Bai 10 Ngau nhien viet nhan buoi moi ve que Hoi huong ngau thu

 Quãng thời gian xa quê làm quan đã làm thay đổi vóc người, tuổi tác nhưng giọng nói quê hương không thay đổi  Hé lộ tình yêu quê hương của nhà thơ. b.Hai câu sau :[r]

Giáo viên: Trần Thị Thanh Thủy Ngữ văn 7

Năm hoc: 2014-2015

 Hình ảnh trên gợi nhớ đến bài thơ Đường nào?

 Đọc thuộc lòng bài thơ (phần phiên âm và dịch thơ)?

 Nêu nghệ thuật và nội dung của bài thơ?

I Tác giả - tác phẩm Hãy đọc chú thích về tác giả - tác phẩm

Hạ Tri Chương (659 – 744), tự Quý Chân, hiệu Tứ Minh cuồng khách, quê ở Vĩnh Hưng, Việt Châu( nay thuộc huyện Tiêu Sơn, tỉnh Chiết Giang), đỗ tiến sĩ năm 695, sinh sống, học tập, làm quan trên 50 năm ở kinh đô Trường An, rất được Đường Huyền Tông vị nể Lúc xin

từ quan về quê làm đạo sĩ, vua có tặng thơ, thái tử và các quan đều đưa tiễn

Ông là bạn vong niên ( bạn chơi với nhau không kể tuổi chênh lệch ) của thi hào Lí Bạch, từng gọi Lí Bạch là “ trích tiên”

(tiên bị đày) Thích uống rượu, tính tình hào phóng, ông còn để lại 20 bài thơ,

trong đó hai bài Hồi hương ngẫu thư là

nổi tiếng nhất Bài được chọn để học là bài 1.

I.Tác giả - tác phẩm

1.Tác giả:

- Hạ Tri Chương (659-744),

tự Qúy Chân, hiệu Tứ

Minh cuồng khách Được

người đời thường gọi là

Ngô trung tứ sĩ (4 danh sĩ

đất Ngô).

- Quê : Vĩnh Hưng, thuộc

Việt Châu( nay là huyện

Tiêu Sơn, tỉnh Chiết

Giang, Trung Quốc)

đến năm 85 tuổi mới trở về

quê.

Em hãy giới thiệu cho cả lớp về tác giả

Hạ Tri Chương ?

B ài thơ có nhan đề là

gì ? Với kiến thức về

từ Hán Việt đã học , em hãy giải thích các yếu

tố đó?

Trở về Làng, quê hương Tình cờ, ngẫu nhiên Chép, viết, ghi lại

Bài thơ Hồi hương ngẫu thư

-kỳ nhất (nguyên tác)

Trẻ đi, già trở lại nhà, Giọng quê không đổi, sương pha mái đầu.

Gặp nhau mà chẳng biết nhau, Trẻ cười hỏi : “Khách từ đâu đến làng ?”

( Trần Trọng San dịch )

Thảo luận : (2ph)

Hãy nhận xét bản phiên âm với hai bản dịch thơ ?

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan

đã làm thay đổi vóc người, tuổi

tác nhưng giọng nói quê hương

không thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của

biết được điều gì ?

Sử dụng phép đối :

+ Thiếu >< lão + Tiểu >< đại + Li gia >< hồi + Hương âm >< mấn mao + Vô cải >< tồi

Cho bi ết giọng điệu của hai câu thơ đầu?

Giọng quê không thay đổi có ý nghĩa gì đối với tác giả ? Qua đó hé lộ cho chúng ta biết được

điều gì ?

I.Tác giả - tác phẩm

II Tìm hiểu văn bản

1.Đọc :

2 Phân tích:

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan

đã làm thay đổi vóc người, tuổi

tác nhưng giọng nói quê hương

không thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của

nhà thơ

b.Hai câu sau :

Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, Tiếu vấn : Khách tòng hà xứ lai ?

(Trẻ con gặp mặt, không quen biết, Cười hỏi : Khách ở nơi nào đến ?)

So sánh giọng điệu của hai câu thơ này với hai câu đầu?

Sự thay đổi qúa nhiều của tác giả đã dẫn đến điều gì, khi ông vừa mới đặt chân

về quê ?

- Trẻ con không nhận ra ông

- Xem ông là khách.

I.Tác giả - tác phẩm

II Tìm hiểu văn bản

1.Đọc :

2 Phân tích:

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan

đã làm thay đổi vóc người, tuổi

tác nhưng giọng nói quê hương

không thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của

nhà thơ

b.Hai câu sau :

Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, Tiếu vấn : Khách tòng hà xứ lai ?

(Trẻ con gặp mặt, không quen biết, Cười hỏi : Khách ở nơi nào đến ?)

Thảo luận : (2ph)

Vì sao từ “khách” được nhiều nhà nghiên cứu cho rằng : là từ đắt nhất, quan trọng nhất (nhãn tự) của bài thơ ?

- Làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương

- Tạo duyên cớ để tác giả viết bài thơ, ngay khi tác giả mới đặt chân.

- Tạo nên kịch tính, mang phong vị bi hài.

Bởi vì :

2:00 1:05 56 59 9876543210

Hết giờ

I.Tác giả - tác phẩm

II Tìm hiểu văn bản

1.Đọc :

2 Phân tích:

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan đã

làm thay đổi vóc người, tuổi tác

nhưng giọng nói quê hương không

thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của nhà

thơ

b.Hai câu sau :

-Giọng điệu bi hài, hóm hỉnh

Sự ngỡ ngàng xót xa, đau khổ của tác giả

khi bị coi là khách lạ ngay chính trên

mảnh đất quê hương

 Tình yêu quê sâu sắc

Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, Tiếu vấn : Khách tòng hà xứ lai ?

(Trẻ con gặp mặt, không quen biết, Cười hỏi : Khách ở nơi nào đến ?)

Vậy sự xuất hiện của trẻ

con với tiếng cười hỏi, đã

tác động đến tác giả như

thế nào?

Tóm lại ở hai câu thơ cuối có giọng điệu thế nào ? Qua đó, thể hiện tâm trạng gì của tác

giả ?

I.Tác giả - tác phẩm

II Tìm hiểu văn bản

1.Đọc :

2 Phân tích:

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan đã

làm thay đổi vóc người, tuổi tác nhưng

giọng nói quê hương không thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của nhà thơ

b.Hai câu sau :

-Giọng điệu bi hài, hóm hỉnh

Sự ngỡ ngàng xót xa, đau khổ của tác giả khi

bị coi là khách lạ ngay chính trên mảnh

đất quê hương

Tình yêu quê sâu sắc

III Tổng kết

I.Tác giả - tác phẩm

II Tìm hiểu văn bản

1.Đọc :

2 Phân tích:

a.Hai câu đầu :

-Phép tiểu đối, phương thức kể, tả

 Quãng thời gian xa quê làm quan đã

làm thay đổi vóc người, tuổi tác nhưng

giọng nói quê hương không thay đổi

 Hé lộ tình yêu quê hương của nhà thơ

b.Hai câu sau :

-Giọng điệu bi hài, hóm hỉnh

Sự ngỡ ngàng xót xa, đau khổ của tác giả khi

bị coi là khách lạ ngay chính trên mảnh

Kết quả thảo luận :

- Một người ở xa quê thì nhớ về quê, còn một người ở quê thì nghĩ về quê.

- Một bên thể hiện nỗi sầu xa xứ, một bên thể hiện nỗi sầu ngay chính trên quê

hương.

 Học thuộc lòng bài thơ (phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ), ghi nhớ.

+Tìm hiểu khái niệm, ví dụ, xem các bài tập + Việc sử dụng từ trái nghĩa như thế nào ?

Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo Cảm ơn các em học sinh

Thất ngôn tứ tuyệt

Đường luật

Khách

Thời gian

Phép đối

Hương âm

chân trở về quê cũ

Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo Cảm ơn các em học sinh

Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo Cảm ơn các em học sinh