục, tiết học hôm nay ta sẽ tìm hiểu khái niệm mới đó là đường dẫn và các thao tác trên tệp và thư mục
b Triển khai bài:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS hình thành Năng lực
Hoạt động 1 (30’) Tìm hiểu về đường dẫn và các thao tác với tệp và thư mục
3 Đường dẫn (15’)
- Đường dẫn là dãy tên
các thư mục lồng nhau,
đặt cách nhau bởi dấu
“\”; bắt đầu từ một thư
mục xuất phát nào đó
và kết thúc bằng thư
mục hoặc tệp để chỉ ra
đường tới thư mục hoặc
GV: Treo hình ảnh cây thư mục cho HS quan sát và đưa ra khái niệm
về đường dẫn
GV: Giới thiệu đường dẫn tới các tệp cụ thể
? Hãy chỉ ra đường
HS: quan sát trên màn chiếu
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Trang 2tệp tương ứng.
4 Các thao tác chính
với tệp và thư mục
(15’)
- Xem thông tin về các
tệp và thư mục
- Tạo mới
- Xoá
- Đổi tên
- Sao chép
- Di chuyển
tinhoc6.doc
GV: Yêu cầu HS chỉ
ra các đường dẫn khác trong cây thư mục
GV: Hệ điều hành cho phép người dùng có thể thực hiện các thao tác sau đối với các thư mục và tệp tin
+ Mỗi thao tác GV làm mẫu cho hs quan sát và giới thiệu vào tiết sau sẽ thực hành các thao tác này
HS: Nhìn lên bảng và trả lời
HS: làm theo yêu cầu
HS: Làm theo hướng dẫn của giáo viên
HS quan sát GV thao
khoa học máy tính cơ bản
Hoạt động 2 (5’): Bài tập
Bài tập 3/ SGK trang
47
a
C:\ THUVIEN\KHTN\
TOAN\Hinh.bt
b Sai
c THUVIEN
d Đúng
Gv chiếu hình bài tập 3/47 sách giáo khoa
Gọi 1 Hs đọc các yêu cầu của bài tập
GV gọi lần lượt HS trả lời -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại
1 Hs đọc các yêu cầu của bài tập
a Hãy viết đường dẫn đến tệp Hình.bt
b Câu “Thư mục THUVIEN chứa các tệp tin Dai.bt và Hinh.bt” là đúng hay sai?
c Thư mục mẹ của KHXH là thư mục nào?
d Thư mục BAIHAT nằm trong thư mục gốc, đúng hay sai?
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
IV Củng cố - Dặn dò: (8’)
- Các thao tác chính với tệp và thư mục
- Trả lời câu hỏi 4,5 SGK/Tr.47
- Làm lại tất cả các câu hỏi và bài tập phần cuối bài học
- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện
VI/ RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3
-Tuaàn 12: Ngày soạn: 7/11/2016 Ngày dạy: 9/11/2016 Tiết KHDH: 24
Bài 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS (t1)
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS nhận biết và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao diện khởi
động của Hệ điều hành Windows
2 Kỹ năng: HS biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành
Windows: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start
3 Thái độ: Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy.
4 Nội dung trọng tâm: HS nhận biết và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao
diện khởi động của Hệ điều hành Windows
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
1 Ổn định tổ chức (1’): Điểm danh.
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi:
- Nêu các thao tác chính với tệp và thư mục
- Ghi đường dẫn đến tệp tin Hoa.bt
- Nói: Thư mục TOAN là thư mục rỗng đúng hay sai?
TL: *Các thao tác chính với tệp và thư mục (6 điểm)
- Xem thông tin về các tệp và thư mục (1 điểm)
*Đường dẫn đến tệp tin: Hoa.bt
* Thư mục TOAN là thư mục rỗng là đúng (2 điểm)
3.Bài mới:
a Đặt vấn đề: (1’) Có nhiều hệ điều hành khác nhau trong đó có hệ điều hành
Windows của hãng Microsoft Trong chương trình Tin học 6 Chúng ta nghiên cứu về HĐH Windows XP.
b Triển khai bài:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS hình thành Năng lực
Hoạt động 1 (20’) Màn hình làm việc chính của Windows và nút lệnh Start
1 Màn hình làm việc
chính của Windows
(15’)
GV: Thuyết trình và hướng dẫn học sinh quan sát trong sách HS: Nghe, quan sát và
Năng lực tự giải quyết vấn đề
D:
Hoa.bt
Trang 4a) Màn hình nền
- Ta có thể hình dung
màn hình nền như bàn
làm việc của em với các
chồng sách vở có sẵn
trên đó
b) Một vài biểu tượng
chính của màn hình
nền
- My Computer: Chứa
các thông tin có trên
máy tính
- Recycle Bin: Thùng
rác, chứa các tệp và thư
mục bị xoá
c) Các biểu tượng
chương trình
Các chương trình ứng
dụng đều có các biểu
tượng riêng, muốn chạy
chương trình nào ta
nháy đúp vào biểu
tượng tương ứng của
chương trình đó
2 Nút Start và bảng
chọn Start (5’)
- Nháy nút Start, bảng
chọn Start xuất hiện.
- Bảng chọn Start chứa
mọi lệnh cần thiết để
bắt đầu sử dụng
Windows.
giáo khoa
GV: Màn hình nền là màn hình đầu tiên mà
em nhìn thấy khi khởi động máy tính
GV: Giới thiệu các biểu tượng My Computer và Recycle Bin và một số biểu
tượng khác trên màn hình nền
GV: Giới thiệu về nút
Start, Bảng chọn Start và chức năng
của chúng
ghi vào vở
HS: Quan sát trên máy tính
HS: Quan sát và ghi chép
HS: Quan sát, ghi chép Năng lựckhoa học
máy tính cơ bản
Hoạt động 2 (15’) Thực hành
1 Quan sát màn hình
làm việc chính của
Windows
2 Quan sát Nút Start
và bảng chọn Start
GV: Hướng dẫn học sinh thao tác máy để quan sát Màn hình làm việc chính của Windows
Gv đi quan sát Hs thực hành, hướng dẫn những Hs còn lúng túng
GV: Hướng dẫn học sinh thao tác máy để quan sát Nút Start và bảng chọn Start
Gv đi quan sát Hs thực
Hs quan sát Gv thực hiện mẫu rồi tiến hành thực hành
Hs quan sát Gv thực hiện mẫu rồi tiến hành thực hành
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Trang 5hành, hướng dẫn những Hs còn lúng túng
(Chú ý những học sinh đồng bào)
IV Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
-Về nhà xem lại bài cũ, tiết sau chúng ta sẽ thực hành trên máy
V/ RÚT KINH NGHIỆM: