-Các nhóm theo dõi, chia sẻ hoặc dặt câu hỏi về các con vật trong tranh (tên, động tác, tiếng kêu…). Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ:ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (5Tiết)
QTMT: Vẽ cùng nhau
(Thực hiện tuần 1; 2; 3; 4; 5) TUẦN 1:
Hoat động giáo dục-mĩ thuật Chủ đề: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (tiết 1)
I- Mục tiêu:
- HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật thân quen gần gũi
- HS vẽ, tạo dáng được nhưng con vật nuôi quen thuộc
- Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Một số hình ảnh về các con vật nuôi quen thuộc,…
- Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽcác loại…
III- Các hoạt động dạy học:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
-HS lắng nghe giáo viên giới thiệu bài và đọc mục tiêu
Hoạt động 1: Tìm hiểu về con vật nuôi
-HS quan sát hình ảnh một số con vật nuôi và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+Tên con vật?
+Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, bộ phận chính của con vật?
+Tả lại hình dáng con vật khi hoạt động?
-Đại diện nhóm trả lời; các nhóm nhận xét
- GV bổ sung
Hoạt động 2: Tạo hình dáng con vật nuôi quen thuộc
-Mỗi hs vẽ theo trí nhớ từ hai đền ba con vật nuôi quen thuộc
Trang 2- GV theo dõi giúp động viên các đối tượng hs
Hoạt động 3: giới thiệu các con vật tưởng tượng có tính cách
-HS trưng bày bài vẽ
-HS nhận xét bài vẽ về:
+Hình dáng, đặc điệm tỉ lệ, các bộ phận?
+Con vật nào trông ngộ nghĩnh, hài hước phù hợp với dáng con vật?
+Con vật nào có tỉ lệ cân đối?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét tiết học,khen ngợi HS tích cực tham gia các hoạt động và HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò:
-Để bài tại lớp tiết sau thực hiện quy trình
- Mang đầy đủ màu vẽ các loại, giấy A4, keo, kéo…
………
TUẦN 2:
Hoat động giáo dục-mĩ thuật Chủ đề: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (tiết 2)
Dạy lớp 3A
I- Mục tiêu:
- HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật thân quen gần gũi
- HS vẽ, tạo dáng được những con vật nuôi quen thuộc
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Một số hình ảnh về các con vật nuôi quen thuộc,…
- Học sinh:
- Giấy vẽ,bút chì, màu vẽ các loại…
III- Các hoạt động dạy học:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
Trang 3-HS lắng nghe giáo viên giới thiệu bài và đọc mục tiêu
Hoạt động 1: Tìm hiểu về con vật nuôi
-HS quan sát hình ảnh một số con vật nuôi và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+Tên con vật?
+Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, bộ phận chính của con vật?
+Tả lại hình dáng con vật khi hoạt động?
-Đại diện nhóm trả lời; các nhóm nhận xét
- GV bổ sung
Hoạt động 2: Tạo hình dáng con vật nuôi quen thuộc
-Mỗi hs vẽ theo trí nhớ từ hai đền ba con vật nuôi quen thuộc
-GV theo dõi giúp động viên các đối tượng hs
Hoạt động 3: giới thiệu các con vật tưởng tượng có tính cách
-HS trưng bày bài vẽ
-HS nhận xét bài vẽ về:
+Hình dáng, đặc điệm tỉ lệ, các bộ phận?
+Con vật nào trông ngộ nghĩnh, hài hước phù hợp với dáng con vật?
+Con vật nào có tỉ lệ cân đối?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét tiết học,khen ngợi HS tích cực tham gia các hoạt động và HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò:
-Để bài tại lớp tiết sau thực hiện quy trình
- Mang đầy đủ màu vẽ các loại
TUẦN 3; 4:
Hoat động giáo dục-mĩ thuật Chủ đề: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (tiết 3; 4)
Dạy lớp 3A
Trang 4I- Mục tiêu:
- HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Một số tranh ảnh về các con vật nuôi quen thuộc,…
- Học sinh:
- Bài vẽ tiết 2; Giấy vẽ,bút chì, màu vẽ các loại…
III- Các hoạt động dạy học:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
-HS lắng nghe giáo viên giới thiệu bài và đọc mục tiêu
Hoạt động 1: Từ hình tượng độc lập liên kết thành một nội dung chủ đề
-HS nhắc lại chủ đề ( Động vật quen thuôc)
-HS nhớ lại những câu chuyện về con vật quen thuộc
-Mỗi nhóm sáng tác một câu chuyện dựa vào ngân hàng hình ảnh có sẵn ( bài vẽ; xé dán;…ở tiết 1)
-GV theo dõi gợi ý các nhóm về nội dung câu chuyện như: số lựơng con vật, câu chuyện kể về nội dung gì, bối cảnh không gian câu chuyện và cách lựa chọn, sắp xếp hình ảnh xa, gần, chồng chéo,…những hình ảnh khác liên quan đến chủ đề của bức tranh
Hoạt động 2: Trưng bày và chia sẻ nội dung câu chuyện.
-HS trưng bày bài vẽ, xẽ dán, thảo luận, chia sẻ nội dung câu chuyện của nhóm
- Các nhóm thảo luận, nhận xét về cách bố cục và các hình ảnh trong tranh
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét tiết học,khen ngợi HS tích cực tham gia các hoạt động và HS có bài vẽ, xé dán sinh động
Dặn dò:
-Để bài tại lớp tiết sau trưng bày và thuyết trình
Trang 5-Chuẩn bị các lời hội thoại để kể câu chuyện theo tranh của nhóm.
………
TUẦN 5:
Hoat động giáo dục-mĩ thuật Chủ đề: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (tiết 5)
Dạy lớp 3A
I- Mục tiêu:
- HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân
II- Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Tài liệu tham khảo, nam châm, một số tình huống, lời thoại để gợi ý HS
- Học sinh:
- Bài vẽ, xé dán,…tiết 4, nội dung câu chuyện của nhóm
III- Các hoạt động dạy học:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
-HS lắng nghe giáo viên giới thiệu bài và đọc mục tiêu
Hoạt động 1: Trưng bày bài vẽ, thuyết trình và sắm vai
-Đại diện lên giới thiệu nội dung bức tranh
-HS từng nhóm sắm vai các nhân vật theo tranh của nhóm mình, có thể mời thêm bạn nhóm khác phụ họa
-GV theo dõi các nhóm trình bày, gợi ý thêm
-Các nhóm theo dõi, chia sẻ hoặc dặt câu hỏi về các con vật trong tranh (tên, động tác, tiếng kêu…)
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
-GV và HS cùng nhận xét phần thuyết trình, sắm vai của từng nhóm
Dặn dò:
Tiết sau học ĐH cho tiết học sau