(Lưu ý các nét nối và vị trí dấu sắc, dấu nặng. Cách cầm bút và dáng ngồi của HS).. - Yêu cầu HS viết bài vào vở.[r]
Trang 1GIÁO ÁN HỌC VẦN LỚP 1
Bài 12: i, a
A Mục đích, yêu cầu:
Giúp HS:
- Đọc và viết được i, a, bi, cá
- Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt
- Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: bi, cá; câu ứng dụng: bé hà có vở ô li; phần luyện nói: lá cờ
2 Học sinh:
- Sách Tiếng Việt 1 (tập 1), vở tập viết 1 (tập 1)
- Hộp đồ dùng học Tiếng Việt
- Bảng con
C Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TIẾT 1 Kiểm tra bài
cũ
- Gọi HS đọc từ: lò cò, vơ cỏ
- Yêu cầu lớp viết từ: lò cò, vơ cỏ
- Gọi HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ
- 2, 4 HS đọc bài
- Lớp viết
- HS đọc
Bài mới
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Giới thiệu bài: Học âm mới: i, a (Ghi tựa bài)
Theo dõi đọc âm: i, a
Hoạt động 2:
Dạy chữ ghi
âm
* Âm i:
- Yêu cầu HS phân tích âm mới: i
- Yêu cầu HS ghép âm i
- Cho HS đọc
- Nhận xét, chỉnh sửa
- Yêu cầu HS ghép thêm âm b để được tiếng bi
- Âm i gồm 1 nét xiên phải và móc ngược, phía trên của i có 1 dấu chấm
- Sử dụng bộ đồ dùng học Tiếng Việt để ghép
âm i
- Nối tiếp nhau đọc
- Cá nhân sử dụng đồ dùng học Tiếng Việt để
Trang 2- Yêu cầu HS phân tích tiếng bi
- Cho HS đánh vần tiếng bi
- Treo tranh, hỏi "Tranh vẽ gì?"
- Giới thiệu trò chơi bi > Rút từ khóa bi
- Đọc lại từ khóa
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn phần vừa đọc
* Âm a: (Quy trình tương tự)
- Cho HS phân tích cấu tạo a, ghép tiếng cá
- Yêu cầu HS so sánh i, a
- Từ khóa: cá
- Cho HS đánh vần, đọc trơn phần vừa học
* Nghỉ giữa tiết
ghép tiếng bi
- Tiếng bi do âm b và
âm i tạo thành
- Đánh vần (bờ - i - bi) theo hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
- Vẽ: chơi bi
- Theo dõi
- Nối tiếp nhau đọc từ khóa
- Nối tiếp đánh vần và đọc trơn
- Ghép, phân tích cấu tạo âm, tiếng
- Khác nhau: i có nét xiên phải, dấu chấm ở trên; a có nét cong khép kín
- HS đọc, nối tiếp cá nhân, nhóm, lớp
- Lớp hát
Hoạt động 3:
Viết âm, từ
- Viết mẫu
- HS phân tích nét, độ cao, điểm đặt bút và điểm dừng bút của âm vừa học
- Hướng dẫn HS viết lần lượt các âm, từ
- Yêu cầu HS viết bóng
- Yêu cầu HS viết bảng con
- Nhận xét và sửa sai cho HS
- HS phân tích
- Quan sát
- Luyện viết bóng
- Luyện viết vào bảng con
- Điều chỉnh và viết lại đúng hơn
Hoạt động 4:
Đọc từ ứng
dụng
- Giới thiệu các từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la; bi ve, ba lô
- Giải thích nghĩa các từ
- Cho HS đọc và tìm tiếng chứa âm i, a
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng
- Theo dõi, nắm nghĩa các từ
- Đọc và nêu các tiếng
- Đọc lại (cá nhân, nhóm, lớp)
Trang 3- Theo dõi, chỉnh sửa phát âm sai
- Yêu cầu 2 em HS đọc lại các từ - 2 HS đọc
TIẾT 2
Hoạt động 5:
Luyện đọc
H: Các em vừa rồi mới được học vần gì?
- Yêu cầu HS đọc lại bài học
- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài học (theo thứ tự
và không theo thứ tự)
- Cho HS đọc tiếp phần ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc các tiếng có chứa vần i, a
- Chữa lỗi phát âm
- Treo tranh (Tranh gợi ý câu ứng dụng)
- Cho HS quan sát và cho biết “Tranh vẽ gì?”
- Hai bạn trong tranh đang rất vui vì có vở ô li
để luyện viết chữ đẹp Rút ra câu ứng dụng
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Theo dõi, sửa sai cho HS
- Trong câu vừa đọc, tiếng nào có chứa vần mới học?
- Gạch chân tiếng hà, li
- Đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc lại bài
- Vần i và vần a
- Lần lượt vài HS đọc lại bài học
- Cả lớp đọc theo yêu cầu của GV
- Nhìn bảng - SGK đọc
cá nhân, nhóm, lớp)
- Đọc tiếng có chứa vần
i, a trong các từ ứng dụng
- Quan sát
- Một bạn khoe vở ô li với bạn kia
- Đọc theo cá nhân, đồng thanh
- Tiếng hà có chứa vần
a, tiếng li có chứa vần i
- Theo dõi
- 3, 4 HS đọc bài
Hoạt động 6:
Luyện viết
- Viết mẫu: i, a, bi, cá
- Hướng dẫn quy trình viết: điểm đặt bút, dừng bút; nét nối giữa các con chữ, độ cao của các con chứ, cách trình bày tròng vở (Lưu ý các nét nối và vị trí dấu sắc, dấu nặng Cách cầm bút và dáng ngồi của HS)
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS
- Nhận xét chung cả lớp, lưu ý những lỗi hay sai
* Nghỉ giữa tiết
- Quan sát quy trình viết, và viết bóng
- Luyện viết vào vở Tập viết
- Lớp chơi trò chơi
Hoạt động 7: - Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý: - Quan sát trả lời câu
Trang 4Luyện nói
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Giới thiệu tên lá cờ Tổ quốc và hỏi nền màu
gì, giữa lá cờ có hình gì, thường thấy lá cờ này
ở đâu?
- GV giới thiệu cờ Đội, cờ Hội
(?) Ai đã từng thấy là cờ này rồi? Thấy ở đâu?
Yêu cầu nhần xét màu sắc, hình giữa lá cờ (nếu có)
- Hướng dẫn luyện nói theo nhóm
hỏi
- HS trả lời: lá cờ
- Thảo luận và trả lời
- 1 vài HS trả lời
- HS tập nói theo nhóm, đại diện nhóm lên bảng nói
Hoạt động 8:
Củng cố -
dặn dò
- Chơi trò chơi
- Cho HS đọc lại lại bài
- Nhận xét chung tiết học
- Yêu cầu tự ôn tập (luyện đọc, viết) ở nhà
Tìm chữ vừa học trong báo, truyện
- Yêu cầu chuẩn bị cho bài học sau
- Theo dõi, lắng nghe
và ghi nhớ
D Rút kinh nghiệm: