Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.. - Giao tiếp và hợp tác[r]
Trang 1TUẦN 5
Ngày soạn: 01/10/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021
Lớp 1C, 1D
Lớp 1B (05/10/2021)
Lớp 1A (07/10/2021)
Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 9 - BÀI 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU (T1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
1.1 Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau
1.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
* HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết được khẩu lệnh các động tác quay.
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể chất
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi “chuyển bóng tiếp
sức”
2 Hoạt động hình thành
kiến thức mới
- Động tác quay trái
5 –7’
2Lx8N
1-2L 8-10’
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
- GV giới thiệu động
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV
*HSKT: khởi động
- Hs chơi
- Đội hình HS quan sát
Trang 2- Động tác quay phải
3 Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi "đứng ngồi theo
lệnh"
4 Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
- Xuống lớp
10-12’
2 lần
2 lần
1 lần
1 lần
4 - 6’
tác HS quan sát tranh
Cho HS làm quen với khẩu lệnh
- GV phân tích kĩ thuật động tác
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS thực hiện động tác dồn hàng, dàn hàng ngang
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
tranh
* HSKT làm theo các hoạt động của cô và các bạn
- HS quan sát GV làm mẫu.
Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt
- ĐH tập luyện theo tổ
GV
Từng tổ lên thi đua -trình diễn
- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả lỏng
- Đội hình kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 03/10/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2021
Lớp 1B
Lớp 1C, 1D, 1A (08/10/2021)
Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 10 - BÀI 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU (T2)
Trang 3I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
1.1 Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau
1.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
* HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết được khẩu lệnh các động tác quay.
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể chất
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi “chuyển bóng tiếp
sức”
2 Hoạt động hình thành
kiến thức mới
- Động tác quay sau
5 –7’
2Lx8N
1-2L 8-10’
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
- GV giới thiệu động tác HS quan sát tranh
Cho HS làm quen với khẩu lệnh
- GV phân tích kĩ thuật động tác
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu
- GV cùng HS nhận
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV
* HSKT khởi động
- Hs chơi
- Đội hình HS quan sát tranh
* HSKT làm theo các hoạt động của cô và các bạn
- HS quan sát GV làm mẫu.
Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác
Trang 43 Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi "đứng ngồi theo
lệnh"
4 Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
- Xuống lớp
10-12’
2 lần
2 lần
1 lần
1 lần
4 - 6’
xét, đánh giá
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS thực hiện động tác dồn hàng, dàn hàng ngang
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt
- ĐH tập luyện theo tổ
GV
Từng tổ lên thi đua -trình diễn
- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả lỏng
- Đội hình kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 01/10/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021
Lớp 5B
Lớp 5A, 5C (05/10/2021)
Thể dục Tiết 9 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
* TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
1.1 Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: HS biết nâng cao kỹ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp và có thái độ học tập đúng
Trang 51.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Thực hiện tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kỹ thuật, đều, đúng khẩu lệnh
- Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học
2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể chất
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi: “Tìm người chỉ
huy”
2 Hoạt động hình thành
kiến thức mới
* Ôn tập ĐHĐN
- Thành 4 hàng ngang … tập
hợp
- Nhìn phải Thẳng Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái (Phải)…… quay
- Đi đều…bước
- Vòng bên phải (trái) bước
- Đứng lại…… đứng
- Nhận xét
3 Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
5 –7’
2Lx8N
1-2L 8-10’
3 lần
10-12’
2 lần
3 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
- GV giới thiệu động tác HS quan sát tranh
Cho HS làm quen với khẩu lệnh
- GV phân tích kĩ thuật động tác
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV
- HS chơi
- Đội hình HS quan sát tranh
- HS quan sát GV làm mẫu.
Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt
ĐH tập luyện theo tổ
Trang 6Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức"
4 Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
- Xuống lớp
1 lần
1 lần
4 - 6’
thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS thực hiện động tác vòng bên trái, phải
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
GV
Từng tổ lên thi đua -trình diễn
- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả lỏng
- Đội hình kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 02/10/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2021
Lớp 5B
Lớp 5A (06/10/2021)
Lớp 5C (08/10/2021)
Thể dục Tiết 10 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
* TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
1.1 Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: HS biết nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
và có thái độ học tập đúng
1.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Thực hiện thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên, học sinh biết đổi chân khi đi đều sai nhịp, đúng khẩu lệnh, đều, đẹp
- Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học
2 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
Trang 7- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân thể chất
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Giậm chân…giậm Đứng
lại…đứng
2 Hoạt động hình thành
kiến thức mới
* Ôn tập ĐHĐN
- Thành 4 hàng ngang tập
hợp
- Nhìn phải …Thẳng Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái (Phải)…… quay
- Đi đều…bước
- Vòng bên phải (trái) bước
- Đứng lại…… đứng
- Nhận xét
3 Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
5 –7’
2Lx8N
1-2L 8-10’
3 lần
10-12’
2 lần
3 lần
1 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn
- GV giới thiệu động tác HS quan sát tranh
Cho HS làm quen với khẩu lệnh
- GV phân tích kĩ thuật động tác
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV
- HS thực hiện
- Đội hình HS quan sát tranh
- HS quan sát GV làm mẫu.
Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt
ĐH tập luyện theo tổ
GV
Từng tổ lên thi đua -trình diễn
Trang 8- Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy
nhanh"
4 Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
- Xuống lớp
1 lần
4 - 6’
cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS thực hiện động tác vòng bên trái, phải
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- Chơi theo đội hình hàng dọc HS chơi tích cực
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả lỏng
- Đội hình kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 02/10/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2021
Lớp 2B, 2C, 2D
Lớp 2A (06/10/2021)
Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 9 - BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG
THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (T2)
I Yêu cầu cần đạt
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô và thực hiện biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
Trang 9III Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi “kẹp bóng di
chuyển”
2 Hoạt động hình thành
kiến thức
- Biến đổi đội hình từ một
hàng ngang thành ba hàng
ngang và ngược lại
3 Hoạt động tập luyện
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
5 – 7’
2Lx8N
3 - 5’
8-10’
10-12’
3 lần
3 lần
1 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét
Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV
- HS Chơi trò chơi
- -
- ĐH HS quan sát tranh
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Trang 10- Trò chơi “nhóm ba nhóm
bảy”
4 Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
- Xuống lớp
3 lần
4 - 6’
đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- Chơi theo hướng dẫn
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 04/10/2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2021
Lớp 2D, 2C, 2B, 2A
Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 10 - BÀI 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI (T1)
I Yêu cầu cần đạt
1 Về năng lực
1.1 Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
1.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Tiến trình dạy học