Kế hoach tuần 1

- Vừa rồi các con đã biết tên bạn trong lớp rồi các con phải yêu quý bạn chơi cùng bạn không tranh giành đồ chơi của bạn. 5.[r]

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh : Ngày hội

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón

trẻ

- Cô niềm nở đón trẻ

vào lớp, trao đổi với

phụ huynh tình hình

của trẻ

- Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, yêu cầu và nguyện vọng của phụ huynh

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thông thoáng phòng học

Chơi

- Cho trẻ chơi tự do

theo ý thích

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc

Thể

dục

sáng

- Tập bài tập thể dục

sáng

- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quen rèn luyện cơ thể, yêu thích thể dục, thể thao

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng sớm

- Sân tập bằng phẳng, an toàn

-Đĩa nhạc tập thể dục

- Điểm danh - Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Trẻ biết tên mình, tên bạn Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ theo dõi

CÁC BẠN

Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 24/09/2021

Đến trường

Từ ngày 06/09 đến ngày 10/09/2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức khỏe của

trẻ ở nhà ngày hôm trước

-Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ chơi tự do

- Cung cấp cho trẻ những thông tin và cho trẻ quan sát

tranh: xem tranh, trơ chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới.Giới thiệu đồ chơi

- Bao quát trẻ chơi

- Xử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Chơi tự do theo ý thích -Trẻ chơi cùngbạn

1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2 Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi

3 Trọng động: BTPTC

- ĐT tay: 2 tay đưa ngang , lên cao

- ĐT chân: ngồi khuỵu gối.

- ĐT lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên: 2 tay

cao

- ĐTbật: Bật tiến về phía trước : 2 tay chống hông

Bật nhảy tiến về phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò

bay” hít thở

- Cho trẻ xếp thành hàng

- Trẻ tập cùng cô

- Tập cùng cô

* Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép

- Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

Chơi

tập

- Trẻ biết chơi với các

đồ chơi trong lớp

- Xếp hình

- Tạo tâm trạng thoải mái cho trẻ khi tới lớp

- Rèn khéo léo của các ngón tay

- Phòng học sạch

sẽ thoáng mát

- Đồ chơi xếp hình

Hoạt

động

theo ý

thích

TCVĐ:

- Về đúng nhà

- Trẻ biết kết hợp với các bạn khi chơi

- Biết cất đồ chơi gọn gàng

Địa điểm chơi

Chơi theo ý thích - Rèn kĩ năng quan

sát

- Trẻ biết cách chơi

Đồ dùng đồ chơi phong phú

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu đồ chơi của lớp.

- Hỏi trẻ tên của đồ chơi đó

- Đồ chơi này có mầu gì?

- Chúng mình có thích chơi với những

đồ chơi này không?

- Cho trẻ chơi cùng cô , và các bạn

- Cô bao quát trẻ mọi lúc mọi nơi

- - Động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi các trò

chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Đàm thoại với trẻ khi chơi

- Cô chú ý QS xử lí tình huống trong

khi trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trẻ cùng chơi đồ chơi với cô

- Cho trẻ chơi ý thích

- Tạo không khí vui vẻ trong khi chơi

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không

tranh rành đồ chơi

- Chơi xong biết cất đồ dùng, đồ chơi

vào nơi quy định

-Trẻ hứng thú trong khi chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Trước khi ăn: - Rèn cho trẻ thói - Vòi nước, khăn

Hoạt

động ăn

chính

- Vệ sinh rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

- Kê bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho

trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn

quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

- Rèn trẻ thói quen lao động tự phục vụ

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Rèn thói quen vệ sinh sau khi ăn

mặt, và xà phòng

- Bàn ăn

- Cơm và thức ăn

Hoạt

động

ngủ

* Trước khi ngủ:

- Kê phản ngủ cho trẻ

* Trong khi ngủ:

- Cô trông giấc ngủ cho

trẻ

* Sau khi ngủ.

- Trải đầu cho trẻ, cất

vạc giường, gối

- Rèn thói quen vệ sinh sau khi ăn

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải mái

- Trẻ ngủ ngon giấc giúp cơ thể khỏe mạnh

- Rèn thói quen ngnắp, gọn gàng

- Khăn mặt

chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân

trước khi ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt

sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi

vào kê bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn,cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

miệng, ăn văn minh lịch sự (không nói

chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho

hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt

cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món

ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh

răng miệng sạch sẽ sau khi ăn

- Quan sát

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ ăn

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Trước khi ngủ cô kê phản, đệm và cho trẻ

lấy gối

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Động viên trẻ ngủ ngon

- Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái trước khi ngủ

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ,

sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Bao quát trẻ ngủ

- Điều chỉnh nhiệt độ phòng ngủ phù hợp

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ ngủ

- Trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ đi vệ

sinh

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ vận động nhẹ

nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồi vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ

- Cùng cô dọn chỗ ngủ và trải đầu, đi vệ sinh

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ăn bữa

phụ

- cô cho trẻ uống sữa

- giúp trẻ biết lợi ích của sữa

- sữa

Chơi,

Hoạt

động

theo ý

thích

- Chơi trò chơi dân gian

Nu na nu nống

- Trẻ chơi vui vẻ - Đồ chơi

Trẻ ăn

bữa

chính

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

-Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Đồ ăn của trẻ

Trả trẻ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Nhận xét , nêu

giương cu i ngày, ố

cu i tu nố ầ

- Trả trẻ

Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Rèn cho trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá

“Bé chăm, bé ngoan,

bé sạch”

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào bố

mẹ, cô giáo khi ra về

- Đồ dùng đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cùng trẻ vận động nhẹ,cho trẻ ăn bữa

phụ

Giới thiệu trò chơi

+ Giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

- Tổ chức trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Chú ý nghe

- Chơi trò chơi

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn

ngon miệng, ăn văn minh lịch sự

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món

ăn

-Trẻ mời cô

- Cô giới thiệu đồ chơi

- Bao quát trẻ chơi

- Xử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ thi đua đạt bé ngoan

- Cho trẻ cắm cờ,

- Sau đó vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố, mẹ ( lấy đồ dùng cá

nhân)

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớp

- Lắng nghe

- Chú ý nghe

- Chơi trò chơi

- Trẻ nhận xét

- Nghe cô

- Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ chào cô, bố mẹ ra về

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 06 tháng 09 năm 2021

Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB: Đi theo hiệu lệnh

TCVĐ: Lộn cầu vồng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Mời bạn ăn”

I- Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết tên vận động cơ bản đi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, khả năng định hướng trong không gian, rèn sự chú ý, nhanh trí của trẻ

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “ Đi theo hiệu lệnh”

- Trẻ đi đúng hiệu lệnh của cô, có kỹ năng chơi trò chơi

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, năng tập luyện để cơ thể phát triển hài hòa cân đối, khỏe mạnh,

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Vẽ vạch xuất phát và vạch đích

- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Trẻ hát vận động bài : “ Mời bạn ăn’’

- Hỏi trẻ : Các con vừa hát bài hát gì?

2 Giới thiệu bài.

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh và phát triển hài

hoà cân đối con phải làm gì?

- Ngoài ăn uống đủ chất con cần phải thường

xuyên tập thể dục thể thao các con nhớ chưa

nào?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con luyện tập bài thể

dục “ Đi theo hiệu lệnh ’’ nhé !

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Dang tay gập trước ngực

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng: Tay chống hông quay người sang 2

bên

- Bật: Bật tách chân và khép chân

- Trẻ hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trả lời theo cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn, sau đó về đội hình

2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ tập cô quan sát trẻ Cô tập cùng trẻ động

viên khuyến khích trẻ

* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: “Đi theo hiệu

lệnh”

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động

tác mẫu

+ Cô đứng ở vạch xuất phát, khi cô nói 1- 2- 3

bước thì các con sẽ bước lên đi và đi vào

đường thẳng, cô nói đi chậm thì các con đi

chậm, cô nói đi nhanh thì các con đi thật

nhanh, các con nhớ phải làm theo hiệu lệnh

của cô

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô quan sát và sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở

các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét

bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho

những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ

trẻ

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng,

* Trò chơi vận động “ Lộn cầu vồng”

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, các

con có thích không? Đó là trò chơi “ lộn cầu

vồng” Các con hãy lắng nghe cô hướng dẫn

cách chơi nhé

+ Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ chim mẹ

chim con”

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những

công việc vừa sức với bản thân

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Đi theo hiệu lệnh

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức

khỏe, trạng hái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ )

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động : Văn học: Truyện: Đôi bạn tốt.

Hoạt động bổ trợ: Trẻ đọc bài thơ “ Tình bạn’’

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Biết tên câu truyện và nhớ được các nhân vật trong truyện

2 Kỹ năng

Rèn kỹ năng đọc, kể diễn cảm

- Phát triển vốn từ, cung cấp mẫu câu cho trẻ

- Rèn kĩ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi

3 Giáo dục

- Qua câu chuyện trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè

- Trẻ yêu trường, lớp, các bạn và cô giáo của trẻ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa chuyện

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ôn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ đọc thơ :“Tình bạn”.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

2 Giới thiệu bài.

- Các con ạ! Bạn bè là phải biết yêu thương

nhau, đùm bọc lẫn nhau và phải biết giúp đỡ

nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn Câu

chuyện “ Đôi bạn tốt’’ mà cô sắp kể cho các

con nghe nói về một đôi bạn tốt đã biết giúp

nhau thoát khỏi con cáo gian ác và từ đó đôi

bạn đó đã trở thành đôi bạn tốt của nhau đấy

Các con cùng nghe cô kể chuyện nhé

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1 Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm, dùng ánh mắt

cử chỉ điệu bộ để thu hút lôi cuốn trẻ

- Cô đọc lần 2: Tranh minh họa truyện

- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về hai bạn

gà và vịt gà kiếm ăn trên bờ còn vịt xuống ao

mò ốc.Bỗng có một con cáo xông tới bắt gà

con,gà con kêu lên và vịt dưới ao nghe thấy

bơi lên bờ sau đó cõng gà con bơi xa ra ao.?

- Các con cũng phải học tập bạn vịt nhé

- Cô đọc lần 3: Tranh có chữ

3.2 Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện

gì?

- Trong câu chuyện nói về ai?

- Bạn vịt đã giúp đỡ bạn gà như thế nào?

- Trẻ đọc cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Đôi bạn tốt

- Gà,vịt

- Các con nhớ khi chơi với nhau phải giúp

đỡ lẫn nhau và phải biết đoàn kết các con

nhớ chưa?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện.

- Trẻ kể chuyện sáng tạo theo ý của trẻ

- Cô quan sát sửa ngọng, động viên khuyến

khích trẻ

4 Củng cố

- Trẻ nhắc lại tên câu truyện.

- Giáo dục Trẻ biết yêu thương nhường nhịn

giúp đỡ, đoàn kết

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ kể cùng cô

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức

khỏe, trạng hái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ )

Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động: NBTN“Trò chuyện các bạn trong nhà trẻ ”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “ Lời chào buổi sáng”

I.Mục đích-yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên các bạn trai, bạn gái trong lớp học của bé

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý nhường nhịn các bạn

II.Chuẩn bị

1 Đồ dựng cho giáo viên và trẻ.

- Búp bê bạn trai bạn gái

2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng”

- Trò chuyện cùng cô về bài hát về chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các concùng trò chuện về

trong lớp học của chúng mình nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô cho trẻ giới thiệu tên tuổi

của mình

- Cô giới thiệu tên cô giáo, công việc.giới tính

sau đó cô gọi một số trẻ lên giới thiệu tên của

mình giới tính

- Con yêu quý ai nhất vì sao ?

- Con có thích đi học không ?

- Cô cho trẻ lên kể tên bạn trong lớp mà trẻ biết

bạn trai, bạn gái

- Bạn trai tóc thường để ngắn không mặc váy

- Bạn gái tóc thường để dài hay mặc váy, hay

nũng nịu làm thơ bố mẹ nữa

- Cô cho quan sát tranh bạn trai bạn gái

- Bạn gái tóc thế nào ?

- Bạn trai tóc thế nào ?

+ Cô giáo dục trẻ chơi với bạn nhường đồ chơi

cho bạn không tranh giành đồ chơi của bạn khi

chơi song phải cất đồ chơi đúng nơi qui định

3.2 Hoạt động 2: Chơi Tìm bạn

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ đi chơi dung dăng dẻ khi nghe

thấy tín hiệu tìm bạn tìm bạn mỗi trẻ phải cầm

tay 1 bạn nhưng bạn trai cầm tay bạn gái mỗi

lần chơi cô hỏi bạn tên là gì bạn này là gái hay

là bạn trai

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ giới thiệu

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ kể tên bạn

- Trẻ quan sát

- Tóc dài

- Tóc ngắn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cách chơi

- Trẻ chơi