Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực Yêu cầu hs nghiên cứu sgk - Không thể sắp xếp đồ đạc của Mỗi khu vực có những dồ mỗi khu giống nhau vì đặc đạc cần thiết và được sắp?. Các khu vực trong[r]
Trang 1Tuần 10 Ngày soạn: 22/10/2016
CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết được vai trò của nhà ở với đời sống con người
- Nắm được yêu cầu của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở
2 Kỹ năng
- Sắp xếp được đồ dùng trong nhà ở, nơi học tập của bản thân ngăn nắp, sạch sẽ
- Quan sát, bố trí được vị trí đồ đạc trong gia đình hợp lí
3 Thái độ
- Hình thành thái độ tích cực lao động, sắp xếp nơi ở, học tập hợp lí
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Tranh 2.1 SGK
- Slide trình chiếu
- Phiếu thảo luận
2 Học sinh
- Đọc trước bài ở nhà, chuẩn bị lược đồ về các khu vực trong nhà ở
III Phương pháp.
1 Trực quan, hỏi đáp
2 Thảo luận nhóm nhỏ
IV Tiến trình lên lớp :
1 Ổn định lớp : ( 1phút)
Lớp 2 Sĩ số 3 Tên học sinh vắng
4
5
6
7
8
Trang 22.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Chơi trò chơi: ‘Trò chơi ô chữ’.( tổng hợp kiến thức chương 1)
3 Bài mới:
Mỗi chúng ta ai cũng có nhà để về, để sống và làm việc Tuy nhiên để ngôi nhà các em
đang ở đáp ứng tốt các nhu cầu sống thì nó phải đẹp, tiện lợi, và sạch sẽ Vậy làm những công việc gì để nhà đẹp? Phân chia khu vực và bài trí vật dụng thế nào để nhà của ta sinh hoạt tiện lợi và sạch sẽ? Ta đi vào bài học hôm nay.
Chương II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Bài 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (tiết 1) Muốn sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở thì trước tiên ta tìm hiếu về vai trò của nhà ở.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
vai trò của nhà ở đối với
đời sống con người (15
phút)
- Hôm nay em thích làm
gì?
- Đó là những nhu cầu thiết
yếu của mỗi người
- Những công việc này
thường diễn ra ở đâu ?
- Nhà được xây nên cho ai
ở ?
- Trình chiếu : Những hiện
tượng thời tiết cực đoan
- Cả gia đình sống trong
nhà thì tránh được những
hiện tượng thời tiết xấu
nào ?
- Nhận xét và liện hệ thực tế
+ Lũ lụt miền trung Nhà
chống lũ
+ Ngoài ra tùy từng địa
phương Nhà ở còn giúp cho
tránh thú dữ, cát bay,
- Ăn, ngủ, tắm giặt, học tập…Nghỉ ngơi, xem truyền hình
- Lắng nghe
- Ở nhà của em
- Cho con người Ở nhà em
có bố, mẹ, anh, chị và em
ở
- Quan sát
- Trả lời theo từng hiệu ứng xuất hiện
- Quan sát slide
- Lắng nghe
- Trả lời: Nếu em là bạn em
sẽ chạy vào nhà khóa cửa
I Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
Trang 3- Trình chiếu tình huống có
vấn đề :( bạn Tuấn sẽ làm gì
khi về tới nhà thì thấy thanh
niên đang cầm dao đánh
nhau)
- Dẫn dắt : Nhà ở của chúng
ta còn giúp ta tránh khỏi
những tác hại xấu của xã
hội Đó là các tệ nạn xã hội
- Trình chiếu : Các công
việc sinh hoạt tại nhà
+ Em hãy liệt kê các công
việc sinh hoạt trên bảng
chiếu ?
- Dẫn dắt : Đó là những
công việc để đáp ứng những
nhu cầu của con người về
vật chất và tinh thần
- Nhà ở có vai trò như thế
nào đối với đời sống con
người?
- Trình chiếu
- Kết luận
- Trình bày bảng
- Nói thêm : Quyền sở hữu
nhà đất được pháp luật ủng
hộ Đồng thời còn huy động
mọi nguồn lực giúp xây nhà
tình thương nhằm nâng cao
chất lượng cuộc sống cho
những hoàn cảnh khó khăn
Hoạt động 2: Tìm hiểu
cách phân chia các khu
vực trong nhà ở (20 phút)
- Nhà ở của mỗi em trong
lớp có giống nhau không ?
và gọi điện thoại cho công
an
- Lắng nghe, nhận xét và phê phán Không theo các
tệ nạn như: Bỏ nhà đi lang thang, ma túy, trộm cắp…
- Trực quan
- Trả lời
- Lắng nghe
- Hs trả lời theo sgk
- Trực quan
- Lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe
- Không giống nhau Có nhà rộng, nhà hẹp, nhà 1 phòng, nhà nhiều phòng,…
- Nhà ở là nơi trú ngụ của con người, bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại của thiên nhiên, xã hội và là nơi đáp ứng các nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần
II Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở
Trang 4- Dẫn dắt : Dù nhà to hay
nhà nhỏ nhưng tổ ấm này
luôn phải giúp cho các thành
viên thấy thoải mãi, thuận
tiện trong sinh hoạt : Bằng
việc sắp xếp hợp lý
- Nhà em thường có những
phòng nào nhiều ?
- Tóm lược vấn đề : ‘Đó là
những nhà rộng, mỗi phòng
là một khu vực sinh hoạt
Vậy nhà hẹp chỉ có một
phòng thì sao !
- Hãy liệt kê các khu vực
sinh hoạt trong nhà ở ?
- Tổ chức thảo luận (3’): Em
hãy nêu yêu cầu của từng
khu vực sinh hoạt
- Trình chiếu
- Nhận xét lần lượt kết quả
thảo luận
* Khu vực sinh hoạt chung
tiếp khách :
- Để phòng khách sạch đẹp
em thường làm gì ?
- Tình huống : Khách vào
chơi nhà ?
* Khu vực thờ cúng :
- Nhà rộng bày trí thế nào ?
- Nhà hẹp thì bày trí thế
nào ?
- Nói thêm : Tầm quan trọng
- Liệt kê
- Gồm 7 khu vực chính:
Chỗ sinh hoạt chung, chỗ thờ cúng, chỗ ngủ, nghỉ, chỗ ăn uống, bếp, khu vệ sinh, chỗ để xe, nhà kho
- Thảo luận
- Nhóm báo cáo luân phiên lần lượt từng khu vực
- Quét dọn thường xuyên
- Tiếp đón niềm nở
- Nhà rộng thường có phòng thờ riêng, có bàn thờ lớn
- Đặt trên giá gắn vào tường
- Lắng nghe
1. Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở:
- Chỗ sinh hoạt chung : rộng, thoáng mát, đẹp
- Chỗ thờ cúng: trang trọng
Trang 5của khu vực thờ cúng.
* Khu vực ngủ nghỉ :
- Tình huống : Nhà em quá
hẹp chỉ có một phòng vậy
làm cách nào để ngăn cách
giữa khu tiếp khách với
giường ngủ ?
- Trình chiếu : Đồ dùng đa
công dụng
* Chỗ ăn uống :
- Nhà em thường ăn uống
ở đâu ?
* Khu vực bếp :
- Trong bếp diễn ra công
việc gì ?
* Khu vực vệ sinh :
- Nêu yêu cầu của khu vực
vệ sinh ?
* Chỗ để xe, kho :
- Em cần làm gì trước khi
ra khỏi nhà ?
- Nhà chật không thể phân
chia khu vực sinh hoạt gọn
gàng, thuận tiện được?
Đúng hay sai? Vì sao?
- Nhấn mạnh: Tác dụng
của việc phân chia các khu
vực sinh hoạt
- Tạo rèm cửa, ngăn cách bằng vách, bằng tủ
- Trực quan
- Trả lời
- Nấu nướng, rửa chén bát
-Trả lời
- Khóa cửa cẩn thận
- Sai Vì chúng ta cú thể phân chia khu vực bằng màn che, bình phong
- Lắng nghe
- Chỗ ngủ , nghỉ: riêng biệt, yên tĩnh
- Chỗ ăn uống: bố trí gần bếp
- Bếp: sáng sủa, sạch sẽ, có nước sạch, thoát nước tốt
- Khu vệ sinh: riêng biệt, kín đáo, vệ sinh
- Chỗ để xe, nhà kho: chắc chắn, an toàn
4 Củng cố: ( 5 phút)
- Chơi trò chơi
- Tóm tắt bằng sơ đồ tư duy
5 Dặn dò: ( 1 phút)
- HS: về nhà học bài
- Chuẩn bị phần sau
IV Rút kinh nghiệm
Trang 6
Tuần 10 Ngày soạn: 22/10/2016
BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ (tiếp)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Biết được vai trò của nhà ở với đời sống con người
- Nắm được yêu cầu của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở
2 Kỹ năng
- Sắp xếp được đồ dùng trong nhà ở, nơi học tập của bản thân ngăn nắp, sạch sẽ
- Quan sát, bố trí được vị trí đồ đạc trong gia đình hợp lí
3 Thái độ
- Hình thành thái độ tích cực lao động, sắp xếp nơi ở, học tập hợp lí
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh có liên quan: h 22 SGK/ 36 hoặc sưu tầm 1 số hình ảnh minh hoạ khác
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp
Lớp 25 Sĩ
số
26 Tên học sinh vắng
1
3
4
5
6
7
8
2 Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, lấy ví dụ?
- Câu 2: Nêu đặc điểm của các khu vực sinh hoạt trong gia đình
Trang 73 Bài mới
* Đặt vấn đề:
Giờ trước chúng ta đã được phân chia các khu vực sinh hoạt trong gia đình Nhưng để
có thể sắp xếp hợp lí nhất các đồ đạc và dụng cụ trong nhà cần làm thế nào?
Yêu cầu hs nghiên cứu sgk
? Các khu vực trong gia
đình có thể sắp xếp giống
nhau không?
? Sắp xếp đồ đạc trong
nhà nhằm mục đích gì?
- Cho hs quan sát hoặc so
sánh hình ảnh 1 căn phòng
chứa quá nhiều đồ, và một
căn phòng trang trí vừa
phải
? Cần chú ý điều gì khi
sắp xếp đồ đạc gia đình?
- Đưa tình huống: Khi nhà
em có không gian tương
đối nhỏ hẹp, em sẽ bố trí,
sắp xếp như thế nào để
khắc phục điều đó?
- Yêu cầu hs quan sát
tranh, liên hệ với kiến thức
đã có, để tìm hiểu
? Nêu những hiểu biết của
mình về nhà ở của Việt
Nam
- Cho hs quan sát hình 2.2
? Nêu đặc điểm bố trí của
nhà ở vùng này?
- Không thể sắp xếp đồ đạc của mỗi khu giống nhau vì đặc điểm của chúng khác nhau
- Tạo sự thuận tiện, thoải mái khi sử dụng và lau chùi, quét dọn
- Hs quan sát, so sánh
- Trả lời dựa vào sgk
- Các nhóm hs thảo luận, sau
đó các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận nhóm, trình bày
- Trả lời
2 Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực
Mỗi khu vực có những dồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý, có thẩm mỹ, thể hiện cá tính của chủ nhân, thoải mái thuận tiện trong
sử dụng
3 Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Việt Nam
a Nhà ở nông thôn
* Nhà ở đồng bằng Bắc Bộ
- Thường có 2 nhà: nhà chính, nhà phụ
+ Nhà chính: gian giữa dành cho sinh họat chung như để
ăn cơm,, tiếp khách, có bàn, ghế, bàn thờ tổ tiên,
Trang 8? Nêu đặc điểm địa lí của
vùng này? Điều này ảnh
hưởng gì đến việc bố trí
nhà ở của nơi này?
? Quan sát hình và so sánh
sự khác nhau giữa nhà ở
nông thôn và nhà ở thành
phố
- Yêu cầu hs quan sát
hình 2.6
? Nhà sàn của các dân tộc
bố trí như thế nào?
? Liên hệ sự đổi mới với
điều kiện ở của địa
phương mình
- Vùng thấp, nhiều sông ngòi, kênh rạch, thường bị ngập lụt nên không có nhiều nhà gạch ngói xây, mà chủ yếu là làm bằng gỗ tràm, đước
- HS thảo luận nhóm, ghi ra phiếu học tập
Khu vực tiếp khách, sinh hoạt chung quanh bếp lửa chính ở giữa nhà.bếp lửa phụ, khu vực thờ cúng tổ tiên, chỗ ngủ
- Hs tự liên hệ
Các gian bên kê giường ngủ + Nhà phụ: có bếp, nơi để dụng cụ lao động
- Chuồng trại chăn nuôi phải đặt xa, cuối hướng gió
* Nhà ở đồng bằng sông Cửu Long
- Nhà làm bằng gạch ngói rất ít
- Chủ yếu nhà làm gỗ tràm,
gỗ đước, lợp lá dừa nước, rơm rạ
b Nhà ở thành phố thị xã, thị trấn
- Khu chung cư, khu đô thị, nhà tập thể, khách sạn Do đất chật người động nên chủ yếu là các toà nhà cao tầng, khép kín
c Nhà ở miền núi
Đa số dân tộc miền núi đều
ở nhà sàn Gồm: phần sàn để ở và sinh hoạt; phần dưới sàn: nuôi súc vật hoặc để dụng cụ lao động
4 Củng cố
- HS đọc nội dung ghi nhớ SG K/29 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi SGK /39
5 Dặn dò
- HS học bài, trả lời nội dung câu hỏi SGK.
IV Rút kinh nghiệm