MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.1.Kiến thức: Học xong bài này, học sinh đạt được: - Biết những đóng góp tiêu biểu của nhân dân Thái Nguyên trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, xây[r]
Trang 1Ngày soạn: 2/10/2016
Ngày giảng: 5/10/2016
Tiết PPCT ( 2)
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THÁI NGUYÊN TRONG HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP, ĐẾ QUỐC MĨ (1945- 1975), XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC
(TỪ 1975 ĐẾN NAY)
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.1.Kiến thức: Học xong bài này, học sinh đạt được:
- Biết những đóng góp tiêu biểu của nhân dân Thái Nguyên trong cuộc kháng chiến
chống thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc từ 1945 đến nay
1.2 Kĩ năng:
- Quan sát, giải thích, thảo luận nhóm, lựa chọn, lập kế hoạch, phân tích, xử lí thông tin, tổng hợp, nhận xét sự kiện lịch sử địa phương
1.3 Thái độ: Bồi dưỡng cho HS
- Trân trọng, tự hào với những thành quả của nhân dân Thái Nguyên trong cuộc
kháng chiến chống Pháp, Mĩ, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc từ 1945 đến nay
- Biết giữ gìn, bảo vệ các di tích lịch sử địa phương trong thời kỳ này
1.4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề sử dung ngôn ngữ, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, giải thích được các mối quan hệ đó, phân tích, chứng minh, nhận xét, đánh giá
II Những điều cần lưu ý
- Trọng tâm bài học là những thành tựu của nhân dân Thái Nguyên trong kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
III Thiết bị/ tài liệu cần cho bài học
- Bản đồ phân bố di tích lịch sử ATK huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
- Ảnh chụp:
+ Nhà tưởng niệm Bác Hồ ở đèo De
+ Sản xuất thép ở Công ty Gang thép Thái Nguyên
+ Đồi chè ở Tân Cương (Thái Nguyên)
+ Đại học Thái Nguyên
- Bảng thống kê số liệu thành tích của quân dân Thái Nguyên trong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại và chi viện cho chiến trường (1965 -1975)
- Lịch sử địa phương (Sđd)
Trang 2- Phim tư liệu lịch sử ATK
- Chuyện kể đại đội thanh niên 915 Bắc Thái
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 Khởi động bài học
- Gv: sử dụng phim tư liệu và lược đồ tỉnh
Thái Nguyên để khởi động bài học cùng HS
H Đoạn Phim vừa rồi cho chúng ta về với di
tích lịch sử nào? Em hãy nêu gắn gọn hiểu
biết của em về di tích đó.
- GV Cho HS quan sát bản đồ hành chính tỉnh
Thái Nguyên
H Qua nghe giới thiệu và quan sát Thái
nguyên có vị trí như thế nào về chính trị,
kinh tế văn hóa?
- Thái Nguyên là một tỉnh miền núi trung du,
nằm trong vùng trung du và miền núi Bắc bộ,
có dịện tích tự nhiên 3.562,82 km2, dân số hiện
nay là hơn 1 triệu người, chiếm 1,13% diện tích
và 1,41% dân số so với cả nước
- Với vị trí địa lý là một trong những trung tâm
chính trị, kinh tế của khu Việt Bắc nói riêng,
của vùng trung du miền núi đông bắc nói
chung, Thái Nguyên là cửa ngõ giao lưu kinh tế
xã hội giữa vùng trung du miền núi với vùng
đồng bằng Bắc bộ
+
- Cùng với vị trí trung tâm của Việt Bắc, Thái
Nguyên còn là nơi hội tụ nền văn hóa của các
dân tộc miền núi phía Bắc, là đầu mối các hoạt
động văn hóa, giáo dục của cả vùng núi phía
Bắc rộng lớn
- GV: ghi bảng bài mới
Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu mục I
* Bước 1:
- GV có thể giới thiệu về hoàn cảnh nước ta sau
Cách mạng tháng Tám Chú ý dẫn dắt tới khái
I Thái Nguyên trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954)
1 Xây dựng, bảo vệ chính quyền cách mạng, chuẩn bị kháng
Trang 3niệm căn cứ địa, ATK
(GV nên nêu lại hoặc cho HS nhắc lại khái
niệm căn cứ địa, ATK)
- GV sử dụng ảnh căn cứ địa Việt Bắc, yêu cầu
HS quan sát
- Vị trí địa lí của tỉnh Thái Nguyên với căn cứ
địa Việt Bắc, ATK?
- Thái Nguyên có vị trí chiến lược căn cứ địa
Việt Bắc, ATK: là cửa ngõ của ATK, nơi các
cơ quan đầu não cuộc k/c đóng quân,
- GV chuyển ý: với vai trò như vậy trong cuộc
kháng chiến chống thực dân Pháp (1945
-1954), nhân dân Thái Nguyên đã có những
đóng góp gì? Để chuyển sang bước 2 chia
nhóm HS
* Bước 2:
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ thực
hiện các nhiệm vụ sau (đã chuẩn bị trước):
+ Nhóm 1 : Trình bày về một số di tích lịch sử
tại ATK Định Hoá
+ Nhóm 2 : Trình bày những đóng góp tiêu
biểu của quân và dân Thái Nguyên trong chiến
dịch Việt Bắc thu đông năm 1947
+ Nhóm 3 : Trình bày những đóng góp tiêu
biểu của quân và dân Thái Nguyên trong chiến
dịch Biên giới thu đông năm 1950, chiến dịch
Điện Biên Phủ
+ Nhóm 4:Kể một câu chuyện về Bác Hồ trong
thời kì Người sống và làm việc tại ATK Định
Hóa.
(tích hợp: di sản, )
* Bước 3: các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét,
bổ sung
chiến (1945 - 1947)
* Xây dựng chính quyền cách mạng
* Chuẩn bị kháng chiến (1945 -1947)
Trang 4* Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
(GV sử dụng thêm các tư liệu nếu cần)
- Nhóm 1: Bổ xung thêm phim tư liệu
- Nhóm 2: Thu đông năm 1947, thực dân Pháp
mở cuộc tấn công quy mô lớn lên Việt Bắc với mục đích tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến
và bộ đội chủ lực của ta, hoàn thành cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam Quân dân Thái Nguyên đã trực tiếp chiến đấu cùng bộ đội chủ lực đánh bại kế hoạch mang tên “Xanh tuya” (Xiết chặt) của chúng từ ngày 20/11/1947 ở tất
cả các hướng trên địa bàn của tỉnh Những trận đánh tiêu biểu như trận phục kích tại Đèo Kim (Định Hóa), diệt gần 100 tên địch, ở quán Ông Già ( Phú Minh, Đại Từ) diệt 12 tên, bị thương hàng chục tên…Ngày 12/10/1947, quân Pháp buộc phải rút chạy khỏi Việt Bắc, Thái Nguyên giải phóng
Tính chung trong chiến dịch Thu Đông năm
1947, quân dân Thái Nguyên đã tiêu diệt gần
500 tên địch, làm bị thương hơn 200 tên, thu và phá hủy nhiều phương tiện chiến tranh
- Nhóm 3: Trong chiến dịch Biên Giới thu
đông 1950, thực dân Pháp sau khi mất cứ điểm Đông Khê, đã mở cuộc hành quân “Kép” đánh lên Cao Bằng hòng cứu nguy cho quân Pháp ở biên giới Cao Bằng, Lạng Sơn Từ ngày 30/9 /1950, chúng mở cuộc hành quân
“Phôcơ” (Chó biển) từ Hà Nội đánh lên Thái Nguyên Tại các hướng tiến quân của chúng,
du kích cùng bộ đội địa phương đã chặn đánh
Trang 5làm chúng thiệt hại nặng Các chiến thắng tiêu
biểu của ta tại bến đò Hà Châu (Phú Bình),
Đồng Bẩm, Cầu Loàng (Thành phố Thái
Nguyên)…Ngày 10/10/1950, quân Pháp phải
rút chạy khỏi thị xã Thái Nguyên và 2 ngày sau
chúng phải rút khỏi toàn tỉnh Trong chiến dịch
này, quân dân Thái Nguyên đã loại gần 800
tên địch, thu nhiều vũ khí Một lần nữa thủ đô
kháng chiến lại được bảo vệ an toàn.
H.Vai trò của Thái Nguyên với những thắng
lợi của các chiến dịch?
- GV chốt kiến thức mục I, chuyển ý sang mục
2.
* Bước 1: GV sử dụng tư liệu (tranh ảnh, bảng
số liệu, biểu đồ, ) yêu cầu HS quan sát,
nghiên cứu để hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
mục 2
* Bước 2: HS quan sát bảng tổng hợp
H Trình bày những đóng góp tiêu biểu của
nhân dân TN trong cuộc kháng chiến chống
Mỹ (1954 - 1975)
- HS quan sát bảng số liệu rút ra kết luận
- GV: nhận xét, bổ sung bằng bảng tóm tắt
thành tích của quân dân Thái Nguyên trong
kháng chiến chống Mĩ
H HS suy nghĩ, đánh giá gì về những đóng
góp đó?
- To lớn, tự hào,
- Là hậu phương và tiền tuyến cho chiến dịch, bảo vệ cơ quan đầu não kháng chiến của ta
- Đánh bại kế hoạch, tiêu hao sinh lực địch
II Thái Nguyên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ (1954 -1975)
Trang 6- GV có thể cho học sinh liên hệ với địa
phương (thành phố Thái Nguyên) trong kháng
chiến chống Mĩ: đại đội 915 Gia Sàng, cầu Gia
Bảy, đài tưởng niệm,
- GV chuyển ý: Trong 2 cuộc kháng chiến quân
và dân TN đã giành được nhiều thắng lợi, có
những đóng góp to lớn vậy trong thời kì
cùng cả nước đi lên CNXH (1975 - nay) ?
- Phần này là dạy học theo dự án của cả lớp
* Bước 1: Giáo viên tổ chức cho nhóm trình
bày kết quả dự án trước lớp về những thành
tựu tiêu biểu của Thái Nguyên thời kì 1975
-1985, thời kì đổi mới
* Bước 2: Giáo viên nhận xét, bổ sung thông
tin cho học sinh về số liệu các mặt kinh tế, văn
hóa (có hình ảnh minh họa)
Chú ý:
- GV phải cho HS liên hệ bản thân: Là người
con của tỉnh Thái Nguyên bản thân là HS cần
làm gì (hoặc suy nghĩ gì khi được sinh ra trên
mảnh đất TN?)
- Đưa nội dung Bác Hồ 2 lần về thăm Thái
Nguyên trong kc chống Mĩ (em chưa biết cho
vào chỗ nào).
III Thái Nguyên trong thời kì cùng cả nước đi lên CNXH (1975 - nay)