Chu De Ban Than 3 den 4 Tuoi Tron Bo

góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan Củng cố lại các Cho trẻ cùng Cho cháu Ôn lại các Nêu gương các Hoạt kiến thức cô [r]

Trang 1

CHỦ ĐỀCHÍNH:BẢN THÂN (THỰC HIỆN 3 TUẦN)

NHÁNH 1: TÔI LÀ AI (1 TUẦN)

NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT ĐÁNG YÊU(1TUẦN)

NHÁNH 3: BẾ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (1 TUẦN) A.

 Phát triển vận động: phát triển các cơ

tay, chân thông qua các bài tập chạy

nhanh, chạy chậm, đi theo hướng hẹp

và các bài tập phát triển chung

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:

 Nhận biết sự khác nhau của bạn trai

và bạn gái

 Nhận biết các nhóm thực phẩm cần

thiết để cho cơ thể bé phát triển

 Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí

trên, dưới, trước sau của đối tượng

 Biết được số lượng 1, 2 thông qua

 Biết đọc các từ khó có ở trong bài

thơ, câu chuyện: Thỏ bông bị ốm, đôi

mắt, Gấu con đau răng

 Cảm nhận được vẻ đep cảu bạn trai

bạn gái trong lớp để tô màu đồ chơi

tặng bạn, áo quần, mũ của bạn

 Động tác múa dứt khoát, dịu dàng

* Những người thân trong gia đình và bạn

bè ở lớp của tôi

- Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài

* Kiểu tóc,màu tóc,mắt

* Vóc dáng ( cao, thấp, béo,gầy)

* Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật)

* Trang phục thường mặc ( theo giới tính)

CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT ĐÁNG YÊU

- Phân biệt 5 giác quan trên cơ thể

- Nhận biết tác dụng

và chức năng của cácgiác quan( thị giác, thính giác, khứu giác,

vị giác, xúc giác)

- Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ các giác quan

- Sử dụng các giác

Phát triển nhận

thức:

-Trò chuyện với trẻ vềbản thân

- BÐ biÕt g× vÒ c¬

thÓ cña m×nh - Tròchuyện về các loại thực phẩm ăn hằng ngày

- Nhận biết 1 và nhiều

- phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối với bản thân trẻ

- So sánh ai lớn nhanh hơn

- Tô màu cái mủ

- Tô màu tóc cho bạngái

- Nặn quả

Âm nhạc

-Mừng sinh nhật

Trang 2

 Chào hỏi khi có khách đến lớp.

 Thể hiện tình cảm diệu bộ khi múa

quan để nhận biết, phân biệt các đồ vật, hiện tượng, sự vật trong sinh hoạt hằng ngày

BẾ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

- Quá trình lớn lên của tôi

- Sự quan tâm chăm sóc, yêu thương, nuôidưỡng của bố mẹ, ông bà, những người thân trong gia đình

- Cô giáo, các cô bác,bạn bè trong trường mầm non chăm sóc

và yêu thương dạy dỗtôi nhân và đồ chơi của tôi

- Phân biệt bốn nhóm thực phẩm cần thiết chosức khoẻ bản thân

- Ích lợi của việc ăn uống đủ chất với sức khoẻ

- Giữ gìn vệ sinh cơ thể,quần áo sạch sẽ và luyện tập thường xuyên

- Giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

và thể hiện sự quan tâm đến người khác

- Trò chơi “ tôi vui tôi buồn”

“phòng khám bệnh”

- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu

- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh

-Thực hiện một số hành vi tốt

trong ăn uống

B.CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

- Tranh vẽ về các giác quan

- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể

- Đàn, máy

- Tranh mẫu các kiểu tóc

- Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấydài xé từ giấy màu đen, vàng

-Một sợi dây dài 4-5 mét

- Hai ngôi nhà một cao màu vàng, còn một thấp màu đỏ

- Mỗi cháu một cây cao, một cây thấp

- Đàn, mũ bướm và mũ chóp

Trang 3

- vở tạo hình, vở toán, sáp màu, giấy màu, keo, bút chì

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ

thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể

Nhận biết tay phải, tay trái của bé

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất Biết

sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về

bản thân, sở thích của mình

- Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo

thành các sản phẩm tạo hình

- Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm

khác nhau của bản thân và người khác

2.KỸ NĂNG

-Phát triển vốn từ,rèn phát

âm chuẩn các từ

- Phát triển kỹ năng vận động khéo léo

-Trẻ biết cầm bút tư thế ngồi

Và tô màu tranh cho phù hợp

Không lem ra ngoài, biết chơi các trò chơi mới

-Trả lời được các câu hỏi đơn giản

- Biết so sánh phân biệt

* Những người thân trong gia đình

và bạn bè ở lớp của tôi

- Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài

* Kiểu tóc,màu tóc,mắt

* Vóc dáng ( cao, thấp, béo,gầy)

* Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật)

* Trang phục thường mặc ( theo giới tính

Phát triên nhận thức

-Trò chuyện với trẻ về bản thân

- Nhận biết một vànhiều

và thể hiện sự quan tâmđến người khác

- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu

- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh

-Thực hiện một số hành vi tốt

trong ăn uống

B CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

- Tranh ảnh về bản thân

- Tranh hoặc hình ảnh trên máy cho hoạt động phát triển ngôn ngữ

- Giấy màu cho môn tạo hình

Trang 4

- Đồ dùng học toán trò chơi.

- Bài hát “mừng sinh nhật”

- Một số ĐDĐC cho các hoạt động như bóng, phấn.túi cát

- Đồ dùng cho các hoạt động góc như khối xây dựng, đồ dùng cho góc phân vai, các dụng

cụ âm nhạc đồ dùng cho góc nghệ thuật

- Đồ dùng cho TCVĐ,TCDG thơ, đồng dao, câu đố

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

- Hoạt động trò chơi:

- Cho trẻ chơitrò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”

- Cho trẻ chơi

tự do

Thể dục:

- Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi

- Cho trẻ chơitrò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

Cho trẻ chơi

tự do

V¨n häc

- Cho trẻ tham quan các lớp học

và trò chuyện cùng trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơidân gian:

“Chơi ô ăn quan”

Cho trẻchơi tựdo

- Cho trẻ chơi trò chơitặng hoa chobạn

- Cho trẻ chơi trò chơidân gian:

“Cướp cờ”.Cho trẻ chơi

tự do

Trang 5

Góc học tËp Xem tranh sự lớn lên của em bé

Làm AlBum về các giác quan

Góc thiên

nhiên

Chăm sóc câyChơi với cát

Góc nghệ

Thuật

Dán cá giác quanHát các bài hát về các giác quan

Hoạt

động

chiều

Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày

Cho trẻ chơi theo ý thích

Cho trẻ cùng làm ALBum về các giác quan

Cho cháu nghe câu chuyện “ Mỗi người một việc”

Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học

Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AICÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2016

Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng

Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể.Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xaCho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

Cho cháu xem một số tranh về số kiểu tóc để giúp cháu có kiến thức khi tham gia học tạo hình

Trang 6

2 Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường

3 Tổ chức hoạt động:

Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời hướng gợi cho trẻ trả lời đúng với yêu cầu của câu hỏi

Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ

b/ Hoạt động trọng tâm :

* Quan sát tranh :

-Cho cháu chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”

- Cho cháu quan sát tranh bạn trai, bạn gái để cháu tự nhận xét, vì sao biết đó là bạn trai,bạn gái

- Cô hỏi cháu:

+ Thế cô là trai hay gái ? Vì sao ?

- Cho cháu xung phong lên tự giới thiệu về mình cho các bạn cùng nghe

- Đối với các cháu mạnh dạn cô khuyến khích cháu tự giới thiệu thêm về những ngườibạn thân của mình

- Cô giúp cháu cùng trò chuyện về mình và những người bạn thân của mình bằng cácgợi ý đơn giản, dể hiểu và để cháu tích cực tham gia cùng đàm thoại với cô và các bạn.+ Con tên gì ? Năm nay con mấy tuổi ?

+ Con là bạn trai hay bạn gái ?

+ Thế trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?

Trang 7

+ Bạn đó tên gì? Là bạn trai hay bạn gái.

- Cô chú ý đến các cháu còn rụt rè ,để giúp cháu cũng biết tự giới thiệu về bản thân mình cà những người bạn của mình qua sự gợi ý của cô

* Trò chơi 1 : “ Về đúng nhà”

- Cô đưa ra một số ngôi nhà có dán hình bạn trai, bạn gái

- Cô nêu luật chơi cho cháu hiểu, khi kết thúc một bài hát hoặc có hiệu lệnh của cô, thì các con phải chạy về tìm đúng cho mình một ngôi nhà ( bạn trai thì về ngôi nhà có dán hình bạn trai, còn bạn gái thì cũng tìm cho mình ngôi nhà có hình bạn gái)

- Cho cháu chơi vài lần để giúp cháu phân biệt tốt hơn về giới tính của mình

* Trò chơi 2 : “ Tìm bạn”

- Cô nêu ra luật chơi cho cháu hiểu, mỗi bạn tự tìm cho mình một người bạn thân và giới thiệu bạn đó tên là gì? Là bạn trai hay bạn gái

c/ Kết thúc hoạt động :

- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu

- Cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ bạn mới”

* HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai Mẹ con, đi siêu thị

Góc xây dựng lắp ghép Xây nhà bé ở, xếp hình, bé tập thể dục

Góc thiên nhiên Chăm sóc cây

Chơi với cát

Góc nghệ thuật Dán cá giác quan

Hát các bài hát về các giác quan

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vệ sinh - Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng

- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Trang 8

Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2016

Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể

Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa…Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

Trẻ biết một số đặc điểm sở thích của một số bạn trong lớp biết sở thích của mình

Cho trẻ xem hai ngôi nhà có bạn trai , bạn gái đi về và cùng đàm thoại:

2 bạn nhỏ đang đi về đâu? (Mời 2- 3 bạn)

Cô cháu mình cùng đi đến nhà các bạn ấy nhé!

- Bài tập phát triển chung:

+ Tay vai: hai tay đưa ra trước, xoay cổ tay ( 2 lần x 4 nhịp)

Trang 9

+ Chân : đưa lần lượt từng chân lên ( 4 lần x 4 nhịp).

+ Bụng lườn: Gió thổi cây nghiêng ( 2 lần x 4 nhịp)

+ Bật: Bật tại chỗ ( 2 lần x 4 nhịp)

 Vận động cơ bản:

+Cháu chuyển 2 hàng ngang đứng đối diện

+ Có rất nhiều bạn trai, bạn gái đang chờ các con đến chơi Muốn chơi cùng các bạn thì các con phải đi qua một con đường hẹp, vậy bây giờ cô cháu mình cùng tập đi nhé!+Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

+ Lần 2 cô vừa đi vừa phân tích:

Muốn đi được trên con đường hẹp thì các con phải nhìn thẳng về phía trước, hai tay đánh

tự nhiên và chân đi như bình thường

+Vậy ai đi được giống cô nào? (Cô mời 2 cháu đi thử)

+Lần lượt mời từng cháu lên thực hành (Cô chú ý sữa sai)

+ Luyện tập qua trò chơi:

Cho trẻ thi đua 2 đội về nhà theo đường hẹp, đội nào có nhiều bạn đi đúng độ đó sẽ thắng

Cô theo dõi nhận xét kết quả

 Trò chơi: Về đúng nhà

Cách chơi: mỗi trẻ cầm một hình bé trai hoặc bé gái nghe nhạc đi vòng tròn, khi nào cô lắc trống thì chạy nhanh về nhà có bạn trai hoặc bạn gái đúng với mình đang cầm Bạn nào về đúng được tuyên dương

Luật chơi: Về đúng nhà

Cho cháu chơi 2- 3 lần Nhận xét

Kết thúc hoạt động:

Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ

Xoay cổ tay, bóp bàn chân

Hoạt động hoc : Tạo hình

Tô màu cái mủ.

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ nhận biết đúng màu, biết gọi tên màu, chọn màu tô cho cái mủ của mình

 Tô đều, tô theo một chiều và tô không lem ra ngoài

 Biết giữ gìn chiếc áo sạch đẹp, không bôi bẩn áo

 Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra

II Chuẩn bị:

 Vở tạo hình đủ cho cả lớp

 Màu tô.Máy cassetle, băng nhạc

 Tranh mẫu của cô: 2 tranh Một số áo thật treo quanh lớp.

III. Tiến trình hoạt động:

Mở đầu hoạt động:

Cho trẻ hát bài hát: “Tay thơm tay ngoan”

Các con xem lớp mình có nhiều mủ không nào? Chiếc mủ này có màu gì?

Hoạt động trọng tâm:

Trang 10

 Giới thiệu, làm mẫu.

 Giới thiệu:

 cô sẽ dạy các con tô màu cái mủ:

Cô làm mẫu một lần không phân tích

Cô tô lần 2 và phân tích: Muốn tô cái mủ đẹp trước hết các con lựa chọn màu tô, tô theo chiều ngang và tô đều, tô không lem ra ngoài

Gọi lại một vài cháu nhắc lại cách tô

 Trẻ thực hiện và trưng bày sản phẩm

 Trẻ ngồi vào bàn và tô

 Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút Trong khi trẻ tô thì cô đi đến từng bàn theo dõi cháu tô, động viên cháu tô đều và đẹp

 Cô hỏi trẻ tô gì? Cái mủ có màu gì?

 Những cháu tô xong mang sản phẩm trưng bày ở góc nghệ thuật

 Hết giờ trẻ hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi”

 Nhận xét sản phẩm:

 Cho cháu nhận xét sản phẩm của bạn:

Vì sao đẹp, vì sao chưa đẹp?

Còn của con thì sao?

Cô nhận xét chung – giáo dục và cho cháu tham quan

* HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai Mẹ con

Đi siêu thị

Góc xây dựng

lắp ghép

Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở

Góc thiên nhiên Chăm sóc cây

Chơi với cát

HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

Trang 11

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2016

VĐ: bịt mắt bắt dê

Chơi tự do, nhặt lá vàng

HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Văn học CHÚ VỊT XÁM

I Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ )

- Cháu biết được tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ được hành động, lời nói của từngnhân vật và hiểu được nội dung câu chuyện

- Biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng và thể hiện được hành động của từng nhân vật

- Biết vâng lời bố mẹ, biết xin lỗi khi mình làm sai…

II Chuẩn bị :

- Mô hình câu chuyện

- Tranh minh hoạ và mũ các con vật

III Tiến trình hoạt động :

Trang 12

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho cháu biết , tên tác giả

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho cháu hiểu.Sau đó cô kể lại một lần kết hợp sử dụng

mô hình rối

* Trích dẫn - đàm thoại :

+ Đoạn 1 : “Từ đầu cho đến đàn vịt con vâng dạ rối rít”

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai ?

- Vịt mẹ dặn các con của mình như thế nào trước khi dẫn các con đi chơi?

- Đàn vịt con có vâng lời của mẹ không ?

- Để biết được có chú Vịt nào không nghe lời mẹ không thì các con lắng nghe cô kể tiếpcâu chuyện nha !

+ Đoạn 2 : ‘ “ Từ vừa ra khỏi cổng làng…không thấy Vịt mẹ đâu cả”

- Thế chú Vịt nào đã không vâng lời mẹ ?

- Chú Vịt Xám đã đi chơi ở đâu ?

- Vì sao chú Vịt Xám lại thích xuống ao và chú có nhảy xuống ao

không ?

- Khi không nhìn thấy mẹ thì chú đã làm gì và chú kêu lên như thế nào ?

- Và điều gì đã xảy ra với chú Vịt Xám , cô sẽ kể tiếpcâu chuyện cho các con cùng nghe.+ Đoạn 3 : “ Gần đấy có một con Cáo cho đến hết”

- Có một con gì đang ngủ và khi nghe tiếng ịt kêu thì Cáo đã suy nghĩ như thế nào ?

- Cáo có bắt được Vịt Xám không ?

- Cho cháu chơi vài lần , cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi

Chơi với cát

Trang 13

Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày.

HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2016

Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

Thể dục sáng : Tập theo nhạc

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp.

* Hoạt động trò chơi:

1 Mục đích, yêu cầu

Chơi tự do, nhặt lá vàng

HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toán Nhận biết 1 và nhiều.

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được 1 và nhiều Nhận biết được bạn trai, bạn gái

- So sánh được nhóm 1 và nhóm nhiều

- Nói to, rõ, trọn câu

- Biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp cơ thể khỏe mạnh

Chuẩn bị:

Trang 14

- Cháu: 1 bạn trai, bạn gái bằng xốp.

Tranh vẽ một bạn và nhiều bạn

- Cô: Nhiều bạn trai và bạn gái bằng xốp

Mô hình trường mầm non

Tiến trình hoạt động:

Mở đầu hoạt động:

 Các con đi học có vui không? Đến lớp có những ai?

 Giờ cô và các con đến thăm một lớp học nhé! ( Xem mô hình)

 Quan sát đàm thoại, cung cấp kiến thức:

- Các con thấy các bạn chơi có vui không?

- Có những bạn nào?

- Cháu nào giỏi cho cô biết đâu là bạn trai, đâu là bạn gái?

- Cô chỉ vào nhóm có nhiều bạn trai chơi và hỏi trẻ:

+Nhóm này có mấy bạn chơi? Những bạn này là trai hay là gái?

+Thế còn đây có mấy bạn chơi?

+Thế các nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào nhiều hơn?

 Cô chỉ vào nhóm bạn gái và chỉ cháu đọc một bạn gái

 Cô chỉ vào nhóm nhiều bạn trai và cháu đọc nhiều bạn trai

Gọi cá nhân đọc

 Luyện tập:

Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi hình chử U

 Cháu hãy xếp cho cô nhóm có một bạn gái ( Đọc 1 bạn)

Cháu hãy xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, 3 ( Tùy cháu)

Cô nói nhóm 1 bạn gái và cháu chỉ vào đọc một bạn gái

Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu chỉ vào và đọc nhiều bạn trai

Ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô

Tổ 1 xếp 1 bạn trai nhiều bạn gái

Tổ 2 xếp nhiều bạn trai, một bạn gái

- Luật chơi: Gắn đúng hình với đối tượng

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi (Cho trẻ chơi 2-3 lần)

Trang 15

Góc xây dựng lắp

ghép

Xếp hình Bé tập thể dục Xây nhà bé ở

Chơi với cát

HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2016

Cô cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của các bộ phận, các giác quan trên cơ thể Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: bật qua xà, nhảy xa… Cho cháu xem tranh về các giác quan, các bộ phận trên cơ thể

Thể dục sáng : tập theo nhạc

- Tìm hiểu sở thích các bạn trong lớp.

* Hoạt động trò chơi:

1 Mục đích, yêu cầu

Trang 16

Chơi tự do, nhặt lá vàng

HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VƯC PTTC – XH

Âm nhạcDạy hát : Mừng sinh nhật (nhạc Anh-Đào Ngọc Dung dịch).

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ hát đúng, rõ lời bài hát

 Phát triển khả năng nghe cho trẻ

 Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày sinh nhật của mình, của bạn

Cho trẻ xem tranh vẽ cảnh sinh nhật và hỏi:

 Các con vừa xem gì?

(Mời 2-3 bạn trả lời)

 Giới thiệu và hát mẫu

 Mỗi chúng ta ai cũng có một ngày sinh nhật khác nhau Chính vì vậy nhạc sĩ Đào Ngọc Dung đã dịch ca khúc “mừng sinh nhật” rất là hay đó các con

 Trò chơi: Đoán xem bạn nào hát

Cách chơi: Các con ngồi vòng tròn, nhắm mắt lại Cô sẽ mời một bạn hát và các con

sẽ đoán xem đó là ai, đúng được khen

Chơi với cát

Trang 17

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI

A.

DUNG

HOẠT ĐỘNG

1.KIẾN THỨC

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể,

tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể Nhận

biết tay phải, tay trái của bé

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất Biết

sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về

bản thân, sở thích của mình

- Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo

thành các sản phẩm tạo hình

2.KỸ NĂNG

-Phát triển vốn từ, rèn phát

âm chuẩn các từ

- Phát triển kỹ năng vận động khéo léo

-Trẻ biết cầm bút tư thế ngồi

Và tô màu tranh cho phù hợp

Không lem ra ngoài, biết chơi các trò chơi mới

-Trả lời được các câu hỏi đơn giản

- Biết so sánh phân biệt

3.THÁI ĐỘ

-Trẻ hứng thú tham gia vào

Giờ học,mạnh dạn phát biểu

Bài

-Biết biểu thị cảm xúc khi

Thực hiên trò chơi

- Phân biệt

5 giác quan trên cơ thể

- Nhận biết tác dụng và chức năng của các giác quan( thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác)

- Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ các giác quan

- Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt

Phát triên nhận thức

BÐ biÕt g× vÒ c¬ thÓ cña m×nh

Phân biệt phía trên, phiá dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ

Phát triển thể chất

Bật tại chổ

Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Miệng xinh

Phát triển thẩm mĩ

Tạo hình: làm tóc cho tôi

Dạy hát: ái mũi

Phát triển tình cảm

xã hội

- Luyện tập tự mặc áo, cài cúc, chải đầu

- Tập dọn đồ chơi, đồ

Trang 18

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý bản thõn.

- Cảm nhận được tỡnh cảm khỏc nhau của bản

thõn và người khỏc

cỏc đồ vật, hiện tượng,

sự vật trong sinh hoạt hằng ngày

dựng, vệ sinh -Thực hiện một số hành vi tốt

Trong ăn uống

B CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

Chuẩn bị chủ đề nhỏnh:

- Tranh vẽ về cỏc giỏc quan

- Tranh rời cỏc giỏc quan, cỏc bộ phận của cơ thể

- Đàn, mỏy

- Tranh mẫu cỏc kiểu túc

- Tranh bạn trai, bạn gỏi chưa cú túc, cụ chuẩn bị sẳn túc cho chỏu bằng những dải giấydài xộ từ giấy màu đen, vàng

-Một sợi dõy dài 4-5 một

-Vở tạo hỡnh, vở toỏn, sỏp màu, giấy màu, keo,

KẾ HOẠCH TUẦN

Thực hiện từ ngày 03 – 07/10/2016 Hoạt

Cho chỏu nghe bài hỏt

“ cỏi mũi” để giỳp chỏu biết hỏt

Cho chỏu xem tranh về cỏc giỏc quan, cỏc bộ phận trờn cơ thể

Cho chỏu xem một số tranh về số kiểu túc

để giỳp chỏu cú kiến thức khi tham gia học tạo hỡnh

* TCVĐ:

Tạo dỏng

*Chơi với cỏc

đồ chơi trongsõn trường

-Cho trẻ vẽ

trờn sàn bạn trai, bạn gỏi

* TCVĐ:

Tỡm bạn

* Chơi với cỏc đồ chơi trong sõn trường

-Cho trẻ quan sỏt bầu trời ngày hụm nay

* TCVĐ:

Về đỳng nhà

* Chơi với cỏc đồ chơi trong sõn

-Trũ chuyện với trẻ về sở thớch của bộ

* TCVĐ:

Trời mưa

*Chơi với cỏc đồ chơi trong sõn trường

cơ thể của bé thật đáng yêu

Trang 19

Âm nhạc:

DH: Cái mũiNH: Cùng xoay nào

Góc khoa học: Xem tranh sự lớn lên của em bé.

Góc văn học: Làm AlBum về các giác quan.

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi

Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan

về các giác quan

Cho cháu nghe câu chuyện “ Mỗingười một việc”

Cho trẻ chơicác góc theo

ý thích

Nêu gương cácbạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊUCÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2016

Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng

Thể dục sáng: Tập theo nhạc

-Cho trẻ hát bài “Cái mũi ”

Trang 20

2 Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường

- Tranh vẽ về các giác quan

- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể

- Đàn, máy

III Tiến trình hoạt động:

a/ Mở đầu hoạt động :

- Cô hát cho cả lớp cùng nghe bài “ Hãy xoay nào” Qua bài hát cô trò chuyện với cháu

về nội dung bài hát Cô giới thiệu bài học

* Quan sát tranh – đàm thoại :

- Cho cháu xem tranh về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể, qua đó cô gợi ý cho

cháu gọi tên các bộ phận cà các giác quan đó

- Cho cháu xung phong lên chỉ và gọi tên các bộ phận và các giác quan đó cho cả lớp cùng nghe

- Cô đặt một số câu hỏi gợi ý để cháu nói lên tác dụng của các bộ phận và các giác quan đó

+ Trên cơ thể ta gồm có những bộ phận nào?

+ Trên đầu thì có gì? Trên khuôn mặt thì có gì?

+ Mắt để làm gì?

+ Tai, mũi, miệng, tay, chân để làm gì ?

+ Nếu như cô bịt tai lại thì nó như thế nào?

- Cô cho cháu biết thêm tên gọi chức năng của mắt mũi, tai…và cho cháu cùng gọi tên với cô:

+ Mắt là cơ quan thị giác

+ Tai là cơ quan thính giác

Trang 21

+ Mũi là cơ quan khứu giác.

+ Lưỡi là cơ quan vị giác

+ Tay (da ) là cơ quan xúc giác

- Cô khuyến khích cháu tham gia tốt vào giờ học và nhớ được tên gọi chức năng của các giác quan đó

* Trò chơi 1 : “ Ai giỏi nhất”

+ Luật chơi :

- Biết tìm các bộ phận và các giác quan còn thiếu để gắn lên trên cơ thể bé cho đúng + Cách chơi :

- Cho cháu chia làm 4 đội, trên bảng cô gắn 4 bức tranh bạn trai, bạn gái còn thiếu các bộ phận các giác quan khác nhau

- Khi có hiệu lệnh của cô thì các đội phải chạy nhanh lên tìm các bộ phân, các giác quan còn thiếu để gắn lên bức tranh của đội mình cho đúng và đầy đủ, đội nào gắn đúng và nhanh nhất là đội đó thắng

- Cháu chơi cô chú ý giúp cháu và khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi

- Cho cháu chơi từ 2-3 lần

- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu

- Cho cả lớp nghe câu chuyện “ Mỗi người một việc”

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc Phân vai : Mẹ con đi siêu thị

Góc xây dựng- lắp ghép: Xếp hình Bé tập thể dục xây nhà bé ở

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát

Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan HOẠT ĐỘNG CHIỀU Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày Cho trẻ chơi theo ý thích Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học Cho trẻ chơi các góc theo ý thích * Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng - Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn NHẬN XÉT CUỐI NGÀY HĐNT :

HĐCCĐ :

HĐG :

CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊU

Trang 22

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2016

Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng

Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát

2 Chuẩn bị: Địa điểm trên sân trường

Tô màu tóc cho bạn trai và bạn gái

I Mục đích yêu cầu : ( Xác định theo kiến thức - kỹ năng – thái độ )

- Cháu nhận biết được tóc mọc trên đầu, mỗi người có mỗi kiểu tóc khác nhau, màu tóckhác nhau và tóc có màu đen

- Rèn kỹ năng dán cho cháu, biết cách bôi hồ vào mặt sau của giấy màu để dán và biếtcách dán đúng chổ cô yêu cầu

- Biết đội mũ khi đi ra ngoài để bảo vệ mái tóc của mình

II Chuẩn bị :

- Tranh mẫu các kiểu tóc

- Tranh bạn trai, bạn gái chưa có tóc, cô chuẩn bị sẳn tóc cho cháu bằng những dải giấydài xé từ giấy màu đen, vàng

Trang 23

kiểu tóc đó Cô giới thiệu bài học

* Quan sát tranh – đàm thoại :

- Cô cho cháu quan sát một số tranh mẫu các kiểu tóc cô gợi ý để cháu tự nhận xét vềcác kiểu tóc đó Thế con thích kiểu tóc nào ? vì sao ?

- Các con hãy nhìn xem giữa các con với nhau, bạn gái thì tóc như thế nào và còn bạntrai tóc có như các bạn gái không? Cô cho cháu cùng đàm thoại với cô một số câu hỏiđơn giản:

+ Tóc mọc ở đâu ?

+ Tóc có màu gì ?

+ Các con nhìn xem trong lớp mình có bạn nào không có tóc màu đen như các conkhông nào ? Vì sao ? ( cô giải thích cho cháu hiểu là tóc chỉ có một màu đen mà thôi,còn những màu nâu, màu vàng, màu đỏ là do người ta nhuôm đó.)

+ Tóc của bạn Ly như thế nào ?

+ Còn tóc bạn Hưng thì làm sao, dài hay ngắn

- Cô cung cấp thêm cho cháu hiểu, khi còn trẻ, nhỏ thì tóc có màu đen, đến khi về giànhư ông, bà của mình thì tóc sẽ bạc trắng ra đấy các con à !

- Cô đưa tranh bạn trai bạn gái ra cho cháu xem , hỏi cháu có muốn làm các nhà tạo mẫutóc không và tạo ra các kiểu tóc cho các bạn đi vì các bạn đó chưa có tóc đấy

- Cô gợi hỏi cháu đang làm gì đấy! con dán tóc cho ai đấy! và tóc có màu gì ?

* Trưng bày sản phẩm :

- Cô nhận xét sản phẩm của cháu tại bàn , sau đó cho cháu đem lên trưng bày để các bạncùng xem và nhận xét bài của nhau qua gợi ý của cô

+ Con thích sản phẩm của bạn nào nhất ? Vì sao ?

+ Bạn dán tóc có màu gì ? và tóc dài hay tóc ngắn…

- Cô tuyên dương và khuyến khích các bạn lần sau sẽ cố gắng tạo ra cho mình sản phẩmđẹp như bạn

- Cô cho cháu cùng hát một bài

Hoạt động hoc: Thể dục

BẬT TẠI CHỔ 1/ Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết được bật tại chổ là không xê dịch chân lên trên hay xuống dưới

Trang 24

- Cháu thực hiện đúng kỹ năng bật ( 2 tay chống hông, khuỵ chân xuống lấy đà để bật lên tại chổ )

- Mạnh dạn, tự tin khi thực động hiện tác bật Biết phối hợp tốt với các bạn học

4 Bài tập phát triển chung :

- ĐT Hô hấp : Thổi nơ bay ( 2L x 4N )

- ĐT Tay, vai : Hai tay đưa ra trước ( 2L x 4N )

- ĐT Chân : Đứng dậm chân tại chổ ( 2L x 4N )

- ĐT Bụng, lườn : Cúi gập người về phía trước ( 2L x 4N )

- ĐT Bật : Bật tại chổ ( 2L x 4N )

4 Vận động cơ bản :

- Cho cháu đứng hai hàng xoay mặt vào nhau

- Cho một bạn làm thỏ bật qua cho cả lớp cùng xem

- Cô hỏi cháu bạn vừa làm gì đó, các con có làm như bạn … được không?

- Cho cả lớp cùng trải nghiệm, cô chú ý xem cháu có bật được không ?

- Cô giới thiệu bài học hôm nay

+ Cô làm mẫu :

- Cô làm mẫu cho cháu xem một lần không phân tích, động tác rõ ràng, dứt khoát

- Lần 2 cô kết hợp phân tích cho cháu hiểu động tác bật

-Bật tại chổ là đứng tự nhiên, hai tay chống hông chân khuỵ gối xuống để lấy đà bật tạichổ cao lên mà không xê dịch chân lên hay xuống khi có hiệu lệnh của cô

+ Cháu luyện tập :

- Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả lớp cùng

- Cho cháu cùng luyện tập, cô chú ý xem cháu thực hành đã chính xác động tác bật chưa

- Cho cháu thi đua giữa hai đội với nhau để khuyến khích cháu tham gia vào luyện tậpmột cách tốt hơn

* Trò chơi vận động : “ Kéo co”

Trang 25

bị kéo qua bên kia trước là đội đó thua cuộc ( cô căn cứ vào dây nơ cột ở giữa dây )

- Cô cho cháu chơi vài lần

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát

Góc nghệ thuật: Dán cá giác quan hát các bài hát về các giác quan

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

.* Vệ sinh - Trả trẻ

HĐNT : HĐCCĐ : HĐG : CSGD :

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ THẬT DÁNG YÊUCÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2016Đón trẻ - Trò chuyện – Thể dục sáng

Thể dục sáng: Tập theo nhạc

-Cho trẻ vẽ trên sàn bạn trai, bạn gái.

* TCVĐ: Tìm bạn

* Chơi với các đồ chơi trong sân trường.1 Mục đích, yêu cầu

Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời của bài hát

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	99,35 KB