1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắcb. 2/ HD viết chính tả:.[r]
Trang 1CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối
thoại của nhân vật trong bài Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập 2 ( CT chung ), BTCT phương ngữ 3a
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Giấy khổ to, bảng phụ kẻ sẵn mẫu bài 2
III/ Các hoạt động dạy-học:
A/ KTBC: Gọi 3 hs lên bảng, 1 bạn đọc các
tiếng có vần en/eng cho 2 bạn kia viết Cả
lớp viết vào vở nháp
- Y/c cả lớp nhận xét các từ bạn viết
- GV đọc câu đố: Chim gì liệng tựa con thoi
báo mùa xuân đẹp giữa trời say sưa
Nhận xét chung, chấm điểm
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các
em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà
văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc
2/ HD viết chính tả:
a Tìm hiểu nội dung truyện:
- Gọi hs đọc truyện
- Hỏi: Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
- Trong cuộc sống ông là người như thế nào?
b HD viết từ khó:
- Y/c hs tìm từ khó dễ lẫn trong bài
- HD hs phân tích các từ vừa tìm được
- Y/c hs viết các từ khó vào B
- Gọi hs đọc lại các từ khó
c HD trình bày
- Khi trình bày lời thoại, em viết thế nào?
d Nghe-viết:
- Trong khi viết chính tả các em cần chú ý
- 1 hs đọc, 2 hs viết: cái kẻng, leng keng, hàng xén, len lén
- Cả lớp nhận xét
- 1 hs trả lời: Chim én
- Lắng nghe
- 2 hs đọc to trước lớp
- Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài
- Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng
- Ban-dắc, sắp lên xe, về sớm, thẹn đỏ mặt
- HS lần lượt phân tích
- HS viết vào B
- 2 hs đọc lại
- Viết hai chấm xuống dòng, gạch dầu dòng
Trang 2điều gì?
- Gv đọc từng cụm từ
- Gv đọc toàn bài
e Thu, chấm bài, nhận xét
- Chấm 10 tập Y/c hs đổi vở cho nhau để
kiểm tra
- GV Nhận xét
3/ HD làm BT chính tả:
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Y/c hs làm vào VBT
- Gọi 1 hs lên bảng làm vào bảng phụ
Bài 3a: Gọi hs đọc y/c và mẫu
- Từ láy có tiếng chứa âm s/x là từ láy như
thế nào?
- Y/c hs thảo luận trong nhóm 4 để tìm các
từ láy có âm đầu là s/x
- Gọi các nhóm lên dán phiếu của mình, các
nhóm khác nhận xét bổ sung
- Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng
3/ Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài
để không viết sai
- Bài sau: Nhớ - viết : Gà Trống và cáo
Nhận xét tiết học
- Nghe, viết, kiểm tra
HS viết bài
- HS soát bài
- HS soát bài lẫn nhau
- 1 hs đọc thành tiếng y/c và mẫu
- HS tự ghi lỗi và sửa lỗi
- HS nhận xét bài của bạn xắp lên xe sắp lên xe
về xớm về sớm cho mà sem cho mà xem
- 1 hs đọc to trước lớp
- Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x
- HS làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm dán phiếu, trình bày
Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn sóc, se sẽ, song song, sục sôi, sùng sục, suôn sẻ, su su, sáng suốt, sần sùi, sùng sục, sục sôi,
Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa, xao xuyến, xanh xao, xám xịt, xa xôi, xúm xít, xào xạc, xốn xang, xuề xòa,