Lớp đọc thầm.. dấu hai chấm. Khi cần dẫn lời nhân vật, dùng dấu hai chấm. b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình.[r]
Trang 1Tuần 32: Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU
HAI CHẤM
A/ Mục tiêu
- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm
- Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ?
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra:
- Kể tên các nước mà em biết?
- Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Bằng
gì?
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
- HS khoanh tròn dấu hai chấm và cho
biết dấu hai chấm đó được dùng làm gì?
- Chữa bài
+ Dấu hai chấm thứ nhất và thứ hai:
Dùng để dẫn lờ nhân vật
+ Dấu hai chấm thứ ba: Dùng để giải
thích sự việc
* Chốt : Dấu hai chấm dùng để báo
hiệu cho người đọc biết các câu tiếp
sau là lời nói, lời kể của một nhân vật
hoặc lời giải thích cho một ý nào đó
Khi đọc gặp dấu hai chấm cần nghỉ
hơi.
* Bài 2 :
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV gọi 1 HS đọc đoạn văn trong bài
- GV cho HS làm bài điền dấu chấm hay
HS lên bảng trả lười miệng
-1 -2 HS đọc Y/c của bài, cả lớp đọc thầm theo
- HS thảo luận nhóm đôi -HS thực hiện theo HD
-2 HS đọc to y/c cầu bài Lớp đọc thầm
- 1HS lên làm
- Vì câu tiếp theo không phải là lời nói, lời kể của 1 nhân vật
Trang 2dấu hai chấm.
- GV hỏi:
+ Tại sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu
chấm?
+ Tại sao ở ô trống thứ 2, 3 lại điền dấu
hai chấm?
- GV cho HS NX bài trên bảng
* Chốt : Khi viết hết câu, dùng dấu
chấm Khi cần dẫn lời nhân vật, dùng
dấu hai chấm Khi đọc gặp dấu chấm,
dấu hai chấm cần nghỉ hơi.
*Bài 3 :
Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng
gì?
Gọi HS nêu yêu cầu bài và đọc nội dung
bài
* Chốt : Bộ phận trả lời cho câu hỏi
Bằng gì thường có dấu hiệu gì?
c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Tự quan sát và tìm xem có thể so sánh
các sự vật nào với nhau
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Dấu hai chấm dừng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp theo là lời nói của nhân vật hoặc lời giải thích cho ý trước -HS nghe
-Hs suy nghĩ rồi trả lời
HS gạch dưới các bộ phận sau:
a) … bằng gỗ xoan
b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình
c) … bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình