chu de nhanh be can lam gi de lon len va khoe manh

II/ Chuaån Bò * Đồ dùng của cô * Đồ dùng của trẻ Nội dung tích hợp Aâm nhaïc : Cháu đi mẫu giáo, lớp chúng mình Hình thức tổ chức - Cô tổ chức cho trẻ nhiều hình thức.chữ U, vịng trịn, t[r]

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần ( từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016)

* Gĩc phân vai: Đĩng vai Gia đình, bán hàng

* Bé làm thợ xây: Xây trường MG Trà Vong, xây hàng rào, vườn trường, lấp ghép

đồ chơi, xếp đường đến lớp

* Bé yêu nghệ thuật: Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh lớp của

chúng mình

* Vui cùng sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non.Làm

sách về trường mầm non

* Bé học gì?: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi.

* Thiên nhiên quanh bé: Chăm sóc hoa, làm bánh.

- Trẻ biết xếp chồng, nối liền các khối gỗ, tơ màu sáng tạo

c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chảy răng sau các bửa ăn bánh kẹo ngọt.

II/ Chuẩn Bị

1/ Đồ dùng của cô.

- ĐDĐC các góc đầy đủ, bố trí gọn gàng thu hút trẻ

- Rào chắn các góc chơi

2/ Đồ dùng của trẻ.

- Gĩc phân vai: Các đồ chơi về gia đình, dụng cụ nấu ăn , dụng cụ buơn bán.

- Gĩc học tập : Kéo , keo , giấy màu, giấy A4, tranh ảnh về trường mần non.

- Gĩc nghệ thuật: tranh trường mầm non, lớp , cơ giáo, các bạn, đồ dùng học tập.

- Gĩc xây dựng: hàng rào , hoa kiểng, gạch,

- Gĩc thên nhiên: thùng tưới nước, khăn lau lá, đồ chơi cát nước

Nội dung tích hợp

Aâm nhạc : Cháu đi mẫu giáo, lớp chúng mình

Văn học : Của chung, Bạn mới

Hình thức tổ chức: Cô tổ chức bằng nhiều hình thức.

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Nào ta cùng hát

- Cô cho trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo ” ngồi

tự do trò chuyện cùng cô về lớp mầm thân

- Trẻ đồng thanh

yêu của bé.

- Con học lớp nào?

- Cơ con tên gì?

- Con thấy lớp mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn

thận

Hoạt động 2: Khám phá các góc chơi.

- Tuần rồi cơ cho con chơi ở các gĩc nào?

Con chơi gì?

- Cô giới thiệu các góc chơi trong lớp

- Hôm nây cô cho lớp mình chơi hoạt động

góc nhé

* Bé tập đóng vai: “Lớp mẫu giáo”, “ Gia

đình”, “ Bácsĩ” ,“ Cửa hàng”

* Thiên nhiên quanh bé: Chăm sóc hoa,

làm bánh

* Bé làm thợ xây: Xây trường MG Trà

Vong, xây hàng rào, vườn trường, lấp

ghép đồ chơi, xếp đường đến lớp.

* Bé yêu nghệ thuật: Vẽ đường đến lớp,

tô màu theo tranh, dán hình ảnh lớp của

chúng mình

* Vui cùng sách: Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về trường mầm non.Làm

sách về trường mầm non

* Bé học gì?: Chọn và phân loại tranh lô

tô, đồ dùng, đồ chơi

- Cô cho trẻ đọc đồng dao Dung dăng dung

dẻ cho trẻ về các góc chơi

+ Giải thích

- Khi chơi các bạn làm nhóm trưởng con

phải quan sát chú ý nhắc nhở bạn và biết

lên hệ các góc khác

- Bây giờ cô cho các bạn chơi, khi chơi con

phải chơi như thế nào?

Hoạt động 3: Thử tài bé yêu.

- Cô nhắc nhở các bé chọn nhóm trưởng, tự

phân vai chơi, biết liên hệ các góc chơi

- Khi chơi cô quan sát động viên trẻ, gợi ý

nhắc nhở trẻ chơi đạt yêu cầu, biết liên hệ

- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi củacô

- Trẻ đọc bài thơ về đội hình chữu

- Trẻ đồng thanh cả lớp kể tên cácgóc

- Trẻ rả lời theo ý trẻ

- A ! thích quá

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Khi chơi không ồn ào, phải chơi

im lặng, trật tự, và giao lưu cùngcác góc khác

- Trẻ đọc đồng dao “Dung dăngdung dẻ” trẻ tự về góc chơi và lấyký hiệu của góc chơi

- Trẻ tham gia chơi

các góc chơi.

Hoạt động 4: Sản phẩm ai đẹp nhất.

- Cô cho trẻ đến từng góc chơi để tham

quan và nhận xét các góc chơi của bạn

- Cô cho trẻ uống sửa và ăn bánh mì

- Trẻ đến từng góc chơi để nhậnxét góc chơi của bạn

- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cơ, các bạn, các bác trong trường lớp,

giữ gìn và bảo vệ trường lớp khơng vẽ bẩn lên tường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cơ.

2 Đồ dùng của trẻ

* Nội dung tích hợp :

- PTTM : Hát “ Vui đến trường, Trường chúng là trường mầm non

- PTNN: Thơ “Bạn mới, Nge lời cơ giáo ”

- Trẻ hát cùng cơ "cháu đi mẫu giáo"

- Bài hát nĩi về gì vậy con?

- Con cĩ thích đến trường khơng?

- Con học lớp gì?

- Vậy lớp mình cùng tìm hiểu về lớp của chúng ta nha!

Hoạt động 2: Bé tìm hiểu về lớp mẫu giáo của bé.

- Trường của chúng ta tên là gì?

- Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì

- Cơ của con tên là gì?

- Khi đến lớp gặp cơ con phải làm sao?

- Lớp mình cĩ những gĩc chơi nào? Con hãy kể tên

các gĩc chơi

Trẻ cùng hátTrẻ trả lời câu hỏi của cơ

Trẻ trả lời câu hỏi

- Cơ cho các con chơi thì các con phải làm sao?

- Khi chơi xong các con phải làm gì?

- Đối với bạn thì phải thế nào?

- Khi cĩ khách đến lớp, các con phải làm sao?

- Các con đến trường mẫu giáo được cơ dạy biết lễ

phép, đọc thơ, hát, tập viết các con phải cố gắng

chăm học, biết vâng lời cơ và ba mẹ

- Các con học rất giỏi hơm nay cơ sẽ cho lớp mình

chơi một trị chơi

Hoạt động 3: Đội nào nhanh nhất

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: cơ cĩ rất nhiều

tranh lơ tơ các đồ chơi ở các gĩc Trên bản cơ cĩ các

gĩc chơi Lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ lên tìm

hình gắn đúng với gĩc chơi, Hai đội sẽ thi đua xem đội

nào gắn đúng và nhanh nhất thì đội đĩ giành chiến

thắng

- Cơ tồ chúc cho trẻ chơi

- Cơ quan sát, nhắc nhở động viên trẻ yếu

- Kiểm tra kết quả chơi.Nhận xét sau khi chơi

Kết thúc hoạt động

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Tham gia chơi

-Quan sát cây, quan sát vườn hoa, quan sát đồ chơi ngoài trời

-Vui hát: bé đi mẫu giáo

-Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

I/ Mục Đích- Yêu Cầu :

a Kiến thức

- Trẻ biết nhận xét cây, vườn hoa trong sân trường

b Kỷ năng

- Trả lời nhanh câu hỏi, trịn câu

c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, chơi nhẹ nhàng với bạn.

II/ Chuẩn Bị :

1 Đồ dùng của cơ.

2 Đồ dùng của trẻ

Nội dung tích hợp

Aâm nhạc : Cháu đi mẫu giáo, lớp chúng mình

Văn học : Của chung, Nghe lời cơ giáo”

Hình thức tổ chức

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự đo

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động

ạt động 1:Tiếng hát bạn bè mình.

- Cô hướng dẫn trẻ ra sân Cô cho trẻ hát

các bài hát về trường mầm non và trị

chuyện cùng trẻ về lớp mầm thân yêu của bé

Ho

ạt động 2: Nào cùng tham quan.

- Cô hướng dẫn trẻ đi tham quan vịng

quanh sân trường quan sát cây cổ thụ, vườn

hoa trong sân trường

- Cô hướng dẫn trẻ chơi TCDG “ chi chi

chành chành”

* Cách chơi: Khoảng 3-4 cháu đứng hoặc

ngồi thành vịng trịn Một cháu xịe tay cho

các cháu khác đặt ngĩn tay trỏ vào.Tất cả

đọc lời 1 hoặc lời 2 Vừa đánh nhịp đều đặn

ngĩn tay trỏ xuống lịng bàn tay của bạn

Câu cuối cùng đọc chậm đến tiếng “ập” thì

tất cả phải rút ngĩn tay ra thật nhanh Ai

chậm bị bạn nắm được ngĩn tay thì phải xịe

bàn tay ra cho các bạn đặt ngĩn tay vào, trị

chơi tiếp tục

* Luật chơi: Đặt ngĩn tay trỏ vào lịng bàn

tay của bạn, ai bị bắt ngĩn tay thì phải xịe

bàn tay cho các bạn khác đặt ngĩn tay vào

- Tổ chức cho trẻ chơi

Ho

ạt động 3: Ai chơi ngoan nhất.

- Cô cho trẻ chơi theo nhóm, chú ý quan

sát nhắc nhở trẻ bảo đảm an toàn cho trẻ

- Kết thúc chơi cơ cho bé hoạt động nhẹ

nhàng vào lớp học

- Trẻ hát đi chơi theo hướng dẫncủa cô

- Trẻ tham trả lời câu hỏi cùng cơ

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi theo hướng dẫn

- Trẻ tham gia chơi biết đoàn kết cùng bạn

- Chơi trò chơi tập thể: “ Đoán tên”, “ Cái gì đã thay đổi”, “ Đoán xem ai vào” I/ Mục Đích- Yêu Cầu :

- Biết đoàn kết giúp đở bạn chơi không xô đẩy bạn.

II/ Chuẩn Bị

1 Đồ dùng của cơ.

2 Đồ dùng của trẻ

Nội dung tích hợp :

*Aâm nhạc: Cháu đi nẫu giáo, Trường chúng cháu là trường mầm non.

*Văn học: Thơ “ Tình bạn, Nghe lời cơ giáo”

*Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, Nu na nu nóng.

Hình thức tổ chức :

- Cô tổ chức bằng nhiều hình thức

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Bé học trường nào?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường MG

Trà Vong

- Trường con là trường gì ?

- Địa chỉ của trường con là gì?

- Trường mình có các khu vực nào ?

- Trường mình cĩ những ai?

- Lớp con là lớp gì?

- Cơ con cĩ tên gì?

- Cĩ rất nhiều bài hát nĩi về cơ giáo,

trường, bạn hơm nay cơ cháu mình cùng hát

các bài hát nĩi về chủ đề trường mầm non

nhé!

Hoạt động 2: Trị chơi” Đốn tên”, “ cái

gì thay đổi”.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- cho trẻ chơi mỗi trị chơi 2-3 lần , tùy

theo hứng thú của trẻ

- cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cơ chú ý sữa sai cho bé

Hoạt động 3: Ai đốn hay nhất ?

- Cơ cho bé ngồi thành vịng trịn

- Cách chơi: cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chĩp

ngồi ở giữa vịng trịn, cơ mời trẻ khác hát

và sau đĩ cho trẻ đội mũ chĩp đốn xem

bạn nào vừa hát

*Luật chơi: Bạn đội mũ chĩp khơng được

mở mũ ra khi bạn hát Nếu trẻ khơng đốn

được tên bạn hát thì bị phạt nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý thích của trẻ

- Bé hát theo yêu cầu của cơ

- Trẻ lắng nghe cơ phổ biến cách chơi và luật chơi

- Tham gia chơi

- Nhận xét- tuyên dương.

- Kết thúc tiết học

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

- Trẻ nghỉ học: Cĩ phép: Khơng phép:

-Hoạt động học

………

+ Những trẻ tham gia tích cực:

+ Những trẻ chưa đạt yêu cầu:

- Những biểu hiện đặc biệt của trẻ:

- Biện pháp khắc phục:

Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2016

Hoạt động cĩ chủ đích

I/ Mục Đích- Yêu Cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng:

- Trẻ dựa vào tranh kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc và rút ra được bài học kinh nghiệm

3 Thái độ:

- Yêu quí bạn bè, trường lớp, thích đến lớp, giáo dục tính thật thà dũng cảm

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của cơ.

2 Đồ dùng của trẻ

3 Nội dung tích hợp:

- PTNN: Thơ “Nghe lời cơ giáo”, đồng dao “Dung dăng dung dẻ”

- PTTM: Hát “Cháu đi mẫu giáo”, “ Vui đến trường”

4 Hình thức tổ chức: Tự do, chữ u, 3 vịng trịn”

III T ch c ho t đ ng ổ ứ ạ ộ

1 Hoạt động 1: Nào ta cùng hát

- Cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” - Tham gia hát cùng cơ

- Con vừa hát bài hát gì?

- Khi nắng vừa lên con thấy các bạn nhỏ

trong bài hát đã đi đâu?

- Trường con là trường gì?

- Khi đến trường, đến lớp con được gặp

những ai?

- Khi đến lớp gặp cô thì con sẽ làm gì?

- Cô giáo dạy con những điều gì cho con?

- Khi chơi với bạn thì con phải chơi như thế

nào?

-Để được cô khen là bé ngoan thì con phải

làm gì?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, đi học không

khóc nhòe và phải lễ phép chào cô chào ba

mẹ, chơi với bạn phải biết nhường nhịn

Đoạn 1: Thỏ trắng theo mẹ đến trường vì

lạ nên Thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ

về

Đoạn 2: Thỏ trắng được cô Họa Mi và bạn

Sóc động viện an ủi Thỏ trắng

Đoạn 3: Thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất

thích đi học, được cô và các bạn yêu mến

+ Cô kể lại chuyện và cho trẻ xem tranh

+ Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?

+ Các bạn và cô Họa Mi đối xử với Thỏ

trắng như thế nào?

+ Thỏ trắng có thích đến lớp không?

+ Qua câu chuyện con thích nhân vật nào

nhất? Vì sao?

+ Giáo dục trẻ đi học ngoan ngoãn, không

khóc nhè, biết yêu quý bạn bè, cô giáo,

thích được đến trường, khi có lỗi phải biết

- Trả lời câu hỏi của cô

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe cô giáo dục

- Đọc đồng dao “Dung dăng dungdẻ”

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe cô kể lần 2

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô

- Trả lời câu hỏi của cô

- Suy nghĩ và trả lời

nhận lỗi.

4 Hoạt động 4: Bé trổ tài.

+ Cơ treo những bức tranh về nội dung câu

chuyện

+ Cơ chia lớp thành 3 đội và gợi ý để trẻ

kể chuyện theo tranh xem đội nào kể hay

hơn, diễn cảm hơn, thể hiện được tính cách

của nhân vật hơn

- Nhận xét- tuyên dương

* Giáo dục trẻ: Đi học khơng khĩc nhè,

biết vâng lời cơ, yêu quí và nhường nhịn

bạn

* Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài hát

“Vui đến trường”

- Đọc thơ “ Nghe lời cơ giáo”

- Tham gia gia kể chuyện cùng cơ

- Lắng nghe cơ

- Hát và vận động cùng cơ

- Trò chơi vận động: đuổi bóng, đổi đồ chơi cho bạn, tìm bạn thân

-Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

I/ Mục Đích- Yêu Cầu :

a Kiến thức

- Biết cách chơi các trị chơi

- Trẻ biết đổi đồ chơi cho bạn và nhận lại đồ chơi khác từ bạn và khi nghe hiệu lệnhthỏ nhảy thật nhanh vảo vịng

Nội dung tích hợp

Aâm nhạc : Cháu đi mẫu giáo, lớp chúng mình

Văn học : Của chung, Mèo con đđi học

Hình thức tổ chức

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự đo

III/ Tổ chức hoạt động

Ho

ạt động 1:Tiếng hát bạn bè mình.

- Cô hướng dẫn trẻ ra sân Cô cho trẻ hát - Trẻ hát đi chơi theo hướng dẫn

Hoạt động

các bài hát về trường mầm non và trị

chuyện cùng trẻ về lớp mầm than yêu của bé

Ho

ạt động 2: Nào cùng tham quan.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi vận động “đổi đồ

chơi cho bạn” “ Tìm bạn”

- Cô hướng dẫn trẻ chơi TCDG “ Chi chi

chành chành”

* Cách chơi: Khoảng 3-4 cháu đứng hoặc

ngồi thành vịng trịn Một cháu xịe tay cho

các cháu khác đặt ngĩn tay trỏ vào.Tất cả

đọc lời 1 hoặc lời 2 Vừa đánh nhịp đều đặn

ngĩn tay trỏ xuống lịng bàn tay của bạn

Câu cuối cùng đọc chậm đến tiếng “ập” thì

tất cả phải rút ngĩn tay ra thật nhanh Ai

chậm bị bạn nắm được ngĩn tay thì phải xịe

bàn tay ra cho các bạn đặt ngĩn tay vào, trị

chơi tiếp tục

* Luật chơi: Đặt ngĩn tay trỏ vào lịng bàn

tay của bạn, ai bị bắt ngĩn tay thì phải xịe

bàn tay cho các bạn khác đặt ngĩn tay vào

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét- tuyên dương

Ho

ạt động 3: Ai chơi chi chi chành chành

- Cô cho trẻ chơi theo nhóm, chú ý quan

sát nhắc nhở trẻ bảo đảm an toàn cho trẻ

- Kết thúc chơi cơ cho bé hoạt động nhẹ

nhàng vào lớp học

của cô

- Trẻ tham trả lời câu hỏi cùng cơ

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi theo hướng dẫn

- Trẻ tham gia chơi biết đoàn kết cùng bạn

- Hoạt động góc theo ý thích của bé I/ Mục Đích- Yêu Cầu :

- Tranh ảnh cân chuyện

Nội dung tích hợp

- Âm nhạc : Ngày vui của bé, lớp chúng mình, cháu đi mẫu giáo

Hoạt động chiều

- Văn học : Thơ trong lớp, bạn mới, …

Hình thức tổ chức

- Cô tổ chức cho trẻ nhiều hình thức.chữ U, vịng trịn, tự do

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Bé học trường nào?

- Cô cùng trẻ hát “Lớp chúng mình”

- lớp con là lớp gì ?

- Trong lớp con cĩ những ai?

- Chơi với bạn bè thì chơi như thế nào ?

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết nhường nhịn

bạn

- Cĩ rất nhiều câu chuyện kể về trường mầm

non hơm nay cơ kể cho con nghe nha!

Hoạt động 2: Khám phá câu chuyện.

- Hơm nay cơ sẽ kể cho lớp mình nghe câu

chuyện “Mĩn quà cơ giáo”

+ Cơ kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu

bộ cho trẻ nghe + giải thích nội dung Câu

chuyện kể về lớp học cĩ bạn Cún Đốm và

Gấu Xù ngoan ngỗn, thật thà dám nhận

khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên đã

được cơ giáo tặng quà

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cĩ những nhân vật nào trong câu truyên?

Bạn nào cĩ thể cho cơ nghe những nhân vật

trong câu chuyện?

- Cơ giáo Hươu Sao nĩi với các bạn điều gì?

- Các bạn trong lớp đã như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra với Gấu Xù?

- Gấu Xù và Cún Đốm đã như thế nào khi

thấy mình mắc lỗi?

- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý thích của trẻ

- Lắng nghe cơ kể chuyện

- Lắng nghe cơ giải thích

- Tham gia đàm thoại cùng cơ

- Khi nghe cơ giáo Hươu Sao nĩi các bạn

trong lớp đã như thế nào?

- Cơ giáo Hươu Sao đã hứa với các bạn điều

gì?

- Khi xếp hàng vào lớp, điều gì đã xảy ra?

- Ai đã khơng nhận quà của cơ giáo?

- Vì sao?

- Theo con Gấu Xù và Cún Đốm cĩ ngoan

khơng? Tại sao?

- Khi các con cĩ lỗi các con phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ:

- Các con ạ, bất kể khi các con làm gì khi

mắc lỗi thì các con mà trung thực thật thà

biết nhận lỗi trước mọi người đĩ chính là

một hành vi tốt được mọi gười yêu quý kính

trọng

Hoạt động 3: Bé trổ tài - Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối cơ là người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho nhau - Nhận xét- tuyên dương - Kết thúc tiết học - Thực hiện theo sự hướng dẫn của cơ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: - Trẻ nghỉ học: Cĩ phép: Khơng phép: -Hoạt động học:

+ Những trẻ tham gia tích cực:

+ Những trẻ chưa đạt yêu cầu:

- Những biểu hiện đặc biệt của trẻ:

- Biện pháp khắc phục:

Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2016

.Hoạt động cĩ chủ đích

PTTM: TƠ MÀU CƠ GIÁO VÀ CÁC BẠN