* HĐ 4: Trò chơi “ Tập Tầm Vông -Cô Giới thiệu cách chơi cho trẻ -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục- Cô giáo dục trẻ : Các con cùng một lớp cũng như các bộ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/10/2021 đến 22/10/2021
Tên chủ đề nhánh 1: Tôi là ai.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/10/2021 đến 08/10/2021)
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Đón trẻ
Thể dục
sáng
- Tạo tâm lí
an toàn cho phụ huynh
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết trò chuyện với cô về ngày nghỉ cuối tuần,
về lớp mẫu giáo của trẻ
- Trẻ biết tập các động tác đều đẹp theo cô
- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày
- Phòng học thông thoáng
- Góc chủ đề
- Sân sạch
1 Đón trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ
về ngày nghỉ cuối tuần, về lớp mẫu giáo thân yêu của bé
- Tập trung trẻ, trò
chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo thân yêu của bé
- Cho trẻ xếp hàng
2 Thể dục sáng
Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả vai, gối, eo
* Trọng động: Bài
tập phát triển chung:
- Thể dục buổi sáng:
Động tác hô hấp:
Thổi bóng bay
Động tác Tay: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau
Động tác Chân:
Nhảy đưa chân ra trước, chân ra sau Động tác Bụng:
Nghiêng người sang hai bên
Động tác Bật: Bật tiến về phía trước
- Trẻ chào cô, người thân
- Trẻ đàm thoại với cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Đội hình 3 hàng ngang
- Trẻ tập đều đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện
Trang 2Điểm
danh
- Theo dõi chuyên cần
- Trẻ biết quan tâm đến bạn
- Theo dõi chuyên cần
- Trẻ biết quan tâm đến bạn
- Tập theo cô và tập với bài hát “Tay thơm tay ngoan”
* Hồi tĩnh: Thả
lỏng chân tay Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
3 Điểm danh
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ điểm danh
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Góc
phân vai:
Chơi đóng
vai gia
đình, cô
giáo, bán
hàng, búp
bê
- Góc
nghệ
thuật:
Hát, múa,
vận động
theo nhạc
về những
bài hát về
bản thân
Tô màu
tranh bé
trai, bé
gái
- Góc học
tập: Làm
sách tranh
về cơ thể
bé Xem
- Trẻ nhập vai chơi
- Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi của mình
- Biết được đặc điểm của
âm thanh
Biết hát múa theo các bài hát
- Trẻ biết
tô màu
- Trẻ biết
mở sách, xem tranh
về các bộ phận cơ
- Bộ đồ chơi góc phân vai
- Video, nhạc bài hát
- Đồ dùng cho trẻ tạo hình
1 Ổn định gây hứng thú
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về các bộ phận cơ thể
- Trò chuyện với trẻ về bức tranh
- GD: trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ các bộ phận trên cơ thể
2 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi
- Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia đình, cô giáo, bán hàng, búp bê
- Góc nghệ thuật:
hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về bản thân Tô màu tranh bé trai, bé gái
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
Trang 3sách tranh
kể chuyện
theo tranh
về cơ thể
bé
- Góc mở:
Làm tranh
hình mặt
người
bằng dây
len
- Góc
tuyên
truyền:
Hướng
dẫn rửa
tay, đeo
khẩu
trang
thể
- Trẻ biết làm tranh hình mặt người bằng dây len - Dây len,
băng dính 2 mặt
- Góc học tập-sách: Làm sách tranh về cơ thể
bé Xem sách tranh kể chuyện theo tranh về cơ thể bé
- Góc mở: Làm
tranh hình mặt người bằng dây len
- Góc tuyên truyền: Hướng dẫn rửa tay, đeo khẩu trang
- Vậy ai sẽ là người bế em bé đến phòng khám nhỉ?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào?
3 Quá trình trẻ chơi:
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
Gợi ý trẻ chơi
-cô nhập vai chơi cùng trẻ nếu cần thiết
4 Kết thúc:
Nhân xét sau khi chơi:
- Cho trẻ đi tham quan nhận xét góc chơi
- Trưng bày các sản phẩm đã làm được
- Động viên tuyên
dương trẻ
- Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ nhận vai chơi
Trẻ chơi
- Tham quan các góc chơi và nhận xét
- Trẻ nghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt
động có
chủ đích:
- Dạo chơi
quanh sân
trường và
trò chuyện
về quang
cảnh xung
quanh
màu, chơi
với màu
bé thích
Trò chơi
vận động:
“Làm theo
hiệu lệnh;
“ Đội nào
nhanh
nhất”,
Chơi các
trò chơi
dân gian:
Bịt mắt
bắt dê,
- Trẻ bết trò chuyện
về quang cảnh xung quanh trường:
Cây xanh, ghế đá, cầu trượt,
đu quay
- Trẻ gom
lá trong sân trường
- Trẻ biết phân biệt các mùi vị thức ăn
- Trẻ hào hứng chơi trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết
- Câu hỏi đàm thoại
- Trẻ biết nhặt lá, có
ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
- Sân sạch
- Bóng, đu quay cầu trượt
1 Hoạt động có chủ đích
- Giới thiệu buổi
đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
- Cô cho trẻ vừa
đi vừa hát bài:
“Năm ngón tay ngoan”
- Cô cho trẻ quan sát trò chuyện về các bộ phận trên
cơ thể, tác dụng của các bộ phận đó
- Nhặt gom lá trong sân trường
- Đặt câu hỏi gợi
mở để trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về các góc chơi đó
- Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và các
bộ phận trên cơ thể
2 Trò chơi vận động
- Cô cho trẻ chơi Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Bịt mắt bắt
dê, mèo đuổi chuột
: Chúng mình hãy nhắm mắt và
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ nhặt lá
- Trẻ trò chuyện
- Lắng nghe
- Thực hiện chơi
Trang 5mèo đuổi
chuột
Chơi tự
do:
- Làm đồ
chơi từ lá
cây
- Vẽ tự do
trên sân
- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời
dùng đôi tai lắng nghe xem âm thanh phát ra từ
phía nào? Nhiều hay ít?
- Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự
do với đồ chơi ngoài trời
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ
3 Kết thúc
- Hỏi trẻ đã được chơi những gì?
- Giáo dục biết yêu quý các bạn vâng lời cô
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
*Trước
khi ăn
- Vệ sinh
cá nhân
- VS
phòng ăn,
phòng
ngủ thông
thoáng
* Trong
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè
- Phòng
- Nước, xà phòng, khăn khô sạch Khăn
ăn ẩm
- Phòng ăn
kê bàn, phòng ngủ
kê ráp giường, rải chiếu, gối
* Trước khi ăn :
- Tổ chức vệ sinh
cá nhân + Hỏi trẻ các bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay
- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng
+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
* Trong khi ăn :
- Trẻ nói các bước rửa tay
- Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn ăn cùng cô
- Trẻ xếp khăn vào khay
Trang 6khi ăn
- Cho trẻ
ăn:
+ Chia
cơm thức
ăn cho trẻ
- Tổ chức
cho trẻ ăn:
+Tạo bầu
không khí
khi ăn
* Trước
khi ngủ
- Cho trẻ
ngủ:
+ Tạo an
toàn cho
trẻ khi
ngủ: Nhắc
trẻ
+ Cho trẻ
nằm ngay
ngắn
* Trong
khi ngủ
+ Cô quan
sát trẻ ngủ
chỉnh lại
tư thế ngủ
cho trẻ
sạch sẽ
- Rèn khả năng nhận biết món
ăn , cô mời trẻ, trẻ mời cô
- Đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Giúp trẻ
có tư thế thoải mái
dễ ngủ
- Giúp trẻ
dễ ngủ
- Đảm bảo
sự an toàn cho trẻ trong khi ngủ, giúp trẻ có một giấc ngủ ngon
- Bát thìa, cơm canh,
ăn theo thực đơn
- Ráp giường, chiếu, gối
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức
ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu món ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
- Tạo bầu không khí khi ăn
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua
+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng
* Trước khi ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
* Trong khi ngủ:
- Cô ngồi quan sát trẻ ngủ
- Khi trẻ nằm không đúng tư thế
cô chỉnh lại tư thế trẻ cho đúng
- Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ nói tác dụng cuả các món ăn
- Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn không rơi vãi
- Trẻ lau miệng
- Trẻ bỏ các đồ chơi mình có
- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 7NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
- Vận
động nhẹ,
ăn quà
chiều
- Cho trẻ
chơi theo
ý thích
Chơi sáng
tạo cùng
rô bốt
- Phối
hợp GD
ATGT
- Sắp xếp
đồ chơi
gọn gàng
- Trẻ ăn hết xuất
- Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi
- Quà chiều
- Đồ chơi ở góc
- Đầu đĩa
- Đồ chơi ở góc
- Vận động nhẹ,
ăn quà chiều
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ vận động, ăn quà chiều
- Trẻ hoạt động theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Nhận
xét, nêu
gương bé
ngoan
cuối tuần
- Trả trẻ
-Trẻ biết đánh giá đúng hành
vi của mình, của bạn
- Cố gắng trong học tập
- Tạo tâm
lí an toàn cho phụ huynh
- Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với cô
- Bảng bé ngoan, cờ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ dùng
cá nhân của trẻ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch,
bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn
+ Cô nhận xét chung
+ Phát cờ cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:
Từng cá nhân được cắm cờ lên cắm
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ
- Trẻ nhận xét, nêu gương
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô chào người thân
Thứ 2 ngày 04 tháng 10 năm 2021.
Trang 8Tên hoạt động: Thể dục.
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m.
TC VĐ :Thi xem đội nào nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát “Đôi mắt xinh”.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m
- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay,bàn chân tho hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ.
- Bóng.vạch kẻ,rổ đựng
2 Địa điểm: Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày, dép
cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng“
- Cô cho trẻ hát bài "Đôi mắt xinh."
- Trò chuyện về chủ đề“ Tôi là ai”
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các
bộ phận trên cơ thể
2 Giới thiệu bài
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con hôm
nay sẽ cùng thực hiện vận động :“ Bò bằng bàn
tay, bàn chân 4m – 5m“ nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô: - Đi bằng gót chân- Đi
bằng mũi chân - Đi khom lưng- Chạy chậm -
Chạy nhanh - Chạy chậm chuyển đội hình 3 hàng
ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
Động tác Tay: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước,
sau
- Trẻ đứng quanh cô, trò chuyện cùng cô
- Cùng cô hát
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ đi theo đội hình vòng tròn
- Tập theo cô mỗi động tác 2
Trang 9Động tác Chân: Nhảy đưa chân ra trước, chân ra
sau
Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Động tác Bật: Bật tiến về phía trước
- Tập theo cô và tập với bài hát “Tay thơm tay
ngoan”
b Vận động cơ bản: ” Bò bằng bàn tay, bàn
chân 4m – 5m
+ Hôm trước cô đã dạy chúng mình vận động
gì?
+ Bạn nào giỏi có thể nói lại cách vận động đó
cho cô và cả lớp cùng nghe?
+ Cô nhắc lại tên vận động và cách vận động
- Cô giới thiệu tên đồ dùng
+ Hỏi trẻ với những đồ dùng này các con sẽ làm
gì?
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
vận động: Ở tư thế “Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn
tay xuống sàn ngay trước vạch kẽ, hai bàn chân
chạm sàn, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi Khi
nghe hiệu lệnh bò, người nhổm cao lên - bò về
phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia, chân
phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi
mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước Bò đến ngôi
nhà thì cô đứng dậy và nhẹ nhàng đi về cuối
hàng đứng
+ THỰC HIỆN: khi có hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô
chúng mình xuất phát
Thực hiện xong chúng mình về phía cuối hàng
đứng
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ
- Mời cá nhân trẻ lên thực hiện
* Thi đua theo tổ: Lần này nhiệm vụ của 2 tổ sẽ
thi đua với nhau xem tổ nào nhanh và khéo nhất
tổ đó sẽ dành chiến thắng
- Cả 2 tổ sẽ thi ném túi cát và khi ném túi cát
xong chúng mình sẽ phải bật qua con suối nhỏ
này để về cuối hàng của tổ mình
+ Cho 2 tổ thi đua
- Cô bao quát, động viên trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông tác chân)
- Trẻ trả lời
- 2 – 3 trẻ trả lời
- Quan sát và lắng nghe
- Một trẻ làm thử
- Trẻ thực hiện lần lượt
- Hai tổ thi đua
Trang 10khích trẻ
c Trò chơi: ”Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách
chơi
+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2 vòng
thả lỏng toàn thân
4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết chăm sóc và giữ gìn cơ thể luôn
sạch sẽ, chăm tập TDTT để có cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay
- Trẻ nói tên bài vừa tập
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2021.
Tên hoạt động: LQVTPVH: Truyện “ Câu chuyện của tay phải và tay trái.
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời đã sáng rồi”.
Trò chơi: “Tập tầm vông”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên câu chuyện “ Câu chuyện của tay phải và tay trái” ,nhân vật trong câu chuyện
- Trẻ biết kể diễn cảm câu chuyện,nhớ nội dung câu chuyện
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Luyện giác quan phản xạ nhanh
3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn ăn hết xuất cơm của mình để có một cơ thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh truyện minh họa
- Trò chơi
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động.
1 Ổn định tổ chức.
* Trò chuyện chủ đề
- Bây giờ cô cháu mình cùng hát bài hát “ Trời đã
sáng rồi” nhé
+ Hỏi trẻ vừa rồi được hát bài hát gì?
+ Khi trời sáng các con phải làm gì?
+Khi chúng mình ngủ dậy thường làm những việc
gì?
+À đúng rồi các con dậy vào mỗi buổi sáng thường
đánh răng,rửa mặt đúng không nào!
+Cô đố các con khi đánh răng các con cầm bàn chải
đánh răng bằng tay nào? Cầm cốc bằng tay nào?
+Các con thấy đôi bàn tay có quan trọng không?
+Nó giúp các con rất là nhiều việc đúng không nào!
Cô Giáo Dục:- Các bộ phận trên cơ thể chúng mình
rất là quan trọng các con phải biết chăm sóc ,bảo vệ
chúng bằng cách vệ sinh thật là sạch nhé!
2 Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cũng có một câu chuyện nói đến bàn tay
trái và tay phải có tên “ Câu chuyện của tay trái và
tay phải” Các con chú ý lắng nghe nhé!
3.Hướng dẫn.
*Hoạt đông 1: Kể diễn cảm câu chuyện” Câu
chuyện của tay trái và tay phải”
- Trẻ hát
-Trời đã sáng rồi!
-Thức dậy -Đánh răng,rửa mặt,mặc quần áo
Trẻ lắng nghe
Cầm bàn chải bằng tay phải
Cầm cốc bằng tay trái
Có ạ!
Vâng ạ!
Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
