Tiểu kết: - Trùng giày có nhiều trong nước bèo nhật bản có hình giày, di chuyển kiểu thaêng tieán hay xoay tieán Hoạt động 3 15 phút: QUAN SÁT TRÙNG ROI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG[r]
Trang 1Tuần: 2 Ngày soạn: 27/08/2016
Chương 1: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài 3: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm động vật nguyên sinh Thông qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các động vật nguyên sinh
2 Kĩ năng:
- Quan sát dưới kính hiểm vi một số đại diện của động vật nguyên sinh
3 Thái độ: Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên: Kính hiển vi, lam kính, la men, ống nhỏ giọt.
Tranh vẽ trùng roi, trùng giày
2 Chuẩn bị của học sinh: Váng ao hồ, nước gốc bèo nhật bản
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/
Ổ n định lớp (1 phút) : 7A1
7A2
2/ Kiểm tra bài cũ (3 phút): - Kiểm tra mẫu vật.
3/ Các hoạt động dạy và học
a/ Mở bài: Từ khi Lơ-ven-huc sáng chế ra kính hiển vi con người tìm thấy một thế giới
động vật nguyên sinh vô cùng đa dạng mà mắt thường không nhìn thấy được
b/ Phát triển bài
Hoạt động 1 (5 phút): TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN
SINH
- Yêu cầu HS đọc thông tin về nghành động
vật nguyên sinh SGK T13
+ Thế nào là động vật nguyên sinh
- HS đọc, thu thập thông tin
+ ĐVNS là những động vật cấu tạo chỉ 1 tế bào, xuất hiện sớm nhất trên hành tinh của chúng ta
Hoạt động 2 (15 phút): QUAN SÁT TRÙNG GIÀY
- GV hướng dẫn làm tiêu bản trên kính hiển
vi:
+ Dùng ống hút lấy một giọt nhỏ ở nước
ngâm rơm
+ Nhỏ lên lam kính, rải vài sợi bông để cản
- HS làm việc theo nhóm đã phân công
- Các nhóm ghi nhớ các thao tác của GV
- Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi dưới kính hiển vi, nhận biết trùng giày
Trang 2tốc đo, soi dưới kính hiển vi.
+ Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ
+ Quan sát hình 3.1 trang 14 SGK, nhận biết
trùng giày
-GV kiểm tra trên kính của các nhóm
-GV yêu cầu lấy một mẫu khác, HS quan sát
trùng giày di chuyển Gợi ý: di chuyển kiểu
thăng tiến hay xoay tiến
-GV cho học sinh làm bài tập trang 15 SGK
chọn câu trả lời đúng
- GV thông báo kết quả đúng để
-HS quan sát được trùng giày di chuyển trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển -HS dựa vào kết quả quan sát rồi hoàn thành bài tập
-Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
- HS tự sửa chửa nếu cần
Tiểu kết: - Trùng giày có nhiều trong nước bèo nhật bản có hình giày, di chuyển kiểu thăng tiến hay xoay tiến
Hoạt động 3 (15 phút): QUAN SÁT TRÙNG ROI
-GV cho học sinh quan sát hình 3.2 và 3.3
trang 15 SGK
-GV yêu cầu cách lấy mẫu và quan sát
tương tự như quan sát trùng giày
-GV kiểm tra ngay trên kính hiển vi của
từng nhóm
-GV lưu ý học sinh sử dụng vật kính có độ
phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu
-GV yêu cầu làm bài tập trang 16 SGK
-GV thông báo đáp án đúng:
+Đầøu đi trước
+Màu sắc của hạt diệp lục
-HS tự quan sát hình trong SGK để nhận biết trùng roi
-Trong nhóm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để bạn quan sát
-Các nhóm lên lấy váng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi
-CaÙc nhóm dựa vào thực tế quan sát và thông tin SGK trang 16 trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhóm khác bổ sung
Tiểu kết: - Trùng roi màu xanh đuôi nhọn đầu tù, di chuyển đầøu đi trước, màu sắc của hạt diệp lục
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1 Củng cố (5 phút): Yêu cầu HS vẽ hình trùng giày và rùng roi vào bài thu hoạch
GV thu bài chấm lấy điểm 15 phút
2 Dặn dò (1 phút): -Vẽ hình trùng giày trùng roi vào vở và ghi chú thích.
-Đọc trước bài 4
V/ RÚT KINH NGHIỆM: