+ Tăng cường kĩ năng giao tiếp Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; + Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học dạy học cả ngày;. + Hoạt động giáo dụ[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 34/BC-LN La Ngâu, ngày 07 tháng 11 năm 2016
BÁO CÁO tình hình thực hiện Chương trình SEQAP tháng 11 năm học 2016-2017
Theo yêu cầu của Phòng GD&ĐT Tánh Linh Trường Tiểu học La Ngâu xin báo cáo tình hình thực hiện Chương trình SEQAP tháng 11 năm học
2016-2017 như sau:
1 Số liệu trường, lớp, học sinh thực hiện FDS của đơn vị (T30, T35) đến tháng 11 năm học 2016-2017: Báo cáo cụ thể số tiết học/tuần đối với từng khối lớp; số tiết học/tuần/khối lớp các môn tin học, tiếng Anh, tiếng dân tộc (nếu có).
a Số liệu trường, lớp, học sinh thực hiện FDS của đơn vị
b Số tiết học/ tuần đối với từng khối lớp:
Khối 1,2,3: Học 30 tiết/ tuần;
Khối 4,5: Học 32 tiết / tuần
Khối lớp –
Chương
trình
Số tiết theo
QĐ 16/
BGD &
ĐT
Số tiết bổ sung cho T30-T32
Củng cố kiến thức Rèn các
kỹ năng
Tiếng Việt 1 Toán
Tiếng Việt 2 (Cải thiện kỹ năng nghe và nói)
Trang 2Lớp 4 (25 tiết ) 7 2 1 1 1 2
2 Việc tiếp tục tổ chức ăn trưa cho học sinh khi không còn nguồn Quĩ
hỗ trợ của SEQAP Nếu không tổ chức được thì nêu rõ lí do?
Không tổ chức ăn trưa vì không huy động được sự đóng góp của công đồng, của phụ huynh học sinh
3 Sự tham gia của cộng đồng trong việc hỗ trợ nhà trường tiếp tục thực hiện FDS trong năm học 2016-2017: công tác tuyên truyền; bổ sung cơ
sở vật chất; bảo dưỡng, bảo trì cơ sở vật chất đã có; hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn;…
Không có sự hỗ trợ nào từ phía công đồng, việc bổ sung CSVC, bảo dưỡng, bảo trì các CSVC hiện có chủ yếu nhà trường tự thân vận động;
Việc giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn: Mỗi CB-GV-CNV nhà trường nhận giúp đỡ 01 học sinh
4 Một số định hướng trong việc tổ chức các hoạt động dạy học; hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, trải nghiệm, sáng tạo; đổi mới công tác quản lí và giảng dạy;… theo các tài liệu hướng dẫn của SEQAP Nêu các hoạt động đã tổ chức từ đầu năm học đến nay, kết quả?
a Định hướng:
Triển khai dạy học cả ngày ( 8 buổi/ tuàn) cho toàn trường theo phương
án đã chọn (T30)
Tập trung củng cố kiến thức, kỹ năng môn Tiếng Việt, môn Toán để học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học;
Đổi mới phương pháp dạy học, mỗi tổ chuyên môn, mỗi giáo viên cần đẩy mạnh và chủ động đăng ký thực hiện ít nhất một trong các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực như: kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn, bản đồ
tư duy… phù hợp với nội dung bài dạy và các đối tượng học sinh nhằm nâng cao và đảm bảo chất lượng dạy học;
Giáo viên đều phải có sổ kế hoạch bài dạy để khắc phục trường hợp không phải soạn bài cũng không nghiên cứu kỹ sách hướng dẫn học tập, sách thiết kế làm giảm chất lượng giờ lên lớp;
Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và các hoạt động giáo dục khác với nội dung, hình thức linh hoạt, phong phú, đa dạng và hấp dẫn, phát huy được vai trò tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh Giáo dục học sinh
ý thức giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng, thực hiện tốt an toàn giao thông, phòng tránh tai nạn rủi ro trong và ngoài nhà trường;
Tăng cường, phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số bằng việc sử dụng thời gian tăng thêm cho các tiết tăng cường kỹ năng giao tiếp tiếng Việt và tạo điều kiện cho các em được tham gia vào các hoạt động giáo dục NGLL với các hình thức đa dạng như: tổ chức các trò chơi học
Trang 3tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, làm truyện tranh, cây từ vựng; sử dụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; sử dụng hiệu quả thư viện thân thiện, thư viện lưu động
b Các tài liệu sử dụng của SEQAP
+ Dạy học đảm bảo chất lượng môn Tiếng Việt; Đĩa hình minh họa;
+ Dạy học đảm bảo chất lượng môn Toán; Đĩa hình minh họa;
+ Bài tập củng cố kiến thức, kỹ năng môn Tiếng Việt; Đĩa hình minh họa; + Bài tập củng cố kiến thức, kỹ năng môn Toán; Đĩa hình minh họa;
+ Bài tập trắc nghiệm, tự luận môn Tiếng Việt theo chuẩn kiến thức kỹ năng dạy học 2 buổi/ ngày;
+ Bài tập trắc nghiệm, tự luận môn Toán theo chuẩn kiến thức kỹ năng dạy học 2 buổi/ ngày;
+ Tăng cường kĩ năng giao tiếp Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; + Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học dạy học cả ngày;
+ Hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường tiểu học dạy học cả ngày; + Xây dựng thư viện thân thiện trong trường học
c Các hoạt động có hiệu quả:
+ Tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ âm nhạc, mĩ thuật, thể dục thể thao;
+ Tổ chức sinh hoạt trải nghiệm, trò chơi dân gian vào các ngày lễ: Ngày khai giảng 5/9, 20/10; 20/11
+ Tổ chức sinh hoạt chuyên đề theo nghiên cứu bài học và sinh hoạt sư phạm chuyên đề: 10 tiết
+ Sử dụng tài liệu của SEQAP trong dạy học buổi 2; vận dụng các phương pháp các các kĩ thuật dạy học tích cực và giảng dạy
5 Tình hình cơ sở vật chất đáp ứng các yêu cầu dạy học cả ngày của đơn vị: Chưa đáp ứng đủ, hiện tại trường có 14 lớp/12 phòng học Không có
phòng chức năng, phòng hiệu bộ và sân chơi bãi tập cho học sinh…
Trên đây là báo cáo tình hình thực hiện SEQAP tháng 11 năm học
2016-2017 của Trường Tiểu học La Ngâu./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Như trên;
- Lưu: CM, Tuan(2b)
Cao Thống Súy