CHU DE CAC CO BAC TRONG TMN NHA TRE 2436

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi,vẽ phấn.. Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoà[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

TUẦN THỨ 10 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ / TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 04 / 11 -> 08 / 11 / 2013

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tập các bài tập phát triển cùng cùng cô

- Biết đi trong đường hẹp, biết làm theo hướng dẫn của cô

- Biết tên cô, bác trong nhóm lớp của bé

- Những công việc của các cô, bác trong nhóm / lớp trường mầm non

- Biết tự kéo quần khi đi vệ sinh, biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Biết giao tiếp bằng lời nói với cô trong sinh hoạt, vui chơi, học tập

- Trẻ nghe và hiểu lời nói những câu đơn giản

- Nghe các ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua : Thơ, chuyện, lời nói trong giao tiếp

- Trẻ nói được những câu đơn giản

- Biết đọc thơ và hát cùng cô

- Nói được tên bài thơ bài hát, câu chuyện

- Trẻ biết xâu vòng theo màu cùng cô, thích tô màu, chơi với đất nặn, xé dán, xếp hình

- Thích đến lớp, chơi cạnh bạn

- Biết làm theo hướng dẫn và một số yêu cầu của cô

- Biết biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh

- Biết lễ phép chào hỏi

B KẾ HOẠCH TUẦN

THỨ

THỜI

ĐIỂM

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC

SÁNG

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định

- Hướng trẻ chơi theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về công việc của các cô, bác trong nhóm / lớp của

bé

Tập với bài: Chú gà trống

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

LVPTTC:

- BTPTC:

Tay em

- VĐCB:

Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân

- TC: Nu na

nu nống

LVPTNT:

- Quan sát xem tranh ảnh, trò chuyện về công việc của các cô, bác trong nhóm trẻ / TMN

LVPTNN:

- Thơ : Cháu chào ông ạ

LVPTTC,KN

XH VÀ TM:

- Nghe hát :

Cô và mẹ

- Trò chơi : Tai ai tinh

LVPTNN:

- Truyện : Chào buổi sáng

HOẠT

ĐỘNG

CHUYỂN

TIẾP

- Con bọ dừa

-Dung dăng dung dẻ

- Tay dẹp - Chi chi

chành chành

- Nu na nu nống

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- QS:Thời tiết trong ngày

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

- Quan sát : Vườn trường

- Trò chơi : Bong bóng

xà phòng

- Chơi tự do

- Quan sát : Thời tiết trong ngày

- Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

- Quan sát : Cây xanh

- Trò chơi :

Nu na nu nống

- Chơi tự do : Nhặt lá

- Quan sát : Nhà bếp

- Trò chơi : Bóng tròn to

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc đóng vai: Bé tập làm bác cấp dưỡng

- Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng, dán hoa tặng cô

- Góc nghệ thuật : Chơi dán dính, di màu, chơi với bóng, chơi với hình khối

ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn : Bò bằng hai bàn chân và hai bàn tay

- Xâu vòng màu, xanh đỏ

- Chơi : Tay đẹp

- Đọc thơ : Chào cùng cô

- Chơi : Sao lấp lánh

- Nghe hát :

Cô giáo

- Vệ sinh:

Rửa mặt rửa tay

- Kể chuyện : Chào buổi sáng

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cuối ngày : Rửa mặt, rửa tay cho trẻ

- Chơi tự do ở các góc nhẹ nhàng

- Trao đổi với phụ huynh hoạt động của trẻ trong ngày và một số công việc khác cần trao đổi

- Cô lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ, trẻ chào cô, chào bạn ra về

C KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

THỂ DỤC SÁNG

I Mục đích yêu cầu:

- Tập hít sâu, thở ra từ từ Phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô

II Chuẩn bị:

- Sân sạch phẳng, quần áo trang phục cô và trẻ gọn gàng

III Tổ chức hoạt động:

1 Khởi động :

- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng kết hợp các kiểu đi

- Đội hình vòng tròn

2 Trọng động : Bài tập phát triển chung: Tập với bài " Chú gà trống"

* Động tác 1: Gà trống gáy ( Tập 3-4 lần).

- TTCB: Hai chân đứng ngang vai, hai bàn tay khum lại để trước miệng giả làm

mỏ gà

- Tập:

+ Cô nói : "Gà trống gáy" : Trẻ làm gà trống gáy " Ò ó o " ( Khuyến khích trẻ ngân giọng dài )

+ Trở lại tư thế ban đầu

* Động tác 2 : Gà vỗ cánh (Tập 3-4 lần).

- TTCB : Trẻ đứng thoải mái, hai tay buông xuôi.

- Tập :

+ Gà vỗ cánh : Trẻ đưa hai tay sang ngang bằng vai

+ Sau đó, trở về tư thế ban đầu

* Động tác 3 : Gà mổ thóc (Tập 2-3 lần)

- TTCB : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi

- Tập :

+ Gà mổ thóc : Trẻ cúi xuống, 2 tay gõ vào đầu gối, kết hợp nói : " Tốc ! Tốc ! Tốc "

+ Đứng lên trở về tư thế ban đầu

* Động tác 4 : Gà bới đất ( Tập 3 - 4 lần ).

- TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống hông

- Tập :

+ Gà bới đất : Trẻ dậm chân tại chỗ, kết hợp nói : "Gà bới đất"

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.

HOẠT ĐỘNG GÓC

TRÒ CHƠI : Bé tập làm bác cấp dưỡng

I Mục đích yêu cầu:

1.Góc phân vai:

- Kiến thức: Biết công việc của bác cấp dưỡng, biết một số công dụng của đồ dùng

trong nấu ăn

- Kĩ năng: Trẻ biết chơi với với đồ dùng trong công việc nấu nướng, biết cách bác

nồi lên bếp, đảo, múc thức ăn

2 Góc hoạt động với đồ vật:

- Kiến thức: Nhận biết màu xanh, đỏ qua đồ chơi, xâu dây theo màu và gọi tên sản

phẩm

- Kĩ năng: Biết xếp chồng xếp cạnh, trẻ biết cầm dây xâu thành vòng hoa.

3 Góc nghệ thuật:

- Kiến thức: Gọi tên sản phẩm mình làm ra, nhận được màu xanh, đỏ.

Chơi và ôn luyện kĩ năng đi trong đường hẹp

- Kĩ năng: Trẻ biết dùng một ngón tay chấm hồ, bôi vào chỗ chấm sẵn và dán

dính

II Chuẩn bị:

1 Góc phân vai:

- Xong, nồi, cốc, thìa, bát, khăn lau miệng

2 Góc hoạt động với đồ vật:

- Khối gỗ hình vuông, chữ nhật, tam giác đủ 3 màu, cây hoa, cây ăn quả, bộ xâu hoa

- Sách tranh truyện về trường lớp, về trường lớp, về đồ dùng gia đình

3 Góc nghệ thuật:

- Hình in sẵn, giấy màu cắt sẵn, hồ dán, khăn lau tay

- Bóng nhựa, khối xốp

III Tổ chức hoạt động:

1 Đăng kí góc chơi :

- Cho trẻ hát bài: "vui đến trường"

- Các con đến trường thật vui, ở trường chúng mình được làm những gì ? Ai dạy con hát, Ai nấu ăn cho các con ?

- Hôm nay các con định chơi gì ? Ai muốn làm bác cấp dưỡng nấu ăn cho các bạn

- Con lấy những đồ chơi nào ?

+ Cô chia trẻ về góc chơi

2 Trải nghiệm thực tiễn :

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi

+ Cô hướng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi : Cách nấu ăn, bắc nồi lên bép, đảo nấu thức ăn, múc thức ăn ra bát, đĩa

+ Với góc hoạt động với đồ vật : Cô quan sát đặt câu hỏi trẻ về màu sắc, tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra Đối với trẻ còn lúng túng, cô hướng dẫn cách thức hoạt động

+ Góc nghệ thuật : Cô hỏi trẻ về sản phẩm tạo hình của trẻ : Tên gọi, màu sắc,

- Góc vận động cô quan sát giúp đỡ trẻ lúc cần

3 Đánh giá hoạt động chơi của trẻ :

- Cô nhận xét từng nhóm chơi : Nhận xét trẻ trong quá trình chơi (Chơi chỗ nào được, chỗ nào chưa được, tuyên dương những trẻ chơi ngoan, tốt, nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa được tốt

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ / TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 04 / 11 -> 08 / 11 / 2013

Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Lĩnh vực phát triển thể chất

Thể dục: - BTPTC: Tay em

- VĐCB: Bò bằng hai bàn tay và hai bàn chân

- TC: Nu na nu nống

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động "Tay em", "Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân"

- Trẻ biết bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân, đầu ngẩng, mắt nhìn về phía trước, phối hợp chân nọ, tay kia

2 Kĩ năng:

- Luyện kỹ năng đi khéo léo và kỹ năng phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Biết đợi đến lượt mình, không xô đẩy bạn

- Biết nghe lời cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- Một cặp đường thẳng dài 3m, rộng 25cm, có vạch ngang làm vạch xuất phát và vạch về đích

- Đĩa nhạc có bài hát: Một đoàn tàu

- Các bông hoa 2 màu : Xanh đỏ Hai giỏ màu xanh, đỏ, 1 giỏ đựng hoa

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài: "Lời chào buổi sáng"

- Các con vừa hát về gì ? Dậy sáng con làm gì ? Con đi đâu ? Đến lớp con gặp ai ? Đến lớp con chào cô không ?

- Các con cùng làm đoàn tàu đi đến thăm nhà cô giáo nhé !

2 Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm.

2.1 Khởi động:

- Cho trẻ hát bài "Một đoàn tàu" kết hợp các kiểu đi

- Đứng lại theo vòng tròn để tập bài tập phát triển chung

2.2 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: "Tay em"

+ ĐT 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

+ ĐT 2: “Hái hoa” Ngồi thụp xuống, tay vờ hái hoa

+ ĐT 3: Đứng lên (Tập 3 lần)

* Vận động cơ bản : "Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân".

- Cô giới thiệu vận động: Đến thăm nhà cô giáo

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi cô hô “chuẩn bị”, cô cúi người xuống hai bàn tay chậm đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khuỵu, mắt nhìn phía trước Khi cô hô “Bò” thì cô dùng tay và chân để bò, tay nọ chân kia Bò khoảng 2,5-3m

- Cho trẻ đi: Trẻ thực hiện 2 - 3 lần, cô động viên, khuyến khích, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ biết đợi đến lượt mình

* Trò chơi: “Nu na nu nống”.

- Cô nói cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét - khen trẻ

2.3 Hồi tĩnh:

- Cô và trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng

3 Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động.

- Cho trẻ hát bài : "Lời chào buổi sáng"

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: - Quan sát thời tiết trong ngày

- Trò chơi vận động : “Trời nắng trời mưa”

- Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi,vẽ phấn.

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành

- Trẻ nhận biết được trời nắng, mưa, dâm

- Ra nắng biết đội mũ, che ô

- Hứng thú chơi trò chơi

II Chuẩn bị:

- Quần áo, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết

III Tổ chức hoạt động:

1 Quan sát thời tiết trong ngày:

- Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi"

- Các con ơi ông mặt trời đâu nhỉ ?

- Con nhìn thấy ông mặt trời không ?

- Thế ông mặt trời màu gì nào ?

- Thế trời nắng hay trời mưa nào ?

- Thế khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ?

- Vì sao nào ?

- Nhắc trẻ ra nắng, mưa phải đội mũ, che ô

2 Trò chơi vận động: "Trời nắng trời mưa"

- Cô và trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa"

- Cô cùng chơi động viên, khuyến khích trẻ

- Chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do:

- Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi

* Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động

C NHẬT KÍ TRONG NGÀY

1 Tình trạng sức khỏe trẻ :

2 Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ :

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ :

Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2013

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Tên bài:

Quan sát xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về các cô, bác trong

nhà trẻ / trường mầm non

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các cô, bác trong trường

mầm non của bé

2 Kĩ năng:

- Giúp trẻ phát triển về ngôn ngữ và nói mạch lạc.

3 Thái độ:

- Trẻ có ýthức trong giờ học và khi chơi.

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ về các cô, bác trong nhà trẻ/trường Mầm Non

- Tranh lô tô

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Hát: “Vui đến trường”

- Hàng ngày đến lớp con được ai đón vào lớp ? Cô nào đón con vào lớp ? con

chào cô không ? Con được làm những gì ? Cùng chơi với cô giáo, các bạn, các con thấy có vui không?

2 Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm

- Cô có bức tranh để thưởng cho các con dấy, chúng mình cùng xem đó là ai nhé!

+ Đây là ai?

+ Đây là cô gì nhỉ?

+ Cô giáo đang làm gì?

- Hàng ngày các con còn thấy cô giáo hay làm gì nữa?

- Thế tên cô là gì?

- Hôm nay cô mặc quần áo màu gì?

- Trong lớp ta còn có cô nào?

- Cô tên là gì?

- Ngoài cô phượng và cô Dung ra con còn biết cô gì nữa?

- Cho trẻ xem hình ảnh về các cô, bác và công việc của các cô bác trong trường mầm non

* Ở trường Mầm Non ,còn có rất nhiều các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó và các cô nhân viên,cô nuôi mỗi người có một công việc khác nhau,cô giáo thì dạy các con, cô nuôi thì nấu ăn hàng ngày cho các con ăn,

- Vậy chúng mình phải yêu quí và lễ phép với các cô nhé.

- Thế khi các cô, bác đến thăm lớp mình chúng mình phải làm gì ?

- Khi gặp các cô con phải làm gì ?

* Trò chơi : "Thi xem ai giỏi"

- Cho trẻ chơi với lô tô (Trẻ tìm theo yêu cầu của cô)

3 Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

- Hướng trẻ về góc chơi

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: - Quan sát vườn trường.

- Trò chơi vận động: "Bóng bóng xà phòng"

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn.

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết tên gọi của một số loại, cây, hoa, đồ vật, đồ chơi trong vườn trường

- Trẻ đuợc vận động ngoài trời và hít thở không khí trong lành

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:

- Sân sạch, phẳng

- Mô hình vườn hoa

- Dụng cụ thổi bong bóng

- Quần áo trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết

III Tổ chức hoạt động:

1 Quan sát vườn trường :

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài " Dạo chơi " đi ra đến địa điểm quan sát và cô đàm thoại với trẻ :

- Con nhìn thấy gì?

+ Đây là gì ?

+ Như thế nào ?

+ Dùng để làm gì ?

- Cây và hoa trong vườn trường có đẹp không ?

- Ai là người chăm sóc cho hoa trong vườn trường ?

- Vậy khi muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì ?

2 Trò chơi vận động: "Bóng bóng xà phòng"

- Cô thổi bong bóng trẻ nhảy lên bắt và đuổi bong bóng

- Nhận xét - Khen trẻ

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn.

- Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cho trẻ chơi theo nhóm, cô gợi mở hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

* Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay, mặt và chuyển tiếp hoạt động

C NHẬT KÍ TRONG NGÀY

1 Tình trạng sức khỏe trẻ :

2 Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ :

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ :

Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2013

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Tên bài : Thơ : Chào

Tg : Xuân Tửu

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ "Chào", hiểu nội dung bài thơ, nhớ các nhân vật trong bài

2 Kĩ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng

3 Thái độ:

- Trẻ biết chào hỏi khi gặp mọi người

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ "Chào"

- Khung rối và các nhân vật rối bằng ngón tay

III Mục đích yêu cầu:

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài : "Lời chào buổi sáng"

- Các con vừa hát bài gì ?

- Dậy sáng các bạn làm gì ? Bạn đi đâu ?

- Có một bài thơ nói về các bạn nhỏ ngoan ngoãn, gặp người lớn biết chào hỏi lễ phép Các con lắng nghe cô đọc bài thơ : "Chào" St : Xuân tửu"

2 Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm.

+ Cô đọc bài thơ lần 1: Sử dụng sa bàn rối

- Hỏi trẻ tên bài thơ

+ Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

* Đàm thoại với trẻ :

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ có những bạn nhỏ chào ai ?