Để hưỏng ứng phong trào này, để cho phong trào diễn ra thường xuyên, có hiệu quả tôi xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp với nội dung” Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời, phát triển văn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TX BA ĐỒN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG VĂN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
BẢN THAM LUẬN VỀ TUẦN LỄ HƯỞNG ỨNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC SÁCH TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ
SỐ, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ DẠY HỌC.
Kính thưa quý vị đại biểu.
Thưa toàn thể hội nghị.
Hôm nay tôi rất vinh dự được đại diện cho tổ hành chính lên đọc bản tham
luận” Về giải pháp hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời”.
Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới quý vị đại biểu, toàn thể hội nghị lời chúc sức khỏe Chúc hội nghị thành công tốt đẹp
Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học của trường năm học 2016-2017
Kính thưa quý vị đại biểu
Thưa toàn thể hội nghị.
Trong thời đại công nghệ phát triển như hiện nay đọc sách đóng một vai trò quan trọng đối với việc nâng cao kiến thức, kỷ năng, cũng như phát triển tư duy con người Không những thế, đọc sách còn để rèn luyện nhân cách con người Cho nên sách là con đường nhanh nhất để đến với đỉnh cao trí tuệ, nhân cách giúp con người tự hoàn thiện bản thân mình
Tuy nhiên không phải lúc nào và bất cứ đâu việc đọc sách cũng diễn ra thường xuyên, năm 2016 Bộ GD và ĐT đã phối hợp với bộ thông tin và truyền thông, bộ văn hóa và du lịch, hội khuyến học Việt Nam và UBND Tỉnh Quảng Bình đã phát động phong trào phát triển văn hóa đọc trong thời đại công nghệ số
Để hưỏng ứng phong trào này, để cho phong trào diễn ra thường xuyên, có hiệu quả tôi xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp với nội dung” Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời, phát triển văn hóa đọc sách trong thời đại công nghệ số”
Giải pháp thứ nhất:
Tuyên truyền rộng rãi trong toàn thể giáo viên và học sinh trong toàn trường, để thấy rõ mục đích ý nghĩa của phong trào từ đó hình thành ý thức, thói quen đọc sách nhất là trong thời đại kỷ nguyên số thì văn hóa đọc lại càng được coi trọng
Giải pháp thứ hai:
Tổ chức trưng bày, giới thiệu sách tạo sự hứng thú tham gia của toàn thể giáo viên và học sinh, đặc biệt là trưng bày, giới thiệu các loại sách đọc bổ ích đối với lứa tuổi của học sinh THCS
Trang 2Giải pháp thứ ba:
Tổ chức thi đua phong trào dạy tốt, học tốt và đọc sách của giáo viên và học sinh tại thư viện, qua phong trào giúp cho giáo viên và học sinh sẽ thường xuyên được tiếp cận với sách và làm cho sách gần gủi với bạn đọc nhiều hơn qua đó cũng góp phần tăng số lượng đọc giả
Giải pháp thứ tư:
Phối kết hợp với giáo viên dạy tin để hướng dẫn học sinh sử dụng CNTT vì hiện nay sách điện tử phát triển rất nhanh đồng thời có chất lượng, việc sử dụng CNTT vào đọc sách sẽ giúp các em tra cứu thông tin nhanh và có hiệu quả, đúng mục đích Muốn vậy các em phải được hướng dẫn kỷ năng tìm tài liệu, khai thác thông tin trên Internet
Giải pháp thư năm:
Nhà trường tạo điều kiện và thường xuyên cập nhật những sách mới, những cuốn sách ý nghĩa, thiết thực như sách tham khảo, sách nâng cao để giúp cho giáo viên học sinh có thêm tài liệu để phục vụ công tác soạn giảng, giúp học sinh có tài liệu
để học tập
Giải pháp thứ 6:
Tham mưu với giáo viên, ban giám hiệu trong nhà trường để có giải pháp tuyên truyền tới các em học sinh để cho việc đọc sách trở thành một thói quen thường xuyên
có tính liên tục trong học sinh Vì lứa tuổi của các em là lứa tuổi tiếp cận với tri thức
để nâng cao và hoàn thiện nhân cách, có như thế văn hóa đọc mới phát triển
Trên đây là toàn bộ những giải pháp mà bản thân tôi muốn trình bày trong bản tham luận tại hội nghị Bản tham luận chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót Kính mong hội nghị góp ý kiến để bản tham luận được hoàn chỉnh Tôi xin trân trọng
và cám ơn sự lắng nghe của quý đại biểu, toàn thể hội nghị
Tôi xin chân thành cảm ơn